cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Mannan
Contact Email
journal.stiehidayatullah@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
journal.stiehidayatullah@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kalimulya Raya Jl. Kb. Duren, Kalimulya, Kec. Cilodong, Kota Depok, Jawa Barat 16413
Location
Kota depok,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM)
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Hidayatullah Depok
ISSN : -     EISSN : 28099680     DOI : 10.55182/jpm
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences
Jurnal Peradaban Masyarakat adalah jurnal yang diterbitkan LPPM STIE Hidayatullah Depok. Cakupan dan Fokus Jurnal Peradaban Masyarakat, meliputi bidang pengabdian masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 163 Documents
 8   9   10   11   12 
Pelatihan Pendidikan Hukum Ekonomi Syariah untuk Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat di Cileunyi Wetan, Bandung Fasya, Gania; Nurliah, Leni; Adni, Zukhrufal
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v2i2.346

Abstract

Pelatihan Pendidikan Hukum Ekonomi Syariah telah diidentifikasi sebagai kunci penting dalam menggalakkan pemberdayaan ekonomi masyarakat lokal. Dalam konteks globalisasi dan tantangan ekonomi kontemporer, aplikasi prinsip ekonomi syariah menawarkan alternatif yang etis dan berkelanjutan. Abstrak ini menguraikan hasil dari sebuah program pelatihan yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman hukum ekonomi syariah di kalangan masyarakat lokal. Program ini, yang melibatkan kerjasama antara lembaga pendidikan, komunitas lokal, dan pakar ekonomi syariah, fokus pada pengembangan keterampilan dan pengetahuan untuk menerapkan prinsip ekonomi syariah dalam kegiatan ekonomi sehari-hari. Pelatihan ini mengadopsi pendekatan holistik, menggabungkan teori dan praktik, dengan modul yang mencakup aspek-aspek dasar hukum ekonomi syariah, manajemen keuangan syariah, dan penerapannya dalam bisnis dan keuangan. Metode pengajaran interaktif, termasuk studi kasus dan diskusi kelompok, digunakan untuk memperkaya pengalaman belajar. Partisipasi aktif dari masyarakat lokal, khususnya perempuan dan pemuda, menjadi fokus utama, mendorong inklusivitas dan kesetaraan gender dalam ekonomi syariah. Hasil program ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan penerapan ekonomi syariah oleh peserta. Mereka mampu menerjemahkan pengetahuan ini ke dalam praktik bisnis sehari-hari, memperkuat keuangan keluarga dan komunitas, serta meningkatkan kemandirian ekonomi. Program ini juga memicu peningkatan kegiatan wirausaha dan investasi yang sesuai dengan prinsip syariah. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan hukum ekonomi syariah efektif sebagai alat pemberdayaan, menawarkan peluang ekonomi yang lebih besar dan mendukung pembangunan berkelanjutan di tingkat komunitas. Dengan demikian, pelatihan ini memberikan model yang dapat direplikasi untuk pemberdayaan ekonomi berbasis komunitas di wilayah lain
Membangun Kesadaran tentang Prinsip Ekonomi Syariah di Kalangan Usaha Kecil dan Menengah Bumdes Cileunyi Wetan Fasya, Gania; Srinadila, Melina; Nurjanah, Dinda
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Peradaban Masyarakat Januari - Juni
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v1i1.347

