cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Vina Maria Ompusunggu
Contact Email
vinaompusunggu@gmail.com
Phone
+6281361671189
Journal Mail Official
jurnal.curere@universitasquality.ac.id
Editorial Address
Jl. Ngumban Surbakti No 18 Medan
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL CURERE
Published by Universitas Quality
ISSN : 25979507     EISSN : 25979515     DOI : http://dx.doi.org/10.36764/jc.v6i1
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
This journal contains writings on the results of research in the field of Teacher Training either from Universitas Quality Lecturers and or from the others. The scopes of the research includes curriculum, teaching- learning, evaluation, quality education, management, and education technology.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 283 Documents
 9   10   11   12   13 
PENGARUH KONTEN PENGETAHUAN OLAHRAGA DI YOUTUBE TERHADAP PERILAKU BELAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN OLAHRAGA UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI Aser Paul Nainggolan; Rizki Bastanta B Manalu; Mos Devan Tarigan
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.910

Abstract

YouTube is a form of video-based social media that contains various information including sports to support learning. YouTube is constantly developing with useful content that can be used by students as additional facilities for information on the world of sports. Moreover, students are more active in using social media because they can quickly obtain new information. So that the purpose of this study is to analyze the influence of sports content on YouTube on the learning behavior of students of the Sports Education Study Program, Quality Berastagi University. This research is a quantitative descriptive research. While the samples used were 69 students of the Sports Education Study Program at the Quality Berastagi University class of 2019-2021. Data were collected using a questionnaire tool. Analysis of the data used is the Pearson product moment correlation. The results showed that rcount (0.581) > rtable (0.2114), which means that there is a relationship between Sports Knowledge Content on YouTube and the learning behavior of Quality Berastagi University Sports Study Program students class 2019-2021 with a correlation value of 0.581. While the coefficient of determination (the value of the influence of Sports Knowledge Content on YouTube with student learning behavior) is 34.2%. So it can be concluded that there is an influence between sports content on YouTube on the behavior of students of the Sports Education Study Program at Quality Berastagi University.
PENGUKURAN KEPUASAN PELAYANAN KEMAHASISWAAN, PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN PADA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2020/2021 DI UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI Ferdinand Sinuhaji
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.796

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pelayanan perlengkapan sarana dan prasarana proses perkulihan yang telah diberikan, mengukur kepuasan mahasiswa pada pelayanan kemahasiswaan, pendidikan dan pengajaran, mengetahui kelemahan atau kekuatan kualitas pelayanan dari kemahasiswaan, pendidikan dan pengajaran, dan rencana tindak lanjut dan rekomendasi pada pelayanan kemahasiswaan, pendidikan dan pengajaran di Universitas Quality Berastagi. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan melakukan survey menggunakan google form. Populasi dan sampel yang digunakan yaitu mahasiswa Universitas Quality Berastagi dengan menggunakan teknik purposive sampling. Jumlah sampel yang mengisi google form mahasiswa sebanyak 114 orang. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan menggunakan skala likert. Prosedur penelitian yang dilaksanakan dengan menyusun instrumen untuk angket, melakukan validasi dan reabilitas angket, membuat instrument pada google form, mahasiswa mengisi instrumen, menganalisis pelayanan kemahasiswaan, pendidikan dan pengajaran. Hasil pada pelayanan sarana dan prasarana proses perkulihan pada semester genap tahun ajaran 2020/2021 di Universitas Quality Berastagi sudah lengkap dan baik dengan  tersedianya sarana dan prasarana pada proses perkulihan sebesar 62,56% Kategori Sangat Puas. Kepuasan mahasiswa pada pelayanan kemahasiswaan 49,38% Kategori Puas. Kepuasan mahasiswa pada pelayanan pendidikan 55,27% kategori Sangat Puas dan pengajaran sebesar 57,12% kategori Sangat Puas. Kelemahan kualitas pada pelayanan kemahasiswaan ditemukan pada layanan wifi di area kampus 43% kategori Puas dan temuan kekuatan kualitas terbaik pada pelayanan pendidikan yaitu kemampuan dosen dalam menguasi materi sebesar 57,9% kategori Sangat Puas dan kekuatan kualitas terbaik pada pelayanan pengajaran yaitu dosen bersikap responsive dan media intraksional yang digunakan dosen pada pengajaran 59,6%. Rencana tindak lanjut dan rekomendasi pada kualitas pelayanan kemahasiswaan, pendidikan dan pengajaran di Universitas Quality Berastagi adalah meningkatkan kemampuan serta membina hubungan sosial yang semakin baik dengan mahasiswa pada proses mengajar dan menyelenggarakan workshop pemahaman dosen dalam meningkatkan kualitas mutu dalam pengajaran kepada mahasiswa.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA FKIP BAHASA INGGRIS UQB Elisabeth Ruthana Lasmaria; Yessica E Sinabariba
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.832

