cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Reimond Napitupulu
Contact Email
rhmnapitupulu@gmail.com
Phone
+6281212022767
Journal Mail Official
rhmnapitupulu@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Hankam No. 54 Jatirahayu, Pondok Melati, Bekasi
Location
Kota bekasi,
Jawa barat
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN DAN BISNIS
Published by Universitas Panca Sakti Bekasi
ISSN : 26861270     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education
Jurnal Pendidikan dan Bisnis berisi pokok-pokok permasalahan baik dalam pengembangan kerangka teoritis, implementasi maupun kemungkinan pengembangan Pendidikan dan Bisnis secara keseluruhan
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 77 Documents
 2   3   4   5   6 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui kegiatan senam mencuci tangan kelompok B Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Cinta Kasih Ibu Cengkareng. Jakarta Barat Evi Muzlifi; Chandra Apriyansyah
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (156.696 KB)

Abstract

Berdasarkan observasi pada anak kelompok B PAUD Cinta Kasih Ibu Cengkareng. Jakarta Barat. Diketahui dari 20 anak terdapat 6 anak yang memiliki kemampuan mencuci tangan sesuai dengan tahapan 7 langkah mencuci tangan yang efektif, selebihnya anak masih tergesa-gesa dan kurang detail dalam mencuci tangan. Hal ini disebabkan guru tidak memberikan contoh cara mencuci tangan yang benar pada anak. Kondisi ini disebabkan karena mencuci tangan merupakan pembiasaan/kegiatan rutin yang biasa dan kurang bermakna walaupun dilakukan setiap hari. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan aktivitas pembelajaran mencuci tangan melalui metode demonstrasi dan mendeskripsikan tingkat efektivitas metode demonstrasi dalam pembelajaran mencuci tangan pada kelompok B di PAUD Cinta Kasih Ibu Cengkareng. Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dirancang dalam bentuk siklus berulang, yang terdiri dari 4 tahapan yaitu ; perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah anak kelompok B di PAUD Cinta Kasih Ibu Cengkareng. Jakarta Barat dengan jumlah 20 anak terdiri dari 18 anak laki-laki dan 2 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis datanya menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data peningkatan kemampuan mencuci tangan melalui metode demonstrasi pada siklus I diperoleh data 75%. Hal ini menunjukkan bahwa penelitian tindakan kelas pada siklus I belum tercapai oleh karena target yang ditentukan adalah ?85%. Pada Siklus II hasil analisis data diperoleh 92,5%, maka sudah mencapai target pencapaian tindakan. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunan metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan mencuci tangan pada kelompok B PAUD Cinta Kasih Ibu Cengkareng. Jakarta Barat.
Pemberian Asupan Makanan Bergizi Terhadap Pertumbuhan Anak Usia 4-5 tahun di TKIT AL-BARKAH, Bekasi Timur Provision of Nutritious Food Intake on the Growth of Children aged 4-5 years at TKIT AL-BARKAH, East Bekasi Endang Kusuma Dewi; Lia Kurniawaty
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.001 KB)

Abstract

Anak Usia Dini adalah sosok individu yang unik, dengan pertumbuhan dan perkembangan tiap anak berbeda satu dengan lainnya. Suatu proses perkembangan yang sangat pesat secara fisik dan psikis. Masa usia dini dimulai sejak anak lahir sampai dengan usia 6 (enam) tahun. Periode ini sering disebut sebagai periode keemasan (the golden age) dimana pada masa ini otak anak sebagai faktor utama pembentukan kecerdasan anak. Pendidikan Anak Usia Dini dilaksanakan dengan meletakkan dasar bagi perkembangan semua aspek tumbuh kembang anak, baik kognitif, afektif, psikomotor. Pertumbuhan anak dapat dilihat dari perubahan alamiah secara kuantitatif pada segi jasmaniah atau fisik. Gizi merupakan faktor yang sangat penting untuk menentukan tingkat kesehatan dan keserasian antara perkembangan fisik dan perkembangan mental. Tingkat keadaan gizi normal tercapai bila kebutuhan zat gizi optimal terpenuhi. Pada usia ini anak mulai mengalami perkembangan yang cukup pesat karena anak menunjukkan kemampuan aktivitas lebih banyak bergerak, mengembangkan rasa ingin tahu dan eksplorasi terhadap benda yang ada di sekelilingnya. Pemberian makanan yang bergizi dalam jumlah yang tepat dan seimbang pada anak dapat mempengaruhi proses tumbuh kembang anak dimasa lima tahun pertama
ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP PELAJARAN IPS KELAS VIIA SMPN 2 TAMBELANG TAHUN AJARAN 2020-2021 Nana Suryani
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.226 KB)

