cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mariaty Podungge
Contact Email
mariatypodungge@gmail.com
Phone
+6285240574043
Journal Mail Official
mariatypodungge@gmail.com
Editorial Address
Kampus II Jln. Sultan Amai Kelurahan Pone, Kecamatan Limboto Barat, Kabupaten Gorontalo Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Published by Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo
ISSN : -     EISSN : 29633389     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
PEKERTI: Journal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti publishes articles on the realm of Islamic education, covering both literary and fieldwork studies. The journal highlights aspects related to Islamic education studies, with special reference to character education, Islamic education policy, philosophy of Islamic education, Islamic education management, Islamic education curriculum, innovations in Islamic education, Islamic education leadership, multicultural Islamic education, Islamic education for social transformation, madrasa education, pesantren education, and other relevant topics. This journal warmly welcomes contributions from scholars of related disciplines. This journal was published by Prodi Pendidikan Agama Islam, FITK IAIN Sultan Amai Gorontalo. PEKERTI: Journal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti is published two times a year (February and August).
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 99 Documents
 2   3   4   5   6 
PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI UPAYA MENCIPTAKAN AKHLAK MULIA Arief Syamsuddin Muhammad Olii; Muh Arif
PEKERTI Vol. 4 No. 1 (2022): PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Publisher : Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.681 KB)

Abstract

Abstrak Artikel ini mengkaji tentang pendidikan karakter sebagai upaya menciptakan akhlak mulia. Tujuan kajian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pendidikan karakter dapat mempengaruhi akhlak mulia. Membangun karakter dan watak bangsa melalui pendidikan mutlak diperlukan. Pendidikan karakter dapat berjalan efektif dan berhasil apabila dilakukan secara integral dimulai dari lingkungan rumah tangga, sekolah dan masyarakat. Sedangkan akhlak mulia adalah keseluruhan kebiasaan manusia yang berasal dalam diri yang di dorong keinginan secara sadar dan dicerminkan dalam perbuatan yang baik.
Efektivitas Strategi Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Fiqih di Madrasah Aliyah al-Falah Limboto Barat Munirah, Munirah; Tuli, Taufik
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 4 No. 1 (2022): FEBRUARY
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.189 KB) | DOI: 10.58194/pekerti.v4i1.2901

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengelaborasi bagaimana efektivitas strategi Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar fiqih Madrasah Aliyah al-Falah Limboto Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data dilakukan melalui teknik triangulasi melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi nilai rata-rata pada ulangan harian 1 yaitu 79,55 dan pada ulangan harian 2 nilai rata-rata harian peserta didik adalah 87,65. Selanjutnya dari aspek pisikomotorik nilai rata-rata peserta didik untuk penugasan individu pada ulangan harian 1 adalah 83,3. Nilai rata-rata peserta didik untuk kinerja pada ulangan harian 2 adalah 88,4. Dari hasil, pelaksanaan strategi Problem Based Learning (PBL) di kelas X IPA 1 baik dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik adalah efektif digunakan dalam pembelajaran fiqih pada materi zakat. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata ulangan harian 1 dan ulangan harian 2 nilai rata-rata peserta didik meningkat dan memenuhi KKM yang telah ditentukan oleh sekolah yaitu 75.
Efektivitas Strategi Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Fiqih di Madrasah Aliyah al-Falah Limboto Barat Munirah Munirah; Taufik Tuli
PEKERTI Vol. 4 No. 1 (2022): PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Publisher : Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.189 KB)

