INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. This journal focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas as follows: Education for Sustainable Development. Community Services, People, Local Food Security, Nutrition and Public Health; Training, Marketing, Appropriate Technology, Design; Community Empowerment, Social Access; Student Community Services; Border Region, Less Developed Region.
Articles
107 Documents
<![CDATA[Pelatihan dan Pendampingan Sistem Produksi serta Pemasaran Ikan Air Tawar Berbasis Kelompok ]]>
<![CDATA[Rudi Amir]]>;
<![CDATA[Latang Latang]]>;
<![CDATA[Muhammad Asri]]>;
<![CDATA[Fatmawati Gaffar]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (223.668 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v2i2.40879
<![CDATA[Abstrak. Permasalahan yang dihadapi kelompok tani wilayah perkotaan adalah semakin berkurangnya lahan persawahan akibat alih fungus lahan pertanian menjadi perumahan, sering terjadi kelangkaan pupuk bersubsidi sehingga petani harus menggunakan pupuk nonsubsidi yang berdampak pada meningkatnya biaya operasional, kebiasaan petani menggunakan pupuk kimia semakin memperburuk kesuburan tanah dan berkurangnya produksi hasil pertanian. Permasalahan yang dihadapi petani tersebut memerlukan solusi alternatif pertama, yaitu penyelesaian masalah melalui sistem minapadi yaitu suatu bentuk usaha tani gabungan yang memanfaatkan genangan air sawah yang tengah ditanami padi sebagai kolam untuk budidaya ikan air tawar berupa ikan lele dan ikan nila yang dapat memaksimalkan hasil tanah sawah. Minapadi dapat meningkatkan efisiensi lahan karena satu lahan menjadi sarana untuk budidaya dua komoditas pertanian sekaligus. Selain keuntungan dari tanaman padi, petani juga mendapatkan keuntungan dari hasil pembesaran ikan sekaligus mengurangi biaya pestisida dan pupuk. Solusi alternatif kedua yaitu pemanfaatkan pekarangan untuk budidaya ikan air tawar dengan system bioflok, sehingga pekarangan sempit dapat lebih produktif untuk membantu peningkatan kesejahteraan keluarga petani. Untuk keberlangsungan kegiatan minapadi dan bioflok diperlukan pendampingan secara terus menerus sampai pada batas dimana petani sudah dapat secara mandiri membudidayakan ikan air tawar system bioflok dan minapadi dan menemukan ruang pemasaran yang lebih baik.Kata kunci: Budidaya Ikan Lele, Budidaya Ikan Nila, Pendampingan Kelompok]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Manajerial bagi Pengurus Koperasi ]]>
<![CDATA[Sitti Hajerah Hasyim]]>;
<![CDATA[Muhammad Hasan]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (450.494 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v1i1.19577
<![CDATA[Abstrak. Mitra Program Kemitraan Komunitas (PKM) ini adalah pengurus koperasi sekolah SMK Negeri 1 Pangkep. Masalahnya adalah: (1) pengurus belum terlalu memahami tentang proses manajemen koperasi sekolah, (2) belum terdapatnya pemahaman pengurus tentang pengelolaan permodalan koperasi sekolah yang baik, (3) pengurus belum memahami tentang cara memperoleh dan menggunakan dana yang dimiliki secara efektif dan efisien, (4) pengurus belum memahami praktek pengelolaan permodalan koperasi sekolah berbasis kebutuhan siswa. Sasaran eksternal adalah semakin efektif dan efisiennya proses manajemen koperasi sekolah sehingga mampu meningkatkan kinerja koperasi sekolah secara kelembagaan. Metode yang digunakan adalah: ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Hasil yang dicapai adalah pengurus koperasi sekolah (1) memahami proses manejemen koperasi sekolah, (2) memahami pengelolaan permodalan koperasi sekolah, (3) memahami tentang cara memperoleh dan menggunakan dana yang dimiliki secara efektif dan efisien, (4) memahami metode analisis laporan keuangan yang baik dalam praktek pengelolaan koperasi sekolah berbasis kebutuhan siswa.Kata kunci: manajemen koperasi sekolah, perkoperasian.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Interface Kontrol Menggunakan HMI Untuk Guru Teknik Elektronika di SMK Negeri 2 Makassar ]]>
<![CDATA[Labusab Labusab]]>;
<![CDATA[Ambo Dalle]]>;
<![CDATA[Nurhijrah Nurhijrah]]>;
<![CDATA[Ady Almas]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (628.75 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v2i1.34169