Abstract

Kegiatan ini mengeksplorasi upaya membangun kesadaran tentang prinsip ekonomi syariah di kalangan Usaha Kecil dan Menengah (UKM) Bumdes Cileunyi Wetan. Dalam konteks persaingan ekonomi global yang ketat, UKM menghadapi tantangan untuk mengadopsi pendekatan bisnis yang berkelanjutan dan adil. Prinsip ekonomi syariah, yang menekankan keadilan sosial dan keberlanjutan, muncul sebagai solusi alternatif. Kegiatan pengabdian masyarakat yang diadakan di wilayah ini bertujuan untuk membangun fondasi ekonomi yang lebih kuat dan adil melalui serangkaian workshop, seminar, dan sesi pelatihan. Fokus utama adalah pada manajemen keuangan syariah, pemasaran etis, dan strategi bisnis berkelanjutan. Metode pelaksanaan melibatkan pembicara ahli dan praktisi bisnis yang sukses dalam menerapkan prinsip ekonomi syariah. Peserta, terutama pemilik dan pengelola UKM, mendapatkan pengetahuan mendalam tentang prinsip seperti larangan riba, transparansi, dan sistem bagi hasil. Diskusi kelompok dan proyek komunitas juga diintegrasikan untuk mendorong kerjasama dan tanggung jawab sosial. Hasil kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menerapkan prinsip ekonomi syariah. Peserta mulai mengadopsi praktik bisnis yang lebih etis dan bertanggung jawab, memperhatikan dampak sosial dan lingkungan dari kegiatan usaha mereka. Inisiatif seperti pengembangan produk ramah lingkungan dan strategi pemasaran etis menandai perubahan paradigma dalam cara berbisnis. Kegiatan ini juga berhasil membangun jaringan yang kuat di antara pelaku UKM, memperkuat solidaritas, dan mendorong keterlibatan komunitas dalam pembangunan ekonomi lokal. Secara keseluruhan, program ini berhasil menciptakan dampak positif yang signifikan, tidak hanya dalam meningkatkan kesadaran dan keterampilan peserta dalam menerapkan ekonomi syariah, tetapi juga dalam mendorong perubahan positif dalam praktik bisnis dan keterlibatan sosial di Bumdes Cileunyi Wetan, menjadikannya langkah penting menuju ekonomi yang lebih inklusif dan berkelanjutan di Indonesia.
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pendidikan Islam Berbasis Masjid: Studi Kasus Masyarakat di Kp. Babakan Jati Desa Cikelet Kec. Cikelet Kab. Garut Jamil, Sofwan; Aprilana, Fahmi; Destianti, Wiranti Puspa Dewi
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Peradaban Masyarakat Januari - Juni
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v1i1.348

Abstract

Kegiatan ini mengeksplorasi pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan Islam berbasis masjid di Kp. Babakan Jati, Desa Cikelet, Kabupaten Garut. Kegiatan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang mencakup wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Tujuannya adalah untuk memahami bagaimana pendidikan Islam berbasis masjid dapat mempengaruhi aspek sosial dan ekonomi masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kegiatan pendidikan Islam di masjid, termasuk pengajian, kelas akhlak, dan pelatihan keterampilan hidup, telah memberikan dampak positif pada peningkatan keterlibatan masyarakat dalam kegiatan sosial dan keagamaan. Program-program ini tidak hanya meningkatkan pemahaman dan praktik keagamaan, tetapi juga keterampilan sosial dan ekonomi, yang berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan masyarakat. Dalam pembahasan, ditemukan bahwa pendekatan pendidikan Islam berbasis masjid berhasil menciptakan harmoni sosial dan mendorong kemandirian ekonomi. Masjid berperan penting sebagai pusat pembelajaran dan pemberdayaan, menunjukkan bahwa pendidikan keagamaan dapat diintegrasikan dengan pembangunan sosial dan ekonomi. Kesimpulan studi ini menekankan bahwa pendidikan Islam berbasis masjid di Kp. Babakan Jati telah berhasil dalam pemberdayaan masyarakat. Ini membuktikan efektivitas pendidikan keagamaan dalam memperkuat aspek sosial dan ekonomi komunitas. Artikel ini merekomendasikan ekspansi program serupa ke wilayah lain untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat secara lebih luas, mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan dengan kemajuan sosial dan ekonomi.
Pendidikan Islam dan Pengembangan Keterampilan Hidup bagi Kaum Muda di Lembaga Karang Taruna Desa Mancagahar Kec. Pameungpeuk Kab. Garut Jamil, Sofwan; Sulastri, Silvia; Heryani, Evi
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 2 No. 6 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v2i6.349

