cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Reimond Napitupulu
Contact Email
rhmnapitupulu@gmail.com
Phone
+6281212022767
Journal Mail Official
rhmnapitupulu@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Hankam No. 54 Jatirahayu, Pondok Melati, Bekasi
Location
Kota bekasi,
Jawa barat
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN DAN BISNIS
Published by Universitas Panca Sakti Bekasi
ISSN : 26861270     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education
Jurnal Pendidikan dan Bisnis berisi pokok-pokok permasalahan baik dalam pengembangan kerangka teoritis, implementasi maupun kemungkinan pengembangan Pendidikan dan Bisnis secara keseluruhan
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 77 Documents
 4   5   6   7   8 
Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 2 Tambun Utara Bekasi Ukhti Rupaidah Nurlaila; Uza Sukmana
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X SMAN 2 Tambun Utara Bekasi. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 38 siswa dari 144 siswa populasi, jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan metode random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik angket. Pengambilan data menggunakan instrumen yang valid dan reliabel. Analisis menggunakan regresi sederhana, hasil penelitian ini mengungkapkan : (1) Persamaan Regresi Linear Y = 35,516 + 0,447 X. (2) Minat Belajar berpengaruh positif terhadap Prestasi Belajar Ekonomi siswa kelas X SMAN 2 Tambun Utara. (3) Uji Signifikansi persamaan garis regresi Fhit 0,065 > 0,05 dengan demikian regresi Y atau X adalah signifikan atau Minat Belajar berpengaruh terhadap Prestasi Belajar Ekonomi siswa. (4) Koefisien korelasi (rxy) = 0,302 dan Fhit (Fchange) = 3,624, dan p-value 0,065 > 0,05. Dengan demikian koefisien korelasi X dan Y yang berarti Signifikan
Penggunaan Aplikasi Zoom sebagai Media Penunjang Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kegiatan Pemasaran Produk Barang dan Jasa di Kelas XI SMA Bina Nusa Endang Kurnia Sandi; Nadia Rista
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Secara umum, tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan manfaat aplikasi Zoom Meeting terhadap proses pembelajaran daring siswa kelas XII SMK Bina Nusa Bekasi. Adapun subjek penelitian ini ialah 30 orang siswa kelas XII. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik observasi dengan instrumen pengumpulan data berupa observasi dan angket minat belajar peserta didik. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa jawaban terhadap kuesioner yang telah diisi oleh para responden. Analisis data pada penelitian ini dimulai dengan membuat kuesioner yang berhubungan dengan manfaat-manfaat aplikasi Zoom Meeting. Kemudian, kuesioner tersebut dibagikan kepada para responden yang dibuat dalam bentuk tautan. Selanjutnya, peneliti mengumpulkan jawaban-jawaban dari kuesioner yang sudah diisi oleh responden. Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan aplikasi zoom memberikan banyak manfaat bagi guru dan siswa selama pembelajaran daring di masa pandemi. Manfaat bagi guru diantaranya memudahkan mencapai tujuan pembelajaran, memudahkan berinteraksi bersama siswa, memberikan variasi dalam pembelajaran daring, menciptakan pembelajaran daring yang aktif , sedangkan manfaat penggunaan zoom bagi siswa diantaranya memudahkan memahami materi, meningkatkan semangat belajar daring, menghilangkan rasa bosan belajar daring. Manfaat yang dirasakan guru dan siswa tersebut memberikan dampak yang positif dalam pembelajaran daring sehingga menjadi lebih efektif.
