JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat
JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarkaat menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang pengabdian masyarakat yang mencakup bidang keilmuan yang relevan dengan: sosial, kependidikan, teknologi, sains, hukum, bahasa, ekonomi dan kewirausahaan dari berbagai kalangan akademisi baik nasional maupun internasional.
Articles
142 Documents
<![CDATA[PENGUATAN MANAJEMEN USAHA DAN PEMASARAN BAGI ANAK DIDIK PENGRAJIN PRODUK GREENPRENEUR DI LPKA KELAS I PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Febrianty Febrianty]]>;
<![CDATA[Fatmariani Fatmariani]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 1, No 1 (2020): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (847.729 KB)
<![CDATA[Mitra dalam penelitian ini adalah LPKA Kelas I Palembang. Sejumlah masalah prioritas yang dihadapi olehMitra dapat diidentifikasi termasuk:a). Masih ada kurangnya pengetahuan tentang manajemen bisnis jika siswamenghasilkan atau menjual suatu produk, terutama bagaimana menghitung biaya produksi (termasuk hargapokok penjualan dan harga jual) dan menghitung laba/rugi penjualan, b). Masih ada kekurangan pengetahuantentang strategi pemasaran dan penggunaan media pemasaran sebagai ketentuan kewirausahaan bagi siswa jikamereka kembali ke masyarakat. PKMS ini memperkenalkan konsep dan praktik greenpreneur untuk siswaLPKA. Beberapa solusi yang ditawarkan oleh tim PKMS kepada mitra adalah: a). Memberikan pelatihanmanajemen bisnis dalam perhitungan biaya produksi dan perhitungan untung rugi bisnis, b). Memberikanpelatihan dalam penerapan strategi pemasaran dan penggunaan media pemasaran . Sedangkan target outputPKMS adalah memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam perhitungan biaya produksi dan perhitunganuntung/rugi. Hasil PKMS telah mampu memberikan kemampuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan danteknologi sebesar 78% dan meningkatkan kepercayaan diri dan kemandirian siswa dengan keterampilan khususyang dimiliki dan semangat kewirausahaan di bidang Greenpreneur sebesar 64%]]>
<![CDATA[PEMBERDAYAAN GURU MELALUI PENDAMPINGAN EVALUASI PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMBAR UNTUK GURU SD KECAMATAN SUKAMAKMUR KABUPATEN BOGOR JAWA BARAT ]]>
<![CDATA[Robinson Situmorang]]>;
<![CDATA[Retno Widyaningrum]]>;
<![CDATA[R.A. Hirmana W.]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 1, No 3 (2020): OKTOBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (777.958 KB)
<![CDATA[Pelaksanaan program Pengabdian Kepada Masyarakat ini merupakan upaya pemberdayaan guru SD di Kecamatan Sukamakmur Kabupaten Bogor melalui kegiatan Pemberdayaan Guru Melalui Pendampingan Evaluasi Pemanfaatan Media Gambar.]]>
<![CDATA[COOPERATIVE LEARNING TECHNIQUES SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN ALTERNATIF DI YAYASAN AL-KAMILAH KOTA DEPOK ]]>
<![CDATA[Juitania Juitania]]>;
<![CDATA[Eko Sasongko Priyadi]]>;
<![CDATA[Eny Suryani]]>;
<![CDATA[Adam Sugiarto]]>;
<![CDATA[Fitriyah Fitriyah]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 2, No 2 (2021): JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (171.291 KB)
<![CDATA[ Salah satu permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia adalah pendidikan.Permasalahan ini sangat dirasakan pada masyarakat yang memiliki keterbatasan, baik keterbatasan pada bidang ekonomi karena kemiskinan keluarga yang berakibat pada ketidakmampuan memenuhi kebutuhan finasial yang dibutuhan oleh pendidikan maupun keterbatasan akses sarana pendidikan formal akibat tempat tinggal yang jauh dari pusat kota. Wilayah pedesaan dan pinggiran kota merupakan wilayah yang minim terhadap akses pendidikan, khususnya pendidikan menengah. Dampaknya, tidak sedikit masyarakat di kedua wilayah ini tidak mendapatkan akses pendidikan formal. Untuk memenuhi sebagian kecil kebutuhan ini, staf pengajar Universitas Pamulang mengangkat tema pelaksanaan Cooperative Learning Techniques sebagai metode pembelajaran Bahasa Inggris dan Matematika di Yayasan Al-Kamilah, Kecamatan Bojongsari, Kota Depok yang mayoritasnya menerima pendidikan agama. Cooperative Learning Techniques digunakan sebagai metode pengajaran dan pembelajaran karena metode ini menerapkan kerjasama antar peserta didik yang diharapkan dapat memaksimalkan daya serap pada proses pembelajarannya. Dengan metode ini peserta didik juga merasakan kebersamaan dan dapat berbagi solusi dalam memecahkan soal-soal yang diberikan pengajar. Metode ini menjadi metode alternatif yang menawarkan kemudahan peserta didik dalam menyerap materi pelajaran. Kata kunci: Cooperative Learning Techniques, Bahasa Inggris, Matematika Dasar]]>
