cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Desrianti Sahida
Contact Email
dessabki14@gmail.com
Phone
+6281338860310
Journal Mail Official
dessabki14@gmail.com
Editorial Address
Jl. Perintis Depati Parbo. RT. 001/000. Desa Pendung Hiang. Kecamatan Tanah Kampung. Kota Sungai Penuh. Provinsi Jambi
Location
Kota sungai penuh,
Jambi
INDONESIA
Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan
Published by Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies
ISSN : -     EISSN : 27158861     DOI : https://doi.org/10.47827/jer
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Other
EDU RESEARCH : Jurnal Penelitian Pendidikan merupakan jurnal yang diterbitkan oleh IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies), dan sebagai sarana publikasi hasil penelitian serta sharing perkembangan ilmu pengetahuan. Jurnal ini memuat artikel yang belum pernah dipublikasikan sebelumnya yang berupa artikel hasil penelitian ataupun penelitian terapan, artikel telaah yang berkaitan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan proses pembelajaran. Informasi mengenai pedoman penulisan artikel dan prosedur pengiriman artikel terdapat pada setiap penerbitan. Semua artikel yang masuk akan melalui ‘peer-review process’ setelah memenuhi persyaratan sesuai pedoman penulisan artikel. Penerbitan jurnal ini dilakukan sebanyak tiga bulan sekali yaitu pada bulan Maret, Juni, September, dan Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 515 Documents
 48   49   50   51   52 
PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TERHADAP RENDAH DIRI SISWA DI SMP NEGERI 1 AMPEK ANGKEK Nadra Hauda; Fadhilla Yusri; Darul Ilmi; Alfi Rahmi
EDU RESEARCH Vol 6 No 1 (2025): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v6i1.594

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di SMP Negeri 1 Ampek Angkek yang menunjukkan bahwasanya siswa mengalami rasa rendah diri yaitu, siswa merasa memiliki masalah pada merasa kaku saat bergaul dengan teman yang baru di kenal, merasa kaku dalam menyampaikan pendapat, merasa tidak yakin orang lain mau berteman, merasa takut akan di tolak oleh orang lain dalam berteman. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test dan post-test. Populasi pada penelitian ini yaitu 117 siswa dan sampel penelitian sebanyak 8 orang, dengan teknik purposive sampling, pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan dari rendah diri siswa. Hasil penelitian dari nilai Wilcoxon (Z) yang menunjukkan adanya perbedaan antara pre-test dan post-test. Dari hasil perhitungan uji Wilcoxon diperoleh nilai asymp sig (0,012), yang artinya lebih kecil < a (a=0,05) yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan uji Wilcoxon dapat disimpulkan bahwa terdapat penurunan rendah diri siswa di SMP Negeri 1 Ampek Angkek melalui layanan konseling kelompok Adlerian.
KORELASSI KETERAMPILAN MENYIMAK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 X KOTO SINGKARAK KABUPATEN SOLOK Melsa Deva Hafizhah; Farel Olva Zuve
EDU RESEARCH Vol 6 No 1 (2025): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v6i1.595

Abstract

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 42 PADANG Beby Ratrika Ayu; Yulianti Rasyid
EDU RESEARCH Vol 6 No 1 (2025): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v6i1.596

Abstract

This study uses a method with a One Group Pretest-posttest Design research design. The population of this study was 131 students of class VII of SMP Negeri 42 Padang. The research sample was selected based on purposive sampling technique. The sample used was only one class, namely class VII.1. Based on the t-test, the alternative hypothesis (H1) was accepted at the level of confidence and degrees of freedom (dk) = (n-1) because tcount> ttable (4,53 > 1.67). Thus, the learning outcomes of news text writing skills of class VII students of SMP Negeri 42 Padang who used the Discovery Learning model assisted by audiovisual media were higher than those who used the conventional model. Based on the results of the study, it can be concluded that the Discovery Learning model assisted by audiovisual media has an effect on the news text writing skills of class VII students of SMP Negeri 42 Padang.
KORELASI ANTARA MINAT BACA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VII DI MTSN 7 KOTA PADANG Nia Oktavia Yunita; Amril Amir
EDU RESEARCH Vol 6 No 1 (2025): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v6i1.597