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Lulu Ilmaknun; Okky Priambodo
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi adalah salah satu hal yang berpengaruh pada kesuksesan aktifitas pembelajaran siswa. Tanpa motivasi proses pembelajaran akan sulit mencapai kesuksesan yang optimum. Artikel ini ditujukan untuk menyelidiki pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar EKONOMI siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas XI SMKIT ATTAMUL HUSNA Bekasi. Metode yang dugunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Adapun jumlah sampel dan populasi yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dan didapat dengan jumlah sampel sebanyak 34 siswa daripopulasi yang berjumlah 50 orang. Data-data yang dikumpulkan melalui kuesioner instrumen dari variabel motivasi belajar dan juga hasil tes siswa sebagai variabel rata-rata pencapaian siswa. Hasil dari data-data diperoleh melalui perhitungan statistik dan korelasi rata-rata, didapatkan melalui menggunakan SPSS versi 20
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Dalam Meningkat Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi di Smk Bina Nusa Ahmad Zauzi; Uza Sukmana
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran inkuiri adalah porses belajar yang memberi kesempatan pada siswa untuk menguji, tujuan penelitan ini untuk mengungkapkan model pembelajaran inkuiri (X) hasil belajar (Y) penelitian ini, penelitian kuantitatif dengan pendekatan survey. Sampel penelitian ini menggunakan teknik random sumpling, jumlah sampel penelitian sebanyak 40 siswa, pengambilan data menggunakan instrumen yang valid dan reliable. Analisis menggunakan regresi sederhana hasil penelitian ini mengungkapkan : (1) persamaan regresi linear Y = 45.662 + 0,272 X. (2) model pembelajaran inkuiri berpengaruh positif hasil nilai siswa kelas X SMK. (3) Uji signifikansi persamaan garis regresi Fhit 0,510 > 0,05 dengan demikian regresi Y atau Y adalah signifikansi atau penerapan model pembelajaran inkuiri pengaruh terhadap hasil belajar siswa . (4) koefisien kolerasi (rxy) = 0,107 dan F hit ( f change) = 0,443 dengan p-value = 0,510 > 0,05. Dengan demikian koefisien kolerasi X dan Y yang berarti signifikan
EFEKTIVITAS MENDONGENG UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESAN MORAL PADA ANAK USIA DINI Yuni Endrastuti; Nina Yuminar Priyanti
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mendongeng merupakan aktivitas yang sering dijumpai pada proses pembelajaran anak usia dini. Dongeng digunakan oleh pendidik atau guru dalam rangka sebagai hiburan dan penanaman nilai moral. Oleh karena itu, dongeng adalah cara menasehati anak tanpa merasa menggurui. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji efektivitas dongeng dalam meningkatkan moral pada anak usia dini di TK Islam Cinta Wiyota Bekasi. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Dalam pendekatan deskriptif kualitatif, penulis memiliki kedudukan yang paling penting karena harus terlibat langsung dengan subjek penulisan. Sehingga penulis disebut dengan instrument yang paling utama. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5 – 6 tahun di Taman Kanak – Kanak Islam Cinta Wiyota Bekasi berjumlah 25 anak. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektifitas mendongeng dalam pemahaman pesan moral terutama pada perilaku memaafkan, tidak menyimpan dendam dan rasa empati pada anak usia 5 – 6 tahun di Taman Kanak – Kanak Islam Cinta Wiyota Bekasi.
Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dimasa Pandemi Covid 19 Ratmiati Ratmiati; Rita Anggraeni
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak usia dini adalah anak usia 0-6 tahun. pandemi covid 19 berdampak pada bidang ekonomi, sosial, dan pendidikan. keluarga adalah tempat pertama dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak, kemampuan berbicara dipengaruhi oleh pola asuh kreatif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap perkembangan bahasa anak usia dini dimasa pandemi covid-19. penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survey. Populasi penelitian ini adalah anak usia dini di RT 05 RW 21 dan RT 06 RW 21 Perumahan Taman Narogong Indah yang berjumlah 35 anak.Teknik sampel dan jumlah sampel pada penelitian ini merujuk pada tabel Isaac & mischael dengan signifikan 1% sebanyak 33 anak. Teknik pengambilan data yaitu dengan menggunakan kuesioner melalui google formulir. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Penelitian ini dapat disimpulkan terdapat pengaruh perhatian orang tua terhadap anak usia dini.