Abstract

Pendidikan Islam dan pengembangan keterampilan hidup menjadi aspek penting dalam membentuk generasi muda yang berkualitas. Desa Mancagahar, yang terletak di Kabupaten Garut, merupakan salah satu wilayah yang memiliki potensi besar untuk meningkatkan pemahaman agama dan keterampilan hidup bagi kaum muda. Artikel ini membahas program pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dengan tujuan meningkatkan pemahaman agama Islam dan keterampilan hidup kaum muda di Desa Mancagahar. Metode yang digunakan adalah pembelajaran kolaboratif yang melibatkan berbagai pihak dalam komunitas, seperti lembaga pendidikan Islam lokal, organisasi Karang Taruna, dan komunitas Desa Mancagahar. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman agama dan keterampilan hidup kaum muda. Mereka menjadi lebih aktif dalam kegiatan sosial dan memiliki pengetahuan yang lebih baik tentang nilai-nilai Islam. Selain itu, mereka juga mengembangkan keterampilan praktis yang berguna dalam kehidupan sehari-hari, seperti keterampilan komunikasi, kepemimpinan, dan kecakapan kerja. Pembahasan dalam artikel ini menyoroti pentingnya pendidikan Islam yang kuat dan pengembangan keterampilan hidup sebagai cara untuk membantu kaum muda menghadapi berbagai tantangan di masa depan. Kesimpulannya, program pengabdian kepada masyarakat ini sukses dalam mencapai tujuan meningkatkan pemahaman agama dan keterampilan hidup kaum muda di Desa Mancagahar. Kolaborasi antara berbagai pihak dalam komunitas membuktikan menjadi model yang efektif dalam mencapai tujuan ini. Pendidikan Islam yang kuat dan keterampilan hidup yang ditingkatkan adalah faktor kunci dalam membentuk generasi muda yang siap menghadapi perubahan dan kontributif dalam masyarakat. Artikel ini memberikan wawasan penting bagi upaya serupa di daerah lain yang ingin meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan hidup generasi muda mereka.
Sosialisasi Pencegahan Stunting pada Orang Tua Siswa di SD Ar-Rafi Bina Harapan Sumedang Hilman, Moch.; Sutisna, Udung; Rianto, Wawan; Kasturi, Ainna
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v2i2.350

Abstract

Program sosialisasi pencegahan stunting yang dilaksanakan di SD Ar-Rafi Bina Harapan Sumedang merupakan inisiatif penting untuk mengatasi masalah stunting di kalangan anak-anak. Stunting, yang merupakan kondisi pertumbuhan terhambat pada anak akibat kekurangan gizi kronis, menjadi fokus utama program ini. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kesadaran dan pengetahuan orang tua siswa tentang bahaya stunting serta strategi pencegahannya. Kegiatan ini melibatkan kolaborasi antara sekolah, tenaga kesehatan profesional, dan pendidik. Melalui kerjasama ini, program menyediakan informasi yang akurat dan praktis tentang nutrisi dan kesehatan. Metode yang digunakan dalam sosialisasi ini sangat interaktif dan edukatif, mencakup penyuluhan, diskusi interaktif, dan demonstrasi praktik gizi seimbang. Penyuluhan bertujuan memberikan informasi dasar tentang stunting, sementara diskusi interaktif memungkinkan orang tua untuk bertanya dan mendiskusikan masalah secara lebih mendalam. Demonstrasi praktik gizi seimbang memberikan contoh langsung tentang bagaimana menyiapkan makanan yang sehat dan bergizi untuk anak-anak. Hasil dari program ini sangat positif. Terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman orang tua mengenai apa itu stunting, pentingnya nutrisi yang baik, dan praktik kesehatan yang dapat mencegah kondisi ini. Kesadaran ini sangat penting, mengingat peran orang tua dalam mengawasi dan memastikan asupan nutrisi anak yang adekuat. Lebih lanjut, program ini menyoroti pentingnya edukasi kesehatan sejak dini dan perlunya kerjasama lintas sektor untuk menangani masalah stunting secara efektif. Dengan demikian, sosialisasi ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan, tetapi juga kesiapsiagaan orang tua dalam menghadapi dan mencegah stunting, memberikan dampak jangka panjang terhadap kesehatan dan pertumbuhan anak-anak di Sumedang.
Membangun Generasi Cerdas dan Berakhlak: Kegiatan Pengabdian Masyarakat dalam Pendidikan Agama Islam di Ponpes Aulia Bogor Irawati, Irawati; Haifa, Firyal; Dewi, Indah Kania
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Peradaban Masyarakat Januari - Juni
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v1i1.351

