Journal of Innovation and Sustainable Empowerment
Journal of Innovation and Sustainable Empowerment (JISE), Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat merupakan jurnal peer-review yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan. JISE terbit dua kali dalam setahun pada bulan Juni dan Desember. JISE mulai terbit volume 1 nomor 1 Juni 2022. Ruang lingkup/topik artikel yang diterbitkan pada jurnal ini yaitu bidang pendidikan, sosial, pengembangan SDM, penerapan teknologi tepat guna, penerapan teknologi informasi, pengabdian pada usaha kecil menengah (UMKM) serta berbagai inovasi yang diterapkan dalam rangka pemberdayaan masyarakat yang berkelanjutan.
Articles
14 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 3 No. 2 (2024)"
:
14 Documents
clear
<![CDATA[Workshop Desain Kemasan Produk UMKM di Desa Jambar Kecamatan Nusaherang Kabupaten Kuningan ]]>
<![CDATA[Azhar Natsir Ahdiyat]]>;
<![CDATA[Jerry Dounal Rahajaan]]>;
<![CDATA[Yulyanto]]>;
<![CDATA[Rika Nugraha]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 3 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25134/jise.v3i2.45
<![CDATA[Kemasan (packaging) adalah sebuah identitas bagi suatu produk dan akan selalu terkait dengan nilai jual dan citra produk. Kemasan (packaging) memiliki peran penting untuk menentukan visual dari produk dan merupakan salah satu ujung tombak penjualan suatu produk. Nilai jual ini meningkat ketika produk yang dihasilkan mendapat nilai tambahan dari kemasan yang menarik dan unik. Sedangkan citra produk terkait dengan kesan yang melekat dalam benak konsumen. Pelatihan langsung (workshop) desain kemasan produk untuk pelaku UMKM di Desa Jambar ini bertujuan memberikan pengetahuan/wawasan terkait desain dan kemasan yang membuat produk menjadi lebih bernilai, menarik dan aman. Pada kenyataannya, di Desa Jambar masih banyak yang belum menyadari itu dan belum memiliki kemasan yang dikemas secara baik. Berkenaan dengan itu maka perlu sebuah upaya dalam mewujudkan hal tersebut, salah satunya melalui praktik langsung (workshop). Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode presentasi mengenai pengenalan bentuk, fungsi, jenis bahan kemasan dan desain packaging. Serta memberikan contoh kemasan yang baik disesuaikan dengan produk yang diproduksi oleh UMKM. Pelatihan ini mendapatkan respon yang cukup baik dari peserta UMKM sehingga hasil dari kegiatan ini adalah meningkatnya keterampilan peserta dalam pembuatan kemasan produk untuk menunjang nilai jual dari suatu produk UMKM.]]>
<![CDATA[Pengembangan Monopoli Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Permainan Edukasi di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Eli Hermawati]]>;
<![CDATA[Myrna Apriany Lestari]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 3 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25134/jise.v3i2.47
<![CDATA[Bermain merupakan kebutuhan dasar anak yang harus dipenuhi. Dengan bermain anak mendapat kesempatan untuk mengeksplorasi dan mengembangkan imajinasinya. monopoli merupakan salah satu media pembelajaran yang menyenangkan. Permainan monopoli ini disesuaikan dengan kondisi dan keadaan siswa yang kesehariannya masih suka bermain. Dengan bermain sambil belajar akan menghasilkan kegiatan belajar lebih menarik dan membantu suasana belajar menjadi lebih menyenangkan. Oleh karena itu, media monopoli ini mampu membangkitkan keinginan dan minat baru serta memotivasi siswa untuk belajar sehingga menyebabkan pemahaman dan hasil belajar siswa meningkat. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) dilaksanakan pada guru-guru SDIT Darul Amanah yang berjumlah 12 orang dengan proses tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan workshop ini, kegiatan dibagi menjadi dua sesi, sesi pertama yaitu pemaparan materi dan sesi kedua yaitu simulasi dan praktek secara langsung. Materi sesi pertama disampaikan melalui pemaparan menggunakan slide presentasi, selanjutnya peserta workshop melakukan simulasi permainan dengan media monopoli, dan selanjutnya dilakukan diskusi dan tanya jawab.]]>
<![CDATA[Teknologi Eco Enzyme pada Pembuatan Pupuk Organik Cair (POC) Urin Kambing ]]>
