cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Oni Marliana Susianti
Contact Email
onimarlianasusianti@stitpemalang.ac.id
Phone
+6281273897370
Journal Mail Official
ibtida@journal.stitpemalang.ac.id
Editorial Address
Jalan D.I Panjaitan KM 03, Paduraksa, Pemalang, Jawa Tengah.
Location
Kab. pemalang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Ibtida; Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang
Published by STIT Pemalang
ISSN : 27463834     EISSN : 27766772     DOI : https://doi.org/10.58410/ibtida.v3i2
Core Subject : Education,
Education
Ibtida adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) STIT Pemalang, yang memiliki fokus kajian tentang pendidikan dan pengembangan guru khususnya pada jenjang MI/SD. Pada masing-masing edisi yang diterbitkan dua kali dalam satu tahun, diangkat tema-tema kajian yang berbeda sesuai dengan isu-isu yang dikembangkan. Jurnal ini sebagai sarana pengembangan Prodi PGMI dan publikasi karya ilmiah dosen dan guru serta pemerhati pendidikan, melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mengacu pada pola pengembangan ilmiah. Ibtida terbit pada Edisi Februari dan Agustus setiap tahunnya, di mana masing-masing terbitan dimuat 5 (lima) artikel ilmiah.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 55 Documents
 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA MATERI KECEPATAN MELALUI MODEL RECIPROCAL TEACHING DI SDIT AN NURIYAH SEKAYU Andira, Trini; Susianti, Oni Marliana
Jurnal Ilmiah Ibtida Vol 3 No 2 (2022): EDISI AGUSTUS 2022
Publisher : STIT Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/ibtida.v3i2.516

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah paradigma reciprocal teaching di kelas V SDIT An Nuriyah Sekayu meningkatkan hasil belajar siswa dalam menjawab soal cerita pada materi kecepatan. Tiga puluh siswa, 18 perempuan dan 12 laki-laki, dari SDIT An Nuriyah Sekayu kelas V (Lima), berpartisipasi dalam penelitian ini. Dalam penelitian ini digunakan kriteria PTK. Pengumpulan data dilakukan dalam tiga tahap yaitu pretes, siklus I, dan siklus II. Penelitian ini menggunakan data nilai tes siswa untuk menentukan apakah paradigma model pembelajaran resiprokal berpengaruh terhadap kinerja siswa di kelas. Temuan mengungkapkan bahwa nilai rata-rata ketuntasan pretest siswa adalah 67,57, yang mewakili persentase 43%. Selanjutnya rata-rata nilai ketuntasan siswa adalah 76,30 (atau 76% dari kemungkinan maksimal) pada siklus pertama, dan 88,20 (atau 97% dari kemungkinan maksimal) pada siklus kedua. Dengan demikian, masuk akal untuk menyimpulkan bahwa model pengajaran dan pembelajaran resiprokal dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk memecahkan soal cerita matematika dengan cepat.
OTORITAS IBADAH OLEH PEMERINTAH: SOLUSI PROBLEM PENETAPAN AWAL RAMADHAN DAN SYAWAL Mu’ammar Mu’ammar; Muslich Shabir
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 3 No 1 (2022): EDISI FEBRUARI 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/ibtida.v3i1.519

Abstract

Abstract Government authorities to set the beginning of Ramadan and Shawwal towards uniformity and binding decisions continue to be pursued. This can be seen from the representation of invitations present at the congregation's congregation, which made the atmosphere of the congregation feel dynamic with various methods and data presented by each group. In this context, this paper will explore the roots of the differences in the early methods of Ramadan and Shawwal, make a comparison of the results of reckoning and ru'yah and offer alternative solutions related to the authority of worship and the possibility of determination through jurisprudence. The government-owned authority must be a supremacy of the law which exceeds other authorities, both traditional, personal and legal rational authorities. As the holder of formal legal authority and has the highest hierarchy in the political system, the government has demonstrated its authority in issuing a number of decisions related to worship. As for the special beginning of Ramadhan and the Syawal of the decision on the results of the trial of itsbat which are then stipulated by the Minister of Religion as the government, then the other authorities should not be entitled anymore, except in the ikhbar level.
IMPLEMENTASI PERAN ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI MI MANSYAUL HUDA DESA SENDANGREJO KECAMATAN TAYU KABUPATEN PATI srifariyati, Srifariyati
Jurnal Ilmiah Ibtida Vol 3 No 2 (2022): EDISI AGUSTUS 2022
Publisher : STIT Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/ibtida.v3i2.530

