cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdurahman Muzaqi
Contact Email
amuzaqi@arkainstitute.co.id
Phone
+6282215691786
Journal Mail Official
amuzaqi@arkainstitute.co.id
Editorial Address
Komplek Perumahan Janatipark III, Cluster Copernicus Blok D-07, Cibeusi, Jatinangor, Kabupaten Sumedang, Jawa Barat 45363
Location
Kab. sumedang,
Jawa barat
INDONESIA
Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Published by Arka Institute
ISSN : 28297466     EISSN : 2829632X     DOI : https://doi.org/10.55904/nautical.v1i2
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Engineering,
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering
1. Humanities and social sciences 2. Contemporary political science 3. Education science 4. Religion and philosophy 5. engineering science 6. Business and economy 7. cooperative 8. technology 9. HR Development 10. Design and media arts.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 661 Documents
 16   17   18   19   20 
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Melalui Kegiatan Perancangan Film Dokumenter Permainan Rakyat Melayu Riau Desta Anggraini; Nanda Anisa; Febby Erika
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 1 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Membangun Karakter Peserta Didik Melalui Kegiatan Perancangan Film Dokumenter Permainan Rakyat Melayu Riau di SMAN 2 Bengkalis. Penelitian ini tergolong ke dalam jenis penelitian kualitatif dengan memakai pendekatan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data model Milles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyuguhan data serta penarikan konklusi. Hasil penelitian memperlihatkan Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Membangun Karakter Peserta Didik Melalui Kegiatan Perancangan Film Dokumenter Permainan Rakyat Melayu Riau di SMAN 2 Bengkalis berhasil dilangsungkan sesuai prosedur. Seluruh tahapan dalam perancangan film dokumenter mampu membangun ke enam dimensi karakter murid yang termaktub dalam program P5. Hal ini terbukti dari tingginya rasa antusias guru dan siswa selama proses perancangan film. Kedua belah pihak berupaya memelihara keharmonisan di antara mereka sehingga nilai-nilai karakter yang diperjuangkan lebih mudah tertanam.
Rancang bangun Model Diseminasi Informasi pada Tradisi Suraan di Kampung Cireundeu Cimahi Selatan untuk mendukung literasi Budaya Indah Hariyani; Wina Erwina; Kusnandar Kusnandar
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 1 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rancang bangun infografis tradisi suraan di kampung cireundeu cimahi selatan untuk mendukung literasi budaya. Metode yang digunakan adalah metode action riset atau penelitian tindakan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi, formulir google serta melalui studi literatur. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat beberapa rangkaian upacara adat pada tradisi suraan, tradisi bubur sura, upacara tutup taun ngemban taun dan tradisi mawakeun. Rancangan pesan infografis ini dilakukan diskusi dengan para Tokoh Adat di Kampung Cireundeu selama 3 kali pertemuan. Rancangan infografis ini terbagi menjadi beberapa tahap, pertama pembuatan materi infografis, kedua pembuatan konsep papan infografis, ketiga pembuatan kode barcode dan keempat konsep media penyajian papan infografis. Dari hasil survei evaluasi rancangan infografis dengan jumlah 15 responden dapat disimpulkan bahwa infografis Tradisi Suraan yang telah dirancang. Sehingga infografis tersebut dapat bermanfaat menambah wawasan dan menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan literasi budaya.
Analisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal materi relasi dan fungsi dalam penerepan matematika ekonomi Aisyah Nadilla Nasution; Aulia Anggun Mutiara; Juli Agina Br Surbakti; Suci Frisnoiry
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 1 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal relasi dan fungsi dalam penerapan matematika ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Sedangkan pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Medan, Prodi Pendidikan Matematika. Teknik pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode sistematis dan sesuai dengan prosedur. Metode sistematis dengan teknik pengukuran yang digunakan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa pada materi relasi dan fungsi dalam penerapan matematika ekonomi dengan cara memberikan kuesioner kepada mahasiswa berupa soal uraian. Hasil penelitian yang menunjukkan kesalahan mahasiswa dalam mengerjakan soal materi relasi dan fungsi dalam penerapan matematika ekonomi sebagai berikut: kesalahan tersebut ialah 83,33 persen kurang memahami konsep relasi dan fungsi dalam penerapan matematika ekonomi sehingga 96,67 persen dalam menyelesaikan soal cara pengerjaannya tidak dibuat dan ada yang salah dalam menyelesaikan soal tersebut, kurang teliti dalam mengerjakan soal dan 96,67 persen salah dalam melakukan pengoperasian matematikanya. Sehingga tingkat kesalahan dalam materi ini masih sangat tinggi terhadap mahasiswa.
