cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ridho Bayu Yefterson
Contact Email
kronologi@ppj.unp.ac.id
Phone
+6281363439428
Journal Mail Official
ridhobayuyefter@fis.unp.ac.id
Editorial Address
Jurusan Sejarah Jalan Prof. Dr Hamka, Kampu UNP Air Tawar Barat, Padang-Sumbar
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Kronologi
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 2655996X     EISSN : 27223515     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Kehadiran Jurnal Kronologi sebagai bagian penting dari usaha untuk mengembangkan pengetahuan. Selama ini banyak penelitian hanya tersimpan pada perpustakaan, berdebu dan lapuk serta hilang begitu saja. Lebih lebih hasil penelitian mahasiswa, disamping kuantitasnya yang banyak juga cukup variatif dan menginspirasi. Jurnal Kronologi berusaha menjembatani hal ini. Hasil riset akhir mahasiswa baik yang berkaitan sejarah murni dan penelitian berhubungan dengan pendidikan sejarah. Semuanya dipandang layak untuk dipublikasikan. Jurnal kronologi sebagai wadahnya. Bukan saja hasil penelitian mahasiswa sejarah Universitas Negeri Padang akan tetapi secara luas hasil penelitian akhir mahasiswa dari seluruh universitas yang terdapat di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 583 Documents
 51   52   53   54   55 
Deskripsi Pelaksanaan Perkuliahan Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Bidang Studi Sejarah Tahun Ajaran 2023-2024 Rahayu, Fitri; Hastuti, Hera
Jurnal Kronologi Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v7i2.931

Abstract

Pendidikan merupakan usaha yang disengaja oleh pendidik untuk mengembangkan potensi peserta didik dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan, dengan tujuan utama untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia serta menunjang perkembangan jasmani dan mental peserta didik. Guru sebagai suatu profesi yang diatur dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 memegang peranan yang sangat penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Dalam rangka mendukung peningkatan profesionalisme guru, pemerintah menyelenggarakan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) yang bertujuan untuk menghasilkan guru yang bermutu dan siap menghadapi berbagai tantangan dalam dunia pendidikan. Penyelenggaraan PPG Prajabatan di Universitas Negeri Padang (UNP) gelombang 1 dan 2 tahun ajaran 2023/2024 menunjukkan adanya peningkatan mutu pembelajaran meskipun masih terdapat beberapa kendala seperti penerapan metode blended learning, jadwal perkuliahan yang bentrok, dan pelaksanaan praktik pengalaman lapangan (PPL). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses perkuliahan dan kendala yang dialami oleh mahasiswa PPG Prajabatan bidang studi Sejarah di UNP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, yang mengutamakan survei melalui kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa menilai proses perkuliahan berjalan dengan baik, namun masih terdapat beberapa kendala seperti ketidaksesuaian antara jadwal perkuliahan dengan PPL dan kesulitan dalam menyelesaikan tugas LMS tepat waktu. Meskipun demikian, Program PPG Prajabatan tetap memberikan kontribusi yang signifikan dalam peningkatan kualitas guru, melalui evaluasi yang meliputi UTS, UAS, dan tugas.
Pengembangan Konten Video Podcast Storytelling (Kovipaste) Materi Pemerintahan Darurat Republik Indonesia (PDRI) untuk Menumbuhkan Empati Sejarah Amalia, Widya; Aisiah, Aisiah
Jurnal Kronologi Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v7i2.934