Abstract

In 2020 around the world there has been an outbreak of a virus, namely Corona Virus Disease (Covid-19). Teaching and learning activities in schools are disrupted, learning which was initially carried out face-to-face for a while cannot be carried out. To overcome these problems, during the Covid-19 pandemic, every school carried out educational activities with distance learning. In this case, the level of parental cooperation with online programs is very important. Because while online, children spend a lot of time at home. Basically human education starts from the family, the family is the first and foremost place for the formation and education of children. This research is a qualitative research with primary data sources are grade 1 to grade 3 students, parents and teachers of MI Mansyaul Huda Sendangrejo Village Tayu Pati. Data collection techniques by observation, interviews and documentation. This research was conducted from January to September 2021. The results of this study are 1) The process of implementing learning at MI Mansyaul Huda, Sendangrejo Village, Tayu District, Pati Regency is carried out in a combination of online and face-to-face according to regional conditions. During the online learning process, the media used was Whatsapp guided by a subject teacher from home. 2) Efforts taken by parents in independent learning of students at MI Mansyaul Huda, Sendangrejo Village, Tayu District, Pati Regency, namely by giving motivation and praise to children, setting good examples, accompanying children when studying, trying to be friends for children, and coaching with the method of advice and educate through habituation and training. 3) Obstacles faced by parents in shaping the independence of MI Mansyaul Huda students, Sendangrejo Village, Tayu District, Pati Regency, namely environmental influences and the influence of mass media, parental education origin, lazy children, and parents who spoil their children too much.
IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF BAGI SISWA SDN 2 BANJAREJO Nova Khairul Anam; Fitri Hariwahyuni
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 2 No 2 (2021): EDISI AGUSTUS 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/ibtida.v2i2.547

Abstract

Abstrak Penelitian ini mengambil latar belakang masalah pendidikan yang tidak hanya mencakup pengembangan intelektualitas saja, akan tetapi lebih ditekankan pada proses pembinaan keperibadian anak didik secara menyeluruh sehingga anak menjadi lebih dewasa. Kegiatan belajar siswa di SDN 2 Banjarejo sangat dipengaruhi oleh kegiatan mengajar guru, karena dalam proses pembelajaran guru tetap mempunyai suatu peran yang penting dalam memberikan suatu ilmu kepada anak didiknya. Salah satu masalah yang dihadapi guru dalam menyelenggarakan pelajaran adalah bagaimana menimbulkan aktifitas dan keaktifan dalam diri siswa untuk dapat belajar secara efektif. Oleh sebab itu maka dibutuhkan cara strategi pembelajaran yang menarik untuk menanggulangi permasalahan tersebut. Penelitian ini memiliki 3 pokok permasalahan, yaitu 1) Bagaimana aktivitas belajar siswa SDN 2 Banjarejo, 2) Apa saja strategi pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajar siswa SDN 2 Banjarejo, 3) Bagaimana hasil dari penggunaan strategi pembelajaran pada siswa SDN 2 Banjarejo, Pekalongan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa 1) Wawancara, 2) Observasi dan 3) Dokumentasi. Sumber data penelitian berupa primer (Informan) dan sekunder (Buku, dsb). Berdasarkan hasil pengamatan pembelajaran di SDN 2 Banjarejo Karanganyar Pekalongan menggunakan strategi pembelajaran yang berbeda-beda sesuai dengan jenjang dan kebutuhan siswa. Hasil dari implementasi strategi pembelajaran yang beraneka ragam seperti ini memberikan dampak yang positif dalam proses dan hasil belajar siswa SDN 2 Banjarejo Karanganyar Pekalongan melalui hasil rata-rata nilai kelas yaitu 7,67 dari yang semula hanya 7,5.
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI MI MUHAMMADIYAH GRIPIT Nurlaeli Wulandari; Irega Gelly Gera; Dwi Purbaningrum
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 3 No 1 (2022): EDISI FEBRUARI 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/ibtida.v3i1.552

Abstract

The aim in this study is to find out how the principal’s efforts in improving professional competence of teacher at MI Muhammadiyah Gripit. The method of the research is field research and it is descriptive qualitative. The location of the research at MI Muhammadiyah Gripit, Banjarmangu. The data sources used include primary data, namely the results of interviews with principals, teacher councils, guardians of students and students itself. Secondary data were obtained from documentation, photos of activities, archives, profiles of schools, and school record. Data collection techniques were carried out by observation, interviews, and documentation. The validity of the data by using triangulation. Data analysis techniques were carried out by collecting data, reducing data, and presenting data. The results of this study indicate that MI Muhammadiyah Gripit has a competent principal with a board of teacher whose professional level is already good. The position of the teacher as an educator requires a professional ability that is able to support the achievement of educational goals. The problems that occur in connection with increasing the professional competence of teachers at MI Muhammadiyah Gripit relate to: the gap in the status of PNS and non-PNS teachers and the weak IT skills of teachers at first. Increasing teacher professionalism is an effort made by school principals and school principals play an important role in tackling these problems. With the professional improvement, it is hope that teachers will be able to improve their knowledge, skills and good attitudes. The principal’s efforts to improve the professional competence of teachers include: KKG activities, seminars, training outside and inside the school, regular meetings held with teachers to discuss teacher problems.
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN EKSPOSISI SISWA MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III MI MUHAMMADIYAH KALIMANDI Drajat Wahyu Lestari; Nur Innayah Ganjarjati; Kharis Kharis
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 3 No 1 (2022): EDISI FEBRUARI 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/ibtida.v3i1.553