Analisis pembelajaran Synchronous dan Asynchronous dalam meningkatkan Civic Competence di Sekolah Adam Yusuf Wardana; Aldiska Adelina Fitri; Haifa Zahwa Lunggana; Kayla Neisha Kusuma; M. Fathurrachman; Rama Wijaya Abdul Rozak; Nisrina Nurul Insani
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengaruh Civic Competence yang didalamnya mencakup (civic knowledge, civic skills, dan civic disposition) dalam Pembelajaran di sekolah baik secara synchronus ataupun asynchronus. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan analisis menggunakan kuesioner kepada guru dan siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa banyak dari siswa yang kurang memahami ataupun tidak memahami materi selama pembelajaran dilaksanakan secara daring. Ada juga beberapa siswa yang mengeluh terkendala kuota ataupun jaringan saat pembelajaran daring dilakukan. Berbeda dengan pembelajaran daring, pembelajaran luring sangat dirasa lebih efektif oleh siswa karena, dapat lebih memahami materi. Dan siswa pun mudah bergaul dengan sesama karena lebih banyak interaksi saat pembelajaran dilakukan secara luring. Sama halnya dengan siswa, guru pun banyak merasakan perbedaan dari pembelajaran daring dan luring. Banyak guru yang merasa kurang efektifnya pembelajaran daring terutama dalam peningkatan kompetensi kewarganegaraan. Guru juga harus memberikan pengetahuan dengan mengkombinasikan pembelajaran yang di sesuaikan dengan karakter peserta didik dalam kelas baik secara daring maupun luring.
Analisa laporan keuangan sebagai dasar penilaian kinerja keuangan perusahaan BUMN sektor kontruksi yang terdaftar di BEI periode 2019 – 2021 Septi Anjarwati; Susanto Susanto; Vivi An’nisa Hanan Santoso
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penilaian tingkat keuangan suatu perusahaan dapat dilakukan dengan menganalisis laporan keuangan perusahaan. Untuk mengetahui apakah keadaan keuangan perusahaan dalam konsisi yang baik, dapat dilakukan berbagai analisa antara lain rasio likuiditas, solvabilitas, aktivitas, dan profitabilitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja keuangan pada PT Adhi Karya (Perssero) Tbk., PT Wijaya Karya Bangunan Gedung Tbk., dan PT Waskita Karya (Persero) Tbk. Ditinjau dari analisis rasio keuangan. Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan menggunakan pengukuran rasio likuiditas, solvabilitas, aktivitas, dan profitabilitas. Data dan informasi penelitian diperoleh dari Bursa Efek Indonesia (BEI). Berdasarkan rasio likuiditas setiap tahunnya mengalami penurunan sehingga keadaan perusahaan dikategorikan dalam keadaan tidak baik (liquid). Dari rasio solvabilitas, PT Wijaya Karya Bangunan Gedung Tbk. Menunjukkan bahwa modal perusahaan mencukupi untuk menjamin hutang yang diberikan oleh kreditor sehingga keadaan perusahaan dikatakan baik (solvable) sedangkan untuk PT Adhi Karya (Persero) Tbk. Dan PT Waskita Karya (Persero) Tbk. Menjukkan bahwa modal perusahaan tidak lagi mencukupi untuk menjamin hutang yang diberikan oleh kreditor sehingga keadaan perusahaan dikatakan dalam keadaan tidak baik (insolvable). Ditijau dengan rasio aktivitas, menunjukkan peningkatan di setiap tahunnya sehingga keadaan perusahaan dikatakan dalam keadaan baik. Berdasarkan rasio profitanilitas PT Adhi Karya (Persero) Tbk., PT Wijaya Karya Bangunan Gedung Tbk., dan PT Waskita Karya (Persero) Tbk. Pada tahun 2020-2021 menunjukkan adanya peningkatan sehingga dapat dikatakan keadaan perusahaan berada pada posisi yang baik.