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengelaborasi bagaimana efektivitas strategi Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar fiqih Madrasah Aliyah al-Falah Limboto Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data dilakukan melalui teknik triangulasi melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi nilai rata-rata pada ulangan harian 1 yaitu 79,55 dan pada ulangan harian 2 nilai rata-rata harian peserta didik adalah 87,65. Selanjutnya dari aspek pisikomotorik nilai rata-rata peserta didik untuk penugasan individu pada ulangan harian 1 adalah 83,3. Nilai rata-rata peserta didik untuk kinerja pada ulangan harian 2 adalah 88,4. Dari hasil, pelaksanaan strategi Problem Based Learning (PBL) di kelas X IPA 1 baik dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik adalah efektif digunakan dalam pembelajaran fiqih pada materi zakat. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata ulangan harian 1 dan ulangan harian 2 nilai rata-rata peserta didik meningkat dan memenuhi KKM yang telah ditentukan oleh sekolah yaitu 75.
Islamic Spirituality (ROHIS) and Its Effect on Establishment of Character and Religious Attitude of Students: Study Of SMA Negeri 1 Kotamobagu , North Sulawesi Massi, Moh Rafit; Zaenuri , Ahmad
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 4 No. 1 (2022): FEBRUARY
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.233 KB) | DOI: 10.58194/pekerti.v4i1.2922

Abstract

This study aims to determine the effect of active participation in Islamic Spirituality extracurricular activities (ROHIS) on the formation of students' character. Furthermore, the shape of the character will be included in the typology of religious attitudes and the direction of the trend will be seen. By using the type of Field Research and a mix method approach between the Qualitative Method and the Quantitative Method, the authors suspect that there is a significant influence between the activity of participating in extra-curricular activities of Islamic Spirituality on the formation of the character of students. Furthermore, if grouped in the typology of religious attitudes, students who actively participate in Islamic Spirituality extra-curricular activities have a tendency to Inclusive-Formalistic diversity attitudes. In social attitudes towards each other they tend to be inclusive, but in religious practice they tend to emphasize formalistic religious rites and have not emphasized the substance aspect
Islamic Spirituality (ROHIS) and Its Effect on Establishment of Character and Religious Attitude of Students: Study Of SMA Negeri 1 Kotamobagu , North Sulawesi Moh Rafit Massi; Ahmad Zaenuri
PEKERTI Vol. 4 No. 1 (2022): PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Publisher : Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.233 KB)

Abstract

This study aims to determine the effect of active participation in Islamic Spirituality extracurricular activities (ROHIS) on the formation of students' character. Furthermore, the shape of the character will be included in the typology of religious attitudes and the direction of the trend will be seen. By using the type of Field Research and a mix method approach between the Qualitative Method and the Quantitative Method, the authors suspect that there is a significant influence between the activity of participating in extra-curricular activities of Islamic Spirituality on the formation of the character of students. Furthermore, if grouped in the typology of religious attitudes, students who actively participate in Islamic Spirituality extra-curricular activities have a tendency to Inclusive-Formalistic diversity attitudes. In social attitudes towards each other they tend to be inclusive, but in religious practice they tend to emphasize formalistic religious rites and have not emphasized the substance aspect
Penggunaan Media Pembelajaran Daring Masa Covid-19 di SMP N 1 Tomilito Ritmon Amalah; Hakeu, Febrianto; Titin Suhartini Kaaba; Yusuf, Yayan D
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 4 No. 2 (2022): AUGUST
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/pekerti.v4i2.2992