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya inovasi penyajian materi ajar mata pelajaran sejarah melalui pemanfaatan teknologi yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar sejarah untuk memantik empati sejarah peserta didik di SMA. Secara umum, tujuan penelitian menghasilkan Kovipaste PDRI. Tujuan khusus; 1) mengidentifikasi tahap pengembangan Kovipaste PDRI, 2) menguji kelayakan Kovipaste PDRI, serta 3) menguji kepraktisan dan keefektifan Kovipaste PDRI. Metode penelitian menerapkan Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji kelayakan materi Kovipaste PDRI dilakukan oleh dua pakar sejarah Indonesia, sedangkan subjek uji kelayakan media Kovipaste PDRI dilakukan oleh dua pakar media pembelajaran sejarah. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi dalam bentuk skala likert. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan Kovipaste PDRI dilakukan melalui lima tahap. Pertama, tahap analisis masalah media pembelajaran sejarah, analisis kebutuhan guru dan peserta didik, analisis fasilitas prasarana, analisis kurikulum dan analisis kebutuhan pengembangan produk Kovipaste PDRI. Kedua, tahap desain Kovipaste PDRI dengan mengumpulkan sumber referensi, gambar dan video, menyusun, merekam dan mengunggah Kovipaste PDRI di Spotify for Podcaster. Ketiga, tahap pengembangan Kovipaste PDRI melalui uji kelayakan materi dan media Kovipaste PDRI. Rerata hasil uji kelayakan materi 3,77 (sangat layak) dan rerata hasil uji kelayakan media 3,46 (sangat layak). Keempat, tahap implementasi melalui kegiatan uji praktikalitas dan efektivitas Kovipaste PDRI di SMAN 7 Padang. Hasil uji praktikalitas Kovipaste PDRI oleh guru sejarah tergolong praktis (rerata skor 3,23) dan peserta didik menilai sangat praktis (rerata skor 3,46). Kelima, tahap evaluasi Kovipaste PDRI dapat memantik empati sejarah peserta didik berdasarkan hasil wawancara dengan guru dan peserta didik. Simpulan penelitian yakni Kovipaste PDRI sangat layak, praktis, dan efektif untuk menumbuhkan empati sejarah.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Digital Muatan Lokal Penunjang Implementasi Kurikulum Merdeka Materi Tokoh-Tokoh Pelopor Pendidikan Islam di Sumatera Barat Awal Abad 20 Emriska, Liroza Viona; Aisiah, Aisiah
Jurnal Kronologi Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v7i2.935

Abstract

Pembelajaran muatan lokal pada aspek sejarah lokal selama ini kurang mendapat perhatian, salah satunya tentang tokoh-tokoh pelopor pendidikan Islam di Sumatera Barat. Penyebab utama yang dirasakan guru karena ketersediaan materi ajar yang terbatas untuk melayani generasi digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan pengembangan buku ajar digital muatan lokal tokoh-tokoh pelopor pendidikan Islam di Sumatera Barat awal abad ke-20. Penelitian ini menerapkan metode campuran (mixed methods). Subjek penelitian melibatkan guru sejarah dan siswa. Jenis data penelitian yakni data kuantitatif dan kualitatif tentang kebutuhan pengembangan buku ajar digital tokoh-tokoh pelopor pendidikan Islam di Sumatera Barat awal abad ke-20. Pengumpulan data dilakukan melalui survei menggunakan google form, pengamatan lapangan dan wawancara. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dengan persentase dan deskriptif kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa 65,8% siswa membutuhkan buku ajar digital karena dinilai lebih praktis. Selain itu, kebutuhan ini didorong oleh rendahnya pengetahuan siswa tentang tokoh-tokoh pelopor pendidikan Islam di Sumatera Barat, di mana sebanyak 36,1% siswa belum mengenal tokoh-tokoh tersebut, dan 33,4% lainnya hanya memiliki pemahaman terbatas terkait penyebaran agama Islam melalui pesantren. Pengamatan lapangan juga mengungkapkan bahwa siswa membutuhkan buku ajar digital untuk mempermudah akses materi sekaligus meningkatkan pemahaman. Wawancara dengan dua siswi menunjukkan bahwa mereka membutuhkan materi tentang tokoh-tokoh pelopor pendidikan Islam di Sumatera Barat untuk memperkaya pengetahuan sejarah bermuatan lokal. Sementara itu, wawancara dengan guru sejarah mengungkapkan bahwa keterbatasan ketersediaan materi dan buku ajar digital menjadi kendala utama dalam pembelajaran. Akibatnya, guru sering mengandalkan sumber belajar seadanya. Berdasarkan temuan ini, penelitian menekankan pentingnya pengembangan buku ajar digital tentang tokoh-tokoh pelopor pendidikan Islam di Sumatera Barat awal abad ke-20 sebagai sumber belajar yang relevan, mendukung kebutuhan guru dan siswa, serta menjawab tuntutan generasi digital. Kata Kunci: Pembelajaran Sejarah, Muatan Lokal, Buku Ajar Digital, Tokoh Pelopor Pendidikan Islam
Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Digital Muatan Lokal Tokoh-tokoh Islam Minangkabau Abad 18 Zahira, Rizela; Aisiah, Aisiah
Jurnal Kronologi Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v7i2.936

