JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
We welcome research articles, theoretical, policy reviews, or methodological reviews, to be submitted to our journals within the following research areas: Learning, Teaching and Educational Development Social Change, Cultural, and Community Development Rural and Urban Ecological Societies Family, Gender Equality and Social Inclusion
Articles
673 Documents
<![CDATA[Pemberdayaan Kombel Smandalas Sebagai Upaya Mengembangkan Kompetensi Guru Dalam Melakukan Evaluasi Pembelajaran di SMA Negeri 12 Semarang ]]>
<![CDATA[Maelatun, Lutfi]]>;
<![CDATA[Fatimah, Nurul]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/8bmsxf66
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis upaya dan dampak pengembangan kompetensi guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran melalui pemberdayaan kombel smandalas di SMA Negeri 12 Semarang Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melakukan wawancara dan observasi kepada sejumlah 7 informan dengan kriteria wakil kepala sekolah bidang kurikulum sebagai informan kunci guru yang mengikuti pelatihan dan berhasil mengembangkan kompetensinya panitia pelaksana yang menjadi koordinator dan siswa yang merasakan dampak dari pengembangan kompetensi guru Penelitian dilakukan selama 4 bulan Data dianalisis melalui tahapan pengumpulan data kondensasi data penyajian data serta penarikan kesimpulan Kemudian dilakukan pengecekan ulang melalui triangulasi sumber dan teknik Hasil penelitian menunjukkan melalui pemberdayaan kombel smandalas guru memiliki wadah untuk berbagi praktik baik mengikuti pelatihan berbasis kelompok belajar dan mengintegrasikan teknologi dalam evaluasi pembelajaran Selain itu guru mampu menerapkan berbagai teknik evaluasi seperti melalui asesmen diagnostik formatif dan sumatif secara lebih efektif Tantangan utama yang dihadapi dalam proses evaluasi adalah keterbatasan waktu dan ketersediaan alat penunjang yang diatasi melalui penguatan program kombel smandalas strategi manajemen waktu releksi dan evaluasi serta kolaborasi antar guru Pemberdayaan kelompok belajar smandalas memiliki peran penting untuk meningkatkan kompetensi guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran sehingga hal ini berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa < p>]]>
<![CDATA[Dinamika Kelembagaan Negara: Perspektif Hukum Tata Negara dan Sosiologi Organisasi ]]>
<![CDATA[Cherly Wereh, Agustien]]>;
<![CDATA[Mongdong, Novita]]>;
<![CDATA[Simanjuntak, Reynold]]>;
<![CDATA[Mesra, Romi]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11856
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika kelembagaan negara dengan mengintegrasikan perspektif hukum tata negara dan sosiologi organisasi Fokus utama penelitian adalah mengidentifikasi dan memahami pola transformasi kelembagaan negara dalam konteks demokratisasi global mengeksplorasi dinamika relasional antar lembaga negara serta menganalisis tantangan adaptasi kelembagaan dalam menghadapi kompleksitas kontemporer Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur yang komprehensif meliputi analisis dokumen hukum kajian akademis dan publikasi kelembagaan Analisis data dilakukan melalui kombinasi metode analisis konten kualitatif dan pendekatan hermeneutik dengan triangulasi sumber untuk memperkuat validitas temuan Hasil penelitian mengungkapkan tiga temuan utama: 1 transformasi struktur kelembagaan negara dalam era demokratisasi yang ditandai dengan penguatan checks and balances pembentukan lembaga independen dan desentralisasi kewenangan; 2 dinamika relasional antar lembaga negara yang dipengaruhi oleh faktor sosiologis seperti kultur organisasi jaringan informal dan kualitas kepemimpinan; serta 3 tantangan adaptasi kelembagaan dalam menghadapi kompleksitas kontemporer yang mencakup disrupsi teknologi tuntutan akuntabilitas hibridisasi institusional fragmentasi sosial dan kebutuhan untuk mempertahankan koherensi institusional Berdasarkan temuan tersebut penelitian merekomendasikan pengembangan desain kelembagaan yang adaptif dan responsif penguatan kapasitas komunikasi institusional serta adopsi pendekatan interdisipliner dalam studi dan praktik kelembagaan negara untuk menghadapi tantangan governance kontemporer< p>]]>