Abstract

This research was carried out with the aim of improving student’s writing by using picture series media for third grade students of MI Muhammadiyah Kalimandi, for the academic year 2021/2022. This type of the research includes classroom action research, which is carried out in two cycles. The research subjects were students of class III MI Muhammadiyah Kalimandi, with 9 students. The research design used is a cyclical design with a spiral model developed by Kemmis and MC. Taggart. The research methods used include: interviews, tests, observations, documentation. Descriptive statistical data analysis technique is to find the mean. The results of this study indicate that the use of serial image media can improve writing skills of third grade students of MI Muhammadiyah Kalimandi. This increase is indicated by the average score of students in the pre-action by 35.5, increasing to 54.4 in the first cycle and in the second cycle increasing to 77.7.
PROBLEM PEMILIHAN MACAM PEKERJAAN BAGI ALUMNI PGMI Purnama Rozak
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 2 No 2 (2021): EDISI AGUSTUS 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/ibtida.v2i2.564

Abstract

Pekerjaan yang memuaskan sesuai dengan kemampuan, bakat, dan minatnya, maka diperlukan perencanaan karir secara matang, tidak terkecuali juga bagi alumni PGMI. Dalam konteks pendidikan upaya membantu siswa dalam merencanakan pemilihan jabatan atau pekerjaan di masa mendatang secara tepat merupakan aspek yang sangat krusial, sehingga telah menempatkan pentingnya layanan bimbingan karir bagi siswa sebagai bagian integral dari layanan bimbingan dan konseling di sekolah dan juga Perguruan tinggi. Perguruan tinggi sangat perlu adanya bimbingan karir, terutama bagi prodi PGMI, yang mana pilihan pekerjaan untuk guru MI terbatas dikarenakan jumlah MI yang tidak banyak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pekerjaan dan pendekatan-pendekatan yang tepat untuk mengatasi masalah pemilihan pekerjaan dan pengambilan keputusan bagi alumni PGMI. Adapun metode penelitaian ini adalah penelitian kualitatif library research atau penelitian kepustakaan. Hasil penelitiannya Faktor-faktor yang mempengaruhi karier meliputi dua faktor yaitu faktor yang bersumber dari diri individu dan faktor yang bersumber dari lingkungan dan orang lain.faktor internal antara lain Kemampuan Intelegensi, bakat dan minat. Pekerjaan yang memuaskan adalah yang sesuai dengan kemampuan intelegensi, bakat, dan minatnya, maka diperlukan perencanaan karir secara matang. Namaun terdapat permasalahan-permasalahan dalam pemilihan macam pekerjaan dan pengambilan keputusan. Cara mengatasi masalah-masalah dalam pemilihan macam pekerjaan tersebut salah satunya adalah dengan melakukan bimbingan karir melalui pendekatan-pendekatan seperti Rasional Emotive Behavior, Realitas dan Eklektik.
PENGARUH IKLIM ORGANISASI SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH DASAR Ageng Satria Pamungkas; Jatun Jatun; Sariah Sariah
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 3 No 1 (2022): EDISI FEBRUARI 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/ibtida.v3i1.575

Abstract

This study aims to determine (1) Quality of school organizational climate, (2) Quality of teacher’s work motivation, (3) Is there influence of school organizational climate on teacher work motivation dan (4) The magnitude of the school organizational climate on teacher work motivation in public elementary schools 1 & 3 Bojanegara. This study use descriptives quantitative research methods. This research was carried out in two cycles and each cycle consisted of four stages, namely planning, implementation, observation, and reflection. The work motivation of teachers at SD N 1 and 3 Bojanegara obtained data from 13 respondents who were observed, so that there were 7 respondents or 58,8% in the high category, 3 respondents or 23%, in the medium category and 3 respondents in the low category. So that the work motivation of teachers at SD N 1 Bojanegara can be categorized as a quite good. There is a significant influence between school organizational climate on teacher work motivation, which is obtained with a significance of 0,006, while the influence of sschool organizational climate variables increases by 1% it will be able to effect the teacher’s work motivation variable
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi Kasus Di SMP N 7 Pemalang) Zaenul Ibad, Akhmad; Nurazami, Dinda Setia
Jurnal Ilmiah Ibtida Vol 3 No 2 (2022): EDISI AGUSTUS 2022
Publisher : STIT Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/ibtida.v3i2.578

