cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nia Astuti
Contact Email
niaastuti89@gmail.com
Phone
+6282364487294
Journal Mail Official
niaastuti89@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim Jalan Almuslim, Matangglumpangdua, Paya Cut, Peusangan, Kabupaten Bireuen, Aceh 24261
Location
Kab. bireuen,
Aceh
INDONESIA
Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Almuslim Bireuen Aceh
ISSN : 27454649     EISSN : 27466132     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Aliterasi adalah Jurnal Pendidikan, bahasa, dan sastra Indonesia yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim berdasarkan p-ISSN:2745-4649 e-ISSN: 2746-6132 pada tahun 2020. Aliterasi, Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra ini hadir untuk mempublikasikan hasil penelitian Dosen dan Mahasiswa di lingkup Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Almuslim, serta hasil penelitian guru dan peneliti lainnya. Ruang Lingkup Riset meliputi bidang: Pendidikan, Kebahasaan (bahasa Indonesia), Sastra Indonesia, serta Inovasi dalam bidang pembelajaran/pendidikan. Junal ini terbit dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Maret dan September.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 92 Documents
 6   7   8   9   10 
PENILAIAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PERSUASI DENGAN TEKNIK PENILAIAN AUTENTIK DI SMP NEGERI 1 PEUSANGAN Venna Nazilla; Nurlaili; Asniah
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan penilaian autentik keterampilan menulis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, mendeskripsikan teknik penilaian autentik yang digunakan oleh guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan mendeskripsikan upaya yang dilakukan oleh para guru untuk mengatasi kendala dalam melaksanakan penilaian autentik keterampilan menulis. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan deskripstif kualitatif. Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini adalah hasil wawancara, hasil pengamatan. Data yang diambil dalam penelitian ini adalah data kualitatif. Data kualitatif diambil melalui wawancara, pengamatan, dan dokumen. Analisis dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data. Dalam proses analisis ini terdapat empat tahap, yaitu Pengumpulan Data, Reduksi Data, Penyajian Data dan Penarikan Kesimpulan. hasil penelitian diperoleh bahwa Secara umum guru-guru telah melaksanakan penilaian autentik keterampilan menulis sesuai dengan ketentuan penilaian dalam Kurikulum 2013, walaupun belum dapat dikatakan optimal dikarenakan masih ditemukan beberapa kendala dalam penerapannya. Teknik penilaian autentik keterampilan menulis yang diterapkan cukup beragam, yaitu penilaian sikap (pengamatan, penilaian diri, penilaian antar peserta didik, dan jurnal), penilaian pengetahuan (tes tulis, tes lisan, dan penugasan kelompok dan mandiri), serta penilaian keterampilan (tes praktik, tugas proyek, dan portofolio). Pelaksanaan penilaian autentik keterampilan menulis belum dapat dikatakan optimal karena masih ditemukan beberapa kendala yaitu peserta didik, guru, dan keterbatasan waktu. Kendala-kendala yang muncul di antaranya adalah peserta didik yang kurang aktif dan kurang tertib. Dalam mengatasi kendala peserta didik, guru mengkondisikan peserta didik yang kurang tertib saat pembelajaran berlangsung, mengurangi nilai peserta didik, dan menambah tugas. Sementara itu, untuk mengatasi kendala guru, guru melakukan remedial untuk siswa yang nilainya belum cukup, membuat rekap nilai, dan membaca buku panduan penilaian Kurikulum 2013. Selanjutnya, untuk mengatasi kendala keterbatasan waktu, guru meminta siswa untuk melanjutkannya pada pertemuan berikutnya. Kata kunci : penilaian autentik, keterampilan menulis, teks persuasi
KEMAMPUAN SISWA KELAS X1 SMA NEGERI 2 BIREUEN DALAM MENEMUKAN KALIMAT PERSUASIF PADA TEKS NEGOSIASI FARHATI; Alfi Syahrin; Nia Astuti