<![CDATA[Abstrak. Human Machine Interface (HMI) merupakan salah satu kompetensi yang muncul dari adanya perubahan kurikulum SMK yang mengharapkan kompetensi yang dimiliki peserta didik di SMK harus mengikuti perkembangan dunia usaha dan industri. HMI umumnya digunakan dalam dunia industri disebut juga sebuah tempat di mana interaksi antara manusia dan mesin terjadi. Tujuan dari interaksi antara manusia dan mesin pada antarmuka pengguna adalah pengoperasian dan kontrol mesin yang efektif, dan umpan balik dari mesin yang membantu operator dalam membuat keputusan operasional. Berdasarkan hasil observasi dan diskusi terhadap guru produktif jurusan Teknik Elektronika di SMK Negeri 2 Makassar, permasalahan yang dihadapi dalam mengembangkan kompetensi yang dimiliki oleh guru yaitu terbatasnya peralatan praktikum khusus pembuatan interface kontrol menggunakan HMI, hal ini menyebabkan sekolah kesulitan dalam proses pelaksanaan kegiatan pembelajaran praktikum pembuatan interface kontrol menggunakan HMI. Rendahnya kompetensi guru di bidang pembuatan interface kontrol menggunakan HMI menyebabkan kurangnya kemampuan pengetahuan dalam mengajarkan materi pembelajaran praktikum elektropneumatik kepada peserta didik secara menarik, inovatif, dan kreatif dan mampu membangkitkan gairah peserta didik dalam belajar dan belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran merupakan permasalahan lain yang ada dalam pembelajaran ini. Pelatihan untuk guru produktif jurusan Teknik Elektronika di SMK Negeri 2 Makassar dilakukan agar guru dapat mengembangkan kompetensinya dalam bidang pembuatan interface menggunakan HMI, seperti meningkatkan keterampilan mereka, khususnya keterampilan dalam hal menjelaskan operasional system pembuatan interface menggunakan HMI. Kata Kunci: Pelatihan pembuatan Human Machine Interface]]>
<![CDATA[Ipteks bagi Masyarakat (Ibm) Petani Tadah Hujan di Kelurahan Macanre Kabupaten ]]>
<![CDATA[Saharuna Saharuna]]>;
<![CDATA[Hamsu Abdul Gani]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (505.697 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v2i1.33590
<![CDATA[Abstrak Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat bagi kelompok tani di Kelurahan Macanre Kabupaten Soppeng adalah: (1) meningkatnya pengetahuan dan keterampilan merakit konverter kit Bahan Bakar Gas (BBG), (2) meningkatnya pengetahuan dan keterampilan melakukan perbaikan dan perawatan mesin (motor) pompa air, dan (3) meningkatnya pendapatan yang diperoleh setelah permasalahan mitra diselesaikan. Metode kegiatan yang digunakan antara lain: observasi, penyuluhan (teori), pelatihan (praktek), diskusi, dan evaluasi. Daya serap penguasaan materi oleh peserta rata-rata baik dan ini terbukti pada saat diadakan pelatihan, sekitar 60% dapat merakit alat konverter kit dengan baik dan dapat berfungsi sebagai alat pengkonversi BBM ke BBG. Pelatihan ini tanpa kendala yang berarti dan dapat terlaksana sesuai dengan target yang diharapakan. Hanya saja pada pelatihan perbaikan mesin, hanya sekitar 35% yang berhasil melakukan diagnosa dengan tepat, sehingga sebagian besar peserta pelatihan masih kesulitan untuk menemukan permasalahan atau sumber kerusakan mesin. Hal ini wajar karena dalam perbaikan mesin memang membutuhkan banyak latihan dengan kata lain tidak bisa langsung tepat kalau hanya melakukan latihan dua atau tiga kali saja. Kata Kunci: Ibm, Petani Tadah Hujan, Mesin Pompa Air]]>
<![CDATA[Pelatihan Pemanfaatan Barang Bekas sebagai Instalasi Sistem Hidroponik untuk Sayuran Daun ]]>
<![CDATA[Andi Muhammad Akram Mukhlis]]>;
<![CDATA[Nunik Lestari]]>;
<![CDATA[Resky Febyanti Rauf]]>;
<![CDATA[Nurul Fadhilah]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (290.87 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v2i2.40890
