cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Retno Djohar Juliani
Contact Email
jretnodjohar@gmail.com
Phone
+6281515386833
Journal Mail Official
jretnodjohar@gmail.com
Editorial Address
Jl. Banjar Sari Barat No.1 Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Majalah Ilmiah Inspiratif
Published by Universitas Pandanaran
ISSN : 25023411     EISSN : 25023403     DOI : -
Core Subject : Economy, Social,
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences
Majalah ilmiah Inspiratif memiliki latar belakang disiplin ilmu sosial dan politik. Akan terbit secara berkala, berisi tulisan dari dosen Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, dari program studi lain yang ada di Universitas Pandanaran maupun dari para akademisi dari berbagai lembaga pendidikan tinggi, berupa artikel hasil penelitian, laporan hasil pengabdian kepada masyarakat maupun artikel yang berupa telaah pustaka. Redaksi majalah ilmiah Inspiratif akan selalu berusaha menjaga kualitas dan kelayakan sebuah media ilmiah. Artikel – artikel yang disajikan diharapkan dapat memotivasi dan menginspirasi kepada pembaca untuk terus menulis sehingga dapat menghasilkan artikel ilmiah yang bermanfaat bagi pengembangan keilmuan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 131 Documents
 1   2   3   4   5 
SOSIALISASI PEMBUATAN HANDS SANITIZER (HS) DAN PENDISTRIBUSIAN DI MASYARAKAT SEKITAR UNIVERSITAS PANDANARAN Rekno Sulandjari; Yustika Kusumawardani; Dewi Fatmasari
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 6, No 12 (2021): Majalah Inspiratif Vol.6 No.12 Januari 2021
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (936.727 KB)

Abstract

Corona Virus Disease 2019 atau COVID-19 adalah penyakit menular yang disebabkan oleh SARS-CoV-2, salah satu jenis koronavirus.Infeksi dari penyakit ini akan menyebar dari satu orang ke orang lain melaluipercikan (droplet) dari saluran pernapasan yang sering dihasilkan saat batuk ataubersin. Droplet bisa menempel di benda, namun tidak akan bertahan lama diudara. Universitas Pandanaran Semarang yang terletak di jalan Banjarsari BaratNo.1 Tembalang, Semarang, merupakan salah satu universitas swasta yang ada di Kota Semarang yang juga sangat memperhatikan protokol kesehatansehingga perhatiannya pada sivitas akademika cukup besar. Universitas Pandanaran memiliki sejumlah mahasiswa, pegawai dandosen yang melakukan aktifitas rutinnya di wilayah kampus UniversitasPandanaran. Kebersihan diklaim sebagai salah satu kunci mencegah penularanvirus corona.Upaya jangka panjang selain melakukan penyemprotan disinfektanadalah dengan membuat lingkungan sekitar memiliki pemahaman yang baikuntuk memproduksi baik disinfektan itu sendiri maupun Hand Sanitizer (HS).Sosialisasi pembuatan HS di lingkungan Universitas sangat diperlukan gunapencegahan terdampak Covid-19, dengan memaksimalkan peran serta stafpengajar khususnya Program Studi Teknik Kimia. Juga dengan memaksimalkanpara dosen yang sudah biasa memproduksi sendiri HS untuk keperluan pribadidan lingkungan tempat dimana tinggal. Sosialisasi dimaksimalkan di lingkungan kampus dan komunitas di sekitaskampus berada. Setelah dibuat dan dikemas, HS didistribusikan pada masyarakatdi sekitar kampus. Baik masyarakat yang tinggal di rumah sekitar kampus,maupun para ojol dan para penjual dagangan sayur, makanan, pulsa serta petugasfoto copy di sekitar kampus. Sehingga sivitas akademika terminimalisir tertularvirus yang sangat membahayakan bagi kesehatan tersebut. Kata Kunci : pembuatan HS, Sosialisasi, Covid-19, masyarakat, kampus Unpand
PENGARUH REWARD, PUNISHMENT DAN INSENTIF TERHADAP SEMANGAT KERJA (Studi Kasus PT Semarang Garment) Maria Magdalena Minarsih; Tiara Nove Ria
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 7, No 13 (2021): Majalah Inspiratif Vol.7 No.13 Juli 2021
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (133.323 KB)