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mengidentifikasi kebutuhan pengembangan buku ajar digital tentang tokoh-tokoh Islam Minangkabau abad ke-18. Upaya ini dilakukan untuk mengatasi keterbatasan sumber belajar sejarah lokal bagi peserta didik SMA di Sumatera Barat khususnya tentang tokoh-tokoh islam di Minangkabau abad 18. Penelitian ini menerapkan (Mix Methods) dengan pendekatan kuantitatif dan kuantitatif. Responden penelitian melibatkan 15 guru sejarah SMA/MA/SMK di Sumatera Barat dan 23 orang peserta didik kelas XI SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Data dikumpulkan menggunakan google form dianalisis secara kuantitatif menggunakan rumus persentase serta menggunakan metode wawancara. Hasil survei menunjukkan bahwa 71% guru sejarah kesulitan mendapatkan sumber belajar terkait tokoh-tokoh Islam Minangkabau abad 18. Disisi lain sebagian besar peserta didik (96,4%) tidak mengenal tokoh-tokoh Islam Minangkabau abad 18. Hasil survei juga menunjukkan 64% peserta didik membutuhkan buku ajar digital untuk membantu mereka lebih memahami sejarah lokal tokoh-tokoh Islam Minangkabau abad ke-18. Temuan ini menunjukkan perlunya pengembangan buku ajar digital berbasis muatan lokal untuk memperkaya materi pelajaran sejarah lokal Sumatera Barat yang sesuai dengan tuntutan capaian pembelajaran sejarah kurikulum merdeka dan peraturan gubernur Sumatera Barat tentang muatan lokal. Kata Kunci: Pembelajaran Sejarah, Muatan Lokal, Buku Ajar Digital, Tokoh-tokoh Islam Minangkabau
Kehidupan Sosial Ekonomi Masyarakat Transmigrasi Jawa Di Desa Mampun Baru Kabupaten Merangin (1983-2015) Febrina, Dina; Hardi, Etmi
Jurnal Kronologi Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i4.928

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sejarah transmigrasi di Desa Mampun Baru Kabupaten Merangin. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode kualitatif melalui 4 tahap yaitu; 1) Heuristik, 2) Kritik Sumber, 3) interpretasi, dan 4) historiografi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa transmigrasi etnis Jawa ke Desa Mampun Baru terjadi pada tahun 1983. Pada masa dimulainya penempatan para transmigran, pemerintah memberikan kepada transmigran alokasi lahan seluas dua hektar per Kartu Keluarga. Program transmigran yang dijalankan di Desa Mampun Baru tergolong berhasil karena masyarakat transmigran mampu hidup dan mengalami perkembangan baik dalam bidang perekonomian maupun sosial. Perekonomian masyarakat Desa Mampun Baru mengalami beberapa perkembangan. Mayoritas masyarakatnya yang merupakan transmigrasi dari Jawa bisa dikatakan berhasil karena mereka mampu bertahan dan mengembangkan perekonomian mereka di daerah trangsmigrasi. Salah satu perekonomian yang sangat berkembang dalam perkebunan adalah perkebunan sawit. Selain perekonomian, di Desa Mampun Baru terjadi akulturasi bahasa dan budaya yang dihasilkan dari masyarakat juga ikut membawa perubahan dalam bidang sosial seperti makanan, pakaian serta tradisi adat. Kata kunci: Sosial Ekonomi, Transmigrasi, Mampun Baru
Pengembangan Konten Video Podcast Storytelling Materi PDRI untuk Menumbuhkan Empati Sejarah Amalia, Widya; Aisiah, Aisiah
Jurnal Kronologi Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v7i2.886