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berjudul "Membangun Generasi Cerdas dan Berakhlak: Kegiatan Pengabdian Masyarakat dalam Pendidikan Agama Islam" merupakan inisiatif untuk mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter dan kecerdasan generasi muda. Penelitian ini mengadopsi pendekatan partisipatif, melibatkan pelajar, pendidik, dan anggota masyarakat dalam serangkaian aktivitas edukatif dan interaktif. Tujuannya adalah untuk mengeksplorasi pengaruh pendidikan Agama Islam terhadap pengembangan akhlak dan kecerdasan anak-anak dan remaja. Metode yang digunakan meliputi workshop, diskusi kelompok, dan kegiatan pembelajaran interaktif yang dirancang untuk memperkuat pemahaman dan penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Penekanan diberikan pada pentingnya empati, keadilan, integritas, dan tanggung jawab sosial sebagai inti dari pembelajaran. Data dikumpulkan melalui survei, wawancara, dan observasi partisipatif. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan penerapan nilai-nilai agama di kalangan peserta. Lebih lanjut, kegiatan ini berhasil menciptakan dialog antargenerasi mengenai pentingnya pendidikan Agama Islam dalam kehidupan modern. Peserta menunjukkan peningkatan dalam keterampilan sosial, kemandirian, dan kesadaran etis. Kesimpulan keiatan ini menegaskan bahwa pendidikan Agama Islam memainkan peran vital dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga kaya akan nilai-nilai moral. Implikasinya adalah bahwa pendidikan agama harus menjadi bagian integral dari sistem pendidikan untuk membentuk karakter yang seimbang dan bertanggung jawab sosial. Studi ini juga merekomendasikan implementasi program pendidikan serupa di komunitas lain sebagai bagian dari strategi pembangunan sosial yang lebih luas.
Peningkatan Literasi Keagamaan Melalui Program Bacaan Al-Quran Interaktif di Perumahan Arraya Cibatok Komarudin, Komarudin; Irawati, Irawati
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 3 No. 6 (2023): Jurnal peradaban masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v3i6.352

Abstract

Pendidikan agama Islam adalah komponen integral dalam kehidupan umat Muslim yang berperan dalam membentuk pemahaman agama dan nilai-nilai keagamaan. Memahami dan menguasai Al-Quran sebagai teks suci Islam menjadi aspek penting dalam literasi keagamaan. Namun, banyak individu, terutama di Perumahan Arraya Cibatok yang tidak memiliki akses mudah ke lembaga pendidikan agama, menghadapi kendala dalam memahami dan mempraktikkan ajaran Al-Quran. Dalam konteks ini, artikel ini membahas konsep dan manfaat dari program bacaan Al-Quran interaktif sebagai upaya peningkatan literasi keagamaan di kalangan Perumahan Arraya Cibatok. Program ini menggunakan teknologi komputer dan aplikasi khusus untuk memberikan akses yang lebih mudah dan interaktif terhadap teks Al-Quran. Program ini menawarkan fitur-fitur seperti tafsir Al-Quran, terjemahan, dan audio bacaan yang dilengkapi dengan pelafalan yang benar. Dengan demikian, individu, terutama yang tidak memiliki akses ke guru agama Islam, dapat mempelajari bacaan Al-Quran secara mandiri dengan lebih efektif. Manfaat dari program ini meliputi peningkatan pemahaman Al-Quran, perbaikan tajwid, akses yang mudah dan fleksibel, serta kemampuan untuk mengatasi hambatan fisik. Program bacaan Al-Quran interaktif memungkinkan individu untuk memahami dan mempraktikkan ajaran Islam dengan lebih baik, mempromosikan akar spiritual dan moral yang lebih kuat dalam masyarakat. Dengan teknologi sebagai alat bantu, program bacaan Al-Quran interaktif memberikan solusi inovatif untuk mengatasi kendala dalam literasi keagamaan. Melalui upaya bersama dalam mengadopsi teknologi untuk tujuan pendidikan agama Islam, kita dapat memperkuat pemahaman agama dan nilai-nilai keagamaan dalam masyarakat, menciptakan lingkungan yang lebih berpengetahuan tentang agama, serta memperkaya pengalaman keagamaan individu. Program ini merupakan langkah positif dalam mendukung pendidikan agama Islam yang lebih inklusif dan mudah diakses oleh semua kalangan.
Penerapan Manajemen Kelas dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Islam pada Komunitas Lokal di Cisewu Garut Pancawati, Anita; Zakaria, Ilyas; Sulastri, Silvia
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Peradaban Masyarakat Januari - Juni
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v1i1.353