Abstract

Perkembangan ilmu dan Teknologi yang pesat sekarang ini secara otomatis menuntut perkembangan dalam dunia pendidikan yang mengharuskan kompetensi dan profesionalitas yang unggul setiap pendidik sebagai titik awal peningkatan kemajuan suatu bangsa, salah satu kompetensi seorang guru tidak berpaku dengan hanya proses mengajar tetapi bagaimana seorang guru mempersiapkan proses pembelajaran secara utuh. Kegiatan identitas butir soal diperlukan alat atau teknik penilaian. Alat evaluasi dalam pendidikan yang digunakan untuk mengumpulkan data dapat berupa tes atau non tes. Dua bentuk tes yang digunakan dalam evaluasi ini harus dapat dipertanggungjawabkan, artinya bahwa tes tersebut dapat memenuhi syarat sebagai alat evaluasi yang baik bila dilihat dari kualitas butir soal. Keperluan analisis butir soal dalam proses belajar mengajar, dapat digunakan tes yang telah distandardisasikan, maupun tes buatan guru sendiri. Berdasarkan hasil analisis butir soal yang terdiri dari reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan pola sebaran jawaban terhadap soal Ulangan Akhir Semester genap di SMPN 2 Tambelang tahun pelajaran 2020/2021
ANALISIS UNIT COST BERDASARKAN MODEL ACTIVITY BASED COSTING SISWA SMK KORPRI BEKASI TAHUN AJARAN 2021/2022 Bernadinus Ketut Pradana; Rhoma Iskandar
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.145 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui besarnya biaya satuan (unit cost) pendidikan per siswa per tingkat per paket keahlian SMK Korpri Bekasi tahun ajaran 2021/2022 untuk setiap bulannya, melalui perhitungan dengan model Activity Based Costing (ABC). Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah Bendahara Sekolah dan Kepala Bagian Tata Usaha, dengan objeknya adalah unit cost siswa SMK Korpri Bekasi per tingkat per paket keahlian di periode ajaran 2021/2022. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan dokumentasi. Dokumen yang digunakan meliputi Rencana Kerja dan Anggaran SMK Korpri Bekasi, dokumen siswa, dokumen guru, dokumen tenaga pendidikan, dokumen sarana prasarana, dan data-data pendukung lainnya. Analisis data dilakukan dengan analisis statistik deskriptif menggunakan program excel. Hasil penelitian ini menunjukkan unit cost pendidikan per siswa per tingkat per paket keahlian untuk setiap bulannya yaitu: 1) untuk kelas X, Paket Keahlian Akomodasi Perhotelan Rp1.178.846, Paket Keahlian Usaha Perjalanan Wisata Rp1.178.846, Paket Keahlian Tata Boga Rp1.127.163, Paket Keahlian Pateseri Rp1.204.587, Paket Keahlian Kecantikan Kulit Rp1.191.512, Paket Keahlian Kecantikan Rambut Rp1.191.512, dan Paket Keahlian Tata Busana Rp1.109.672, 2) untuk kelas XI, Paket Keahlian Akomodasi Perhotelan Rp1.190.485, Paket Keahlian Usaha Perjalanan Wisata Rp1.176.518, Paket Keahlian Tata Boga Rp1.098.868, Paket Keahlian Pateseri Rp1.204.918, Paket Keahlian Kecantikan Kulit Rp1.204.918, Paket Keahlian Kecantikan Rambut Rp1.381.002, dan Paket Keahlian Tata Busana Rp1.137.911, 3) untuk kelas XII, Paket Keahlian Akomodasi Perhotelan Rp986.912, Paket Keahlian Usaha Perjalanan Wisata Rp1.009.305, Paket Keahlian Tata Boga Rp890.101, Paket Keahlian Pateseri Rp1.161.964, Paket Keahlian Kecantikan Kulit Rp1.059.068, Paket Keahlian Kecantikan Rambut Rp1.149.263, dan Paket Keahlian Tata Busana Rp908.369.
PENGARUH MOTIVASI KELUARGA, LIFE SKILL DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK KORPRI BEKASI TAHUN AJARAN 2021/2022 Fransiskus Kopong Petun; Supriyadi Supriyadi