Pola Asuh Orangtua Teradap Perkembangan membaca anak Usia 5-6 Tahun Irmawati Irmawati; Delina Kasih
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui, menjelaskan atau menggambarkan bagaimana peranan pola asuh orang tua dalam mengembangkan kegiatan belajar pada anak terutama dalam kegiatan membaca permulaan pada anak 5-6 tahun, Tehnik penelitian yang di gunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriftif. Jumlah populasi 31 anak. Sampel penelitian dengan menggunakkan kusioner dan observasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan menggunakan teknik analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif pola asuh orang tua terhadap kemampuan membaca siswa di TKIT Baitul Hikmah
IMPROVING STUDENTS SPEAKING SKILLS THROUGH THE ROLE PLAYING METHOD AT X GRADE OF SMK TEKNOLOGI NASIONAL BEKASI Luk Luk Nihmatu Rohmah; Subadar Subadar
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to improve speaking skills through the role-playing method in class X students at SMK Teknologi Nasional Bekasi. The research subjects were 36 students from class X SMK Teknologi Nasional Bekasi. Reseachers focused on qualitative research by using triangulation, the results from three data sources, namely documentation, interviews, and observations. In this study, researchers used data in the form of written and spoken words and observed the behavior of the object of research. The data comes from structured field interviews conducted by several sources involved in this research. By playing the role of students, they will be more enthusiastic and see learning. Besides that, it also increases confidence, so it is hoped that students' speaking skills will also increase. The use of role-playing makes speaking and learning activities more fun and interesting. This is because role play helps students become confident in situations where students have difficulty in conversation. Moreover, this method is fun and most of the students agree that their learning leads to better learning. In role-playing, the world of the classroom is expanded to include the outside world. This offers a wider range of language opportunities. So, students can be anyone and in any situation they want
PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI SMP NEGERI 1 SETU KABUPATEN BEKASI Dudy Abdurachman; Joni Tesmanto
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pertama bagaimana gambaran fasilitas belajar di sekolah terhadap motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Setu Kabupaten Bekasi, 2 bagaimana gambaran motivasi belajar VII di SMP Negeri 1 Setu Kabupaten Bekasi, 3) apakah ada pengaruh yang signifikan antara fasilitas belajar di SMP Negeri 1 Setu Kabupaten Bekasi. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Setu Kabupaten Bekasi, selama satu bulan, metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.1 dan siswa kelas VII.2 berjumlah 72 siswa yang disebar adalah sebanyak 20 lembar kuesioner ke 20 siswa kelas VII,dengan pengambilan sampel secara acak. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan observasi dan angket, analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan analisis statistik inferensial, pengolahan data menggunakan Software SPSS Versi 22, yang di uji 2 variabel yang terdiri dari variabel fasilitas belajar (X) sebagai variabel independen dan variabel motivasi belajar (Y) sebagai variabel devendent, dengan hasil uji validitas dan Reabilitas r hitung terkecil 0,630., r hitung terbesar 0,870 > r tabel yaitu ,0,870 > 0,468 dengan memakai rumus tabel df = N-2 maka dengan hasil tersebut data–data kuesioner tersebut dinyatakan valid. Uji Reliability Statistics dengan Cronbach's Alpha > r tabel ( 0,899 >0,468 ) dengan demikian kuesioner yang dipakai adalah reliable, uji hipotesis regresi yaitu untuk mengetahui pengaruh dari variabel X ke variabel Y ,terpengaruh apa tidak yaitu dengan Analisis regresi linier yang digunakan untuk menguji pengaruh satu variabel bebas terhadap variabel terikat dengan syarat valid dan reliable, hasil uji regresi yaitu : Membandingkan nilai signifikansi dengan nilai Probabilitas 0,05.
THE USE OF THE INQUIRY LEARNING MODEL IN IMPROVING STUDENTS' CRITICAL THINKING ABILITY IN IPS LESSONS CLASS VIII SMP IT MIFTAHUL FALAH Karinah Karinah; Sri Winarsih
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was aimed at finding out that the use of inquiry learning learning models was able to improve students' critical thinking skills in social studies subjects in class VIII at SMP IT Miftahul Falah. This is because the students at SMP IT Miftahul Falah still have low critical thinking skills, this can be seen from the learning activities where students tend to be less active and only receive information from the teacher without trying to dare to express their own ideas or thoughts. Apart from that, low critical thinking skills are also indicated by low scores obtained from the results of daily tests held in the reflection section of the learning activity stage. The design in this study was a pre-experimental design using a one group pretest-posttest design, which only used one experimental class without a control or comparison class. In this design there is a pretest before being given treatment and a posttest after being given treatment. The results of the pretest test in table 2 in general are still in the low category, namely as many as 25 students the average score on the pretest is 2.76 and this is classified as very low category, but after the application of the inquiry learning model the average score of students on the test results posttest which is 7. Thus there is an increase in student learning outcomes that is equal to 37% of the total pretest and posttest scores. The results of the N-Gain Test on students' critical thinking skills are 0.58 in the medium category after the application of the inquiry learning model. Therefore, it can be concluded that the use of the inquiry learning model in the social studies learning process in class VIII can affect students' critical thinking skills

Page 6 of 8 | Total Record : 77

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2019 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022) Vol. 3 No. 1 (2021): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (September 2021) Vol. 2 No. 2 (2021): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (September 2020) Vol. 1 No. 2 (2020): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (September 2019)