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini dilakukan karena didasari pada permasalahan yang terjadi pada Kelas X1 SMA Negeri 2 Bireuen yaitu rendahnya kemampuan menemukan kalimat persuasif dalam teks negosiasi siswa Kelas X1 SMA Negeri 2 Bireuen. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan menemukan kalimat persuasif dalam teks negosiasi siswa Kelas X1 SMA Negeri 2 Bireuen. Penelitian ini merupakan penelitian kependidikan. Subyek penelitian adalah siswa Kelas X1 SMA Negeri 2 Bireuen berjumlah 31 orang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif sebagai suatu pendekatan dalam penelitian karena bergantung pada hasil pengamatan di lapangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif yaitu data dianalisis untuk menjawab persentase dari permasalahan. Teknik pengumpulan data kuantitatif penelitian ini adalah menggunakan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah siswa yang mengikuti tes sebanyak 31 orang nilai yang dicapai terendah 60 dan nilai tertinggi 90. Nilai kemampuan siswa dengan melihat persentase pada pengelompokkan siswa yang tuntas dan tidak tuntas menyatakan bahwa yang tuntas sebanyak 29 orang dengan nilai rata-rata 93,54% dengan jumlah 31 siswa sampel, sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 2 orang dengan nilai rata-rata 6,45% dengan jumlah siswa sampel 31 orang. Menentukan kalimat persuasif dalam teks negosiasi siswa Kelas X1 SMA Negeri 2 Bireuen dikategorikan baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan menentukan kalimat persuasif dalam teks negosiasi siswa Kelas X1 SMA Negeri 2 Bireuen tergolong baik serta mendapatkan respon yang baik dari siswa. Kata Kunci: Kalimat Persuasif, Kemampuan dan Teks Negosiasi
KESANTUNAN BERBAHASA ANTAR MAHASISWA BAHASA INDONESIA DI UNIVERSITAS ALMUSLIM AULIA ULFA; Nia Astuti; Yuhafliza
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesantunan berbahasa dalam proses pembelajaran dalam berbahasa secara santun sering terjadi dalam kehidupan mahasiswa, karena mahasiswa selalu melakukan komunikasi dan berinteraksi satu sama lain dengan bahasa sebagai sarana komunikasi dan interaksi tersebut biasa terjadi dimana saja dan kapan saja, baik lingkup formal maupun nonformal.Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk kesantunan berbahasa antar mahasiswa Bahasa Indonesia Universitas Almuslim, (2) mendeskripsikan bentuk kesantunan berbahasa antar mahasiswa Bahasa Indonesia Universitas Almuslim. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah peristiwa berbahasa antar mahasiswa Bahasa Indonesia. Objek penelitian ini adalah tuturan kesantunan berbahasa antar mahasiswa Bahasa Indonesia. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik rekam, teknik transkripsi, dan teknik catat. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif, yaitu (1) tabulasi data, (2) penyajian data, (3) interpretasi, dan (4) penarikan kesimpulan. Bentuk kesantunan berbahasa antar mahasiswa yang berwujud (1) kalimat deklaratif menaati maksim (a) kearifan, (b) pujian, dan (c) kemufakatan; (2) kalimat interogatif menaati maksim (a) kearifan dan (b) pujian; (3) kalimat imperatif menaati maksim (a) kearifan; (4) kalimat ekslamatif menaati maksim (a) kearifan. Maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa analisis kesantunan berbahasa antar mahasiswa Bahasa Indonesia di Universitas Almuslim mendapat respon yang baik. Kata Kunci: Kesantunan berbahasa, prinsip kesantunan, tindak tutur, pembelajaran Bahasa Indonesia
KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 JEUNIB Tutiawati; Nia Astuti; Muhammad Darwis
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan mendasar di SMPN 2 Jeunib adalah rendahnya prestasi belajar siswa dalam memahami teks proses dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mengetahui efektivitas media pembelajaran digital dalam mengembangkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mengaplikasikan teks prosedur. 2. Mengidentifikasi perubahan hasil belajar siswa dalam proses penyusunan setelah menggunakan media pembelajaran digital. Metode analisis yang digunakan adalah analisis kuantitatif dengan menggunakan desain pra-eksperimen. Responden penelitian ini adalah 19 siswa kelas VII/I SMPN 2 Jeunib. Pengumpulan data pretest dan posttest, dan analisis data menggunakan Uji Normalitas dan Paired-Sample T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat pembelajaran komik digital meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks prosedur. Setelah intervensi, hanya 68.15% siswa mencapai ketuntasan pada pretest; namun, setelah intervensi, persentase ketuntasan meningkat menjadi 85.52% pada posttest. Nilai p untuk pretest adalah 0,453, dan nilai p untuk posttest adalah 0,062. Uji paired-sample t menghasilkan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0.000, menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat secara signifikan setelah menggunakan komik digital. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa komik digital membantu siswa belajar lebih banyak tentang materi teks prosedur. Kata kunci: Komik Digital, Teks Prosedur