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu hasil belajar Bahasa Inggris Mahasiswa di semester dua masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar Bahasa Inggris Mahasiswa UQB.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen berbentuk Quasi Experimental Design Type Nonequivalent Control Group Design yang menggunakan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan menggunakan media audio visual, sedangkan kelompok kontrol melaksanakan pembelajaran seperti biasa dengan menggunakan metode ceramah dan media buku cetak . Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu media audio visual, dan variabel terikat yaitu hasil belajar mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa dan sampel yaitu semester dua. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar Bahasa Inggris dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan uji-t untuk menguji pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar mahasiswa.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhitungan rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen sebesar 82,25 lebih tinggi daripada rata-rata kelompok kontrol sebesar 68,25. Hasil analisis data menunjukan nilai thitung 3,701 > ttabel 1,729. Artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil Posttest kelas eksperimen yang menggunakan media audio visual pembelajaran dengan kelas kontrol yang hanya menggunakan buku cetak. Hal ini dapat dimaknai bahwa pembelajaran yang menggunakan media audio visual memiliki hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran yang tidak menggunakan media audio visual.Kata Kunci: Media Pembelajaran Audio Visual dan Hasil Belajar
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KENAMPAKAN PERMUKAAN BUMI DI KELAS III UPT SD NEGERI 068003 KECAMATAN MEDAN TUNTUNGAN TAHUN AJARAN 2021/2022 Juniko Esra Tarigan; Hotma Tiolina Siregar; Septi Yulina
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.872

Abstract

Pembelajaran materi tentang permukaan bumi masih didominasi dengan menggunakan metode ceramah dan pemberian tugas. Dalam mengajar cendrung bersifat informatif atau hanya mentransfer ilmu pengetahuan dari guru ke siswa dan kurangnya metode bervariasi oleh guru sehungga siswa belum terlibat secara dalam proses pembelajaran, dapat dikatakan guru dalam mengajar masih cenderung mengunakan metode ceramah saja dan hasil belajar yang diperoleh siswa banyak yang belum memenuhi nilai KKM. Dengan Penggunaan Media Pop Up Book Dengan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kenampakan Permukaan Bumi Di Kelas III UPT SD Negeri 068003 Kecamatan Medan Tuntungan Ajaran 2021/2022, menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dan di analisis menggunakan statistik. Dengan mengunakan metode pembelajaran eksperimen dan pembelajaran konvensional yang bertujuan untuk mengetahui ada tindaknya pengaruh atau akibat dari sesuatu yang ditimbulkan pada subjek yaitu siswa.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR TEKS BERITA MENGGUNAKAN METODE EARTH DAN PQRST PADA SISWA DI SMP ANGKASA LANUD SOEWONDO Nova Triana Tarigan; Rizki Bastanta B Manalu; Yana Br Sembiring
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.927