<![CDATA[Abstrak. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dilaksanakan dengan mitra SMP Kemala Bhayangkari Makassar. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah keterbatasan pengetahuan mitra dalam memanfaatkan barang bekas sebagai instalasi sistem hidroponik serta keterbatasan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam perancangan dan pembuatan instalasi hidroponik. Dalam menyelesaikan masalah yang dialami oleh mitra, solusi yang dilakukan adalah dengan memberikan penyuluhan dan pelatihan. Metode yang terapkan dalam pengabdian ini yaitu metode ceramah, diskusi interaktif, dan praktik. Secara garis besar, pelaksanaan kegiatan pengabdian melalui tahapan (1) koordinasi internal tim pengabdi untuk merencanakan kegiatan, (2) koordinasi dengan mitra, (3) pelaksanaan kegiatan, dan (4) refleksi dan evaluasi. Hasil pelaksanaan kemitraan masyarakat yang dicapai yaitu (1) mitra memiliki pengetahuan mengenai model hidroponik yang dapat diterapkan pada budidaya tanaman sayuran, (2) mitra memiliki pengetahuan merancang instalasi hidroponik dari bahan bekas, dan (3) mitra memiliki keterampilan dalam membuat sistem hidroponik sederhana berbahan botol bekas. Hasil survey juga menunjukkan bahwa tingkat kepuasan mitra terhadap pelaksanaan pengabdian sudah memuaskan. Kata kunci: barang bekas, hidroponik, sayuran daun]]>
<![CDATA[Psikoedukasi Kontrol Diri sebagai Bentuk Relapse Prevention pada Warga Binaan Kasus Narkoba di Rutan Klas 1 Makassar ]]>
<![CDATA[Muh. Nur Hidayat Nurdin]]>;
<![CDATA[Nur Indriani]]>;
<![CDATA[Nurfuanni Azizah]]>;
<![CDATA[Nur Rahmadhani]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (839.369 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v1i2.24881
<![CDATA[Abstrak. Kasus terbanyak yang terjadi pada warga binaan di Rutan Kelas I Makassar adalah kasus penyalahgunaan narkoba, dimana sekitar 1500 warga binaan yang diantaranya 70% ditahan akibat kasus penyalahgunaan narkoba. Dari hasil analisis yang diperoleh, maka untuk itu diharapkan angka pravalensi narkoba dapat berkurang dengan mengadakan psikoedukasi. Tujuan dari psikoedukasi ini agar dampak psikologis pengguna narkoba warga binaan dapat memahami cara-cara melakukan kontrol diri untuk mencegah terjadinya penyalahgunaan narkoba kembali terulang pada warga binaan di Rutan Kelas I Makassar. Metode yang digunakan dalam kegiatan psikoedukasi ini adalah metode ceramah. Hasil yang diperoleh warga binaan setelah dilaksanakannya psikoedukasi menunjukkan bahwa adanya peningkatakan pengetahuan baru mengenai kontrol diri, serta warga binaan dapat mengetahui cara kontrol diri lain yang dapat dilakukan selama berada dalam rumah tahanan untuk mencegah relapse yang didapatkan berdasarkan dari pengalamannya. Kata Kunci: Kontrol diri, Pencegahan, Narkoba.]]>
<![CDATA[Pelatihan Elektronik saat Pandemi Covid-19 untuk Meningkatkan Keahlian Anak Panti Asuhan ]]>
<![CDATA[Ridwansyah Ridwansyah]]>;
<![CDATA[Yasser Abdul Djawad]]>;
<![CDATA[Darlan Sidik]]>;
<![CDATA[Saharudin Saharudin]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (662.742 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v1i1.19842
<![CDATA[Abstrak. Pelatihan yang diajarkan dalam kegiatan Program Kemitraan Masyarakat ini dimaksudkan agar anak-anak panti asuhan memperoleh keterampilan tambahan di tengah wabah Covid-19 akibat tidak adanya kegiatan ekstrakurikuler yang biasa dilaksanakan di sekolah. Selain itu, diharapkan setelah pandemi Covid-19 berakhir, anak-anak panti asuhan usia produktif dapat mandiri untuk membuka pekerjaan sendiri atau memiliki peluang lebih besar untuk bekerja dengan cepat. Pelatihan ini menggunakan model Problem Based Learning (PBL). PBL dipilih karena sudah banyak literatur yang menyimpulkan hasil positif saat digunakan untuk pelatihan teknis. Selama pelaksanaan kegiatan, PBL terbukti mampu meningkatkan kemandirian peserta dalam mencari dan menyelesaikan permasalahan kerusakan peralatan elektronik. Di akhir kegiatan pelatihan dilakukan pengujian / evaluasi untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta dan hasilnya peserta dapat menyelesaikan semua permasalahan yang dihadapi saat melakukan perbaikan peralatan elektronik. Respon dari pimpinan panti asuhan sangat baik dan berharap kegiatan serupa bisa dilakukan secara rutin. Kata kunci: panti asuhan, covid-19, pelatihan, peralatan elektronik]]>
<![CDATA[Attractive Learning Strategy bagi Dosen dalam Pembelajaran Sinkronous dan Asinkronous ]]>
<![CDATA[Resekiani Mas Bakar]]>;
<![CDATA[Muh. Nur Hidayat Nurdin]]>;
<![CDATA[Faradillah Firdaus]]>;
<![CDATA[Lukman Lukman]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (388.733 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v2i2.40726
