cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Kholiqul Amin
Contact Email
choliqamin@gmail.com
Phone
+6285648732677
Journal Mail Official
lppm@ikippgribojonegoro.ac.id
Editorial Address
Jalan Panglima Polim No.46 Bojonegoro
Location
Kab. bojonegoro,
Jawa timur
INDONESIA
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Published by IKIP PGRI BOJONEGORO
ISSN : 25811320     EISSN : 25812572     DOI : http://dx.doi.org/10.30734
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences
The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas that have been achieved in the area of community services. J-ABDIPAMAS, particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas as follows: Community Services Training, Marketing, Appropriate Technology, Design; Community Empowerment, Social Access; Student Community Services; Education for Sustainable Development.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 430 Documents
 15   16   17   18   19 
Pelatihan Identifikasi Boraks dan Formalin pada Makanan di Kelurahan Tanjung Ayung Sakti Friska Septiani Silitonga; Fitriah Khoirunnisa; Eka Putra Ramdhani
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 4, No 1 (2020): April 2020
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (750.036 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v4i1.714

Abstract

ABSTRACTBorax and formalin are wood preservatives, cleaning agents, antiseptics but are not intended for food. Based on data from BPOM, currently borax and formalin are used by some traders as food preservatives. The Problems faced by the community are: 1) there are food products that use borax and formaln, 2) people don’t know how to identify preservatives contained in food, 3) people don’t know the dangers of preservatives to health. The purpose of this activity are: 1) Giving education about the characteristics of foods containing borax and formalin, 2) training how to identify preservatives `such as borax and formalin using simple methods; 3) determine the percentage of samples containing borax and formalin. The methods used in carrying out this activity are: 1) survey, 2) preparation, 3) socialization, 4) training, 5) evaluation. The results obtained are increased public understanding of the characteristics of foods that contained by borax and formalin, increased skills in identifying borax and formalin using numerical paper and hibiscus paper. From 15 samples tested, there were 2 samples (13.3%) food contained by borax and 6 samples (40%) containing formalin. Keywords: Borax, formalin, foodABSTRAKBoraks dan formalin merupakan bahan pengawet kayu, bahan pembersih, antiseptik tetapi tidak diperuntukkan untuk makanan. Berdasarkan data dari BPOM, saat ini boraks dan formalin digunakan oleh sebagian pedagang sebagai bahan pengawet makanan. Permasalahan yang dihadapi masyarakat yaitu: 1) ada produk pangan yang menggunkan boraks dan formalin, 2) masyarakat belum mengetahui cara identifikasi bahan pengawet yang terdapat dalam makanan, 3) masyarakat belum mengetahui bahaya bahan pengawet terhadap kesehatan. Tujuan dari kegiatan ini yaitu:1) pemberian edukasi mengenai ciri-ciri makanan yang mengandung boraks dan formalin, 2) pelatihan mengidentifikasi bahan pengawet seperti boraks dan formalin dengan menggunakan simple methods; 3) mengetahui persentase sampel yang mengadung boraks dan formalin. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini yaitu: 1) survei, 2) persiapan, 3) sosialisasi, 4) pelatihan, 5) evaluasi. Hasil yang diperoleh yaitu meningkatnya pemahaman masyarakat mengenai ciri-ciri makanan yang mengandung boraks dan formalin, meningkatnya keterampilan mengidentifikasi boraks dan formalin dengan menggunakan kertas tumerik dan kertas bunga kembang sepatu. Dari 15 sampel yang di uji, terdapat 2 sampel (13,3%) makanan mengandung boraks dan 6 sampel (40%) mengandung formalin.Kata Kunci: Boraks, formalin, makanan
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran 3D dengan Memanfaatkan Media Pop Up dan Aplikasi “Momentcam Kartun & Stiker” bagi Guru MTs. Bahrul Ulum Bulu Balen Cahyo Hasanudin; Fathia Rosyida; Siti Ermawati; Taufiq Hidayat
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 2, No 2 (2018): Oktober
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (579.021 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v2i2.305

