Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Ilmiah Ibtida; Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang

ibtida
Website

Published by STIT Pemalang

ISSN : 27463834 EISSN : 27766772 DOI : https://doi.org/10.58410/ibtida.v3i2

Core Subject : Education,

Education

Ibtida adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) STIT Pemalang, yang memiliki fokus kajian tentang pendidikan dan pengembangan guru khususnya pada jenjang MI/SD. Pada masing-masing edisi yang diterbitkan dua kali dalam satu tahun, diangkat tema-tema kajian yang berbeda sesuai dengan isu-isu yang dikembangkan. Jurnal ini sebagai sarana pengembangan Prodi PGMI dan publikasi karya ilmiah dosen dan guru serta pemerhati pendidikan, melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mengacu pada pola pengembangan ilmiah. Ibtida terbit pada Edisi Februari dan Agustus setiap tahunnya, di mana masing-masing terbitan dimuat 5 (lima) artikel ilmiah.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 55 Documents

1 2 3 4 5

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS V MI HIDAYATUL MUBTADI’IN TEGALSARI BARAT KECAMATAN AMPELGADING KABUPATEN PEMALANG TAHUN AJARAN 2019-2020 Avifatul Avidah
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 1 No 1 (2020): EDISI FEBRUARI 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Penelitian ini dilakukan guna mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar pada pembelajaran tematik. Supaya bisa belajar dengan baik, perlu mendengar, melihat, mengajukan pertanyaan tentang materinya dan membahasnya dengan orang lain. Selain itu, peserta didik perlu mengerjakannya, yaitu dengan menggambarkan sesuatu dengan caranya sendiri, dengan begitu peserta didik akan lebih mempunyai wawasan yang luas tentang belajar mereka. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatf. Berdasarkan penelitian hasil belajar tematik masuk dalam kategori baik. Hal ini dilihat dari hasil belajar nilai PTS tema 2 dengan rata-rata 78. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Model pembelajaran kooperatif tipe STAD memilik pengaruh signifikan terhadap hasil belajar tematik peserta didik kelas V di MI Hidayatul Mubtadi’in Tegalsari Barat Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang Tahun Ajaran 2019/2020 yaitu dengan hasil analisa data yang dilakukan dengan menggunakan rumus product moment diperoleh rhitung sebesar 0,900 dan setelah dikonsultasikan pada rtabel dengan N=22 taraf signifikasi 5% = 0,423, maka rhitung > rtabel atau (0,900)>(0,423)

PENGARUH METODE QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI ALAT PERNAPASAN PADA MANUSIA KELAS V DI MI MA’ARIF NU SINDANG KECAMATAN MREBET PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Apriatin Setiamurni
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 1 No 1 (2020): EDISI FEBRUARI 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Quantum Teaching terhadap hasil belajar IPA dan kreatifitas siswa kelas V MI Ma’arif NU Sindang. Jenis penelitian ini adalah peneliti lapangan (field research) dan penelitian ini digolongkan ke dalam kuantitatif-deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari guru IPA kelas V, siswa kelas V, dan kepala madrasah. Adapun sumber data tersebut diperoleh melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan dalam analisis data menggunakan analisis perencanaan, pelaksanaan, hasil dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode Quantum Teaching dalam pembelajaran IPA sudah sesuai dengan teori yang penulis paparkan di Bab II. Hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran IPA yang digunakan oleh guru kelas V di MI Ma’arif NU Sindang menggunakan metode Quantum Teaching. Dalam pelaksanaan pembelajaran, guru menggunakan metode Quantum Teaching dengan tujuan untuk memaksimalkan proses pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai sesuai SK dan KD, serta kondisi siswa. Dalam pembelajaran guru melibatkan siswa untuk aktif dalam proses berfikir dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.

PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 4 DI MI FUTUKHIYAH PAMULIAN, WARUNGPRING, PEMALANG TAHUN AJARAN 2019/2020 Rizki Aryani
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 1 No 1 (2020): EDISI FEBRUARI 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode jarimatika terhadap hasil belajar siswa kelas 4 MI Futukhiyah Pamulian, Kecamatan Warungpring, Kabupaten Pemalang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa metode jarimatika di MI Futukhiyah Pamulian Kecamatan Warungpring Kabupaten Pemalang Tahun Ajaran 2019/2020 sudah efektif dalam pembelajaran dan merupakan pembelajaran yang mengasyikan untuk peserta didik karena metode pembelajarannya menarik bagi peserta didik terbukti dari hasil penelitian dengan nilai rata-rata 72,64 yang masuk dalam kategori baik yang berada pada interval 70-76. Hasil belajar siswa MI Futukhiyah Pamulian Kecamatan Warungpring Kabupaten Pemalang Tahun Ajaran 2019/2020 termasuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 78,42 yang berada pada interval 75-80. Metode jarimatika memilik pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa MI Futukhiyah Pamulian Kecamatan Warungpring Kabupaten Pemalang Tahun Ajaran 2019/2020 yaitu dengan hasil penelitian hasil analisa data yang dilakukan dengan menggunakan rumus product moment diperoleh rhitung sebesar 0,919 dan setelah dikonsultasikan pada rtabel dengan N=21 taraf signifikasi 5% = 0,433, maka rhitung > rtabel atau (0,919)>(0,433).

PENGEMBANGAN MEDIA CETAK SEJARAH ISRA MI’RAJ NABI MUHAMMAD SAW KELAS 4 DI MI SALAFIYAH ASSAFIIYAH DUKUH BULU KECAMATAN BELIK KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2018/2019 Iis Marlina
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 1 No 1 (2020): EDISI FEBRUARI 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan media cetak sejarah peristiwa Isra Mi’raj Nabi Muhammad SAW kelas 4 di MI Salafiyah Assafiiyah Dukuh Bulu. Dengan terciptanya media cetak (buku) bertujuan untuk menarik dan mudah di pahami oleh peserta didik tentu hal tersebut akan membuat peserta didik semangat membaca, sehingga peserta didik tahu dan bisa memahami dengan bimbingan guru supaya pesserta didik tidak salah dalam memahami mengenai sejarah peristiwa Isra Mi’raj Nabi Muhammad Saw. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Sumber data diperoleh meliputi: observasi, wawancara dan kuesioner. Hasil dari penelitian yang diperoleh adalah perolehan dari ahli media, ahli materi dan ahli bahasa diperoleh hasil persentase 60% dengan kategori “Cukup Layak” sehingga media tersebut dapat diuji cobakan di lapangan. Berdasarkan hasil uji coba one-to one diperoleh hasil persentase 92% dengan kategori “Valid”. Berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil diperoleh hasil persentase 90% dengan kategori “Valid” dan berdasarkan uji coba kelompok besar diperoleh hasil persentase 88% dengan kategori “Valid”. Jadi dapat disimpulkan bahwa media cetak berupa buku sejarah Isra Mi’raj Nabi Muhammad SAW ynag dikembangkan bisa didesiminasi dan diimplementasikan dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas 4 di MI Salafiyah Asyafiiyah Dukuh Bulu Kecamatan Belik Kabupaten Pemalang.

EFEKTIFITAS HAFALAN AL-QURAN JUZ 30 DI MI MUHAMMADIYAH DESA BANYUMUDAL KECAMATAN MOGA KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Eka Mulyanti
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 1 No 1 (2020): EDISI FEBRUARI 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangakan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara. Al-Qur’an berperan sebagai pedoman hidup bagi manusia, dan sudah sepantasnya sebagai seorang muslim untuk senantiasa memuliakan Al-Qur’an dengan cara membaca, mempelajari, mengajarkannya, serta menghafalanya. Memiliki hafalan Al-Qur’an sangat jelas merupakan harapan yang hampir dimiliki oleh seluruh umat islam. Betapa tidak, setiap penghafal dijanjikan oleh Allah bermacam anugerah. Seperti jaminan syafaat ketika di akhirat kelak, derajat yang tinggi sebagai keluarga Allah, dan diberikan kebaikan membawa keluarganya ke-Syurga. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskritif. Penelitian kualitatif deskritif menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah tahfidul Quran Juz 30 atau hafalan Al-Quran Juz 30 di MI Muhammadiyah Desa Banyumudal Kecamatan Moga Kabupaten pemalang merupakan kegiatan yang efektif. Adapun beberapa faktor pendukung kegiatan seperti lingkungan dan Motivasi. Sedangkan faktor yang menghambat kegiatan ini ialah tidak adanya kerjasama orang tua dan guru serta pengaruh pertemanan (gadget).