<![CDATA[PENGENALAN COMPUTER VISION DALAM PENYAMPAIAN MATA PELAJARAN ]]>
<![CDATA[Fitri Yanti]]>;
<![CDATA[Jaka Sutresna]]>;
<![CDATA[Yolen Perdana Sari]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 3, No 1 (2022): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (464.545 KB)
<![CDATA[SMP 242 jakarta ini merupakan sekolah negeri yang memiliki banyak prestasi. Dalam penyampaian mata pelajaran sekarang ini menggunakan alat bantu seperti infocus, alat peraga, dll. Untuk saat ini belum adanya alat bantu computer vision dalam penyampaian mata pelajaran. Dalam penyampaian pelajaran terkait penyelengggaraan tatap muka diharuskan menarik yang di terima oleh siswa/siswi smp 242 jakarta. Para siswa dan siswi sebagai penerima materi pelajaran perlu mendapatkan pengalaman visualisasi dan teknologi penyampaian mata pelajaran. Kegiatan pkm ini berupa edukasi dalam bentuk penyuluhan dan penenalan computer vision dalam penyelenggaraan tatap muka yang membuat siswa dan siswi lebih suka dan mengenal teknologi dari computer vision itu sendiri. Sasaran edukasi yaitu kepada guru-guru smp 242 jakarta. Tujuan dari program ini untuk meningkatkan pengetahuan guru-guru terkait computer vision yang dapat digunakan dalam penyampaian materi pelajaran. Pemberian edukasi dapat meningkatkan tingkat pengetahuan guru-guru secara statistik. Hasil kegiatan ini menunjukan adanya sikap yang positif pada guru dan penyampaian materi pelajaran dan setelah dilakukan edukasi belum adanya perubahan dalam bidang penyampaian materi.]]>
<![CDATA[PELATIHAN COOPERATIVE LEARNING BAGI GURU-GURU SMK MUHAMMADIYAH 2 TANGERANG SELATAN ]]>
<![CDATA[Pari Purnaningsih]]>;
<![CDATA[Darmawati Darmawati]]>;
<![CDATA[Nur Najibah Sukmawati]]>;
<![CDATA[Resti Isnaeni]]>;
<![CDATA[Afrianti Wulandari]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 1, No 1 (2020): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (689.876 KB)
<![CDATA[SMK Muhammadiyah 2 Tangerang Selatan menuntut guru- guru untuk selalu dapat mengikuti pelatihanpengajaran agar para guru senantiasa dapat mengembangkan kemampuan masing-masing individu dalammenyampikan mata pelajaran. Keterbatasan waktu dan jarangnya ada pelatihan guru yang dapat merekajangkau dengan mudah membuat mereka jarang mengikuti pelatihan. Untuk mengatasi permasalahantersebut maka kami tim dosen Universitas Pamulang dalam rangka melakukan tri dharma perguruantinggi yaitu salah satunya adalah Pengabdian Kepada Masyarakat, menawarkan diri untuk hadirmemberikan wawasan yang berbeda tentang Cooperative Learning. Kegiatan pengabdian kepadamasyarakat berupa Pelatihan Cooperative Learning untuk Guru – Guru SMK Muhammadiyah 2Tangerang Selatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan ketrampilan dalam pengembanganpembelajaran guru. Kemampuan mengembangkan pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan motivasisiswa untuk belajar terutama dalam bekerja kelompok dan saling bertukar pikiran untuk memecahkanmasalah bersama. Khalayak sasaran dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah guru-guruSMK Muhammadiyah 2 Tangerang Selatan yang berjumlah 31 orang. Pelatihan Cooperative Learninguntuk Guru-Guru SMK Muhammadiyah 2 Tangerang Selatan dilakukan dengan metode ceramah,demonstrasi dan latihan yang disertai tanya jawab. Metode ceramah digunakan untuk menjelaskan konseppengantar dan teori media pembelajaran. Metode demonstrasi digunakan untuk menunujukkan tahapanpembelajaran menggunakan model Cooperative Learning. Sedangkan metode latihan digunakan untukmempraktikkan pembelajaran dengan menggunakan model Cooperative Learning. Dan tanya jawabdilakukan untuk memberi kesempatan peserta pelatihan berkonsultasi dalam mengatasi kendala yangdihadapi dalam menerapkan model pembelajaran tersebut.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN JIWA KEWIRAUSAHAAN MELALUI GAME EDUKASI BAHASA INGGRIS DAN MATEMATIKA UNTUK ANAK DIDIK YAYASAN AL-KAMILAH ]]>