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.576 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh motivasi keluarga, Life Skill, dan prestasi belajar kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa SMK Korpri Bekasi, baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama. Penelitian ini termasuk penelitian ex-post facto, berdasarkan datanya termasuk penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Korpri Bekasi tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 200 siswa. Adapun sampel penelitian ini diambil sejumlah 127 siswa, dengan Random Sampling. Data pada penelitian ini diambil melalui penyebaran instrumen angket dan ujicoba instrumen penelitian dengan teknik One-Shot. Uji instrumen diketahui bahwa instrumen ini telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas instrumen. Tingkat reliabilitas angket motivasi keluarga 0,872; angket Life Skill 0,889 dan angket minat berwirausaha 0,897. Analisis data yang digunakan analisis regresi linier berganda, dengan uji prasyarat, antara lain: uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinieritas, dan uji heteroskedastisitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi keluarga terhadap minat berwirausaha pada siswa SMK Korpri Bekasi, dan memberikan kontribusi efektif sebesar 20,843%; (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Life Skill terhadap minat berwirausaha pada siswa SMK Korpri Bekasi dan memberikan kontribusi efektif sebesar 15,188%; (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan prestasi belajar kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada siswa SMK Korpri Bekasi dan memberikan kontribusi efektif sebesar 13,625%; dan (4) Terdapat pengaruh positif yang signifikan motivasi keluarga, life skill dan prestasi belajar kewirausahaan secara simultan terhadap minat berwirausaha pada siswa SMK Korpri Bekasi. Motivasi keluarga, Life Skill dan prestasi belajar kewirausahaan secara simultan memberikan kontribusi efektif sebesar 49,7% terhadap minat berwirausaha pada siswa SMK Korpri Bekasi
PENGARUH LATAR BELAKANG ORANG TUA TERHADAP MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI Chairani Nasution; Rita Aryani
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.835 KB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian adalah latar belakang orang tua siswa ditinjau dari segi pendapatan , pendidikan , dan kepribadian dan motivasi anak untuk melanjutkan ke perguruan tinggi sudah cukup memadai , namun masi banyak juga para siswa yang masih tidak melanjutkan studi nya ke perguruan tinggi saat ini . Oleh karna itu tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh latar belakang orang tua dan motivasi anak terhadap keputusan anak untuk mengambil pendidikan lanjutan . Pendekatan penelitian ini menggunakan metode kuantitatif berupa kuisioner , populasi penelitian ini berjumlah 47 orang untuk kuesioner variabel X , dan 47 orang untuk variabel Y . dalam penelitian ini penulis menggunakan SPSS 20, for windows dengan menerapkan Deskrisi data , Uji normalitas , Uji hokogenitas , Uji linearlitas , dan Uji hipotesis , dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara latar belakang orang tua terhadap minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi .
Meningkatkan Kemampuan Bercerita Melalui Media Gambar Pada Anak Usia Dini Umur 5 – 6 Tahun Sri Hartini; Rafiq Ahmad
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.831 KB)