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan di Cisewu, Garut, ini fokus pada implementasi manajemen kelas sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk mengembangkan keterampilan manajemen kelas para guru di sekolah-sekolah Islam setempat, sehingga mereka dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan menarik. Melalui serangkaian workshop, diskusi, dan kegiatan interaktif, program ini mendekatkan guru dengan berbagai strategi dan metodologi terkini dalam manajemen kelas. Kegiatan ini melibatkan praktek langsung, studi kasus, dan sesi tanya jawab yang mendalam. Salah satu fokus utama dari program ini adalah penerapan metode pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana siswa diberi kesempatan lebih banyak untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Ini termasuk penggunaan teknologi dalam pendidikan, metode pembelajaran kolaboratif, dan pendekatan yang menekankan pada pengembangan keterampilan kritis dan analitis siswa. Sebagai hasil dari kegiatan ini, tercatat peningkatan signifikan dalam kemampuan guru untuk mengelola kelas, yang tercermin dari keterlibatan siswa yang lebih tinggi dan peningkatan dalam kualitas pembelajaran. Guru-guru melaporkan bahwa mereka merasa lebih percaya diri dan kompeten dalam menerapkan metode pembelajaran baru, dan siswa menunjukkan peningkatan motivasi serta prestasi akademik. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan yang inovatif dalam manajemen kelas dapat memberikan dampak positif yang signifikan pada pendidikan Islam, terutama dalam konteks komunitas lokal.
Membangun Komunitas Pembelajaran Melalui Manajemen Kelas dalam Konteks Pendidikan Islam di Cisompet Garut Pancawati, Anita; Hidayatullah, Muhamad Syarip; Siswanto, Sansan
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 2 No. 6 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v2i6.354

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Cisompet, yang berjudul "Membangun Komunitas Pembelajaran Melalui Manajemen Kelas dalam Konteks Pendidikan Islam," merupakan inisiatif penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tersebut. Program ini secara khusus dirancang untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip manajemen kelas dengan nilai-nilai pendidikan Islam, yang merupakan aspek krusial dalam konteks pendidikan di Indonesia, khususnya di daerah dengan mayoritas penduduk Muslim seperti Cisompet. Dalam program ini, guru-guru setempat diberikan pelatihan tentang bagaimana mengelola kelas dengan lebih efektif sambil mempertahankan nilai-nilai Islam. Kegiatan ini melibatkan serangkaian workshop dan sesi diskusi yang memungkinkan para pendidik untuk saling berbagi pengalaman dan strategi dalam mengelola tantangan yang mereka hadapi di kelas. Tujuan utamanya adalah untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, di mana siswa dapat belajar dalam suasana yang harmonis dan mendukung. Pelatihan ini menekankan pada pentingnya mendidik dengan empati dan pengertian, mengakui keunikan setiap siswa, dan menggunakan metode pengajaran yang interaktif dan inovatif. Guru-guru diajarkan untuk menerapkan teknik-teknik seperti pembelajaran kelompok, diskusi kelas, dan proyek berbasis siswa, yang semuanya dirancang untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memperdalam pemahaman mereka tentang materi pelajaran. Selain itu, program ini juga memperkenalkan cara-cara untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam seperti kejujuran, kerjasama, dan saling menghormati ke dalam kurikulum dan aktivitas kelas. Ini bukan hanya tentang mengajarkan mata pelajaran, tetapi juga tentang membentuk karakter dan etika siswa, sesuatu yang sangat penting dalam pendidikan Islam. Hasil dari program pengabdian ini diharapkan tidak hanya meningkatkan kualitas pengajaran di kelas, tetapi juga membantu membentuk generasi muda yang berilmu, beretika, dan berakhlak mulia, sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan Islam.
Webinar Parenting PAUD bagi Orang Tua Siswa PAUD di masa Pandemi Covid 19 Daryana, Andepi; Susanti, Illa; Kemala, Ratu
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Peradaban Masyarakat Januari - Juni
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v1i1.361

