cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zul Anwar
Contact Email
zulanwar17@gmail.com
Phone
+62817259116
Journal Mail Official
mandalikaindo@gmail.com
Editorial Address
http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/jtm/about/editorialTeam
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal Transformation of Mandalika
Published by Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27455882     DOI : -
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics
Journal Transformation Of Mandalika (JTM) e-ISSN 2745-5882 is a scientific journal that accepts articles for publication in all scientific fields. Published every month since September 2020.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus" : 5 Documents clear
Dialog Lintas Agama dalam Pendidikan: Pemahaman dan Hidup Berdampingan dalam Perspektif Islam Nurasikin Pratiwi; Mela Ernia Sari; Nursyavika Auni; Ferry Irawan Saputra
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i8.3196

Abstract

Dialog lintas agama dalam pendidikan pemahaman dan hidup berdampingan memiliki relefasi yang penting dalam perspektif islam. Artikel ini mengeksplorasi konsep dialog dalam islam, menyoroti pentingnya toleransi, penghargaan terhadap perbedaan, dan kerja sama antar umat beragama. Dengan mengutamakan nilai-nilai universal seperti keadilan,kasih sayang,dan perdamaian, pendidikan pemahaman lintas agama membantu memperkuat hubungan antar umat beragama dan mepromosikan kerukunan social. Melalui pendekatan ini umat islam diajak untuk aktif berpatisipasi dalam dialog yang memperkuat persahabatan dan solidaritas sejalan dengan ajaran-ajaran islam tentang rahmat bagi semesta alam.
Metode Pembelajaran Interaktif Berbasis Nilai-Nilai Islami Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Selly Pitia; Nor Susilawati; Rosalinda; Widia Kurniasih
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i8.3197

Abstract

Berdasarkan Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk generasi yang berkualitas, tidak hanya dari segi akademik, tetapi juga dari segi moral dan nilai-nilai spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran interaktif berbasis nilai-nilai keislaman dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Metode ini menggabungkan pendekatan pembelajaran aktif dengan penerapan nilai-nilai Islam seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama. Penelitian ini melibatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam proses belajar mengajar melalui diskusi, presentasi, studi kasus, dan proyek kelompok yang terintegrasi dengan penanaman nilai-nilai Islam. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi peningkatan mutu pendidikan dengan menghasilkan peserta didik yang tidak hanya memiliki pengetahuan akademik yang baik, tetapi juga memiliki karakter dan kepribadian yang kuat nilai-nilai keislaman
An Extramural English Language Course For Snorkeling Guides In North Lombok, West of Nusa Tenggara Jumadil; Sri Sukarni; Agus Salim; Ahmad Hanan; Taufik Suadiyatno
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i8.3480

Abstract

These problems gave birth to opinions about why certain tourism actors, particularly those who offer snorkeling at Nara Bay, Malaka Village, North Lombok Regency, are unable to learn English and excellence service. If we go deeper, we find that the lack of exposure to English and English is the main cause of the issue. The scarcity of English language training facilities that offer opportunities for language exposure poses a challenge for local tourism players. This activity uses mentoring and training for English language proficiency as well as guiding strategies for Snorkeling Guides. At the end of the training, 100% of participants used the language function in accompanying tourists and 100% had mastered guiding techniques in accordance with existing procedures such as explaining each function of snorkeling equipment, explaining how to breathe using a mask and demonstrating how to enter the water and swim using a mask. Snorkel your advice visitors not to handle potentially harmful marine life.
Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Melalui Penerapan Core Di SMAN 2 Labuapi Sabrun
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i8.3800

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan upaya meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa melalui penrapan CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) di SMAN 2 Labuapi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA I SMAN 2 Labuapi, yang jumlahnya 32 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi dan lembar tes. Teknik dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dan teknik observasi. Teknik analisis data yang digunakan ada dua yaitu teknik analisis data kuantitatif an kualitatif. Hasil penelitian ini adalah meningkatnya pemahaman konsep matematika siswa kelas X IPA I SMAN 2 Labuapi, setelah diterapkan modal pembelajaran CORE. Hasil tes meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa pada siklus I 57% dengan kategori cukup sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 92,00% dengan kategori sangat baik. Hasil observasi siklus I 65% dengan kategori baik dan hasil obesrvasi pada siklus II 96,00% dengan kategori sangat baik.
Implikatur Percakapan pada Bahasa Iklan Produk Pasta Gigi Pepsodent di Kanal Youtube Izabella Ramadhani Putri
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i8.3801