<![CDATA[Abstrak. Strategi pembelajaran attractive menjadi metode yang efektif dalam mendukung proses pembelajaran secara sinkronous dan asinkronous. Attractive learning strategy dengan menggunakan media teknologi berbasis visual dianggap mampu meningkatkan efektifitas dalam pembelajaran di era digitalisasi. Pelatihan attractive learning strategy bertujuan untuk memberikan informasi dan pengetahuan kepada para peserta mengenai model pembelajaran yang efektif. Pelatihan ini juga meningkatkan keterampilan dosen dalam membuat media pembelajaran yang interaktif, sehingga mahasiswa mampu menyerap bahan pembelajaran secara sinkronous maupun asinkronous. Peserta pelatihan berjumlah 35 orang yang merupakan dosen pada Institut Teknologi dan Bisnis Nobel Indonesia Makassar. Proses pelatihan dilakukan selama 9 jam yang berlangsung secara tatap muka dengan serangkaian metode, yaitu ceramah, diskusi, simulasi, praktik pembuatan e-modul, quiz, dan praktik video pembelajaran interaktif. Peserta pelatihan attractive learning strategi menunjukkan keaktifan dan antusiasme yang tinggi selama pelatihan berlangsung mulai dari sesi penyampaian materi hingga role play. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa materi dan aktivitas pelatihan dinilai baik serta bermanfaat bagi para peserta dalam menerapkan strategi pembelajaran interaktif menggunakan media teknologi secara sinkronous dan asinkronous. Kata Kunci: Attractive Learning Strategy, Sinkronous, Asinkronous, Dosen, Teknologi berbasis Visual]]>
<![CDATA[Pendampingan Program Pengembangan Sekolah Rintisan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Kabupaten Jeneponto ]]>
<![CDATA[Muhammad Riska]]>;
<![CDATA[Nurul Mukhlisah Abdal]]>;
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>;
<![CDATA[Hilda Ashari]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (544.121 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v2i1.33979
<![CDATA[Abstrak. Pendidikan saat ini sedang diperbaiki menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Pembangunan karakter anak mulai dari usia dini diperlukan dalam rangka menyiapkan generasi yang berkualitas yang diperlukan untuk membangun bangsa. Dalam pembangunan karakter bangsa, sebaiknya diawali dari lingkup terkecil. Untuk mencapai target tersebut dapat diawali di sekolah. Analogi proses pembelajaran di sekolah dengan proses kehidupan bangsa merupakan upaya untuk memudahkannya. Upaya perwujudan nilai-nilai tersebut dapat dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Suatu perancangan proses pembelajaran yang dapat mengadopsi nilai- nilai karakter bangsa. Mengangkat Nawa Cita Indonesia pada agenda ke-8, dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SD Negeri 13 Allu Kabupaten Jeneponto pada tanggal 8 – 10 Maret 2021. Kata Kunci: mitigasi bencana, anak usia dini, bernyanyi, bercerita.]]>
<![CDATA[Pengenalan “Teman Bercerita” sebagai Media Penyaluran Emosi pada ABH di UPTD PPA Kota Makassar ]]>
<![CDATA[Dian Novita Siswanti]]>;
<![CDATA[Muhammad Taufik]]>;
<![CDATA[Saffana Mustafani]]>;
<![CDATA[Sarah Fadhila Ilmi]]>;
<![CDATA[Sitti Chumaerah Sophian]]>;
<![CDATA[Sukma Ainul Fitri]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (676.891 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v1i2.25061
<![CDATA[Abstrak. Teman Bercerita sebagai salah satu program penyaluran emosi yang berdasarkan pada metode katarsis dengan melibatkan teknik menulis ekspresif dan menggambar dengan tujuan sebagai penyaluran emosi-emosi negatif yang dirasakan oleh peserta kegiatan agar mereka tidak menyalurkan emosi negatif tersebut ke hal-hal yang bersifat agresif yang dapat merugikan dirinya. Peserta dalam kegiatan ini adalah warga binaan khususnya ABH (Anak yang Berhadapan dengan Hukum) yang berada di rumah aman. Metode pengenalan “Teman Bercerita” yaitu peserta diminta untuk menulis terkait perasaan negatif. Kemudian pada pertemuan ketiga dievaluasi melalui wawancara. Hasil dari pengabdian ini adalah perasaan lega dan tenang dan peserta mengetahui cara untuk menyalurkan emosi dan tidak lagi memendam masalah yang dihadapi.Kata Kunci: Teman bercerita, Anak yang berhadapan dengan hukum (ABH), penyaluran emosi, menulis ekspresif, katarsis]]>