<![CDATA[Nurdin Nurdin]]>;
<![CDATA[Ilham Adhya]]>;
<![CDATA[Nina Herlina]]>;
<![CDATA[Toto Supartono]]>;
<![CDATA[Yayan Hendrayana]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 3 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25134/jise.v3i2.63
<![CDATA[Kelompok peternak domba bale riung di Desa Ciomas Kecamatan Ciawigebang Kabupaten Kuningan Jawa Barat belum memiliki pengetahuan dan keterampilan mengolah urin kambing menjadi pupuk organik cair. Tujuan kegiatan pengambian kepada masyarakat adalah untuk tranfer teknologi tepat guna mengolah urin kambing menjadi pupuk oganik cair menggunakan teknologi eko enzyme. Metode yang digunalan adalah Partisipatory Rural Appraisal dan Technology Transfer. Pelaksanaan kegiatan hasilnya memuaskan sesuai dengan jadwal yang telah disusun dan memberikan peningkatan wawasan, pengetahuan dan keterampilan masyarakat mitra terhadap manfaat limbah urin kambing. Mitra secara mandiri telah memproduksi pupuk organik cair berbahan baku urin kambing dapat berdampak positif terhadap ketergantungan terhadap pupuk kimia dan mengaplikasikannya pada lahan pertanian dan perkebunan mitra sehingga hasil pertanian meningkat dan biaya pembelian pupuk dapat dialihkan untuk memenuhi kebutuhan lainnya. Peternak dapat menggunakan teknologi ramah lingkungan sehingga pendapatan ekonomi keluarga dapat ditingkatkan.]]>
<![CDATA[Pengenalan Teknologi Informasi dan Aplikasi Penerimaan Santri Baru di Pondok Pesantren Hidayatul Ikhwan Berbasis Android ]]>
<![CDATA[Yati Nurhayati]]>;
<![CDATA[Rachmat Ismaya]]>;
<![CDATA[Toni Khalimi]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 3 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25134/jise.v3i2.72
<![CDATA[Penggunaan teknologi informasi sebagai media promosi sangat dibutuhkan dalam menarik minat calon peserta didik pada Lembaga Pendidikan, karena masyarakat dapat menilai kualitas Lembaga Pendidikan salah satunya melalui media yang digunakan. Ketatnya persaingan dalam Lembaga Pendidikan mengakibatkan Pondok Pesantren sebagai salah satu Lembaga Pendidikan nonformal harus mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi khususnya dalam proses penerimaan santri baru agar dapat menjaga keberlangsungan Lembaga dan mengembangkannya dengan meningkatkan jumlah santri. Banyaknya pondok pesantren khususnya di desa-desa yang belum memanfaatkan teknologi informasi sebagai salah satu media promosi mengakibatkan kurangnya jumlah peminat (calon santri) dikarenakan jangkauan yang terbatas (hanya masyarakat di sekitar lingkungan dan kerabat) sedangkan masyarakat luas sulit mengakses informasi. Dengan adanya pengabdian ini maka menambah pengetahuan kepada masyarakat khususnya pondok pesantren pentinya pemanfaatan teknologi informasi sebagai media promosi serta bagaimana penggunaan aplikasi penerimaan santri baru agar dapat menarik minat calon santri dan meningkatkan jumlah santri pada pondok pesantren khususnya pondok pesantren Hidayatul Ikhwan. Tujuan PkM meningkatkan pengetahuan masyarakat dan admin yang mengelola pondok pesantren mengenai pengenalan teknologi informasi dan bagaimana penggunaan aplikasi penerimaan santri baru sebagai salah satu media untuk mempromosikan pondok pesantren sehingga dapat meningkatkan visibilitasnya, meningkatkan kualitas penerimaan santri baru, dan juga mempermudah proses administratif dalam penerimaan santri baru.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pengembangan Desain Pembelajaran Matematika Berbasis TalentLMS Berbantuan Media PhET Interactive Simulation Bagi Guru Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Slamet Arifin]]>;
<![CDATA[Intan Sari Rufiana]]>;
<![CDATA[Ade Eka Anggraini]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 3 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25134/jise.v3i2.75
