cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
A. Octamaya Tenri Awaru
Contact Email
a.octamaya@unm.ac.id
Phone
+6285343665103
Journal Mail Official
pjser@unm.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Sosiologi Lantai 3 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar Jl. Raya Pendidikan N0 1 Kelurahan Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Pinisi Journal of Sociology Education Review
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28300572     EISSN : 2829937X     DOI : https://doi.org/10.26858/jser
Core Subject : Education,
Education
Pinisi Journal of Sociology Education Review providing a platform that welcomes and acknowledges high quality empirical original research papers about Sociology, Culture, Family, Gender Equality, Social Inclusion, Society, Politics, Philosophy, and Development. Published by Sociology Education Study Program Faculty of Social Science.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 232 Documents
 12   13   14   15   16 
Interaksi Sosial Perokok Aktif (Studi Pada Perokok Aktif Yang Telah Berkeluarga Di Desa Tanjonga Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto) Sinar, Sinar; Awaru, A. Octamaya Tenri
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 3, Nomor 3 November 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i2.43240

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Interaksi suami perokok aktif dalam keluarga di Desa Tanjonga Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto. 2) Faktor yang mempengaruhi suami merokok di Desa Tanjonga Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto. 3) Dampak perilaku merokok dalam hubungan keluarga di Desa Tanjonga Kecamatam Turatea Kabupaten Jeneponto. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatiif. Informan penelitian adalah suami perokok aktif sebanyak 7 orang dan istri dari suami perokok aktif 7 orang. Informan dipilih dengan cara purposive sampling. Adapun kriteria informan adalah suami perokok aktif, tahu bahaya merokok dan istri dari suami perokok aktif. Teknik pengumpulan data yaitu, wawancara dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data yaitu dengan member check. Teknik analisis data yang digunakan yaitu mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Interaksi suami perokok aktif dalam keluarga di Desa Tanjongan Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto yaitu, a) jika mereka hendak merokok ke teras rumah atau ke kolong rumah, dan b) ada juga yang pergi ke teman atau tetangga sesama perokok. 2) Faktor yang mempengaruhi suami merokok di Desa Tanjonga Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto yaitu, a) faktor lingkungan yaitu keluarga dan teman, b) faktor psikologis yaitu merasa tenang, pelampiasan masalah dan lebih rileks serta fokus dalam bekerja. Sedangkan 3) Dampak perilaku merokok dalam hubungan keluarga di Desa Tanjonga Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto yaitu dampak positif yaitu, a) suami lebih semangat dan rajin bekerja, b) menghilangkan rasa bosan. Sedangkan dampak negatif yaitu a) ekonomi keluarga terbagi antara uang rokok dan kebutuhan keluarga, dan b) keharmonisan keluarga berkurang.
Pengaruh Pembelajaran Diferensiasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Di SMA Negeri 5 Pasarwajo Wati, Irma; Ahmad, M. Ridwan Said
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i1.63618

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) gambaran pembelajaran diferensiasi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis di SMA Negeri 5 Pasarwajo 2) pengaruh pembelajaran diferensiasi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik SMA Negeri 5 Pasarwajo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan Populasi penelitian 68 dan sampel 45 responden peserta didik. Sampel diperoleh sebanyak 45 responden. Teknik pengambilan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif, analisis statistik inferensial dengan menggunakan bantuan aplikasi IBM SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) gambaran pembelajaran diferensiasi di SMA Negeri 5 Pasarwajo terdapat tiga yaitu; a) pembelajaran diferensiasi konten, b) pembelajaran diferensiasi proses, dan c) pembelajaran diferensiasi produk. 2) terdapat pengaruh pembelajaran diferensiasi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik di SMA Negeri 5 Pasarwajo. Dibuktikan pada nilai signifikansi adalah 0,213 < 0,05 dan nilai thitung sebesar 1,284 > 1,681 ttable, dengan hasil tersebut menunjukkan bahwa variabel X terdapat pengaruh terhadap variabel Y. Model summary sebesar 0,733 artinya variabel X (pembelajaran diferensiasi) mempengaruhi variabel Y (keterampilan berpikir kritis) sebesar 77,3%. Dan hasil uji validitas variabel independen dan variabel dependen memiliki nilai r hitung > dari r tabel sebesar 0,294, sehingga diperoleh kesimpulan bahwa butir pernyataan pada seluruh variabel tersebut dinyatakan valid.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REMEDIAL DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI UPT SMAN 11 MAKASSAR Natalia, Devitri; Ahmad, M. Ridwan Said
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 3, Nomor 3 November 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i2.50506