Abstract

The method used in this research is quantitative method. Data collection methods in this study use a questionnare. this study use a population of employees with of a Production Factory I in PT Semarang Garment totaling 3.241 employees, with a sample of 97 employees. The sampling technique is purposive random sampling. The data used are primary data and auxiliary data. Primary data is obtained based on the answers from the respondents to questionnare distributed by researchers to the employees of PT Semarang Garment. Based on the answer to the questionnares distributed by the researchers, the original data were obtained which were then process using the SPSS release 21.0 for windows tool. The result obtained from this study concluded that the variable Reward (X1), Punishment (X2), incentive (X3) and Employee Morale (Y)variabels were declared effective and reliable. as well as multiple linear variables. Data processing regression model result as follows: Y = 2.612 + 0,160X1 + 0,230X2 + 0,168X3 + e. For the t Test it can be seen that the independent variables consisting of Reward, Punishment, and Incentive all have a significant positive effect in the dependent variable, namely Employee Morale. While the F test shows that the significance value of 0,000 is smaller than the significant level of 5% or 0,05 which means that the independent variables of Reward, Punishment and Incentive together have a significant positive effect on the dependent variable namely Employee Morale. And to the Determinationcoefficient test R 2  Test explains that the Reward, Punishment, and Incentive have an effect of 53,3% on Employee Morale. And remaining 46,75% is explained by other variables obsutside the research.Keywords : Reward, Punishment, incentive, employee morale.
UPAYA MENI NGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGI K GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK DI SMA BINAAN KABUPATEN KLATEN SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Hery Wuryanto
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 8, No 15 (2022): Majalah Inspiratif Vol.8 No.15 Juli 2022
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (455.179 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Kompetensi PedagogikMelalui Supervisi Akademik Pada Sekolah Binaan Semester 2 Tahun Pelajaran2018/2019. Penelitian ini dilaksanakan selama 5 (lima) bulan yaitu mulai bulanJuli sampai dengan Nopember 2018. Tempat penelitian di SMA BinaanKabupaten Klaten yaitu SMA Negeri 1 Ceper, SMA Negeri 1 Bayat dan SMANegeri 1 Wedi, dengan mengambil subjek penelitian adalah guru sejumlah 12orang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Sekolah,dengan menggunakan 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 4 kegiatanutama yaitu: planning (perencanaan), action (pelaksanaan), observation(pengamatan), reflection (refleksi). Tehnik pengumpulan data denganmenggunakan metode wawancara. observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa Supervisi Akademik dapat meningkatkan KompetensiPedagogik Guru. Hal itu dapat dibuktikan dari hasil observasi/pengamatan yangmemperlihatkan bahwa terjadi peningkatan kompetensi pedagogik guru dalampelaksanaan proses pembelajaran mengalami peningkatan melalui supervisiakademik pada 2 (dua) siklus. siklus I mencapai rata-rata 63% ( kategori cukup)dan pada siklus II mencapai rata-rata 68% (kategori baik). Terdapat peningkatan kemampuan guru sebesar 5% dari siklus I. Terjadi peningkatan yang signifikanterhadap kondisiawal sekolah bila dibandingkan dengan keadaan akhir padasiklus II. Ketepatan guru masuk ke dalam kelas meningkat 48%, pemanfaatan media belajar meningkat 32%, metode variatif meningkat 31%, dan strategibelajar meningkat 36%. Kata kunci : Kompetensi Pedagogik Guru, Supervisi Akademik
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS MELALUI SISTEM GUGUS DI SMA NEGERI 1 CEPIRING SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Endang Widarti
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 2, No 4 (2017): Majalah Ilmiah Inspiratif
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (630.224 KB)

Abstract

Guru merupakan tenaga pendidik yang bertugas mencerdaskan bangsa dalam semua aspek. Berdasarkan Permennegpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) adalah pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya. Penelitian Tindakan Kelas atau PTK merupakan salah satu kemampuan guru dalam melakukan perbaikan kualitas pembelajaran dan praktik pembelajaran. Kurangnya pemahaman guru di SMA Negeri 1 Cepiring dalam menuliskan laporan penelitian tindakan kelas merupakan kendala yang melatar belakangi penulis dalam menulis laporan penelitian tindakan sekolah ini. Salah satu solusi dalam masalah ini penulis menggunakan metode pembimbingan sistem gugus.Adapun tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui apakah melalui pembimbingan system gugus bagi guru SMA Negeri 1 Cepiring semester 2 tahun pelajaran 2015/2016 dapat meningkatkan kemampuan pengembangan profesi guru dalam penelitian tindakan kelas (PTK).Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan sekolah yang terdiri dari dua siklus. Siklus I terdiri dari dua pertemuan dan siklus II terdiri dari tiga pertemuan yang meliputi kegiatan : perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.Pada siklus Idiperoleh klasifikasi nilai penyusunan PTK yaitu rata-rata nilai tertinggi 2,3, nilai rata-rata terendah 1,3 dengan rata-rata nilai 1,8. Namun demikian rata-rata nilainya belum kategori baik.Pada Siklus II diperoleh nilai klasifikasi nilai penyusunan PTK yaitu nilai tertinggi 3,0, nilai terendah 2,7 dan nilai rata-rata 2,9, semua proposal yang disusun subjek penelitian dikatagorikan sangat baik karena nilai rata-ratanya diatas 2.Berdasarkan tindakan yang dilakukan selama dua siklus dapat disimpulkan bahwa pembimbingan system gugus dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menulis laporan penelitian tindakan kelas dalam mengembangkan keprofesiannya.Kata Kunci : Sistem gugus, pengembangan profesi guru, penelitian tindakan kelas.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Aritmatika Sosial Melalui Pembelajaran Kooperatif Think-Pair-Share Kelas VIIE SMPN 2 Gubug Semester 1 Tahun 2015/2016 Bustanul Arifin
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 3, No 6 (2018): Majalah Ilmiah Inspiratif Volume 3 No.6 Juli 2018
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.953 KB)