<![CDATA[Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengingkatkan technological knowledge guru dalam merancang pembelajaran matematika interaktif dengan mengintegrasikan PhET Simulation berbasis TalentLMS. Program pengabdian ini dijalankan dengan menerapkan siklus lesson study plan-do-see. Sebelum tahap plan, para guru terlebih dahulu memperoleh pelatihan tentang integrasi PhET Simulation dan TalentLMS. Selanjutnya pada tahap plan, para guru merancang pembelajaran matematika. Pada tahap do, para guru menerapkan pembelajaran matematika di kelas dengan memperoleh observasi dari rekan sejawat dan tim pengabdian. Selanjutnya pada tahap see, seluruh peserta yang terlibat melakukan refleksi dari seluruh proses yang telah dilalui. Hasil pengabdian ini menunjukan adanya peningkatan technological knowledge guru dalam merancang pembelajaran matematika interaktif.]]>
<![CDATA[Membangun Kesadaran dan Keamanan Penggunaan Fintech di Masyarakat Desa Timbang Kecamatan Cigandamekar Kabupaten Kuningan ]]>
<![CDATA[Tri Septiar Syamfithriani]]>;
<![CDATA[Elin Herlina]]>;
<![CDATA[Nita Mirantika]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 3 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25134/jise.v3i2.77
<![CDATA[Pengabdian masyarakat ini dilaksanaka di Desa Timbang Kabupaten Kuningan, dengan tujuan meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Timbang tentang penggunaan fintech yang aman dan terpercaya, serta meningkatkan literasi keuangan masyarakat dalam penggunaan fintech agar terhindar dari berbagai ancaman keamanan seperti kebocoran data dan penipuan. Kegiatan ini dilakukan secara luring bertemu dengan masyarkat pelaku UMKM Desa Timbang, dengan pendekatan sosialiasi dan pelatihan. Sesi sosialiasasi di paparkan pengetahuan mengenai fintech (pengertian, peran dan jenis fintech, manfaat dan resiko), dilanjut dengan memberikan pengetahuan mengenai kesadaran dan literasi keuangan, terakhir di lanjut dengan pelatihan praktik penggunaan fintceh (demonstrasi transaksi dan panduan keamanan) diakhiri dengan tanya jawab. Hasil menunjukan 80% dari mereka mengalami peningkatan tingkat pemahaman dari rendah menjadi tingkat sedang atau tinggi.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Pola Pikir Growth Mindset pada Anak Sekolah ]]>
<![CDATA[Elin Herlina]]>;
<![CDATA[Tri Septiar Syamfithriani]]>;
<![CDATA[Azhar Natsir Ahdiyat]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 3 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25134/jise.v3i2.78
<![CDATA[Education at MA Miftahuttholibin Timbang faces challenges in providing a stimulating learning environment, especially related to limited facilities, access to training for teachers, and the lack of information technology infrastructure. Apart from that, students also face learning motivation problems and a lack of understanding about growth mindset. This research aims to implement strategies to increase understanding and application of growth mindset among students. Socialization activities are carried out to educate students about the importance of a growth mindset. The focus is to synthesize students' understanding of this growth mindset and provide relevant practice. This material leads to monitoring personal goals and increasing understanding through the use of technology as an educational tool. Mentoring programs and changing the assessment paradigm from final results to the learning process are also implemented. The results show an increase in students' understanding and acceptance of the growth mindset. Students are more active in planning personal goals and evaluating their progress. The use of technology helps deepen students' understanding of this concept. Suggestions for strengthening technological infrastructure, holding training programs for teachers, and continuing mentoring programs are given to support the implementation of a growth mindset on an ongoing basis. It is hoped that with the strategies implemented, students can apply a growth mindset in everyday life and overcome learning obstacles. It is also hoped that the implementation of this strategy can become a guide for other educational institutions in strengthening the understanding and application of growth mindset among students.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Electronic Book (E-Book) untuk Peningkatan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Heru Budianto]]>;