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media serta kendala dalam pembelajaran daring masa Covid-19 di SMP N 1 Tomilito Kabupaten Gorontalo Utara. Metode penelitian ini adalah kualitatif. Adapun pendekatan penelitian adalah pendekatan pedagogis, yaitu pendekatan yang dilakukan untuk mengkaji persoalan-persoalan tentang suatu fenomena yang ada dengan berusaha memahami peristiwa-peristiwa dan kaitannya terhadap orang-orang yang terkait di dalamnya dan dalam situasi tertentu. Bedasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa, Penggunaa media Google Classroom sebagai media pembelajaran di SMP Negeri 1 Tomilito sangat membatu dalam proses pembelajaran daring masa pandemi Covid-19 yakni dengan penggunaan media Google Classroom bisa memantau kegiatan-kegiatan belajar peserta didik, seperti absen, penjelasan materi dan pengiriman tugas-tugas yang diberikan secara online. Adapun perencanaan yang disusun guru dalam melangsungkan kegiatan pembelajaran daring ini tentu saja guru menyiapkan media pembelajaran. Untuk media yang digunakan guru, biasanya menggunakan media pembelajaran berupa video, gambar dan PPT. Dan kendala yang dihadpi guru dalam penggunaan media Google Classroom sebagai media pembelajaran di era Covid-19 bahwa jaringan yang kurang stabil, dan masih banyak peserta didik yang tidak memiliki smartphone serta laptop, masih adanya guru yang belum mahir dalam penggunaan media online sehingga berakibat kurang efektif guru dalam melakukan pembelajaran jarak jauh. Dan juga masih banyak peserta didik yang tidak mengerti cara menggunakan media online untuk pembelajaran. Hal itu berakibat kepada kemampuan daya serap belajar peserta didik yang kurang.
Penggunaan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Datunsolang, Rinaldi; Paputungan, Risnawati; Datunsolang , Haryati
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 4 No. 2 (2022): AUGUST
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/pekerti.v4i2.3108

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan karakter siswa melalui penggunaan media audio visual pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 2 Bintauna. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk mengecek keabsahan data, penulis menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis reduksi data, penyajian data dan verifikasi/ penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Bintauna menjadi lebih baik setelah penggunaan media audio visual yang disesuaikan dengan materi pembelajaran. Materi tersebut tersebut yakni tata cara wudhu, tata cara tayamum dan tata cara shalat. Melalui bimbingan oleh guru Pendidikan agama Islam, mereka mereka bisa memahami materi pembelajaran, melakukan praktik dalam pelaksanaannya serta disertai doa baik sebelum dan sesudah pelaksanaan praktik. Hal ini berdampak positif bagi siswa untuk memiliki rasa tanggungjawab sebagai umat Islam untuk melaksanakan kewajibannya beribadah kepada Allah SWT.
IMPLEMENTASI NILAI- NILAI KESETARAAN GENDER DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGRI 1 BOLAANG UKI KABUPATEN BOLAANGMONGONDOW SELATAN Sry Nur Hidayah, Popon; Buhungo, Ruwiah A.; Zaenuri, Ahmad
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 4 No. 2 (2022): AUGUST
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/pekerti.v4i2.3139

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai pendidikan Islam berbasis kesetaraan gender di SMP Negeri 1 Bolaang Uki. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) dengan lokasi penelitian di SMP Negeri 1 Bolaang Uki, jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah kualitatif. Adapun pendekatan penelitian yang dilakukan ialah pendekatan fenomenologis. Waktu pelaksanaan penelitian selama 2 bulan. Subjek      dalam penelitian adalah guru pendidikan agama Islam dan peserta didik sebagai subjek. Objek dalam penelitian ini adalah proses implementasi nilai-nilai pendidikan Islam berbasis kesetaraan gender di SMP Negeri 1 Bolaang Uki. Hasil peneltian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai pendidikan agama Islam berbasis kesetaraan gender sudah diterapkan pada kegiatan-kegiatan di sekolah. Kegiatan-kegiatan tersebut masih sederhana karena hanya sebatas kegiatan tambahan yang dilakukan oleh sekolah. Faktor-faktor Pendukung Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Kesetaraan Gender terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal. Faktor Internal yakni kepala sekolah, guru, kurikulum dan materi pelajaran khusus nilai-nilai Kesetraan gender. Faktor Eskternal yakni  Orang Tua dan Lingkungan. Solusi yang dilakukan oleh sekolah terhadap kesulitan implementasi nilai-nilai  pendidikan Islam berbasis kesetaraan gender yaitu penanaman nilai-nilai pendidikan Islam tentang gender, memberikan pelatihan dan pendalaman materi pendidikan dalam Islam dalam memahami gender serta pembentukan lembaga khusus dalam mengawasi perilaku guru ketika melakukan diskriminasi terhadap kaum perempuan.
A Metodologi Studi Tafsir: Metodologi Studi Tafsir Mile, Irvandi; Arif, Muh
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 4 No. 2 (2022): AUGUST
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/pekerti.v4i2.3290