Abstract

Pembaharuan dalam peningkatan kreativitas mengajar guru sebagai inovator pembelajaran dalam pengelolaan proses pembelajaran matematika dan juga peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa di SMP sangat diperlukan sebagai respons semakin melemahnya kualitas belajar siswa dan kinerja siswa rendah, baik proses maupun produk belajarnya khususnya materi aritmatika sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan data dan analisisnya melalui kajian-kajian reflektif, partisipatif, dan kolaboratif. Pengembangan program didasarkan data-data dan informasi dari siswa, guru dan setting sosial kelas secara alamiah melalui dua tahapan siklus.Siklus I indikator ketuntasan belum tercapai karena nilai rata-rata kelas hasil belajar siswa sebesar 69,59, dan jumlah siswa tuntas masih 78,85%. Siklus II indikator ketuntasan sudah tercapai karena nilai rata-rata kelas hasil belajar siswa 75, jumlah siswa berkategori tuntas belajar 85%, dan aktivitas siswa dalam pembelajaran sudah meningkat. Selain itu aktivitas siswa dalam pembelajaran mengalami peningkatan karena siswa merasa senang dan tertarik dengan pembelajaran yang diterapkan guru. Lembar observasi guru menunjukkan guru sudah melakukan pembelajaran dengan sebaik-baiknya dan berusaha agar materi yang disampaikan dapat dipahami oleh siswa. Guru juga melakukan tahapan pembelajaran sesuai dengan yang direncanakan dalam RPP. Berdasarkan hasil refleksi, guru sudah melaksanakan pembelajaran dengan baik dan semua indikator sudah tercapai pada siklus II.Kata kunci : Hasil belajar, Pembelajaran Kooperatif Think-Pair-Share
METODE PENGENDALIAN PERSEDIAAN BAHAN BAKU DI PT.STAR ALLIANCE INTIMATES SEMARANG Puji Rahayu; Retno Djohar Juliani
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 4, No 8 (2019): Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 4 No. 8 Juli 2019
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (756.279 KB)