<![CDATA[Media Sosial dan Pembentukan Opini Publik: Implikasi Hukum terhadap Proses Peradilan yang Adil ]]>
<![CDATA[Lengkong, Mario Randy]]>;
<![CDATA[Runtunuwu, Yoan Barbara]]>;
<![CDATA[Sidayang, Stince]]>;
<![CDATA[Kambe, Trifena Julia]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11857
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kompleks antara media sosial pembentukan opini publik dan implikasinya terhadap proses peradilan yang adil dalam konteks hukum kontemporer Menggunakan metode penelitian kualitatif berbasis studi literatur penelitian ini mengkaji berbagai sumber ilmiah termasuk jurnal buku dan dokumen hukum yang relevan dengan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tren Temuan penelitian mengungkapkan tiga aspek krusial: pertama media sosial telah secara fundamental mengubah dinamika pembentukan opini publik terhadap kasus hukum melalui algoritma dan fenomena pengadilan oleh media sosial ; kedua opini publik yang terbentuk di media sosial memberikan tekanan signifikan terhadap independensi peradilan dengan mempengaruhi perilaku aktor aktor peradilan; dan ketiga sistem hukum di berbagai yurisdiksi telah mengembangkan respons regulatori yang beragam untuk menghadapi tantangan ini Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperlukan pendekatan multidimensional yang melibatkan reformasi hukum kerjasama dengan platform digital dan peningkatan literasi digital masyarakat untuk menjaga keseimbangan antara transparansi peradilan kebebasan berekspresi dan integritas sistem hukum di era media sosial < p>]]>
<![CDATA[Problematika Penerapan Hukuman Mati di Indonesia: Kajian Hukum Pidana dan Dampak Sosial Kultural ]]>
<![CDATA[Kumajas, Merry]]>;
<![CDATA[Mambu, Joupy G.Z]]>;
<![CDATA[Rumagit, Harly]]>;
<![CDATA[Mesra, Romi]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11858
<![CDATA[Penelitian ini membahas problematika penerapan hukuman mati di Indonesia dengan menyoroti aspek hukum pidana serta dampak sosial kulturalnya Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengkaji konsistensi sistem peradilan dalam menjatuhkan vonis mati persepsi masyarakat terhadap hukuman tersebut serta posisi Indonesia dalam konteks hak asasi manusia internasional Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur yang menganalisis berbagai sumber sekunder seperti peraturan perundang undangan artikel ilmiah putusan pengadilan dan laporan lembaga HAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan hukuman mati di Indonesia sering tidak konsisten dan dipengaruhi oleh tekanan sosial maupun politik Selain itu persepsi publik terhadap hukuman mati dibentuk oleh konstruksi budaya dan agama serta diperkuat oleh framing media Di sisi lain Indonesia mengalami dilema antara mempertahankan kedaulatan hukum nasional dan memenuhi komitmen terhadap standar HAM global Penelitian ini merekomendasikan perlunya reformasi hukum pidana yang lebih akuntabel dan edukasi publik yang menekankan pentingnya prinsip keadilan substantif Dengan demikian hukuman mati dapat dievaluasi secara kritis dalam kerangka negara hukum yang beradab < p>]]>
<![CDATA[Perkembangan Teori Pemidanaan dalam Hukum Pidana Indonesia: Perspektif Sosiologis ]]>
<![CDATA[Rumagit, Harly]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11859
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan teori pemidanaan dalam hukum pidana Indonesia dari perspektif sosiologis Menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi literatur penelitian ini menelaah berbagai teori pemidanaan serta penerapannya dalam konteks sosial masyarakat Indonesia Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi pergeseran paradigma pemidanaan dari pendekatan retributif ke arah restoratif dan rehabilitatif Pergeseran ini didorong oleh kesadaran akan pentingnya keadilan sosial dan kebutuhan akan sistem hukum yang lebih kontekstual Nilai nilai lokal dan kearifan tradisional terbukti memainkan peran penting dalam praktik pemidanaan namun belum sepenuhnya terakomodasi dalam hukum nasional Hambatan struktural seperti keterbatasan infrastruktur hukum budaya represif dalam penegakan hukum dan minimnya literasi hukum masyarakat menjadi tantangan utama dalam penerapan pemidanaan humanis Penelitian ini menyarankan perlunya reformasi hukum pidana yang berbasis pada pluralisme hukum partisipasi masyarakat dan pendekatan sosiologis yang mendalam terhadap keadilan pidana < p>]]>