<![CDATA[Eka Rima prasetya]]>;
<![CDATA[Johan Syahbrudin]]>;
<![CDATA[Siti Mundiroh]]>;
<![CDATA[Samsul Marpitasa]]>;
<![CDATA[Prima Sadewa]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 1, No 3 (2020): OKTOBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (602.839 KB)
<![CDATA[Yayasan Al-Kamilah adalah sebuah yayasan yatim piatu yang berdiri pada tahun 2012. Anak didik yayasan Al-Kamilah terdiri dari berbagai daerah dan sekolah pada tingkat pendidikan yang berbeda, mulai dari TK sampai dengan SMA. Berdasarkan hasil wawancara didapatkan bahwa salah satu tujuan dari mitra yakni ingin menjadikan para anak didik menjadi seorang wirausaha dan untuk mencapai hal tersebut diperlukan berbagai kemampuany yang harus dimiliki. Salah satu faktor yang menjadi permasalahan mitra yakni dimana para anak didik kesulitan dalam menguasai kemampuan berhitung dan komunikasi menggunakan bahasa inggris. Tujuan dalam pengabdian ini yakni Pengembangan Jiwa Kewirausahaa melalui Game Edukasi Bahasa Inggris dan Matematika. Metode yang digunakan adalah dengan memberikan pelatihan bahasa inggris dan matematika melalui game edukasi. Pelatihan dilakukan selama 1 bulan dimana dalam setiap minggu akan ada narasumber yang memberikan pelatihan. Pemberian pelatihan/pembelajaran bahasa inggris dan berhitung melalui pendekatan game edukasi yang dilakukan secara berkala selama 1 bulan terbukti efektif untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan anak-anak Yayasan Al Kamilah.]]>
<![CDATA[LITERASI MEDIA SOSIAL DAN UU ITE ]]>
<![CDATA[Herdyanto Herdyanto]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 2, No 2 (2021): JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (217.463 KB)
<![CDATA[Kecepatan perkembangan teknologi apabila tidak disertai dengan kehati-hatian akan menyebabkan kerugian pada masyarakat, baik itu dapat terdampak kejahatan internet maupun terjerat hukuman sesuai Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik. Survei yang dilakukan oleh Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet menunjukkan terjadinya kenaikan jumlah pengguna internet Indonesia menjadi 196,7 juta per kuartal II 2020 . Mayoritas dari pengguna memanfaatkan internet untuk mengakses media social dan selama pandemi akses ke dunia pendidikan termasuk konten yang paling banyak dibuka karena saat ini pemerintah menerapkan belajar secara daring. Berdasarkan hal tersebut dan dikarenakan para pelajar merupakan salah satu kelompok terbesar pengguna internet sangat rentan terpapar kejahatan internet maka untuk mencegah terjadinya hal tersebut dirasa perlu untuk dilakukan Seminar “Literasi Media Sosial dan Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik” kepada para pelajar, khususnya pada Pelajar SMK Plus BLM Serpong.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA TEMA LINGKUNGANKU PADA GURU PAUD DI TK LILY KELURAHAN LIMO DEPOK ]]>
<![CDATA[Soffi Soffiatun]]>;
<![CDATA[Wiwit Kurniawan]]>;
<![CDATA[Enok Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Fanni Erda Tassia]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 1, No 2 (2020): JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (237.103 KB)
<![CDATA[Pendidikan Anak Usia Dini merupakan salah satu Pendidikan dasar dalam pembentukan karakter setiap individu yang diterapkan melalui Lembaga Pendidikan Usia Dini baik itu Taman Kanak-Kanak (TK) maupun pada Lembaga Pendidikan Usia Dini (PAUD). Pendidikan yang dikembangkan dan masuk dalam kurikulum Pendidikan karakter dyang ada di Usia Dini salah satunya bertema Lingkungan, yang mana anak-anak dibekali pengetahuan dan keterampilan untuk bisa mengenal lingkungannya yaitu lingkungan Keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan sosial sekitarnya. Di era yang semakin modern dan canggih yang hamper seluruh aspek kehidupan ini selalu berdampingan dnegan teknologi dirasa semakin perlu penguatan karakter pada anak-anak terkait lingkungan di era modern dan serba digital