Pengaruh Kesantunan Berbahasa Guru Bimbingan Konseling Terhadap Efektifitas Penyelesaian Kasus Siswa di MTSN 2 Aceh Utara Maulida; Yuhafliza, Yuhafliza
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 (2023): Maret| Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to explore and analyze the influence of language politeness used by Counseling Guidance (BK) teachers in communicating on the effectiveness of resolving student cases at MTsN 2 North Aceh. The research method uses a qualitative approach with a combination of interviews and observations, as well as a quantitative approach using a language politeness assessment scale questionnaire. Based on the results and discussion, the researcher can conclude: 1) The level of politeness in the language of Counseling Guidance (BK) teachers in handling cases among students at MTsN 2 Aceh Utara is good, this can be seen from the politeness scale obtained from questionnaire scores and the results of interviews with students MTsN 2 North Aceh. The data collected was 75% of the BK MTsN 2 North Aceh teachers using polite language both in terms of verbs and non-verbals. 2) The results of observations and interviews with MTsN 2 North Aceh students show that the influence of the use of polite language by Counseling Guidance teachers on the effectiveness of resolving student cases at MTsN 2 North Aceh reached 80%. This is shown by the resolution of several cases that have occurred, that students are increasingly rebellious, arrogant and even tend to be temperamental when judged with harsh words, shouted at, pushed into a corner, blamed without clear evidence or treated disrespectfully either with words or actions. Keywords: Language Politeness, Counseling Guidance Teachers, Student Cases
Analisis Semiotika Dan Pesan Moral Pada Film Imperfect INTAN; Muhammad Darwis; Ezmar
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh teori semiotika munurut Roland Barthes mengenai pesan moralitas di film Imperfect perihal Body Shaming yang mengkomplain tubuh individu secara negatif. Tujuan dari riset ini untuk melihat proses penganalisis semiotika serta pesan moralitas di Film Imperfect. Metode riset diterapkan berupa riset kualitatif. Teknik mengumpulkan data di riset ini dengan mengobservasi dan dokumeter. Hasil riset diperoleh dari 3 pesan yakni pertama, Denotasi saat cuplikan kejadian memperlihatkan wujud sikap body shaming dilakukan beberapa individu terdekat Rara misalnya ibu, rekan kerja serta teman lain dengen mendorongkan diri terus berdiet supaya tubuhnya ideal. Kedua, Konotasi saat cuplikan kejadian Ibu Rara beserta partner kerjanya mewajibkan Rara punya tubuh normal tidak gemuk. Ini condong ke stereotip halayak ramai yang tertanam pondasi ideologi ”cantik”, yakni cantik wajib langsing, kulit putih, rambut lurus, penampilan menarik dengan perhiasan sesuai trend, dan lainnya. ketiga, Mitos akan perbandingan fisik di waktu kecil berdampak akan konseptual individu serta citraa anak, mitos perihal public figure waib bertubuh ideal berwajah cantik atau tampan, dan mitos perihal kejadian di daerah kerja yakni individu berparas menarik mampu dinilai baik menjalankan tugasnya.
ANALISIS NILAI SOSIAL DAN NILAI RELIGIUS DALAM BUKU NOVEL “LASKAR PELANGI” KARYA ANDREA HIRATA ELIZA ZUHRA; Alfi Syahrin; Nia Astuti
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh adanya nilai-nilai sosial dan nilai-nilai religius yang terkandung dalam novel Laskar Pelangi karangan Andrea Hirata. Untuk menganalisis nilai-nilai sosial dalam kehidupan yang terkandung dalam novel “ Laskar Pelangi” karya Andrea Hirata. Adapun tujuan penelitian ini untuk menerapkan atau implementasi nilai-nilai Religius yang terkandung dalam novel “Laskar Pelangi” karya Andrea Hirata pada kehidupan sehari-hari. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data yang di kumpulkan dalam bentuk penggalan teks isi novel. Teknik pengumpulan data yaitu teknik simak bebas cakap. Hasil analisis yang telah dilakukan pada nilai-nilai sosial dan nilai religius dalam novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata memperoleh data sebanyak 32 data, yang terdiri dari 16 data yang mengandung nilai-nilai sosial, dan 16 data yang mengandung nilai-nilai religius.