Abstract

Tulisan ini membahas tentang metode penulisan yang menitik beratkan pada metodologi/metode-metode tafsir, dan metode penelitian tafsir. Dalam kajian tafsir terhadap teks Al-Qur’an, dibutuhkan seperangkat pengetahuan tentang penafsiran Al-Qur’an sehingga tidak bisa dilakuan oleh banyak orang. Jenis penelitian yang dilakukan ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) yang bersifat analisis. Penelitian kepustakaan yaitu peneliti berusaha untuk mengumpulkan dan menyusun data, kemudian terdapat analisa dan interpretasi atau pengisian terhadap data tersebut. Pembahasan ini merupakan pembahasan naskah, pengumpulan datanya diperoleh melalui sumber literatur, yaitu melalui penelitian kepustakaan. Hasil dari penelitian ini adalah Metode tafsir  dari segi sumber  terbagi  dua  yaitu  bi al-Ma’tsur dan bi al-Ra’yi. Sedangkan metode tafsir dari segi metode terbagi empat yaitu metode ijmali, tahlili, muqorin, maudhu’i.
Epistemology Of Muhammad Iqbal's Existentialism: Its Levation To Islamic Education Haluti, Rahmat; Munirah, Munirah
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 4 No. 2 (2022): AUGUST
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/pekerti.v4i2.3293

Abstract

The impoverishment of the philosophical dimension is taking place in this country, and the result, is then the economy becomes the main concern, life is no longer oriented to devoting oneself, guaranteeing the freedom of each individual as well as justice. The results showed that the socio-political and intellectual background of the environment and society influenced a lot of the construction existentialism of Mohammad Iqbal while Soren Kierkegaard was more influenced by the internal conditions of his family and life;  Mohammad Iqbal's construction existentialism is destiny, ijtihad, and self-concept, while Soren Aabye Kierkegaard is aesthetic, ethical, and religious; the similarity of the construction of existentialism Mohammad Iqbal and Soren  Kierkegaard lies in his similarity in critiques the thought that denies human individuality, Iqbal does a critique of Plato's idealism, while Kierkegaard does a critique of Hegel's idealism, the other similarity is to emphasize the importance of human individuality that demonstrates the true existence of human beings, basing their existential thinking on Existence God; the relevance of the existence of these two figures to Islamic studies is to make aware of the noble identity of man and needs to be maintained so as not to be trapped in materialism and moral impoverishment.

Page 4 of 10 | Total Record : 99

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): AUGUST Vol. 7 No. 1 (2025): FEBRUARY Vol. 6 No. 2 (2024): AUGUST Vol. 6 No. 1 (2024): FEBRUARY Vol. 5 No. 2 (2023): AUGUST Vol. 5 No. 1 (2023): FEBRUARY Vol. 4 No. 2 (2022): AUGUST Vol. 4 No. 1 (2022): FEBRUARY Vol. 4 No. 1 (2022): PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Vol. 3 No. 2 (2021): AUGUST Vol. 3 No. 1 (2021): FEBRUARY Vol. 2 No. 2 (2020): AUGUST Vol. 2 No. 1 (2020): FEBRUARY Vol. 2 No. 1 (2020): PEKERTI: Jurnal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Vol. 1 No. 2 (2019): PEKERTI: Jurnal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Vol. 1 No. 2 (2019): AUGUST Vol. 1 No. 1 (2019): FEBRUARY Vol. 1 No. 1 (2019): PEKERTI: Jurnal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti More Issue