<![CDATA[Problematika Pendidikan Nilai dan Karakter Antara Harapan dan Kenyataan ]]>
<![CDATA[Aini, Syarifah]]>;
<![CDATA[Sari, Rara Noviana]]>;
<![CDATA[Ruzadi, Andi Syahreza Nugrawan]]>;
<![CDATA[Mastory, Bagus]]>;
<![CDATA[Agus, Andi Aco]]>;
<![CDATA[Najamuddin, Najamuddin]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/ybqg0y95
<![CDATA[Penelitian ini membahas problematika pendidikan nilai dan karakter, bagaimana harapan dan kenyataan yang terjadi dalam penerapan pendidikan nilai dan karakter dengan menggunakan metode studi kepustakaan berupa kajian literatur yang dilakukan hanya berdasarkan karya-karya tulis ilmiah. Tujuan artikel ini untuk memberikan gambaran problematika pendidikan nilai dan karakter yaitu antara harapan dan kenyataan yang terjadi dalam bidang pendidikan. Hasil dari studi kepustakaan menunjukkan bahwa Harapan dari pendidikan nilai dan karakter adalah membentuk manusia yang berkarakter, bermoral, dan memiliki kemampuan untuk menghadapi tantangan hidup. Kenyataan akan penerapan pendidikan nilai dan karakter pada satuan pendidikan saat ini masih berada pada garis permasalahan yang memerlukan perhatian khusus bagi pemerintah, karena pengaruh globalisasi memberikan efek-efek negative bagi kehidupan generasi muda terutama pada tergerusnya akhlak peserta didik. Banyak tantangan yang dihadapi pendidik dalam penerapan proses pembelajaran berbasis nilai dan karakter]]>
<![CDATA[Pengaruh Ukuran Perusahaan, Tingkat Hutang, Terhadap Earning Persistense dengan Kinerja Keuangan Sebagai Variabel Moderasi (Studi Empiris Pada Perusahaan Sektor Consumer Non-Cyclicals di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama Periode 2019-2023) ]]>
<![CDATA[Supriyanto, Dafit]]>;
<![CDATA[Weldhaningsih, Nurlaela]]>;
<![CDATA[Yuliana, Prapti]]>;
<![CDATA[Rosini, Iin]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/z80qa013
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ukuran perusahaan dan tingkat hutang terhadap persistensi laba dengan kinerja keuangan sebagai variabel moderasi. Penelitian ini dilakukan pada perusahaan sektor consumer non-cyclicals yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia selama periode 2019-2023. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis regresi dengan program Econometric Views 12 (EViews 12). Penarikan sampel dilakukan melalui purposive sampling yang menghasilkan 16 perusahaan dari 72 perusahaan yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ukuran perusahaan tidak berpengaruh terhadap persistensi laba, sementara tingkat hutang memiliki pengaruh terhadap persistensi laba. Kinerja keuangan juga terbukti dapat memoderasi pengaruh ukuran perusahaan terhadap persistensi laba, tetapi tidak mampu moderasi pengaruh tingkat hutang terhadap persistensi laba. Temuan ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi manajemen perusahaan dalam upaya meningkatkan ketahanan laba dan membantu peneliti selanjutnya untuk memperluas kajian dalam bidang ini.]]>
<![CDATA[Resiliensi Siswa KKO dalam Menyeimbangkan Prestasi Akademik Dan Non Akademik ]]>
<![CDATA[Aviliani, Dinda]]>;
<![CDATA[Fatimah, Nurul]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/q6wxbf12
<![CDATA[Kelas Khusus Olahraga dibentuk sebagai wadah bagi siswa dengan bakat istimewa Peran ganda sebagai seorang siswa dan juga atlet memiliki keharusan dalam menyeimbangkan prestasi akademik dan olahraga Siswa kelas khusus olahraga perlu memiliki ketangguhan dan kemampuan penyesuaian diri dalam bertahan mengatasi situasi menantang yang biasa dikenal sebagai resiliensi Artikel ini bertujuan menganalisis karakter dan bentuk resiliensi pada siswa kelas khusus olahraga dalam menyeimbangkan capaian akademik dan non akademik Dalam artikel ini pendekatan kualitatif deskriptif digunakan melalui observasi dan wawancara mendalam Teknik analisis yang digunakan meliputi reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukan karakteristik siswa KKO yang memiliki daya saing tinggi dan menyukai tantangan menjadikan kritik sebagai umpan balik mudah berdaptasi memiliki kendali diri dalam memanajemen waktu serta memiliki hubungan yang lekat dengan keluarga dan teman Ketangguhan resiliensi siswa kelas khusus olahraga SMPN 2 Brebes terbagi dalam a kompetensi personal dan standar yang tinggi b tolerasi pada afektif negatif dan menganggap stress sebagai sumber kekuatan c penerimaan positif akan perubahan dan hubungan yang lekat dengan orang lain d kendali diri e pengaruh spiritual Teori motivasi berprestasi oleh McClelland digunakan dalam menganalisis bentuk resiliensi pada siswa kelas khusus olahraga < p>]]>
<![CDATA[Faktor Determinan Intensi Berwirausaha Mahasiswa Universitas Sriwijaya Tahun 2025 ]]>
<![CDATA[Oktami, Bunga]]>;
<![CDATA[Aswasulasikin, Aswasulasikin]]>;
<![CDATA[Saputra, Ardi]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/kt58mc60
<![CDATA[Semakin banyaknya jumlah pengangguran di Indonesia memotivasi lulusan perguruan tinggi untuk berwirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor determinan yang mempengaruhi intensi berwirausaha mahasiswa Universitas Sriwijaya Tahun 2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis deskriptif dan Asosiatif Kausal. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh dengan jumlah responden sebanyak 35 mahasiswa yang lolos dalam Program Pembinaan Mahasiswa Wirausaha (P2MW) Skema Unggulan dan Skema Lanjutan Universitas Sriwijaya. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, dan Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan Regresi Linier Berganda. Variabel bebas dalam penelitian ini meliputi Adversity Quotient (X₁), Self-Efficacy (X₂), dan Need for Achievement (X₃), sedangkan variabel terikatnya adalah Intensi Berwirausaha (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Adversity quotient berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha dengan nilai thitung 2,156 dan signifikansi 0,039. Sebaliknya, Self Efficacy dan Need for Achievement tidak menunjukkan pengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha. Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha dengan nilai F hitung 4,531 dan signifikansi 0,01. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pengembangan program kewirausahaan di perguruan tinggi.]]>
<![CDATA[Proses Pelaksanaan Metode Belajar dalam Menghafal Al Quran di Rumah Tahfidz Mashdarur Rohmah Desa Senuro Kecamatan Tanjung Batu ]]>
<![CDATA[Azza, Liani]]>;
<![CDATA[Aswasulasikin, Aswasulasikin]]>;
<![CDATA[Husin, Azizah]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/vyx8kn43
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan metode pembelajaran menghafal Al Qur an di Rumah Tahfidz Mashdarur Rohmah yang berlokasi di Desa Senuro Kecamatan Tanjung Batu Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif Pengumpulan data dilakukan melalui observasi wawancara dan dokumentasi dengan melibatkan kepala rumah tahfidz lima orang guru dan sembilan orang santri dari berbagai kelompok umur Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses menghafal menggunakan beberapa metode antara lain metode bin nazhar tahfidz talaqqi dan takrir Metode metode tersebut diterapkan secara sistematis dan disesuaikan dengan kemampuan masing masing santri sehingga dapat mendukung peningkatan kualitas hafalan dan pembentukan karakter Faktor pendukung meliputi lingkungan yang kondusif kedekatan emosional antara guru dan santri serta dukungan keluarga sedangkan faktor penghambat meliputi gangguan keterbatasan waktu dan motivasi yang tidak menentu Evaluasi hafalan dilakukan secara berkala melalui sesi tilawah dan bimbingan intensif Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode pembelajaran yang terstruktur personal dan holistik secara signifikan meningkatkan kemampuan menghafal Al Qur an dan menumbuhkan karakter Al Qur an siswa < span>< span>< p>]]>