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya inovasi untuk menyaijkan materi sejarah dengan penggunaan teknologi untuk sumber belajar dan rendahnya empati sejarah peserta didik di SMA Negeri 7 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi prosedur pengembangan, menguji kelayakan, menguji pratikalitas dan efektivitas konten video podcast storytelling. Penelitian ini menggunakan jenis (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik analisis data menggabungkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan pengukuran Skala Likert. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Prosedur pengembangan konten video podcast storytelling dimulai dari tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, dan tahap implementasi. (2) Kelayakan konten video podcast storytelling berada pada kategori sangat layak dengan rata-rata 3,77 dari validator materi dan 3,46 dari validator media/produk. (3) Pratikalitas dan efektivitas konten video podcast storytelling berada pada kategori praktis/efektif dengan rata-rata 3,23 dari guru sejarah dan 3,46 dengan kategori sangat praktis/efektif dari peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa konten video podcast storytelling sangat layak, praktis dan efektif digunakan untuk menumbuhkan empati sejarah peserta didik. Kata Kunci: Video Podcast Storytelling, Pembelajaran Sejarah, Empati Sejarah This research is motivated by the lack of innovation to present historical material with the use of technology for learning resources and the low historical empathy of students at SMA Negeri 7 Padang. This research aims to identify development procedures, test feasibility, test the practicality and effectiveness of podcast storytelling video content. This research uses (R&D) research type with the ADDIE development model. The data analysis technique combines qualitative and quantitative approaches with Likert Scale measurements. The results of this study show that: (1) The storytelling podcast video content development procedure starts from the analysis stage, design stage, development stage, and implementation stage. (2) The feasibility of podcast storytelling video content is in the very feasible category with an average of 3.77 from material validators and 3.46 from media/product validators. (3) The practicality and effectiveness of the storytelling podcast video content is in the very practical/effective category with an average of 3.23 from history teachers and 3.46 from students. It can be concluded that the storytelling podcast video content is very feasible, practical and effective to use to foster students' historical empathy. Keywords: Video Podcast storytelling, History Learning, Historical Empathy
Tuanku Rajo Firman Bagindo Tan Ameh Rajo Alam Ke XIV Kerajaan Jambu Lipo Kecamatan Lubuk Tarok Kabupaten Sijunjung (1984-2021) Puspita, Nia Febria; Salam, Abdul
Jurnal Kronologi Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v7i2.937

Abstract

Penelitian ini mengkaji perjalanan seorang tokoh lokal Rajo Alam Jambu Lipo generasi ke- 14 Kecamatan Lubuk Tarok, Kabupaten Sijunjung, dalam rentang waktu 1984-2021. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kepemimpinan Tuanku Rajo Firman Bagindo Tan Ameh dan perannya dalam melestarikan budaya dan tradisi lokal di kerajaan Jambu Lipo. Penelitian ini menggunakan pendekatan sejarah melalui tahapan yang terdiri atas beberapa langkah berikut ini : Tahap pertama Heuristik yaitu mengumpulkan data dari berbagai sumber yang relevan serta wawancara terhadap informan yang mengetahui tentang Firman Bagindo Tan Ameh. Tahap kedua, kritik sumber yaitu melakukan pengujian data melalui ktritik eksternal dan internal untuk melihat kebenaran isi dan sumber. Tahap ketiga, Interprestasi (Penafsiran) dengan menghubungkan dan menganalisis data-data. Tahap ke empat, Historiografi yaitu mendeskripsikan hasil penelitian dalam bentuk Penelitian ilmiah yaitu Skripsi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Firman Bagindo Tan Ameh diangkat menjadi raja alam Jambu Lipo pada tahun 1984, Firman Bagindo Tan Ameh berhasil mengembangkan dan melestarikan tradisi dan budaya Jambu Lipo hingga dikenal dunia luar, meskipun tidak berpendidikan tinggi dan tidak memiliki bekal untuk menggantikan raja sebelumnya. Dalam upayanya melestarikan budaya di Jambu Lipo Firman Bagindo tidak akan sungkan untuk menggunakan dana pribadinya walaupun hidupnya sendiripun sangat sederhana.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Maps Digital Untuk Mengembangkan Konsep-Konsep Dasar Sejarah Zalukhu, Muhammad Ihsan; Yefterson, Ridho Bayu
Jurnal Kronologi Vol 7 No 3 (2025): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v7i3.938