ini, agar anak-anak tidak lalai bahwa meski jaman semakin modern dan serba digital mereka tetap memiliki karakter yang kuat dan paham mennunjung tinggi norma, adab dan budaya dengan mental yang baik dilingkungan sehari-harinya. Untuk mendukung penguatan tersebut dilaksanakannya Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Pada Tema Lingkungan Bagi Guru PAUD di Kelurahan Meruyung. Pelatihan ini diikuti oleh 12 orang Guru PAUD dan kegiatan berlangsung di TK Lily Pre School sebagai salah satu Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini yang aktif dalam melakukan kegiatan tidak hanya dalam bidang pengajaran bagi anak-anak usia dini namun juga aktif melakukan sharing serta diskusi dengan guru-guru PAUD yang berada dalam satu Kecamatan Limo termasuk di Kelurahan Meruyung. Kegiatan Pelatihan ini dilaksanakan lebih berfokus pada memberikan sharing informasi bagaimana guru-guru PAUD tersebut dalam mengembangkan bahan ajar dengan tema lingkungan yang bersifat lebih konkret kepada anak dnegan sumber belajar yang ada dalam kehidupan sehari-hari.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR ARAS TINGGI (HOTS) MELALUI APRESIASI DRAMA ]]>
<![CDATA[Latifah - Latifah]]>;
<![CDATA[Diyah Iis Adriani]]>;
<![CDATA[Selviana Teras Widy Rahayu]]>;
<![CDATA[Prichatin - Prichatin]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 2, No 1 (2021): FEBRUARI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (208.799 KB)
<![CDATA[Jampang English Village (JEV) merupakan sebuah kampung berbahasa Inggris yang berdiri di Desa Jampang, Kecamatan Kemang, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. JEV adalah bagian dari wilayah pemberdayaan Zona Madina yang dikelola oleh Yayasan Dompet Dhuafa. Oleh karenanya, tim PkM menetapkan JEVsebagai tempat pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) untuk membantu JEV mencapai tujuan-tujuannya. Metode yang digunakan dalam PkM ini adalah teknik High Order Thinking Skills (HOTS) yang disampaikan melalui apresiasi drama. Dengan menggunakan teknik HOTS, para peserta dapat mengevaluasi dan mengemukakan pemikiran mereka sendiri. Selain itu, para peserta dapat mengetahui dan mengomentari penampilan drama secara kritis. Aplikasi HOTS melalui drama juga memberi hiburan, pesan moral dan nasihat, membentuk karakter, dan memotivasi peserta untuk berbicara dalam bahasa Inggris. ]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGETAHUAN TERHADAP SIKAP MASYARAKAT DALAM UPAYA PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19 DI DESA CIMANGANTEN-GARUT ]]>
<![CDATA[Riska Prasetiawati]]>;
<![CDATA[Fadhilah Utami]]>;
<![CDATA[Fany Eka Puspita]]>;
<![CDATA[Ilmi Rizki Febrianti]]>;
<![CDATA[Nisa Zakiyatun Nafisah]]>
<![CDATA[ JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 2, No 3 (2021): OKTOBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (148.234 KB)
<![CDATA[Peningkatan Kasus COVID-19 menjadi masalah utama bagi setiap negara. Berbagai upaya dilakukan untuk menekan jumlah kasus baru yang timbul. Berbagai upaya pemerintah dalam pencegahan penyebaran COVID-19 ini telah banyak dilakukan, mulai dari edukasi protokol kesehatan di era tatanan kehidupan baru (new normal life). Dalam pengabdian masyarakat ini, peneliti melakukan pendekatan kepada masyarakat untuk mengetahui pengetahuan dan kepedulian masyarakat terhadap pandemi COVID-19. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh tingkat pengetahuan terhadap sikap masyarakat dalam upaya pencegahan penyebaran dan tingkat kepedulian masyarakat di Desa Cimanganten, Kecamatan Tarogong Kaler Kabupaten Garut terhadap COVID-19, menggunakan analisis kuantitatif deskriptif dan uji analisis korelasi. Data yang digunakan berasal dari kuesioner yang telah diberikan dan diisi oleh responden, mengenai pernyataan pengetahuan dan sikap. Pengetahuan masyarakat berada pada kategori baik dengan persentase 66% dan tingkat kepedulian masyarakat dilihat dari sikap dengan persentase 73% dalam kategori baik, akan tetapi pengetahuan mengenai penggunaan masker dan phsycal distancing perlu ditingkatkan. Berdasarkan hasil analisis, tingkat pengetahuan berpengaruh positif terhadap kepedulian masyarakat dengan persentase 0,2%.]]>