Analisis lingkungan internal dan eksternal Rino Ariyanto Akhmad; Atin Chusniyah; Heldy Ramadhan Putra
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk melakukan analisis lingkungan internal dan eksternal berdirinya SMP Muhammadiyah 14 Sambi Boyolali dengan analisis SWOT. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mendapatkan gambaran mendalam terkait objek penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan meninjau aspek komunikasi internal yang bagus, struktur organisasi, suasana organisasi yang agamis, sumber daya manusia yang ikhlas, dan sarana prasarana yang memadai. Analisis eksternal mengacu pada perizinan ke Dinas Pendidikan, pengumpulan bantuan dana pembangunan gedung sekolah, dan adanya dukungan penuh dari PCM dan PDM. Ditinjau dari analisis SWOT, berdirinya SMP Muhammadiyah 14 Sambi memiliki lebih banyak keunggulan dan peluang. Oleh karena itu, SMP Muhammadiyah layak untuk berdiri dan eksis sebagai lembaga pendidikan yang menawarkan konsep boarding school dan tahfiz Al-Qur’an. Kontribusi penelitian ini secara teoritis dapat menambah wawasan keilmuan dalam manajemen pendidikan Islam, dan secara praktis dapat menjadi rujukan dalam menganalisis internal dan eksternal lembaga pendidikan lain menggunakan analisis SWOT.
Analisis kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal matematika materi persamaan garis lurus Rais Sa Hidayati Hasibuan; Ririn Tri Angraini; Rukiyah Br Rambe; Suci Frisnoiry
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik kelas 8 di SMP Alhidayah Medan dalam menjawab soal persamaan garis lurus. Subjek data dalam penelitian ini adalah 15 peserta didik kelas VIII SMP Al-Hidayah. Objek penelitian adalah persamaan garis lurus.Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kesalahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik dalam menjawab soal persamaan garis lurus. Kesalahan tersebut meliputi kesalahan dalam memahami instruksi dan petunjuk pada soal, kesalahan dalam menggunakan rumus, dan kesalahan dalam memasukkan nilai ke dalam rumus yang digunakan. Dari 6 soal yang diberikan, terdapat 2 soal yang tidak dijawab dengan benar oleh beberapa peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pentingnya bagi peserta didik untuk memperhatikan setiap detail dan petunjuk yang terdapat pada soal persamaan garis lurus, sehingga dapat menjawab dengan tepat dan benar. Selain itu, guru juga perlu memberikan pembelajaran yang efektif dan terstruktur mengenai konsep-konsep dasar persamaan garis lurus, sehingga peserta didik dapat memahami dengan baik dan mampu mengaplikasikannya dalam menyelesaikan soal.
Upaya peningkatan hasil belajar dengan menerapkan model Project Based Learning melalui media Augmented Reality Ema Sujar Wati; Mursidah Rahmah; Siti Nurlaela
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajr siswa melalui penerapan model Project Based Learning melalui media Augmented Reality (AR) dalam materi energi dan perubahanya pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III-A di SDN Polisi 1 Kota Bogor. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan model Kurt Lewin dengan 4 tahapan yaitu; perencanaan; tindakan; observasi dan refleksi. Adapun subjek penelitian ini berupa siswa kelas III-A sebanyak 26 peserta didik yang terdiri atas 16 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Adapun teknik pengumpalan data menggunakan teknik tes dan non tes. Teknik tes berupa tes tertulis yang dilaksanakan pada akhir siklus pembelajaran. Pengumpulan nilai awal pada tahap pra siklus menggunakan data nilai ulangan harian pada tema sebelumnya. Sedangkan, teknik non tes berupa teknik observasi, wawancara, serta dokumentasi selama penelitian berlangsung. Berdasarkan hasil siklus I diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 76,5. Pada siklus II nilai rata-rata kelas menjadi 86,5 artinya terjadi peningkatan sebesar 10. Dengan demikian, upaya peningkatan hasil belajar dengan menerapkan model Project Based Learning dan media Augmented Reality (AR) pada materi energi dan perubahannya telah terbukti berhasil dan dapat digunakan sebagai referensi pada materi pembelajaran lainnnya.