Abstract

emakin berkembangnya dunia industri dewasa ini maka perusahaanmanufaktur semakin ketat bersaing dalam memproduksi produk-produk yangbermutu dengan harga yang terjangkau. Selain itu perusahaan manufaktur dituntutuntuk dapat memuaskan pelanggan dengan cara menyelesaikan pesanan pelanggantepat pada waktunya. Untuk menjamin kelancaran dan kesinambungan produksi,maka baik perusahaan dagang maupun industri manufaktur perlu mengadakanpengendalian persediaan karena persediaan merupakan salah satu unsur modalkerja yang sangat penting yang akan mempengaruhi kelangsungan produksiperusahaan. Persediaan perlu dikendalikan oleh perusahaan karena selain sebagaimodal kerja maka dengan pengendalian persediaan yang baik, produk perusahaanakan selalu ada di pasar ketika konsumen membutuhkan, dapat ikut menjagaloyalitas konsumen untuk selalu menggunakan produk perusahaan, menunjukkanprestise dan bonafiditas perusahaan.Kata kunci : Metode Pengendalian, Persediaan, Bahan Baku
PENGARUH NON PERFORMING LOANS DAN NET INETERST MARGIN TERHADAP RETURN ON ASSET MEDIASI DAN DIMODERASI OLEH CAPITAL ADEUACY RATIO TAHUN 2015 – 2018 Patricia Dhiana Paramita; Daniel Kartika Adhi
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 5, No 10 (2020): Majalah Inspiratif Vol.5 No.10 Juli 2020
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (922.629 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Non PerformingLoans dan Net Interest Margin terhadap Capital Adeuacy Ratio dan Return OnAsset secara parsial, mengetahui pengaruh Capital Adequacy Ratio terhadapRetun On Assets, mengetahui apakah Capital Adequacy Ratio memediasi danmemperkuat pengaruh Non Performing Loans dan Net Interest Margin terhadapReturn On Asset. Sumber data yang digunakan adalah data sekunder yang terkaitdengan objek penelitian yaitu BRI, BNI, BTN dan Bank Mandiri yang terdiri daridata keuangan tahun 2015 sampai dengan 2018 yang berkaitan dengan BEI dan(ICMD) tahun 2015 sampai dengan 2018. Teknik analisis yang digunakan adalahregresi linier bertahap, analisis jalur, dan Moderated Regression Analysis (MRA)Hasil perhitungan menunjukkan bahwa Non Performing Loans dan Net InterestMargin secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap CapitalAdeuacy Ratio dan Return On Asset, sehingga hipotesis pertama hingga hipotesiskeempat dapat diterima. Capital Adequacy Ratio berpengaruh positif dansignifikan terhadap Return On Asset, sehingga hipotesis kelima diterima. CapitalAdequacy Ratio memediasi pengaruh Non Performing Loans dan Net InterestMargin secara parsial terhadap Return On Asset, sehingga hipotesis keenam danketujuh dapat diterima. Capital Adequacy Ratio memperkuat pengaruh NonPerforming Loans dan Net Interest Margin secara parsial terhadap Return OnAsset, sehingga hipotesis kedelapan dan kesembilan dapat diterima.Keywords: non-performing loans, net interest margins, capital adequacy ratios, and return on asset.
DINAR STRATEGI MEWUJUDKAN BUDAYA SISWA BERKARAKTER DAN BERPRESTASI DI SMKN 5 KENDAL Sanaji Sanaji
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 7, No 13 (2021): Majalah Inspiratif Vol.7 No.13 Juli 2021
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (239.678 KB)

Abstract

Pendidikan karakter berusaha menanamkan berbagai kebiasaan-kebiasaan baik kepada siswa agar bersikap dan bertindak sesuai dengan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa. Nilai-nilai  karakter  perlu diajarkan kepada siswa sejak dini karena dengan praktik-praktik pendidikan karakter siswa akan terbangun pikiran, perkataan dan tindakan yang akhirnya dapat meningkatkan prestasi siswa.Strategi yang di gunakan penulis untuk mewujudkan budaya siswa yang  berkarakter dan peningkatan prestasi siswa di SMKN 5 kendal adalah dengan setrategi DINAR, yaitu karakter disiplin, nasionalisme dan religius.Langkah-langkah yang penulis lakukan diantarannya adalah 1) melakukan kegiatan apel hormat bendera dan menyanyikan lagu Indoseia Raya setiap pagi 10 menit sebelum pembelajaran di mulai, 2) melakukan pembiasaan 5 S ( senyum, sapa, salam , sopan dan santun) setiap bertemu dengn bapak ibu/guru dan karyawan, 3)melakukan pemeriksaaan rutin pemakaian seragam sekolah dan atribut, 4)melakukan taduruas Al Qur’an sebelum pembelajaran di mulai pada jam pertama, 5) melakukan shalat jamaah shalat dhuhur di masjid sekolah, 6) melaksanakan kegiatan-kegiatan peringatan hari besar agama.Penulis telah melakukan dan mengembangkan setrategi ini sejak tahun pelajaran 2016/2017. Kesadaran dan keikhlasan siswa meningkat dalam membangun budaya berkarakter dan berprestasi baik akademik maupun non akademik.   Kata Kunci : DINAR; Budaya Siswa Berkarakter dan Berprestasi
PERSEPSI MAHASISWA DI UNIVERSITAS PANDANARAN TENTANG KUALITAS PELAYANAN OJEK ONLINE GRAB DAN GOJEK Dewi Fatmasari; Retno Djohar Juliani
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 8, No 14 (2022): Majalah Inspiratif Vol.8 No.14 Januari 2022
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.749 KB)