Abstract

ABSTRACTThe purpose of this service is so that 1) Teacher of Mts. Bahrul Ulum can operationalize the momentCam application, 2) Teacher of Mts. Bahrul Ulum can make 3D understanding media through pop ups. The method of implementation in this service is 1) Conducting pretest, 2) counseling and coaching, 3) holding postes, and organizing reflection. The service scheme starts from the pre-service, dedication and post-service steps. The results of dedication show the teachers in MTs. Bahrul Ulum can be a Momencam application and can make pop up media, this can be seen from the results of the posting In addition, teachers can create their own media and they will implement the results of this service program to students. The conclusions in this service are the teachers at Mts. Bahrul Ulum can create 3D learning media. Keywords: 3D learning media, momentcam application media, pop up media, teacher. ABSTRAKTujuan pengadian ini adalah agar 1) Guru Mts. Bahrul Ulum dapat mengoprasionalkan aplikasi momentCam, 2) Guru Mts. Bahrul Ulum dapat membuat media pembelajaran 3D melalui pop up. Metode pelaksanaa pada pengabdian ini adalah 1) mengadakan pretes, 2) penyuluhan dan pembimbingan, 3) Mengadakan postes, dan mengadakan refleksi. Skema pengabdian dimulai dari langkah prapengabdian, pengabdian, dan pascapengabdian. Hasil pengabdian menunjukkan guru-guru di MTs. Bahrul Ulum bisa mengoperasikan aplikasi momentcam dan dapat membuat media pop up, hal ini dapat dilihat dari hasil postes. Selain itu guru dapat menciptakan media sendiri dan mereka berkomitmen untuk menerapkan hasil program pengabdikan ini kepada peserta didik. Simpulan dalam pengabdian ini adalah guru-guru di Mts. Bahrul Ulum dapat membuat media pembelajaran 3D. Kata kunci: Media pembelajaran 3D, media aplikasi momentcam, media pop up, guru.
Peningkatan Omset UMKM Keripik Ayam Desa Kesiman Petilan melalui Digital Marketing Hayu Mas Wrespatiningsih; Adie Wahyudi Oktavia Gama; Dewa Ayu Putu Adhiya Garini Putri
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 6, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (473.413 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v6i2.1992

Abstract

ABSTRACTThe COVID-19 pandemic has caused a deterioration in various sectors, the economic sector is the most sector that affected all levels of society, especially MSME. For MSME, the COVID-19 pandemic caused of decreasing their income due to the consumers only focuses on buying basic household needs. In order to help stabilize it, the use of digital technology can be applied to increase their income. It is digital marketing. The digital marketing is one of the means of selling that use technology which the MSME can reach the global market. One of the MSME in Kesiman Petilan Village that affected by the COVID-19 pandemic is Keripik Ayam Sari Rejeki due to a very drastic decreasing income during the pandemic. Based on the research problem above, the solution given is the use of digital marketing to increase MSME income during the pandemic. The method of this study are conducting observations and interviews, education related to digital marketing, product rebranding, creating the social media platform such as Instagram and evaluation. Moreover, the results of this study are a new logo, stand-up pouch packaging inovation, Instagram, and the increasing of understanding the digital marketing and  income of Keripik Ayam Sari Rejeki after using Instagram. Keywords: MSMEs, Digital Marketing, Turnover Increase Strategy, Impact of Pandemic COVID-19, Community Service ABSTRAKPandemi COVID-19 telah menyebabkan kemerosotan dari berbagai sektor, sektor perekonomian adalah sektor yang paling terdampak  yang dirasakan oleh seluruh lapisan masyarakat khususnya UMKM. Bagi UMKM, pandemi COVID-19 menyebabkan penurunan omset karena konsumen hanya fokus untuk membeli kebutuhan utama rumah tangga. Untuk membantu menstabilkan omset UMKM pemanfaatan teknologi digital dapat diterapkan sebagai upaya peningkatan omset UMKM .  Teknologi digital tersebut adalah digital marketing. Digital marketing merupakan salah satu sarana penjualan menggunakan teknologi sehingga mampu menjangkau pasar global. Salah satu UMKM di Desa Kesiman Petilan yang terkena dampak pandemi COVID-19 adalah UMKM Keripik Ayam Sari Rejeki karena adanya penurunan omset yang sangat drastis saat pandemi. Dari permasalahan tersebut solusi yang diberikan adalah pemanfaatan digital marketing untuk meningkatkan omset UMKM saat pandemi. Metode kegiatan yang digunakan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah melakukan observasi dan wawancara, edukasi terkait digital marketing, rebranding produk, pembuatan Instagram dan evaluasi. Hasil pengabdian kepada masyarakat ini adalah logo baru , Inovasi kemasan standing pouch, Instagram dan peningkatan pemahaman terkait digital marketing dan omset UMKM Keripik Ayam Sari Rejeki setelah menggunakan Instagram. Kata Kunci:  UMKM, Digital Marketing, Strategi Peningkatan Omset, Dampak Pandemi COVID-19, Pengabdian Masyarakat
Pelatihan Implementasi Pendidikan Literasi Humanis dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Dina Mardiana; Sapriline Sapriline; Kuswari Kuswari; Simpun Simpun; Chairul Afif
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 5, No 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.28 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v5i2.2147