PEMANFAATAN APLIKASI KINEMASTER SEBAGAI PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD IT AL-BINA 01 KOTO BARU Nadiya Elsa Putri; Adam Mudinillah
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 2 No 1 (2021): EDISI FEBRUARI 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Thematic learning at SD IT Al-Bina 01 Koto Baru during the covid-19 pandemic has decreased in terms of quality and in the learning process. After researching this happens because of the ineffectiveness of the learning process and the less optimal of teachers in conveying information related to learning materials. Where we know that usually during face-to-face learning, students are more focused and more effective in the teaching and learning process with directives and delivery from the teacher. Compared to current online learning, the use of smartphones as a communication tool in online learning is considered ineffective and efficient. Because as we know that there are many other non-educational applications on smartphones that can interfere with students' concentration and focus. This is certainly closely related to the learning system and the use of inappropriate learning media. This study uses a descriptive research method, using data analysis of the comparison of student scores in the last three years. After the operation of this thematic learning video media to students, it turned out that the survey proved that with these learning media videos, the quality of student learning outcomes at SD IT Al-Bina 01 has increased.

PELAKSANAAN PEMBIASAAN SHALAT DHUHA BERSAMA DALAM PEMBENTUKAN KEDISIPLINAN IBADAH SHALAT FARDHU PESERTA DIDIK KELAS V MI MIFTAHUL ULUM KEJENE RANDUDONGKAL PEMALANG TAHUN 2021 Srifariyati; Dulmanap
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 1 No 2 (2020): EDISI AGUSTUS 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Metode pembiasaan dalam pembelajaran memberikan manfaat bagi Peseta didik dalam melakukan kegiatan belajar sehingga keterampilan maupun perilaku yang diharapkan dapat dibiasakan secara baik. Dengan pola pembiasaan ibadah anak didik lambat laun akan memiliki kebiasaan yang baik dan tumbuh disiplin dalam beribadah. Penanaman pembiasaan akan membentuk disiplin diri, anak akan mampu menata diri dengan berbagai pengalamannya melalui kegiatan shalat bersama secara tepat waktu. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan sumber data primernya adalah peserta didik kelas V, Guru kelas, wali murid dan kepala sekolah. Sedangkan sumber data sekundernya adalah dokumen dan buku-buku yang terkait dengan penelitian ini. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas V MI Miftahul Ulum Kejene tahun 2021. Tehnik pengambilan datanya dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah 1) Pelaksanaan pembiasaan Ibadah shalat dhuha bersama peserta didik kelas V di MI Miftahul Ulum desa Kejene Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang pada Tahun Pelajaran 2021/2022 dilaksanakan setiap hari senin, kamis, dan Sabtu. Kegiatan ini dilaksanakan bersama dengan peserta didik kelas I, II, III, IV dan kelas VI. Mereka melaksanakan sholat dhuha dibimbing oleh guru kelas masing-masing di masjid Nurul Huda, masjid yang dekat dengan MI Miftahul Ulum, dari mulai pukul 06.30 sd pukul 07.00WIB sebelum pembelajaran formal. 2) Kedisiplinan beribadah peserta didikkelas V MI Miftahul Ulum Kejene Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang tahun 2021 dapat terbentuk melalui pembentukan kebiasaan yang baik dalam kegiatan keagamaan yang diterapkan di sekolah. Kedisiplinan tersebut lambat laun membentuk pribadi dan karakter Peserta didik menjadi pribadi yang berdisiplin dalam segala aspeknya. Kegiatan shalat dhuha bersama yang dilakukan madrasah sebagai wahana latihan Peseta didik untuk melakukan ibadah shalat dengan tepat waktu, disiplin beribadah terutama shalat lima waktu, melatih hidup berkelompok, dan latihan hidup bermasyarakat.