Abstract

Reading skills are skills that are the basis when someone will do something. Reading skill is one of the skills used to get information. Reading skill is a process in which it contains certain steps so as to achieve an understanding of a reading. The results of observations in several schools, the basic competence of identifying less than optimally learned. Learning to identify is learning that introduces, seeks, examines information contained in a text. However, at the time of learning, educators did not explain how the process or how to identify, educators only relied on textbooks or textbooks, so that the identification material was not accepted by students. In addition, students are also less directed in reading and looking for information in the text. The purpose of this study is to describe the effectiveness of learning to identify news text elements with the EARTH method, to describe the effectiveness of learning to identify news text elements using the PQRST method for students VIII and IX at SMP Angkasa Lanud Soewondo. The research design used in this study is a quasi-experimental design in the form of a nonequivalent control group design. The sample in this study were students of class VIII and IX at SMP Angkasa Lanud Soewondo in North Sumatra Province. The research data are in the form of trial values before being given treatment (pretest) and test values after being given treatment (posttest) in the sample class. The number of samples used in this study were 62 students at SMP Angkasa Lanud Soewondo. The results showed that the results of calculations using the t-test also proved that the PQRST method was effectively used with the acquisition of sig.(2tailed) = 0.000 or sig. <0.05 so Ha is accepted which means that the PQRST method is more effective in learning to identify news text elements than learning to identify news text elements using the EARTH method.
KORELASI KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP Eduard Eduard; Heryanto Heryanto; Datten Datten; Krista Surbakti
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.946

Abstract

Masalah dalam penelitian adalah hasil belajar siswa belum maksimal. Tujuan penelitian untuk mengetahui gambaran kemandirian belajar, prestasi belajar, kontribusi kemandirian belajar terhadap hasil belajar, dan korelasi kemandirian belajar dengan hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Cerdas Bangsa Namorambe Tahun Ajaran 2021/2022, dengan sampel 38 orang siswa. Jenis penelitian yang digunakan penelitian korelasional, teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment dan statistik t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh; (1) kemandirian belajar siswa berkriteria cukup, (2) hasil belajar siswa berkriteria cukup, (3) kemandirian belajar memberikan kontribusi 34,81% terhadap hasil belajar, (4) terdapat korelasi yang signifikan kemandirian belajar dengan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Cerdas Bangsa Tahun Ajaran 2021/2022.
PERSPEKTIF MAHASISWA TERHADAP PERKULIAHAN PENDIDIKAN JASMANI DI PROGRAM STUDI PGSD UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI Julius Boy Nesra Basgimata Barus; Janwar Frihasan Sinuraya; Ketrin Russel Br Tarigan
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.793

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif mahasiswa terhadap perkuliahan pendidikan jasmani di Program Studi PGSD Universitas Quality Berastagi. Penelitian survei dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang terdaftar pada Program Studi PGSD Universitas Berastagi Kualitas pada tahun 2021. Besar sampel adalah 50 mahasiswa Program Studi PGSD Universitas Kualitas Berastagi. Penelitian ini merupakan model survei kuantitatif dengan menggunakan metodologi deskriptif kuantitatif. Data penelitian ini berupa angket, dengan responden sebanyak 50 mahasiswa. Data yang terkumpul ditampilkan dalam bentuk grafik dan dievaluasi menggunakan statistik deskriptif kuantitatif. Mahasiswa diminta menilai kinerja dosen dalam lima komponen penilaian: kehadiran, kesiapan, penguasaan materi, penyampaian materi, serta evaluasi dan penilaian perkuliahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa aspek yang dikemukakan dapat ditarik hasil secara umum bahwa persentase pada rata-rata pada setiap aspek yaitu kriteria sangat baik 43.62%, kriteria baik sebesar 47.70%, kriteria cukup sebesar 6.12%, kriteria kurang sebesar 1.53%, dan kriteria tidak baik sebesar 1.02%. Namun, kita dapat cermati bahwa secara umum persepsi mahasiswa dalam menilai dosen adalah pada tingkat baik sebesar 47.70%.
PENGEMBANGAN SIKAP CINTA TERHADAP TANAH AIR MAHASISWA UNIVERSITAS QUALITY MELALUI PENGENALAN BUDAYA MELAYU DELI DI ISTANA MAIMUN Siti Rakiyah; Hasni Suciawati
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.836