Abstract

ABSTRACT The Lecturer Program for Assisting Community Empowerment (PDPPM) is one of the schemes in the community service activity at the Faculty of Teacher Training and Education, the University of Palangka Raya (FKIP UPR). This activity program was carried out by the lecturer team from the faculty to provide training to ten class-teachers at SD Muhammadiyah Pahandut and SDN-5 Panarung Palangkaraya through the implementation of humanist literacy education in the integrated thematic learning at both elementary schools. The purpose of this PDPPM program is to help fulfill the pedagogical and professional competencies of those class-teachers in applying learning in the digital era of the 21st century and in the disruption era through humanist literacy knowledge into learning activities at the elementary school. From the results of the evaluation given at the end of the activity regarding teachers’ performance before being given the training, an average score of 61 was obtained. Then, there was an increase after being given the training, where an average score reached 78.1. Thus, the results of this training activity can improve teachers’ competence in mastering basic concepts and theories about humanist literacy education. Keywords: education, humanist literacy, integrated thematic, primary  school ABSTRAK Program Dosen Pendamping Pemberdayaan Masyarakat (PDPPM) merupakan salah satu skim dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Palangka Raya (FKIP UPR). Kegiatan PDPPM ini dilaksanakan oleh Tim Dosen dari FKIP UPR guna memberikan pelatihan kepada sepuluh orang Guru Kelas di SD Muhammadiyah Pahandut dan SDN-5 Panarung Kota Palangkaraya tentang implementasi pendidikan literasi humanis dalam pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar. Tujuan kegiatan PDPPM ini untuk membantu memenuhi kompetensi pedagogik dan profesional para Guru Kelas dalam mengaplikasikan pembelajaran era digital abad-21 dan era disrupsi tentang pengetahuan literasi humanis ke dalam kegiatan pembelajaran di sekolah dasar. Dari hasil evaluasi yang diberikan terhadap aktivitas dan kinerja guru sebelum diberikan pelatihan dalam kegiatan PDPPM hanya memperoleh nilai rata-rata 61, dan mengalami peningkatan setelah diberikan pelatihan dalam kegiatan PDPMM, yakni rata-rata 78,1. Dengan demikian, hasil kegiatan PDPPM ini dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menguasai konsep dasar dan teori tentang pendidikan literasi humanis.  Kata kunci: pendidikan, literasi humanis, tematik terpadu, sekolah dasar
Pemanfataan Limbah sebagai Hidroponik dan Pupuk Organik Cair di Desa Sumber Sari, Kutai Barat Harlinda Kuspradini; Agmi Sinta Putri; Danang Surya Lesmana; Fredrik Christhio Mustapa; Nurul Zakiah; Rahma Wulandari
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 6, No 1 (2022): April 2022
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (522.24 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v6i1.1843

Abstract

ABSTRACTIncreasing public knowledge regarding waste management is an important value to be able to reduce the impact of environmental pollution, especially in residential areas. For this reason, this service activity aims to (1) analyze the problems that exist in Sumber Sari Village related to community welfare, (2) create new job opportunities through waste management education. Community service activities were carried out by mapping the problems in Sumber Sari Village through online discussions. The expected output from this service activity is the creation of new job opportunities and an increase in the economic level through the education provided. Community empowerment through this activity can increase the community's knowledge of Sumber Sari Village to be able to improve their welfare and have a positive impact both directly and indirectly. Keywords: Waste, Organic fertilizer, Hydroponics, West Kutai ABSTRAKPeningkatan pengetahuan masyarakat terkait pengolahan limbah menjadi nilai penting untuk dapat mengurangi dampak pencemaran lingkungan khususnya di area pemukiman. Untuk itu kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk (1) menganalisa permasalahan yang ada di Desa Sumber Sari terkait kesejahteraan masyarakat, (2) menciptakan peluang lapangan pekerjaan baru melalui edukasi pengolahan limbah. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan pemetaan masalah yang ada di Desa Sumber Sari melalui diskusi secara online. Luaran yang diharapkan dari kegiatan pengabdian ini yaitu terciptanya peluang kerja baru dan peningkatan taraf ekonomi melalui edukasi-edukasi yang diberikan. Pemberdayaan masyarakat melalui kegiatan ini dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Sumber Sari untuk dapat meningkatkan kesejahteraannya dan memberikan dampak positif baik dalam secara langsung maupun tidak langsung. Kata Kunci: Limbah, Pupuk organik, Hidroponik, Kutai Barat
Pelatihan Pembuatan Miniatur Pembangkit Energi Listrik Susilawati Susilawati; Ardhi Rizal
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 4, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.071 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v4i2.597