Penulisan Surat Administrasi di Puskesmas Samalanga Kabupaten Bireuen Hijrah Purnama Sari Ariga,S.Pd.,M.Si; Ezmar, Ezmar; Asniah, Asniah; Alfi Syahrin; Rahmi Hayati; Hasnidar
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 2 No. 2 (2022): Maret| Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Menulis surat merupakan salah satu wujud layanan administrasi kesehatan dari Puskesmas Samalangan Kabupaten Bireuen kepada masyarakat. Dengan demikian perlu adanya upaya peningkatan kemampuan bagi tenaga administrasi di Puskesmas Samalangan Kabupaten Bireuen. Tujuan dari penelitian ini ialah memberikan pengembangan bagi tenaga administrasi di Puskesmas agar lebih mahir dalam mengelola proses administrasi Puskesmas sekaligus pengembangan penulisan surat adminstrasi. Acara pengembangan ini di lakasanakan pada Puskesmas Samalangan Kabupaten Bireuen dari pukul 08.30 s/d pukul 13.00 di Puskesmas Samalangan Kabupaten Bireuen. Dosen-dosen dari Universitas Almuslim Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen ikut hadir dalam pengembangan ini sebagai narasumber. Pembahasan yang diberikan dalam pengembangan ini mencakup alat dasar pengolahan data dan penulisan surat. Kami berharap tenaga administrasi Puskesmas Samalangan Kabupaten Bireuen akan lebih memahami cara menulis dan mengelola surat adminitrasi. Hasil yang diperoleh dari pengembangan yang diberikan ialah tenaga adminstrasi Puskesmas menjadi lebih paham dalam mengelola proses administrasi sekaligus telah mampu menulis surat administrasi Puskesmas dengan baik dan benar. Selain itu, kami berharap dapat membantu manajer dan staf kesehatan mengolah data dan surat administrasi dengan lebih mudah, cepat, tepat, efektif, dan efisien. Kata Kunci: Penulisan Surat, Administrasi. Abstrac Writing letters is one form of administrative health services provided by the Samalangan Public Health Center (Puskesmas) in Bireuen Regency to the community. Therefore, efforts to improve the skills of administrative personnel at the Samalangan Public Health Center are necessary. The aim of this study is to provide development for administrative personnel at the Puskesmas to enhance their proficiency in managing administrative processes and letter writing. This development program was conducted at the Samalangan Public Health Center, Bireuen Regency, from 08:30 AM to 01:00 PM. Lecturers from Almuslim University, Peusangan District, Bireuen Regency, participated as resource persons in this program. The topics covered in this development program included basic data processing tools and letter writing. We hope that the administrative personnel at the Samalangan Public Health Center will gain a better understanding of how to write and manage administrative letters. The results obtained from this development program indicate that the administrative personnel have become more proficient in managing administrative processes and are now able to write administrative letters accurately and correctly. Additionally, we hope this program will assist managers and health staff in processing data and administrative letters more easily, quickly, accurately, effectively, and efficiently. Keywords: Letter Writing, Administration.
Pengaruh Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Samalanga Hijrah Purnama Sari Ariga,S.Pd.,M.Si; Ezmar, Ezmar; Asniah, Asniah; Dr. Alfi Syahrin; Rahmi Hayati; Hasnidar
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 (2023): Maret| Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana minat baca mempengaruhi hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Samalanga. Dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode korelasi kausal, penelitian ini mengambil sampel sebanyak 118 siswa dari total populasi siswa SMA Negeri 1 Samalanga yang berjumlah 591 siswa. Analisis regresi linier sederhana digunakan untuk melihat hubungan antara variabel independen (minat baca) dan variabel dependen (prestasi belajar). Studi ini menyelidiki seberapa besar pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen dengan menganalisis data menggunakan uji t. Hasil menunjukkan bahwa variabel minat baca memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Samalanga. Hal ini ditandai dengan nilai t-hitung yang lebih besar dari nilai t-tabel (2,145 ≥ 1,658) dan nilai signifikansi (Sig) sebesar 0,001 yang kurang dari level signifikansi 0,05. Artinya, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat baca dan prestasi belajar siswa. Kata Kunci: Minat Baca, Prestasi Belajar, Siswa Abstrac The aim of this research is to investigate how reading interest influences the learning outcomes of students at SMA Negeri 1 Samalanga. Employing a quantitative approach and using causal correlation method, this study sampled 118 students from the total population of 591 students at SMA Negeri 1 Samalanga. Simple linear regression analysis was utilized to examine the relationship between the independent variable (reading interest) and the dependent variable (learning achievement). This study investigates the extent to which the independent variable influences the dependent variable by analyzing data using the t-test. The results indicate that reading interest significantly influences the learning outcomes of students at SMA Negeri 1 Samalanga. This is evidenced by the calculated t-value being greater than the tabulated t-value (2.145 ≥ 1.658) and a significance value (Sig) of 0.001, which is less than the significance level of 0.05. Therefore, the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted, demonstrating a significant relationship between reading interest and student learning achievement. Keywords: Reading Interest, Learning Achievement, Students