Abstract

Cinta tanah air merupakan cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial budaya, ekonomi dan politik bangsa. Cinta tanah air merupakan pengalaman dan wujud dari sila Persatuan Indonesia yang dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari di keluarga, sekolah dan masyarakat. Bangsa Indonesia adalah masyarakat yang terdiri dari beranekaragam suku bangsa yang memiliki adat istiadat yang berbeda-beda. Di Indonesia ini terdapat 656 suku bangsa dengan bahasa lokal 300 macam. Keanekaragaman tersebut merupakan kekayaan milik bangsa Indonesia yang harus kita jaga dan lestarikan sehingga mampu memberikan warna ketentraman dan kedamaian bagi rakyat Indonesia agar ke depan tidak banyak menimbulkan persoalan yang mengancam disintegrasi bangsa. Keragaman dalam masyarakat majemuk merupakan sesuatu yang alami yang harus dipandang sebagai suatu identitas bangsa. Pengenalan tentang keberagaman suku bangsa dan budaya bangsa serta menumbuhkan cinta Tanah Air merupakan modal pendidikan utama dan harus kita pupuk terus sejak dini. Salah satunya adalah pengenalan budaya lokal yang terdapat di daerah Sumatera Utara tepatnya berada di Kota Medan yaitu budaya Melayu Deli yang terdapat di Istana Maimun.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DI KELAS V SD NEGERI 040570 TIGABINANGA KECAMATAN TIGABINANGA KABUPATEN KARO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Mika Elisabet Br. Depari; Elisa Elisa; Friscilla Sembiring
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.897

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe STAD dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Organisasi di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 040570 Tigabinanga Tahun Pelajaran 2018/2019. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 040570 Tigabinanga yang berjumnlah 30 orang siswa. Objek dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKN pada pokok bahasan Organisasi di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat di kelas V SD Negeri 040570 Tigabinanga.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan tes. Dari hasil Penelitian yang dilakukan bahwa, pelaksanaan pembelajaran aktivitas guru pasa siklus I adalah 60% yang berkategori cukup, dan aktivitas siswa 68,88 yang berkategori cukup. Pada siklus II terjadi peningkatan pada aktivitas guru 79% dan aktivitas siswa 77,77 yang masing-masing berkategori baik. Kemudian hasil tes siklus I terdapat 19 orang siswa yang tuntas dengan persentase 63,33% dan 11 orang siswa yang tidak tuntas dengan persentase 36,66% dengan rata-rata 63,66. Pada siklus II terdapat 26 orang siswa yang tuntas dengan persentase 86,66% dan 4 orang siswa yang tidak tuntas dengan persentase 13,333% dengan rata-rata 79,66. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa, pelaksanaan pembelajaran PKN dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe STAD pada materi Organisasi di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat di kelas V SD Negeri 040570 Tigabinanga Tahun Pelajaran 2018/2019 kategori baik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN SECRET BOX Jenita Anjani Br Sembiring
JURNAL CURERE Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i2.854

Abstract

The nation's intellectual life may be realized via education, which is a tool that is significant for all spheres of society. All pupils must be taught the same material using tactics or procedures that are effective in the educational process. In line with the subjects covered in the classroom, educators can also make use of a variety of learning media. It is believed that using learning resources would improve how effectively pupils understand the material. One of the learning tools that will be utilized in this research is the Secret box. The following are the goals of this study: (1) Fostering students' creativity and curiosity for artifacts created in line with the study topic. (2) Foster a greater sense of cooperation among students when they work in groups. The data processing methods were discovered through field research and helpful conversations with associated parties.

Page 11 of 29 | Total Record : 283

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2025): Pengaruh Model Student Facilitator And Explaining Terhadap Literasi Baca Tulis S Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 Tahun 2024 : (Jurnal Curere) Vol 8, No 2 (2024): JURNAL CURERE Vol 7, No 2 (2023): Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Curere Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Curere Vol 6, No 1 (2022): VOL 6 NO 1 Tahun 2022 Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Curere Vol 5, No 2 (2021): VOL 5 NO 2 Tahun 2021 Vol 5, No 1 (2021): VOL 5 NO 1 Tahun 2021 Vol 4, No 2 (2020): VOL 4 NO 2 Tahun 2020 Vol 4, No 1 (2020): VOL 4 NO 1 Tahun 2020 Vol 3, No 2 (2019): VOL 3 NO 2 TAHUN 2019 Vol 3, No 1 (2019): VOL 3 NO 1 TAHUN 2019 Vol 2, No 2 (2018): VOl 2 NO 2 TAHUN 2018 Vol 1, No 02 (2017): VOL 1 NO 2 TAHUN 2017 Vol 2, No 1 (2018): VOL 2 NO 1 TAHUN 2018 Vol 1, No 1 (2017): VOL 1 NO 1 TAHUN 2017 More Issue