Abstract

ABSTRACTScience is a lesson that is not just theory, but requires practical activities in the learning process. In this community service activity, the practice of making miniature electric power plants is carried out, for achieving aspects of a scientific learning system are reached, and students know the concept of energy change and the concept of one of the electric energy generators. These community service activities were carried out in two schools, there are MTs Ikhwanul Muslims and SDN Lemah Subur 1. In the implementation of student activities formed into several groups, a group consists of 5-6 students. Before starting to assemble miniature power plants, firstly, we conveyed knowledge about the concept of energy change, the concept of electricity generation in the world and which Indonesia uses in its daily electricity needs, then introduce what tools and materials are used in practice. The next step, we describe physics concept. Then to identify the effoxt of the activity on learning outcomes, the activity begins with the implementation of pretest and ends with posttest. Based ont the evaluation reslults, this activity succeeded in increasing learning outcomes by 32%.Keywords: energy change, power plants, science.   ABSTRAKPelajaran IPA adalah pelajaran yang tidak hanya sekedar teori, tetapi membutuhkan kegiatan praktek dalam proses pembelajaran.. Pada kegiatan pengabdian  masyarakat ini dilakukan praktek pembuatan miniatur pembangkit energi listrik guna mencapai aspek-aspek dalam sistem pembelajaran saintifik terpenuhi, serta siswa dapat mengetahui konsep perubahan energi serta konsep salah satu pembangkit listrik. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di dua sekolah yaitu, MTs Ikhwanul Muslimin dan SDN Lemah subur 1. Pada pelaksanaan kegiatan siswa dibentuk menjadi beberapa kelompok, satu kelompok terdiri dari 5-6 siswa.  Sebelum memulai merakit miniatur pembangkit listrik, terlebih dahulu disampaikan pengetahuan mengenai konsep perubahan energi, konsep pembangkit listrik yang ada di dunia dan yang Indonesia gunakan dalam kebutuhan listrik sehari-hari, kemudian mengenalkan alat dan bahan apa saja yang digunakan dalam praktek. Kegiatan selanjutnya yaitu pemaparan mengenai konsep kerja secara fisika. Kemudian untuk mengidentifikasi pengaruh kegiatan terhadap hasil belajar, kegiatan diawali dengan pelaksanaan pretest dan diakhiri dengan posttest. Berdasarkan hasil evaluasi, kegiatan yang dilaksanakan berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik sebesar 32%.Kata kunci: energi, listrik, IPA.
Instalasi PLTS Skala Rumah Tangga dengan Lampu Led Dc Hemat Energi bagi Masyarakat Terpencil di Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat Nelly Wahyuni; Syaifurrahman Syaifurrahman; Jamhir Islami
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 3, No 2 (2019): Oktober
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.592 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v3i2.570