<![CDATA[Fahmi Yusuf]]>;
<![CDATA[Aji Permana]]>;
<![CDATA[Elsa Syakira]]>;
<![CDATA[Acep Triana]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 3 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25134/jise.v3i2.79
<![CDATA[Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dalam rangka meningkatkan keterampilan pembelajaran guru sekolah dasar melalui kegiatan pembuatan flipbook. Flipbook, merupakan salah satu bentuk e-book yang dapat dipergunakan sebagai media pembelajaran kreatif, diintegrasikan ke dalam metode pengajaran untuk memberikan pendekatan yang menarik dan efektif bagi guru-guru SD. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk upaya keenganan siswa dalam membaca buku dikarenakan kondisi perpustakaan yang kurang baik dan buku-buku yang tidak tertata dengan baik dengan kondisi yang banyak mengalami kerusakan. Pengunaan e-book dirasakan lebih efektif dimana disesuaikan dengan karakter generasi pada zaman ini yang menggunakan smartphone dalam kesehariannya. Pendekatan yang dilaksanakan dalam pengabdian ini adalah workshop/seminar, praktek terbimbing dan evaluasi. Kegiatan yang dilaksanakan berjalan lancar dan diikuti dengan antusias oleh peserta. Hasil akhir dari pelaksanaan kegiatan pengabdian adalah peningkatan keterampilan guru dalam pembuatan media ajar berbasis teknologi yaitu flipbook. Kegiatannya ini diharapkan dapat terus berlanjut dengan topik dan pembahasan lainnya yang mendukung dalam pembuatan media ajar berbasis teknologi.]]>
<![CDATA[Pendampingan Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Buku Ghina’ul Athfal di TK Dharma Wanita Ngrayudan 1 ]]>
<![CDATA[Rosendah Dwi Maulaya]]>;
<![CDATA[Maulana Ashari]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 3 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25134/jise.v3i2.94
<![CDATA[Pembelajaran Bahasa Arab pada anak usia dini memiliki peran penting dalam memperkenalkan dasar-dasar agama Islam, terutama karena Bahasa Arab adalah bahasa Al-Qur'an. Program pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi guru dan siswa di TK Dharma Wanita Ngrayudan 1 dalam memperkenalkan Bahasa Arab melalui media lagu-lagu yang dikemas dalam buku Ghina’ul Athfal. Metode Participatory Action Research (PAR) digunakan dalam penelitian ini, melibatkan 32 siswa dan 3 guru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis lagu dapat meningkatkan minat belajar siswa, mempermudah hafalan kosakata dasar Bahasa Arab, dan menumbuhkan kecintaan terhadap bahasa tersebut. Selain itu, guru-guru juga diberdayakan untuk menerapkan metode serupa secara mandiri di masa mendatang. Program ini diharapkan dapat diteruskan oleh para guru sehingga pembelajaran Bahasa Arab di TK dapat berlangsung secara berkelanjutan dan lebih efektif.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah bagi Guru SD: Meningkatkan Kompetensi Menulis untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan ]]>
<![CDATA[Arrofa Acesta]]>;
<![CDATA[Ina Setiawati]]>;
<![CDATA[Metti Triariani]]>;
<![CDATA[Julianah]]>;
<![CDATA[Farid Ridwan]]>
<![CDATA[ Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 3 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25134/jise.v3i2.111
<![CDATA[Penulisan karya ilmiah merupakan keterampilan esensial bagi guru untuk mendukung pengembangan pengetahuan profesional dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan pentingnya pelatihan penulisan karya ilmiah bagi guru Sekolah Dasar (SD), serta dampaknya terhadap peningkatan kompetensi menulis guru dalam konteks pendidikan dasar. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah kajian pustaka dengan analisis deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan penulisan karya ilmiah tidak hanya meningkatkan keterampilan guru dalam menulis secara akademis, tetapi juga meningkatkan kemampuan mereka dalam melakukan refleksi kritis terhadap praktik pembelajaran di kelas. Pelatihan yang terstruktur, didukung dengan bimbingan berkelanjutan, dapat menjadi kunci dalam menghasilkan guru yang mampu berkontribusi pada pengembangan ilmu pendidikan melalui karya tulis ilmiah.]]>