Abstract

Penelitian ini digunanakan untuk mengkaji mengenai Implementasi Manajemen Kurikulum dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP N 7 Pemalang, mendeskripsikan tentang manajemen kurikulum agar dapat meningkatkan mutu pembelajaran di SMP N 7 Pemalang.Bertujuan untuk mengentahui perencanaan, pengembangan, pelaksanaan dan pengorganisasian kurikulum untuk meningkatkan mutu pembelajaran.Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik analisis data deskripsi induktif.Analisa dilakukan dengan mengumpulkan semua hasil wawancara yang diperoleh dari informasi dan observasi yang peneliti lakukan dimana datanya masih bersifat khusus. Hasil penelitian menunjukan: (1) pelaksanaan kurikulum di sekolah SMP N 7 Pemalang dengan mengikutsertakan personel sekolah dalam semua tahap perencanaan kurikulum tersebut dengan mempertimbangkan visi dan misi sekolah; (2) pengembangan kurikulum di sekolah SMP N 7 Pemalang menggunakan kurikulum merdeka untuk kelas 7 dan kurikulum 2013 untuk kelas 8 dan 9; (3) Pelaksanaan kurikulum yang dilakukan pihak sekolah adalah dengan penerapan proyek penguatan profil pelajar pancasila dan penerapan pembelajaran yang fokus kepada peserta didik; (4) Pengorganisasian kurikulum di SMP N 7 Pemalang meliputi membagi tugas mengajar bagi guru sesuai dengan bidang keahlian masing-masing, mengupayakan agar guru mengajar 5 hari dalam 1 minggu, menyususn jadwal kegiatan perbaikan/remidi, mengadakan les dan try out, menyususn jadwal kegiatan ektra kurikuler, menyusun jadwal, dan menyusun jadwal pertemuan guru secara bergiliran.
STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN CITRA MADRASAH DI MTs MA’ARIF NU KALIGIRI KECAMATAN SIRAMPOG KABUPATEN BREBES Nisa, Elnisa
Jurnal Ilmiah Ibtida Vol 3 No 2 (2022): EDISI AGUSTUS 2022
Publisher : STIT Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/ibtida.v3i2.587

Abstract

This study aims to determine the strategy of the head of madrasah in improving the image of the madrasah in Madrasah Tsanawiyah Ma'arif Nahdhatul Ulama 'Kaligiri, Sirampog District, Brebes Regency. In addition to knowing the strategy of the head of madrasah in improving the image, he also knows the implications of implementing the strategy by the head of madrasah which has an impact on improving the quality of madrasah academics. This type of research is qualitative research. In completing this research, the researcher collected data in the form of interview manuscripts, observations, field documentation, and other supporting official documents. So that a complete picture can be obtained of the research conducted by researchers. The results of this study illustrate that the image of Madrasah Tsanawiyah Ma'arif Nahdhatul Ulama 'Kaligiri, Sirampog District, Brebes Regency can be categorized as good. This is indicated by the increasing public trust in the Madrasah with the increasing number of students. The strategy of the head of madrasah in improving the image of the madrasah is by carrying out internal improvements through increasing the competence of teachers and education personnel, collaborating with related parties, arranging administrative systems and governance and conducting intense promotions to the community. The implications of the madrasah principal's strategy in improving the image can be seen from the increase in academic and non-academic achievement

Page 3 of 6 | Total Record : 55

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2025): Vol 6 No 1 (2025): EDISI FEBRUARI 2025 Vol 5 No 2 (2024): EDISI AGUSTUS 2024 Vol 5 No 1 (2024): EDISI FEBRUARI 2024 Vol 4 No 2 (2023): Vol. 4 No.2 (2023): EDISI AGUSTUS 2023 Vol 4 No 1 (2023): EDISI FEBRUARI 2023 Vol 3 No 2 (2022): EDISI AGUSTUS 2022 Vol 3 No 1 (2022): EDISI FEBRUARI 2022 Vol 2 No 2 (2021): EDISI AGUSTUS 2021 Vol 2 No 1 (2021): EDISI FEBRUARI 2021 Vol 1 No 2 (2020): EDISI AGUSTUS 2020 Vol 1 No 1 (2020): EDISI FEBRUARI 2020 More Issue