Abstract

ABSTRACTElectrical energy needs are very important for villagers' activities in improving work productivity and education. For people who live in remote areas, such as Sepok Keladi, Sungai Kakap sub-district, Kubu Raya district, fulfilling electricity is a big problem. Because the PLN electricity network has not reached the area. Therefore, the most appropriate solution to overcome the absence of electrical energy in this area is to convert sunlight into electrical energy using photovoltaic technology (Solar Cells). The system for supplying electricity with this system is called the Solar Power Plant (PLTS). Currently,  PLTS is still classified as a power plant with an expensive initial investment. Therefore, installing PLTS is preferred for lighting. For these purposes, the use of lamps that require low power is very important. Energy-saving light Emitting Diode (LED) DC lights are one solution that can be applied to overcome lighting problems in remote areas that receive energy supplies from PLTS. With lighting, it can support social, economic and community education activities, especially at night. Keywords: PLTS, remote areas, LED lights, energy-saving. ABSTRAKKebutuhan energi listrik sangat penting bagi aktivitas warga desa dalam meningkatkan produktivitas kerja dan pendidikan. Bagi masyarakat yang tinggal di daerah terpencil, seperti dusun Sepok Keladi, kecamatan Sungai Kakap kabupaten Kubu Raya, pemenuhan akan energi listrik merupakan masalah besar. Oleh karena jaringan listrik PLN belum menjangkau daerah tersebut. sehingga solusi yang paling tepat untuk mengatasi ketiadaan energi listrik di daerah tersebut adalah dengan mengubah cahaya matahari menjadi energi listrik menggunakan teknologi photovoltaic (Sel Surya). Sistem penyediaan energi listrik dengan sistem ini disebut Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS). Saat ini PLTS masih digolongkan sebagai pembangkit listrik dengan investasi awal yang mahal,  Oleh karena itu, pemasangan PLTS lebih diutamakan untuk penerangan. Untuk keperluan tersebut penggunaan lampu yang memerlukan daya rendah sangatlah penting. Lampu light Emitting Diode (LED) DC hemat energi merupakan salah satu solusi yang dapat diterapkan untuk mengatasai masalah penerangan di daerah terpencil yang mendapat suplay energi dari PLTS. Dengan adanya penerangan dapat menunjang aktivitas sosial, ekonomi dan pendidikan masyarakat terutama pada malam hari. Kata Kunci: PLTS, daerah terpencil, Lampu LED, hemat energi
Pemanfaatan Model Pembelajaran Projek berbantuan Animasi pada Siswa SD Nita Hidayati; Lessa Roesdiana
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 5, No 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (329.974 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v5i2.2104

Abstract

ABSTRACTThe curriculum has an important role in the learning process. In the classroom, knowledge must be understood not only by the teacher but also by all students. Here's where teacher-student collaboration comes into play. Students' potential must be developed through the use of an innovative and constructive learning strategy that will improve students' capacity to understand the subject matter. One way to make it happen is by applying a learning model that is in accordance with the new paradigm of education, learning that can increase student activity in the learning process and maximize the interaction between learning components. One alternative to optimize the learning process is the Project Based Learning model. Students will understand better if the teacher in learning uses concrete objects/animations that resemble the actual atmosphere. To support the implementation of the Project Based Learning model, one of the media that can be used is animation media.  Based on these problems, we intend to organize the preparation of animated learning media in a project-based learning model for elementary school students.  The method used is the method of approach and method of implementation. The output targets of this activity are: increasing the mastery and skills of teachers in the preparation of learning media. The result of this activity is there are addition of new knowledge for teachers in the preparation of learning media, which with this knowledge can facilitate students in learning mathematics. Keywords: Animation Learning Media, Project Based Learning Model, Mathematics Learning Outcomes ABSTRAKKurikulum memegang peranan penting dalam proses pembelajaran. Di dalam kelas, pengetahuan harus dipahami tidak lagi hanya pada guru tetapi juga pada semua siswa. Di sinilah kolaborasi antara guru dan siswa masuk. Potensi siswa harus dikembangan melalui penerapan model pembelajaran inovatif dan konstruktif yang nantinya akan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran. Salah satu cara untuk mewujudkannya dengan menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan paradigma baru pendidikan, pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dan memaksimalkan interaksi antara komponen pembelajaran. Salah satu alternatif untuk mengoptimalkan proses pembelajaran, yakni model Project Based Learning.  Siswa akan lebih mengerti dan paham jika guru dalam pembelajaran menggunakan benda konkret/animasi menyerupai suasana sebenarnya. Untuk mendukung penerapan model Project Based Learning maka salah satu media yang dapat digunakan adalah media animasi. Atas dasar permasalahan tersebut kami bermaksud akan mengadakan penyusunan media pembelajaran animasi dalam model pembelajaran berbasis projek bagi SD. Metode yang digunakan adalah metode pendekatan dan metode pelaksanaan. Target luaran kegiatan ini menambah penguasaan dan keterampilan guru dalam penyusunan media pembelajaran. Hasil dari pelatihan ini adalah adanya penambahan pengetahuan baru bagi guru dalam penyusunan media pembelajaran, yang mana dengan pengetahuan ini dapat mempermudah siswa dalam pembelajaran matematika. Kata Kunci: Media Pembelajaran Animasi, Model Pembelajaran Berbasis Projek, Hasil Belajar Matematika  
Pendampingan Bumdes Bima Sakti Welahan Jepara melalui Inovasi Produk Berbasis Limbah Santi Andriani; Achmad Zainuddin; Amrina Rosyada; Ali Shofyan
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 3, No 2 (2019): Oktober
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (709.67 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v3i2.659