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk atau jenis implikatur percakapan serta fungsi-fungsi yang terdapat pada tuturan dalam bahasa iklan pasta gigi Pepsodent di kanal Youtube. Bidang linguistik yang relevan dalam melakukan analisis pada penelitian implikatur percakapan ini adalah teori pragmatik. Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak yang dilanjutkan dengan teknik transkripsi. Sedangkan metode yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini ada 3 metode yaitu metode padan dengan teknik dasar yang digunakan dalam metode padan ini yaitu teknik pilah unsur penentu (PUP), kemudian metode agih dengan teknik dasar bagi unsur langsung (BUL), serta metode analisis deskriptif. Hasil pembahasan pada penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa tuturan yang mengandung bentuk implikatur percakapan umum dan bentuk implikatur percakapan khusus. Dan setiap tuturan memiliki 4 fungsi implikatur yang berupa fungsi representatif/Asertif, fungsi direktif, fungsi komisif, dan fungsi ekspresif.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 12 (2025): Desember Vol. 6 No. 11 (2025): November Vol. 6 No. 10 (2025): Oktober Vol. 6 No. 9 (2025): September Vol. 6 No. 8 (2025): Agustus Vol. 6 No. 7 (2025): Juli Vol. 6 No. 6 (2025): Juni Vol. 6 No. 5 (2025): Mei Vol. 6 No. 4 (2025): April Vol. 6 No. 3 (2025): Maret Vol. 6 No. 2 (2025): Februari Vol. 6 No. 1 (2025): Januari Vol. 5 No. 12 (2024): Desember Vol. 5 No. 11 (2024): November Vol. 5 No. 10 (2024): Oktober Vol. 5 No. 9 (2024): September Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus Vol. 5 No. 7 (2024): Juli Vol. 5 No. 6 (2024): Juni Vol. 5 No. 5 (2024): Mei Vol. 5 No. 4 (2024): April Vol. 5 No. 3 (2024): Maret Vol. 5 No. 2 (2024): Februari Vol. 5 No. 1 (2024): Januari Vol. 4 No. 12 (2023): Desember Vol. 4 No. 11 (2023): November Vol. 4 No. 10 (2023): Oktober Vol. 4 No. 9 (2023): September Vol. 4 No. 8 (2023): Agustus Vol. 4 No. 7 (2023): Juli Vol. 4 No. 6 (2023): Juni Vol. 4 No. 5 (2023): Mei Vol. 4 No. 4 (2023): April Vol. 4 No. 3 (2023): Maret Vol. 4 No. 2 (2023): Februari Vol. 4 No. 1 (2023): Januari Vol. 3 No. 12 (2022): Desember Vol. 3 No. 11 (2022): November Vol. 3 No. 10 (2022): Oktober Vol. 3 No. 9 (2022): September Vol. 3 No. 8 (2022): Agustus Vol. 3 No. 7 (2022): Juli Vol. 3 No. 6 (2022): Juni Vol. 3 No. 5 (2022): Mei Vol. 3 No. 4 (2022): April Vol. 3 No. 3 (2022): Maret Vol. 3 No. 2 (2022): Februari Vol. 3 No. 1 (2022): Januari Vol. 2 No. 12 (2021): Desember Vol. 2 No. 11 (2021): November Vol. 2 No. 10 (2021): Oktober Vol. 2 No. 9 (2021): September Vol. 2 No. 8 (2021): Agustus Vol. 2 No. 7 (2021): Juli Vol. 2 No. 6 (2021): Juni Vol. 2 No. 5 (2021): Mei Vol. 2 No. 4 (2021): April Vol. 2 No. 3 (2021): Maret Vol. 2 No. 2 (2021): Februari Vol. 2 No. 1 (2021): Januari Vol. 1 No. 4 (2020): Desember Vol. 1 No. 3 (2020): November Vol. 1 No. 2 (2020): Oktober Vol. 1 No. 1 (2020): September More Issue