Abstract

Tujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, untuk mengidentifikasi tingkat minat baca siswa kelas VII MTsN 7 Kota Padang. Kedua, untuk menganalisis keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII MTsN 7 Kota Padang. Ketiga, untuk mengetahui hubungan signifikan antara minat baca dengan keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII MTsN 7 Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Rancangan penelitian ini adalah hubungan korelasional dua variabel. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN 7 Kota Padang yang terdaftar pada tahun 2024/2025 sebanyak 247 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 72 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil sebesar 10% menggunakan teknik proportional random sampling (teknik acak). Variabel penelitian ini adalah minat baca siswa kelas VII MTsN 7 Kota Padang sebagai variabel bebas (X) dan keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII MTsN 7 Kota Padang sebagai variabel terikat (Y). Data dalam penelitian ini adalah skor hasil angket minat baca dan skor hasil tes unjuk kerja keterampilan menulis teks berita. Instrumen penelitian ini adalah angket minat baca dan tes unjuk kerja keterampilan menulis teks berita. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan tiga hal sebagai berikut. Pertama, minat baca siswa kelas VII MTsN 7 Kota Padang berada pada kualifikasi cukup (C) pada skala 10. Hal ini disimpulkan berdasarkan rata-rata sebesar 57,07. Kedua, keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII MTsN 7 Kota Padang berada pada kualifikasi hampir cukup. Hal ini disimpulkan berdasarkan rata-rata hitung sebesar 50,12. Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara minat baca siswa dengan keterampilan menulis teks berita siswa dengan rhitung 0,983 > rtabel 0,235 dengan derajat kebebasan n-1 dan taraf signifikan 95%. H0 ditolak dan H1 diterima karena thitung (42,900) lebih besar daripada ttabel (1,667). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara minat baca dengan keterampilan menulis teks berita yang artinya kedua variabel sejajar, yaitu semakin tinggi minat baca siswa maka akan semakin tinggi keterampilan menulis teks berita siswa.
EFEKTIVITAS MEDIA DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS GENIALLY TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SEKOLAH DASAR Raika Nabila Zamri; Atri Waldi; Melva Zainil; Yesi Anita
EDU RESEARCH Vol 6 No 1 (2025): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v6i1.598

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karna ditemukan bahwasanya pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran yang variatif dan inovatif belum di terapkan secara fungsional, media pembelajaran yang digunakan umumnya bersifat konvensional, kelemahan ini menyebabkan peserta didik kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini menyebabkan efektivitas pembelajaran pendidikan terutama pada mata pelajaran pendididkan pancasila belum maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektivitas pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan menggunakan media pembelajaran digital interaktif berbasis genially dengan media konvensional di kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen dan desain penelitian quasi eksperimental. Populasi terdiri dari perserta didik kelas V SDN 08 Tarok Dipo, SDN 01 Benteng, dan SDN 03 Pakan Kurai, Kota Bukittinggi, pengambilan data menggunakan teknik random sampling. Sehingga, diperoleh sampel penelitian kelas VA SDN 03 Pakan Kurai sebagai kelas eksperimen dan VA SDN 01 Benteng sebagai kelas Kontrol. Berdasarkan hasil penelitian nilai rata-rata post-test kelas eksperimen 86,15 dengan standar deviasi 97,92, dan nilai kelas kontrol 78,51 dengan standar deviasi 12,1540. Setelah dilakukan uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu ,8,047 > 1,6752 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan efektivtas pembelajaran pendidikan pancasila menggunakan media digital interaktif berbasis genially dengan media konvensional.

Page 52 of 52 | Total Record : 515

 48   49   50   51   52 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2025): EDU RESEARCH Vol 5 No 4 (2024): EDU RESEARCH Vol 5 No 3 (2024): EDU RESEARCH Vol 5 No 2 (2024): EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH Vol 4 No 4 (2023): EDU RESEARCH Vol 4 No 3 (2023): EDU RESEARCH Vol 4 No 2 (2023): EDU RESEARCH Vol 4 No 1 (2023): EDU RESEARCH Vol 3 No 4 (2022): EDU RESEARCH Vol 3 No 3 (2022): EDU RESEARCH Vol 3 No 2 (2022): EDU RESEARCH Vol 3 No 1 (2022): EDU RESEARCH Vol 2 No 4 (2021): EDU RESEARCH Vol 2 No 3 (2021): EDU RESEARCH Vol 2 No 2 (2021): EDU RESEARCH Vol 2 No 1 (2020): EDU RESEARCH Vol 1 No 4 (2020): EDU RESEARCH Vol 1 No 3 (2020): EDU RESEARCH Vol 1 No 2 (2020): EDU RESEARCH Vol 1 No 1 (2019): EDU RESEARCH More Issue