Abstract

The partner of this program is the village’s business institution (Bumdes) in Karangayar Welahan Jepara named Bumdes Bima Sakti. The main issues are: 1) lack of awareness and knowledge of partners in waste management; and 2) lack of partner creativity in waste-based product innovation. The purpose of this community service program is to increase awareness, education, and also the creativity of partners in waste management and product innovation. The methods used are socialization, training, and evaluation. The results of this program are: 1) creation of waste-based products; 2) The results of the partner evaluation questionnaire regarding the program are very good with an average percentage of 90%.
Pelatihan Pembuatan Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa Prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Ponorogo Ambiro Puji Asmaroini; Hadi Cahyono
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 2, No 2 (2018): Oktober
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.76 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v2i2.149

Abstract

Academic articles means as the development of student knowledge. Some benefits can be obtained from writing the academic articles. The benefits of writing the academic articles are: 1) delivering and developing ideas from students, 2) giving the academic impact for the students, 3) having a scientific work in the form of academic articles that can be published at local, national, and international journals. Training for writing the academic articles for the civic education students, Muhammadiyah University of Ponorogo aimed to make students understand how to create academic articles and able to determine the ideas tha have to be written in making academic articles. The methods used in this activity include training and practice, interviews / interviews, and lectures. There were 32 students of Civic education students who attend the training and they produced 15 titles of academic articles. The title was developed into an academic article framework. In the last stage, one of the selected student articles was published in the journal of Education and Citizenship Program of Civic Education Department, Muhammadiyah University of Ponorogo, January 2018 edition.Keywords: academic articles, students of Civic Education, Journal articleABSTRAKArtikel ilmiah merupakan sarana mengembangkan pengetahuan mahasiswa. Banyak manfaat yang bisa diperoleh dari penulisan artikel ilmiah. Adapun manfaat yang diperoleh menulis artikel ilmiah antara lain: 1) Menyampaikan dan mengembangkan ide dari mahasiswa, 2) memberikan dampak yang akademis bagi mahasiswa, 3) Memiliki karya berupa artikel ilmiah yang bisa dipublikasikan melalui jurnal lokal, nasional, maupun internasional. Pelatihan pembuatan artikel ilmiah bagi mahasiswa prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Ponorogo bertujuan agar mahasiswa memahami cara dalam membuat artikel ilmiah dan mampu menemukan ide yang akan dituliskan dalam membuat artikel ilmiah. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah meliputi pelatihan dan praktik, tanya jawab / interview, dan ceramah. Dari sekian mahasiswa prodi PPKn Universitas Muhammdiyah Ponorogo, terdapat 32 Mahasiswa yang mengikuti pelatihan, menghasilkan 15 judul artikel ilmiah. Judul tersebut dikembangkan menjadi artikel ilmiah. Pada akhirnya, salah satu artikel karya mahasiswa terpilih, berhasil diterbitkan di jurnal Pendidikan dan Kewarganegaraan Prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Ponorogo edisi Januari 2018.

Page 17 of 43 | Total Record : 430

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2025): Oktober 2025 Vol 9, No 1 (2025): April 2025 Vol. 9 No. 1 (2025): April 2025 Vol. 8 No. 2 (2024): Oktober 2024 Vol 8, No 2 (2024): Oktober 2024 Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol 8, No 1 (2024): April 2024 Vol 7, No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 7, No 1 (2023): April 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol 6, No 2 (2022): Oktober 2022 Vol 6, No 1 (2022): April 2022 Vol 5, No 2 (2021): Oktober 2021 Vol 5, No 1 (2021): APRIL 2021 Vol 4, No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 4, No 1 (2020): April 2020 Vol 3, No 1 (2019): April 2019 Vol 3, No 2 (2019): Oktober Vol 2, No 2 (2018): Oktober Vol 2, No 1 (2018): April Vol 1, No 1 (2017): Oktober More Issue