Analisis kesalahan siswa SMP Kelas IX dalam menyelesaikan materi relasi dan fungsi Fiha Mawaddah; Laila Anggie Ineztasyah; Putri Wulandari; Suci Frisnoiry
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan dan faktor penyebab kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal relasi dan fungsi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX-4 UPT SMP Negeri 17 Medan yang berjumlah 17 siswa yang dilakukan pada hari Sabtu, 15 April 2023, yang telah mempelajari materi relasi dan fungsi. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis metode penelitian deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan tentang kesulitan siswa dalam belajar matematika. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode tes hasil pembelajaran dengan memberikan 3 soal yang dianalisis berdasarkan penelitian sebelumnya. Berdasarkan hasil penelitian data dapat disimpulkan bahwa dalam menyelesaikan soal Relasi dan Fungsi siswa melakukan kesalahan yaitu kesalahan konsep sebesar 70,58%, dan kesalahan prinsip sebesar 88,1% dan kesalahan operasi sebesar 5,88% sehingga kesalahan yang paling banyak terjadi adalah kesalahan konsep dan kesalahan prinsip . Faktor penyebabnya adalah relasi dan fungsi adalah siswa tidak teliti, siswa tidak dapat menentukan metode yang harus digunakan, dan siswa tidak mampu memaham soal cerita dengan tepat.
Analisis kesalahan dan kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi persamaan trigonometri Augtrinita Siregar; Beby Nadia Nasution; Desti Rahel Ayunda Sitohang; Ibnu Imam Arif; Suci Frisnoiry
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini membahas tentang kesulitan belajar matematika yang terkait dengan pemahaman dan penerapan persamaan trigonometri. Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang sering dianggap sulit oleh sebagian besar siswa. Dalam konteks ini, persamaan trigonometri merupakan topik yang sering menimbulkan kesulitan bagi siswa dalam memahami konsep dan mengaplikasikannya dalam pemecahan masalah. Studi ini dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar matematika terkait dengan persamaan trigonometri. Metode penelitian yang digunakan meliputi survei dan wawancara terhadap sekelompok siswa SMA Negeri 2 Medan. Data yang dikumpulkan dianalisis secara kualitatif untuk mengidentifikasi pola dan tema yang muncul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa faktor yang menyebabkan kesulitan belajar matematika terkait dengan persamaan trigonometri antara lain kurangnya pemahaman konsep dasar trigonometri, kesulitan dalam mengidentifikasi dan menggunakan rumus trigonometri yang tepat, serta kesulitan dalam mengaplikasikan persamaan trigonometri dalam konteks masalah yang relevan. Selain itu, faktor-faktor lain yang berkontribusi terhadap kesulitan belajar matematika meliputi kurangnya motivasi dan minat terhadap matematika, metode pengajaran yang tidak efektif, dan kurangnya dukungan dari lingkungan belajar, seperti guru dan teman sebaya. Dalam rangka mengatasi kesulitan belajar matematika terkait persamaan trigonometri, disarankan adanya perbaikan dalam pengajaran dan pembelajaran matematika

Page 18 of 67 | Total Record : 661

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2025): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (Inpress) Vol. 4 No. 2 (2025): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (In progress) Vol. 4 No. 1 (2025): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 4 (2025): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 12 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 11 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 10 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 3 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 2 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 1 (2024): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 12 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 11 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 10 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 9 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 8 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 7 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 6 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 5 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 4 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 3 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 1 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 9 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 8 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 7 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 6 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 5 (2022): Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 3 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 1 (2022): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia More Issue