Abstract

Bercerita adalah salah satu komponen yang ada pada kemampuan berbicara anak. Salah satu indikator perkembangan kemampuan berbahasa anak adalah mampu mendengarkan dan menceritakan kembali secara urut. Cerita tersebut dapat berupa cerita yang telah dibaca oleh guru maupun pengalaman sendiri. Bercerita merupakan kemampuan bahasa ekspressif yang melibatkan pemindahan arti melalui simbol visual dan verbal yang diproses dan diekpresikan anak. Penggunaan media gambar sebagai sumber belajar dapat menarik minat dan semangat anak umur 5 – 6 tahun dalam belajar sehingga anak tidak merasa bosan atau mengalami kejenuhan. Media gambar diharapkan dapat membangkitkan rasa ingin tahu anak akan peristiwa atau cerita, membantu anak untuk mengembangkan imajinasi, mengaitkan tema - tema dalam gambar dengan pengalaman hidup sehari – hari, lebih berani mengemukakan ide – idenya sehingga anak lebih lancar dalam bercerita
Pengaruh Pola Asuh Demokratis Terhadap Keterampilan Sikap Toleransi Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Setia Perumnas 3, Bekasi Timur Dwi Marintan; Nina Yuminar Priyanti
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.83 KB)

Abstract

Toleransi sangatlah diperlukan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara apalagi Negara Indonesia terdiri dari beragam macam suku, bahasa daerah adat istiadat dan agama yang berbeda-beda, dari sabang sampai merauke. Dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika yang artinya berbeda-beda tetapi tetap satu, sikap toleransi sangat mutlak diperkenalkan dan dilatih kepada anak usia dini. Dengan penerapan pola asuh demokratis dirumah diharapkan anak dapat langsung mempraktekkannya dalam lingkungan bermasyarakat khususnya dalam lingkungan sekolah, dimana lingkungan sekolah merupakan lingkungan pertama anak untuk mengenal keberagaman suku, budaya dan agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh pola asuh demokratis terhadap keterampilan sikap toleransi anak usia 5-6 tahun di TK Setia Perumnas 3 Bekasi Timur. Penelitian ini menggunakan Metode Kuantittif. Penelitian ini dilakukan di TK Setia Perumnas 3 Bekasi. Populasi penelitian ini berjumlah 22 responden. Sampel yang digunakan berjumlah 20 responden yaitu anak usia 5-6 tahun. Teknik Sampling yang digunakan adalah Cluster Sampling (Area Sampling) dengan kuantitatif dengan metode survei. Setelah data berdistribusi normal dan linier berdasarkan uji normalitas dan uji linieritas, dilanjutkan dengan analisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil analisis data dari persamaan regresi Y = 15,331+0,748X. Dari hasil analisis diperoleh nilai sig = 0.000/2 < 0.05 yang berarti H0 ditolak. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada pengaruh antara pola asuh demokratis terhadap keterampilan sikap toleransi anak usia 5-6 tahun dapat berkontribusi dilihat dari R (Square) yaitu 79,5%.
Pengaruh Dukungan Orangtua terhadap Kemandirian Belajar Anak Usia Dini (AUD) di Masa Pandemi COVID-19 Meti Sulastri; Zahra Mayra
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi COVID-19 sangat luas mengganggu seluruh segmen kehidupan manusia di muka bumi, tanpa kecuali pendidikan. Banyak negara memutuskan menutup sekolah mulai anak usia dini hingga sekolah menegah atas, serta perguruan tinggi, termasuk Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap Pengaruh Dukungan Orangtua terhadap Kemandirian belajar anak usia dini (AUD) dimasa Pandemi COVID-19. Penelitian yang digunakan merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak usia dini (AUD) usia 4-5 tahun di Gugus Tampomas Kelurahan Duren Jaya, Bekasi Timur, Kota Bekasi yang berjumlah kurang lebih 90 anak usia dini (AUD). Jumlah sampel penelitian merujuk pada tabel Isaac & Michael dengan signifikansi 1% sebanyak 79 anak usia dini Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen yang valid dan reliabel. Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Disimpukan bahwa terdapat pengaruh dukungan orangtua terhadap kemandirian belajar anak usia dini (AUD)
Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Kecerdasan Emosi Anak Usia Dini Sri Retno Handayani; Lia Kurniawati
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.698 KB)

Abstract

Metode bercerita memberikan pengaruh dalam meningkatkan kecerdasan emosi anak usia dini. Keberhasilan belajar pada anak usia dini 4-5 tahun, 80% dipengaruhi oleh kecerdasan emosi, sedangkan 20% lainnya dipengaruhi oleh kecerdasan kognitif. Bercerita dan mendengarkan cerita merupakan kegiatan yang tidak jauh dari anak usia dini. maka dari itu, metode bercerita sangat cocok untuk pembelajaran pada taman kanak-kanak. Kegiatan bercerita yang dilakukan guru di sekolah dapat dilakukan secara langsung atau pun menggunakan media, dengan menggunakan media akan mendukung cerita lebih menarik untuk anak usia dini. dengan bercerita, seorang guru mampu meningkatkan kecerdasan emosinya melalui pesan moral yang terdapat dalam isi cerita. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa dengan metode bercerita akan meningkatkan meningkatkan kecerdasan emosinya. Hal ini yang menjadikan alasan penulis untuk mengadakan kajian literatur terkait tentang kecerdasan emosi, karena menurut penulis emosi bagi anak usia dini sangat penting untuk diperkenalkan sejak dini supaya anak bisa mengontrol emosinya dengan baik guna pembentukan karakter awal yang akan berlanjut pada masa depannya.

Page 4 of 8 | Total Record : 77

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2019 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022) Vol. 3 No. 1 (2021): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (September 2021) Vol. 2 No. 2 (2021): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (September 2020) Vol. 1 No. 2 (2020): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (September 2019)