Abstract

The background to this research begins with the use of learning media which has not been maximized in the learning process of students at school. This research aims to collect information to determine the need to develop a digital Map learning media to develop basic historical concepts. The research in this article uses a qualitative descriptive research method. Data collection techniques use observation and interviews, with these techniques researchers can find needs analysis from the development of Digital Maps media. The results and discussion obtained from this research are the lack of enthusiasm of students towards the learning media used in schools (conventional media). Apart from that, students are curious about digital media. Therefore, innovation is needed in the form of learning media. The learning media that can be a solution to research is the Digital Maps learning about media so that history learning is expected to be more enjoyable, and effective and learning objectives can be achieved so as to align with historical objectives.
Pengembangan Museum Virtual Reality Sejarah Pemerintah Darurat Republik Indonesia (PDRI) untuk Menggugah Empati Sejarah Siswa Anjely, Monica; Aisiah, Aisiah
Jurnal Kronologi Vol 7 No 3 (2025): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v7i3.939

Abstract

This research is motivated by the importance of innovation in interactive history learning media to increase students' historical understanding and empathy for national historical events. However, limitations of interactive and interesting media often become an obstacle in conveying teaching material, especially about PDRI, to students. In general, this research aims to develop Museum media Virtual Reality (MVR) PDRI uses Artsteps.com And Canva for studying history in high school. The research method applies Research and Development (R&D) with a 4D development model (Define, Design, Develop, Disseminate). The results of the research show that the MVR PDRI material feasibility validation score is 3.8 and the average PDRI MVR media feasibility validation score is 3.36. The average PDRI MVR practicality test result by teachers was 3.53 (very practical) and the average practicality test result score by students was 2.94. It can be concluded that the development of PDRI MVR learning media is in the appropriate category for increasing students' understanding and empathy and is practical in its use as supporting media in history learning.
Menjadi Perempuan di Industri Kretek : Sebuah Studi Historiografi Gender dari Novel Gadis Kretek Karangan Ratih Kumala Yunedi, Jefri; Naldi, Hendra
Jurnal Kronologi Vol 7 No 3 (2025): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v7i3.940

Abstract

This research discusses Ratih Kumala's novel titled "Gadis Kretek" (Cigarette Girl) within a historiographical review of how Ratih presents her perspective on the status and roles of women in social life. The problems addressed in this novel are formulated as follows: (1) The influence of Ratih Kumala's background and the zeitgeist on the writing of the novel "Gadis Kretek." (2) The depiction and characteristics of female authorship by Ratih Kumala in the novel "Gadis Kretek." In this historiographical study, the research method applied is library research and is categorized as qualitative research. In library research, the study is focused and limited only to literature, as the name suggests. This research discusses the historical and cultural stigma surrounding femininity and the expectations placed on women. It also highlights how Dasiyah challenges patriarchal norms by engaging in activities traditionally associated with masculinity, such as kretek cigarette production. Ratih Kumala's work is positioned within a broader historical context, reflecting changing perceptions of women's rights and roles in society, particularly during the reformation era in Indonesia. This paper concludes that literature serves as an important tool for historians to understand social dynamics and the evolution of cultural norms regarding gender.

Page 53 of 59 | Total Record : 583

 51   52   53   54   55 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2026): Jurnal Kronologi Vol 7 No 4 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 3 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Kronologi Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Kronologi Vol 4 No 4 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 3 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Kronologi Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Kronologi Vol 2 No 4 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 3 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Kronologi Vol 1 No 3 (2019): Jurnal Kronologi Vol 1 No 2 (2019): Jurnal Kronologi Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Kronologi More Issue