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berjudul "Webiner Parenting bagi Orang Tua Siswa PAUD di Masa Pandemi Covid-19" merupakan inisiatif yang dirancang untuk mendukung orang tua dalam menghadapi tantangan mendidik anak-anak mereka selama masa pandemi. Kegiatan ini, yang menargetkan orang tua siswa PAUD di Kabupaten Garut, melibatkan tahapan mulai dari persiapan hingga pelaksanaan, dengan fokus pada program parenting dan pembelajaran jarak jauh bagi anak usia dini. Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada 27 Januari 2021 melalui Zoom Meeting, diikuti oleh 100 orang tua murid PAUD. Webinar ini menyediakan platform interaktif untuk menyampaikan materi dan diskusi, serta tindak lanjut berupa layanan parenting secara online dan offline. Tujuan utamanya adalah meningkatkan keterampilan orang tua dalam mendampingi anak-anak mereka dalam pembelajaran di rumah, terutama di tengah pembatasan fisik akibat pandemi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan pemahaman orang tua dalam aspek-aspek kunci parenting. Ini termasuk kesadaran tentang penggunaan alat dan bahan sehari-hari untuk kegiatan bermain anak yang edukatif, peningkatan kemampuan mendampingi anak dalam bermain, dan pembentukan kemitraan yang lebih erat antara orang tua dan guru. Kegiatan ini juga mengidentifikasi faktor pendukung, seperti antusiasme orang tua dan dukungan organisasi mitra, serta penghambat, termasuk keterbatasan teknologi dan infrastruktur. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pandemi Covid-19 telah memperjelas kebutuhan mendesak bagi orang tua untuk memiliki keterampilan dan pengetahuan yang memadai dalam mendukung tumbuh kembang anak. Webinar ini berhasil menjadi solusi efektif untuk tantangan yang dihadapi oleh orang tua, menawarkan arahan praktis dan bimbingan dalam proses pembelajaran dan perkembangan anak. Kesuksesan kegiatan ini menunjukkan pentingnya adaptasi dan fleksibilitas dalam merancang program pendidikan bagi orang tua di masa pandemi.

Page 10 of 17 | Total Record : 163

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 5 (2025): Jurnal peradaban masyarakat (JPM) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal peradaban masyarakat (JPM) Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal peradaban masyarakat (JPM) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal peradaban masyarakat (JPM) Vol. 4 No. 5 (2024): Jurnal peradaban masyarakat (JPM) Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal peradaban masyarakat (JPM) Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal peradaban masyarakat (JPM) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Vol. 3 No. 6 (2023): Jurnal peradaban masyarakat (JPM) Vol. 3 No. 5 (2023): Jurnal peradaban masyarakat (JPM) Vol. 3 No. 4 (2023): Jurnal peradaban masyarakat (JPM) Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Vol. 2 No. 6 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Vol. 2 No. 5 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Vol. 2 No. 4 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Vol. 1 No. 2 (2021): Peradaban Masyarakat Juli - Desember Vol. 1 No. 1 (2021): Peradaban Masyarakat Januari - Juni More Issue