Abstract

Persaingan yang ketat di bidang transportasi online menyebabkan pengusaha transportasi online berlomba-lomba untuk meningkatkan kualitas pelayanannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas pelayanan ojek online grab dan gojek menurut persepsi mahasiswa di Universitas Pandanaran. Kata Kunci : kualitas pelayanan, ojek online
Peningkatan Prestasi Belajar Kebijakan Moneter dan Kebijakan Fiskal Melalui Penerapan Model Pembelajaran Probelm Based Learning Bagi Peserta Didik Kelas XI IPS1 Semester 2 Tahun Pelajaran 2015/2016 Riskah Riskah
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 2, No 2 (2016): Majalah Ilmiah Inspiratif
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (291.906 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan mengambil judul peningkatan prestasi belajar kebijakan moneter dan kebijakan fiskal melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning bagi peserta didik kelas XI IPS1 SMAN 1 Kaliwungu Semester 2 Tahun Pelajaran 2015/2016. Dengan tujuan umum untuk mengetahui bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan prestasi belajar kebijakan moneter dan kebijakan fiskal bagi peserta didik kelas XI IPS1 SMAN 1 Kaliwungu Semester 2 Tahun Pelajaran 2015/2016.Berdasarkan hasil penelitian penerapan model pembelajaran Problem Based Learning terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar kebijakan moneter dan kebijakan fiskal bagi peserta didik kelas XI IPS1 SMAN 1 Kaliwungu Semester 1 Tahun Pelajaran 2015/2016. Hal ini didukung dengan data penelitian yang menunjukkan peningkatan skor prestasi belajar  kebijakan moneter dan kebijakan fiskal yang diperoleh melalui nilai rata-rata posttest. Pada pembelajaran di kondisi awal sebelum diterapkan model pembelajaran problem based learning peroleh prestasi belajar masih rendah terbukti  nilai rata – rata yang diperoleh peserta didik kelas XI IPS 1 hanya 71,09 dan nilai terendah = 420 , nilai tertingi = 90 serta yang tuntas sebanyak 13 peserta didik  dari sejumlah 33 peserta didik  ( dengan KKM = 75).  Salah satu solusi guna mengatasi meningkatkan prestasi belajar kebijakan moneter dan kebijakan fiskal adalah melalui menerapkan model pembelajaran problem based learning, mengingat model pembelajaran ini dapat membantu meningkatkan motivasi, semangat sehingga proses pembelajaran lebih menarik dan bermakna yang pada akhirnya dapat meninkatkan prestasi belajar peserta didik.Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas, berdasarkan hasil tes awal penelitian tindakan ini didesain menjadi dua siklus dengan tiap –tiap siklus masing – masing 3 pertemuan @ 2 jam pelajaran (2 x 45 menit) yang meliputi kegiatan : perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Sedangkan tindakan yang dilakukan selama 2 siklus dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan prestasi belajar kebijakan moneter dan kebijakan fiskal bagi peserta didik kelas XI IPS1 SMAN 1 Kaliwungu Semester 2 Tahun Pelajaran 2015/2016 dari kondisi awal rata – rata prestasi belajar kebijakan moneter dan kebijakan fiskal 71,09 menjadi  rata-rata hasil belajar kebijakan moneter dan kebijakan fiskal 82,64 pada kondisi akhir.Kata kunci : prestasi belajar kebijakan moneter dan kebijakan fiskal dan model pembelajaran problem based learning.

Page 3 of 14 | Total Record : 131

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 02 (2025): Majalah Inspiratif, Volume 11 Nomor 2, Juli 2025 Vol 10, No 2 (2024): Majalah Inspiratif, Volume 10 Nomor 2, Juli 2024 Vol 10, No 1 (2024): Majalah Ilmiah Inspiratif Januari 2024 Vol 9, No 17 (2023): Majalah Ilmiah Inspiratif Juli 2023 Vol 9, No 16 (2023): Januari 2023 Vol 8, No 15 (2022): Majalah Inspiratif Vol.8 No.15 Juli 2022 Vol 8, No 14 (2022): Majalah Inspiratif Vol.8 No.14 Januari 2022 Vol 7, No 13 (2021): Majalah Inspiratif Vol.7 No.13 Juli 2021 Vol 6, No 12 (2021): Majalah Inspiratif Vol.6 No.12 Januari 2021 Vol 5, No 10 (2020): Majalah Inspiratif Vol.5 No.10 Juli 2020 Vol 5, No 9 (2020): Majalah Inspiratif Vol.5 No.9 Januari 2020 Vol 4, No 07 (2019): Jurnal Inspiratif Vol.04 No.7 Januari 2019 Vol 4, No 8 (2019): Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 4 No. 8 Juli 2019 Vol 3, No 6 (2018): Majalah Ilmiah Inspiratif Volume 3 No.6 Juli 2018 Vol 3, No 5 (2018): Majalah Ilmiah Inspiratif Volume 3 No. 5 Januari 2018 Vol 2, No 4 (2017): Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 2, No 3 (2017) Vol 1, No 01 (2016): Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 2, No 2 (2016): Majalah Ilmiah Inspiratif More Issue