PERAN ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK USIA SEKOLAH (Studi di Desa Warungpring, Kec. Warungpring, Kab. Pemalang) Mu'ammar; Nur Hikmah
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 1 No 2 (2020): EDISI AGUSTUS 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam pendidikan anak usia sekolah di dusun Pamulian Rt. 07/Rw. 05 Kecamatan Warungpring, Kabupaten Pemalang. Penelitian ini merupakan bidang deskriptif kualitatif yang terjadi di dusun Pamulian Rt. 07/Rw. 05 Warungpring Pemalang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi bahwa peran yang dimainkan oleh orang tua, dapat disimpulkan bahwa peran orang dalam pendidikan anak usia sekolah berada dalam kategori yang cukup baik, meskipun terdapat kendala yang dialami oleh orang tua dalam pendidikan anak usia sekolah. Peran orang tua dalam pendidikan anak usia sekolah sangat dibutuhkan dan sangat mempengaruhi tumbuh kembang anak usia sekolah, juga menjadi bekal bagi anak-anak dalam menjalani kehidupan di masa depan, baik di dunia ini maupun di akhirat. Dengan adanya pendampingan orang tua dalam pendidikan agama, pendidikan moral, pendidikan keilmuan dan pendidikan sosial, mereka akan mampu mengarahkan anak untuk menjadi individu yang lebih baik, dalam hal ibadah, perilaku, pengetahuan, dan sosialisasi dengan masyarakat dengan baik. Kendala yang dihadapi orang tua dalam pendidikan anak usia sekolah antara lain kesibukan orang tua dalam bekerja, mengurus rumah dan sebagainya agar tidak selalu mendampingi dan mengawasi anak. Kendala selanjutnya adalah rendahnya tingkat pendidikan orang tua dan faktor pengaruh lingkungan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR FIQIH MATERI WUDHU MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS I MI SALAFIYAH 02 KALIMAS RANDUDONGKAL PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2020/2021 ridwan; Avia Amalia
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 1 No 2 (2020): EDISI AGUSTUS 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Penelitian ini menggunakan metode observasi, tes dan praktek dengan siswa sebagai obyek penelitian dan sumber penelitian, dengan perhitungan analisa deskritf analisis yang dijabarkan dengan menggunakan pola penelitian kualitatif. Hasil dari pembelajaran dengan model pembelajaran Media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar Fiqih materi wudhu pada siswa kelas I MI Salafiyah 02 Kalimas Randudongkal Pemalang Tahun Pelajaran 2020/2021, Secara signifikan hasil belajar Fiqih materi wudhu pada siswa kelas I MI Salafiyah 02 Kalimas Randudongkal Pemalang naik bila dibandingkan dengan hasil penilaian pembelajaran pra siklus. Bukti keberhasilan dari hasil pembelajaran ini dapat dijelaskan sebagaimana berikut: Hasil setelah diterapkannya media audio visual materi wudhu nilai praktek dan nilai tes siswa mengalami peningkatan. Pada siklus pertama hasil nilai praktek dan nilai ulangan dari keseluruhan siswa mendapatkan nilai rata-rata 75.7. Pada siklus pertama juga menunjukan adanya 26 siswa yang memperoleh nilai tuntas dan 5 siswa yang belum tuntas. Secara klasifikasi siswa yang tuntas sebesar 84% hal ini menunjukan bahwa penerapan median audio visual dalam materi wudu baik, akan tetapi masih ada 16% siswa yang belum tuntas. Pada hasil data nilai siklus II, hasil nilai praktek dan nilai ulangan dari keseluruhan siswa mendapatkan nilai rata-rata 79.11. Tabel tersebut juga menunjukan semua siswa yang berjumlah 31 siswa memperoleh nilai 75 ke atas yang menunjukan selurus siswa mendapatkan nilai tuntas dengan rata-rat prosentase sebesar 100%. Hal ini menunjukan bahwa penerapan median audio visual dalam materi wudu baik sekali sesuai dengan apa yang diharapkan dari tujuan pembelajaran.

METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH TENTANG AKHLAK TERPUJI Oni Marlina Susianti; Akhmad Zaenul Ibad; Umi Kulsum
Jurnal Ilmiah Ibtida: Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang Vol 1 No 2 (2020): EDISI AGUSTUS 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus yaitu Siklus I dan Siklus II. Untuk pengambilan datanya peneliti menggunakan metode observasi langsung dengan siswa sebagai obyek penelitian dan sumber penelitian, dengan perhitungan analisa deskritf analisis yang dijabarkan dengan menggunakan pola penelitian kualitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: Pemahaman tentang akhlak terpuji pada siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah sebelum menggunakan metode Problem Solving hasil belajar siswa masih kurang baik. Hal tersebut dapat dapat dilihat dari kondisi awal pra siklus penelitian siswa yang tuntas KKM hanya ada 11 siswa (65) dari 17 siswa.Penerapan metode Problem Solving dalam pembelajaran akhlak terpuji pada siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah berjalan dengan sangat baik, hal ini dapat dilihat dari menurunnya jumlah siswa yang belum tuntas KKM, sebelum menggunakan metode Problem Solving ada 6 siswa (35%) yang belum tuntas KKM, siklus I ada 4 siswa (24%) belum tuntas KKM, dan siklus II ada 0 siswa (0%). Penerapan metode Problem Solving dapat berhasil meningkatkan pemahaman tentang akhlak terpuji

Page 1 of 6 | Total Record : 55

1 2 3 4 5

Filter by Year

2020 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 6 No 1 (2025): Vol 6 No 1 (2025): EDISI FEBRUARI 2025 Vol 5 No 2 (2024): EDISI AGUSTUS 2024 Vol 5 No 1 (2024): EDISI FEBRUARI 2024 Vol 4 No 2 (2023): Vol. 4 No.2 (2023): EDISI AGUSTUS 2023 Vol 4 No 1 (2023): EDISI FEBRUARI 2023 Vol 3 No 2 (2022): EDISI AGUSTUS 2022 Vol 3 No 1 (2022): EDISI FEBRUARI 2022 Vol 2 No 2 (2021): EDISI AGUSTUS 2021 Vol 2 No 1 (2021): EDISI FEBRUARI 2021 Vol 1 No 2 (2020): EDISI AGUSTUS 2020 Vol 1 No 1 (2020): EDISI FEBRUARI 2020 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Oni Marliana Susianti

Contact Email
onimarlianasusianti@stitpemalang.ac.id

Phone
+6281273897370

Journal Mail Official
ibtida@journal.stitpemalang.ac.id

Editorial Address
Jalan D.I Panjaitan KM 03, Paduraksa, Pemalang, Jawa Tengah.

Location
Kab. pemalang,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Oni Marliana Susianti

Contact Email onimarlianasusianti@stitpemalang.ac.id

Phone +6281273897370

Journal Mail Official ibtida@journal.stitpemalang.ac.id

Editorial Address Jalan D.I Panjaitan KM 03, Paduraksa, Pemalang, Jawa Tengah.

Location Kab. pemalang, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Oni Marliana Susianti

Contact Email
onimarlianasusianti@stitpemalang.ac.id

Phone
+6281273897370

Journal Mail Official
ibtida@journal.stitpemalang.ac.id

Editorial Address
Jalan D.I Panjaitan KM 03, Paduraksa, Pemalang, Jawa Tengah.

Location
Kab. pemalang,

Jawa tengah

INDONESIA