Meningkatkan Minat Baca Siswa Smp Negeri 1 Samalanga Melalui Program Literasi Pojok Baca Hijrah Purnama Sari Ariga,S.Pd.,M.Si; Ezmar, Ezmar; Asniah, Asniah; Alfi Syahrin; Rahmi Hayati; Hasnidar
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak   Menumbuhkan minat baca pada siswa tingkat SMP menjadi tantangan yang kompleks, terutama di tengah pesatnya perkembangan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana efektivitas program "Pojok Baca" di SMP Negeri 1 Samalanga dalam menggerakkan minat baca siswa. Fokus utamanya dari penelitian ini ialah untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang dampak dari program literasi serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan meningkatkan minat baca siswa SMP Negeri 1 Samalangan. Penelitian ini, menggunakan metode analisis kualitatif yang memungkinkan peneliti untuk memperoleh wawasan yang menyeluruh terhadap kinerja dari program "Pojok Baca". Pengumpulan data dilakukan melalui berbagai metode, termasuk tinjauan literatur, observasi, serta wawancara. Kemudian, data kualitatif yang diperoleh akan dianalisis secara tematik guna memperoleh pemahaman yang komprehensif. Analisis penelitian mengungkap bahwa program "Pojok Baca" berhasil meningkatkan minat baca siswa di SMP Negeri 1 Samalanga. Kemudian, hasil yang diperoleh dari wawancara dan observasi menyoroti bahwa peran penting dari keterlibatan guru dan dukungan dari orang tua sangat mendukung dalam kesuksesan program. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang pentingnya program literasi untuk mendorong minat baca siswa, terutama dalam era media digital yang mendominasi. Harapannya, semoga penelitian ini dapat menjadi dasar yang kuat bagi pengembangan strategi pendidikan yang lebih efektif dan mampu meningkatkan minat baca siswa di tingkat SMP. Kata Kunci: Minat Baca,Literasi, Pojok Baca, Siswa   Abstract Fostering a reading interest among junior high school students presents a complex challenge, particularly amidst the rapid development of digital technology. This research aims to evaluate the effectiveness of the "Reading Corner" program at SMP Negeri 1 Samalanga in stimulating students' reading interest. The main focus of this study is to gain a deep understanding of the impact of the literacy program and the factors influencing the success of enhancing the reading interest of SMP Negeri 1 Samalanga students. This research employs a qualitative analysis method that allows researchers to gain comprehensive insights into the performance of the "Reading Corner" program. Data collection is conducted through various methods, including literature review, observation, and interviews. Subsequently, the qualitative data obtained will be thematically analyzed to gain a comprehensive understanding. The research analysis reveals that the "Reading Corner" program successfully increased students' reading interest at SMP Negeri 1 Samalanga. Furthermore, the results obtained from interviews and observations highlight the significant role of teacher involvement and parental support in the program's success. This research contributes significantly to understanding the importance of literacy programs in fostering students' reading interest, especially in the era dominated by digital media. It is hoped that this research can serve as a strong basis for the development of more effective educational strategies aimed at enhancing students' reading interest at the junior high school level. Keyword: Reading Interest, Literacy, Reading Corner.

Page 8 of 10 | Total Record : 92

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 01 (2024): Vol. 5 No. 01 (2024): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indones Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia| Vol. 4 No. 1 (2023): Vol. 4 No. 1 (2023): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra | Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 (2023): Maret| Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra | Vol. 3 No. 1 (2022): Vol. 3 No. 1 (2022): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra | Vol. 2 No. 2 (2022): Maret| Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra| Vol. 2 No. 1 (2021): Vol. 2 No. 1 (2021): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra | Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 (2021): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra | Vol. 1 No. 1 (2020): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |