JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
We welcome research articles, theoretical, policy reviews, or methodological reviews, to be submitted to our journals within the following research areas: Learning, Teaching and Educational Development Social Change, Cultural, and Community Development Rural and Urban Ecological Societies Family, Gender Equality and Social Inclusion
Articles
673 Documents
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Media Pembelajaran Articulate Storyline 3 Pada Mata Pelajaran IPAS ]]>
<![CDATA[Azizah, Annida Nurul]]>;
<![CDATA[Somakim, Somakim]]>;
<![CDATA[Fitri Widyastuti]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/z160hc86
<![CDATA[Pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara harus disesuaikan dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Maknanya, pendidikan harus ditujukan dan dilaksanakan sesuai dengan tuntutan zaman dan kebutuhan dalam persiapan masa depan. Di kelas 5 D, SDN 55 Palembang, setelah dilakukan observasi atau pengamatan saat pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPAS oleh guru IPAS di SDN 55 Palembang, peneliti menemukan permasalahan kurangnya antusias peserta didik dalam menyimak pembelajaran terbukti dari hasil belajar peserta didik setelah dilaksanakan asesmen formatif. Dalam pembelajaran abad 21 guru tidak hanya menciptakan pembelajaran yang menarik tetapi juga pembelajaran harus terpusat pada peserta didik agar dapat meningkatkan motivasi dalam belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk melihat bagaimana peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS, penyajian materi dikolaborasikan menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi yaitu Articulate Storyline 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi Articulate Storyline efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan presentase ketuntasan sebesar 87,5% dan rata-rata nilai 80,4.]]>
<![CDATA[Bridging Social Capital through Modern Educational Governance: A Sociological Analysis of Stakeholder Collaboration in Digital Learning Environments ]]>
<![CDATA[Rawis, Joulanda A.M.]]>;
<![CDATA[Sumilat, Meiny Conny]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11775
<![CDATA[This study explores the role of social capital in bridging stakeholder collaboration through modern educational governance in digital learning environments The aim is to examine how social capital fosters trust facilitates stakeholder collaboration and addresses the digital divide in digital education settings A qualitative approach was employed using a literature study to analyze existing research on social capital governance models and digital learning environments Findings indicate that trust built through social capital is critical for effective collaboration among stakeholders in digital education Additionally governance models that prioritize inclusivity and participation enhance stakeholder collaboration and the development of social capital The study also identifies the challenges posed by the digital divide and emphasizes the need for equitable access to technology and digital literacy programs The research suggests that governance models should integrate strategies for overcoming the digital divide ensuring that all stakeholders regardless of their socio economic background can engage fully in digital learning By addressing these issues educational governance can foster sustainable collaborative and inclusive digital learning environments that leverage social capital for educational success < p>]]>
<![CDATA[Innovation and Transformation of Educational Supervision in the 21st Century: Analyzing the Transformation of Social Dynamics of Teachers Students and Institutional Authority ]]>
<![CDATA[Sumampouw, Zoya F.]]>;
<![CDATA[Tudus, Melisa Veronika]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11776
<![CDATA[This study aims to analyze the transformation of educational supervision in the 21st century with a focus on the social dynamics between teachers students and institutional authorities The approach used in this study is qualitative through literature studies by reviewing various previous studies that are relevant to understanding changes in educational supervision practices The results of the study show three main findings: first collaboration based supervision has a positive impact on the relationship between supervisors and teachers and improves teaching effectiveness Second the integration of technology in supervision allows for more efficient and data based supervision although it poses challenges related to privacy Third the mental well being of teachers and students is a priority in effective supervision which has an impact on improving the overall quality of education This study suggests that changes in the educational supervision model must prioritize collaboration technology and well being to create a more inclusive and productive educational environment < p> nbsp;< p>]]>
<![CDATA[Kepuasan Kerja sebagai Mediator dalam Pengaruh Work Life Balance terhadap Kinerja Karyawan Sektor Kesehatan di Garut ]]>
<![CDATA[Salsa, Salsabilla]]>;
<![CDATA[Nurhasan, Rohimat]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11780
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh work life balance< em> terhadap kinerja karyawan dengan kepuasan kerja sebagai mediator Penelitian dilakukan di Rumah Sakit Daerah pada karyawan bagian keperawatan Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada responden yang dipilih secara acak menggunakan rumus Slovin dan dianalisis dengan metode Partial Least Squares Structural Equation Modeling< em> PLS SEM Hasil penelitian menunjukkan bahwa work life balance< em> yang tercermin dari kemampuan mengelola waktu antara pekerjaan dan kehidupan pribadi memiliki pengaruh positif terhadap kinerja Selain itu kepuasan kerja yang terlihat dari kenyamanan terhadap pekerjaan penghargaan yang diterima serta kesesuaian tugas dengan keahlian terbukti berpengaruh terhadap peningkatan kinerja Temuan utama menunjukkan bahwa pengaruh tidak langsung melalui kepuasan kerja lebih kuat dibandingkan pengaruh langsung yang mengindikasikan bahwa kepuasan kerja memainkan peran penting sebagai penghubung antara keseimbangan hidup dan performa kerja Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi rumah sakit dalam menyusun kebijakan kerja yang lebih berpihak pada kesejahteraan tenaga kesehatan < p>]]>
<![CDATA[Peran Moderasi Karakteristik Individu dalam Hubungan antara Kerja Sama Tim dan Komunikasi Internal terhadap Kinerja Karyawan PT X ]]>
<![CDATA[Risnawati, Hesti]]>;
<![CDATA[Nurhasan, Rohimat]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11781
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kinerja karyawan dipengaruhi oleh kerja sama dan komunikasi internal serta bagaimana sifat sifat individu berfungsi sebagai faktor moderasi di PT X Untuk menjelaskan hubungan sebab akibat tersebut teknik kuantitatif dengan menggunakan pendekatan kausalitas deskriptif merupakan metode penelitian yang digunakan Sementara itu seluruh personil PT X dijadikan sampel dengan menggunakan pendekatan sampel jenuh dan metode non probability sampling Metode analisis data penelitian ini menggunakan pendekatan Structural Equation Modeling Partial Least Square SEM PLS dengan menggunakan 87 responden dan alat bantu Smart PLS 4 0 Kuesioner didistribusikan sebagai bagian dari proses pengumpulan data Berdasarkan temuan penelitian ditentukan bahwa komunikasi internal dan kerja sama tim secara signifikan dan positif mempengaruhi kinerja karyawan dan bahwa sifat sifat individu dapat memoderasi atau meningkatkan efek dari kedua faktor tersebut Sifat sifat individu memainkan efek moderasi dalam meningkatkan dampak kerja sama terhadap kinerja karyawan Dampak komunikasi internal terhadap kinerja karyawan tidak dimoderasi oleh karakteristik individu Penelitian ini menunjukkan bahwa kekompakkan akan meningkatkan kinerja karyawan dalam hal kuantitas Kinerja karyawan juga akan ditingkatkan dengan komunikasi internal dan komunikasi vertikal yang dikembangkan secara efektif < p>]]>
<![CDATA[Pengaruh Disiplin Kerja Keterampilan dan Kepuasan Kerja Terhadap Prestasi Kerja Karyawan Studi Pada CV Sumber Anugerah Temanggung ]]>
<![CDATA[Febriyanto, Khoirul]]>;
<![CDATA[Kirana, Kusuma Chandra]]>;
<![CDATA[Septyarini, Epsilandri]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11784
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh Disiplin Kerja Keterampilan dan Kepuasan Kerja terhadap Prestasi Karyawan Studi pada CV Sumber Anugerah Temanggung Penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif Populasi adalah karyawan CV Sumber Anugerah Temanggung Sampel penelitian ini adalah 134 responden Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah metode probability sampling < em>yang mana jenis yang di gunakan yaitu dengan simple random sampling< em> Metode pengumpulan data menggunakan metode kuesioner kuesioner diberikan ke karyawan atau responden yang bekerja di CV Sumber Anugerah Temanggung Hasil analisis menunjukan bahwa: 1 disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja 2 keterampilan berpengaruuh positi dan signifikan terhadap prestasi kerja 3 kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja 4 disiplin kerja keterampilan dan kepuasan kerja berpengaruh signifikan terhadap prestasi kerja < p>]]>
<![CDATA[Peran Motivasi Kerja Memediasi Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Toko Ritel ]]>
<![CDATA[Wulandari, Ratna]]>;
<![CDATA[Nurhasan, Rohimat]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11804
<![CDATA[Studi ini mempunyai tujuan yaitu guna membahas pengaruh kepemimpinan transformasional kepada kinerja karyawan melalui mempertimbangkan motivasi kerja menjadi variabel yang memediasi hubungan tersebut Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif di mana data didapatkan dari 63 responden melalui kuesioner serta dianalisa melalui SmartPLS 3 0 Hasil analisis memperlihatkan bahwasanya kepemimpinan transformasional secara signifikan serta positif mempengaruhi motivasi kerja Selain itu motivasi kerja terbukti mampu menjembatani hubungan antara kepemimpinan transformasional dan kinerja karyawan secara tidak langsung ataupun langsung Motivasi intrinsik ditemukan memiliki kontribusi penting dalam mendorong karyawan mencapai kinerja terbaik mereka Karyawan yang merasakan makna dan kepuasan dalam pekerjaannya cenderung memiliki semangat kerja yang tinggi rasa tanggungjawab yang kuat serta loyalitas terhadap tugas Hasil ini menegaskan pentingnya peran kepemimpinan untuk menciptakan lingkungan kerja yang mendukung dan menginspirasi demi meningkatkan motivasi serta kinerja secara berkelanjutan < p>]]>
<![CDATA[Peran Work life Balance Memediasi Pengaruh Spiritualitas di Tempat Kerja Terhadap Loyalitas Guru Era Kini ]]>
<![CDATA[Musaropah, Ucu]]>;
<![CDATA[Nurhasan, Rohimat]]>;
<![CDATA[Cupiadi, Hedi]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11806
<![CDATA[Loyalitas guru memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan Namun dalam konteks saat ini menjaga komitmen guru menghadirkan tantangan karena beberapa faktor yang memerlukan eksplorasi menyeluruh Penelitian ini bertujuan untuk menguji bagaimana spiritualitas kerja mempengaruhi loyalitas guru sementara juga mempertimbangkan peran mediasi work life balance < em> Metodologi yang digunakan bersifat deskriptif dan kausalitas dengan data yang dikumpulkan dari 86 guru pegawai negeri sipil PNS dan kontrak P3K di SMP Negeri Samarang Garut melalui survei kuesioner Metode analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modeling Partial Least Squares< em> SEM PLS Temuan menunjukkan bahwa spiritualitas kerja mempengaruhi loyalitas guru secara positif baik secara langsung maupun tidak langsung dengan work life balance< em> sebagai mediasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan spiritualitas kerja yang ditandai dengan pekerjaan yang bermakna dapat meningkatkan loyalitas guru Selain itu aspek keseimbangan keterlibatan dari work life balance< em> telah ditemukan untuk lebih mengoptimalkan loyalitas guru Penelitian ini memberikan wawasan teoritis dan implikasi praktis bagi manajemen sumber daya manusia di lembaga pendidikan dengan tujuan untuk menumbuhkan suasana kerja produktif yang mendukung work life balance< em> guru < p>]]>
<![CDATA[Analisis SWOT Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Sosiologi di SMAS Karya Wisata Singaraja ]]>
<![CDATA[Maulana, Muhammad Ainul Yakin]]>;
<![CDATA[Mudana, I Wayan]]>;
<![CDATA[Syahrin, Alif Alfi]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11826
<![CDATA[Penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran sosiologi merupakan upaya dalam menciptkan pembelajaran yang bermakna dan efisien Terdapat berbagai macam dinamika dalam penerapan kurikulum merdeka pada pembelajaran sosiologi Seperti yang dilaksanakan di SMAS Karya Wisata Singaraja yang merupakan sekolah menengah atas berbasis pariwisata telah menerapkan pembelajaran sosiologi kelas X sebagaimana halnya kurikulum merdeka masih merupakan hal yang baru diterapkan di SMAS Karya Wisata Tujuan dari penelitin ini mendeskripsikan penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran sosiologi serta mengetahui berbagai unsur pembelajaran sosiologi dengan menggunakan berbagai komponen dalam analisis SWOT Strengths Weaknesses Opportunities Threats< em> Metode penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif dan pendekatan studi kasus Teknik pengumpulan data menggunakan observasi wawancara dan studi dokumentasi serta teknik analisis digunakan yaitu kondensasi data penyajian data dan penarikan kesimpulan Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran sosiologi telah dilaksanakan di SMAS Karya Wisata Berbagai macam bentuk seperti guru diberikan kemudahan dalam menyesuaikan pembelajaran berdasarkan kebutuhan peserta didik sehingga pembelajaran menjadi lebih bervariasi Begitu juga hasil dari analisis SWOT bahwa terdapat kekuatan seperti dukungan dari sekolah hingga memberikan kemudahan bagi guru dalam proses pembelajaran serta terdapat beberapa kendala dalam proses penerapan dalam pembelajaran sosiologi diantaranya kurangnya fasilitas pendukung penerapan kurikulum merdeka menggunakan teknologi dan kurangnya sosialisasi pada guru Implikasi dari penelitian ini memberikan temuan bagi sekolah guru maupun pemerintah dalam mengembangkan sebuah kebijkan agar lebih efisien dan menjawab kekurangan yang ada < p>]]>
<![CDATA[Peran Pemerintahan Desa dalam Pemerdayaan Petani Desa Ulak Segelung Kabupaten Ogan Ilir ]]>
<![CDATA[Purnama Sari, Ita]]>;
<![CDATA[Shomedran, Shomedran]]>;
<![CDATA[Safitri, Erna Retna]]>
<![CDATA[ JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/6xgx1726
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Pemerintahan Desa Dalam Pemerdayaan Petani Di Desa Ulak Segelung Kabupaten Ogan Ilir Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh realitas terbatasnya akses petani terhadap sumber daya produktif seperti lahan modal teknologi dan informasi Kondisi ini mengakibatkan produktivitas petani rendah pendapatan tidak stabil dan kesejahteraan masyarakat petani yang belum optimal Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dokumentasi dan wawancara kepada 7 subjek penelitian yang terdiri dari unsur kepala desa perangkat desa dan masyarakat petani Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pemerintahan desa dalam pemberdayaan petani desa Ulak Segelung secara keseluruhan sudah berjalan cukup baik hanya saja belum sepenuhnya maksimal dikarenakan masih ada beberapa kendala atau masalah yang dihadapi Pemberdayaan petani ini juga memberikan dampak positif bagi masyarakat petani sehingga masyarakat merasa terbantu dengan program program yang dilakukan serta fasilitas yang diberikan akan tetapi sayangnya semuanya belum sepenuhnya bisa memenuhi kebutuhan petani Kesimpulan dari penelitian ini adalah peran pemerintahan desa dalam pemberdayaan petani cukup membantu untuk meningkatkan produktivitas petani dan ketahanan pangan desa < p>]]>