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pelaksanaan pembelajaran remedial dalam mengatasi kesulitan belajar siswa, 2) Faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran remedial dalam mengatasi kesulitan belajar siswa serta 3) Faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran remedial dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 3 orang guru sosiologi dan 9 orang siswa yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriterian guru yaitu: 1) guru mata pelajaran sosiologi, 2) keilmuan guru yang linear dengan bidang studi yang diajarkan, 3) guru yang melaksanakan remedial pada mata pelajaran sosiologi, dan kriteria siswa yaitu: 1) siswa kelas X dan XI jurusan ilmu pengetahuan sosial, 2) siswa yang remedial pada mata pelajaran sosiologi lebih dari 1 kali. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yaitu dengan kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaran remedial dalam mengatasi kesulitan belajar siswa terdiri dari beberapa tahap yaitu: a) perencanaan pembelajaran remedial dengan menentukan metode, waktu dan materi pembelajaran remedial, b) pelaksanaan pembelajaran remedial dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi dalam pemberian materi remedial dan c) pemberian tes bagi siswa yang remedial. 2) Faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran remedial dalam mengatasi kesulitan belajar siswa yaitu: a) adanya guru yang mempersiapkan dan melaksanakan pembelajaran remedial dan b) tersedianya sumber belajar seperti buku paket dan buku LKS (Lembar Kerja Siswa), dan c) ada dukungan dari sekolah karena remedial merupakan program atau kebijakan dari sekolah. 3) Faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran remedial dalam mengatasi kesulitan belajar siswa yaitu: a) kesulitan mengatur waktu dikarenakan siswa yang bersangkutan tidak hadir pada saat  pelaksanaan remedial sehingga guru harus membuatkan jadwal kembali dan b) ketidaksiapan siswa dalam mengikuti remedial dan malasnya siswa mengikuti remedial.
IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WONOMULYO KABUPATEN POLEWALI MANDAR Wilfan, Wilfan; Arifin, Zainal
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i0.55950

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana Proses Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar dan 2) Faktor Penghambat Dalam Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 14 orang, guru dan siswa-siswi kelas X SMA Negeri 1 Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar. Penentuan informan ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu: 1) wakasek bidang kurikulum SMA Negeri 1 Wonomulyo, 2) guru/fasilitator P5 yang mengajar di kelas X, 3) peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Wonomulyo. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa 1) Proses Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar terdiri dari beberapa tahap yaitu: a) Tahap perencanaan projek penguatan profil pelajar pancasila. b) Tahap pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila, dan c) Tahap evaluasi projek penguatan profil pelajar pancasila. 2) Faktor Penghambat Dalam Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar yaitu: a) Alokasi waktu dan b) Alokasi dana.
Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di SMA Negeri 2 Campalagian Anisa, Anisa; Awaru, A. Octamaya Tenri
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i1.58945

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Gambaran kompetensi sosial guru di SMA Negeri 2 Campalagian. (2) Gambaran karakter siswa di SMA Negeri 2 Campalagian. (3) Pengaruh kompetensi sosial guru terhadap pembentukan karakter siswa di SMA Negeri 2 Campalagian. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey, jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 243 orang dan diperoleh sampel sebanyak 70 responden. Proses pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik ineferensial.Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai persentase rata-rata yaitu, (1) Gambaran kondisi kompetensi sosial guru di SMA Negeri 2 Campalagian berada pada kategori “sangat baik” atau memadai dibuktikan dengan nilai skor rata-rata 84,26% dan persentase rata-rata 84,25%, (2) Gambaran karakter siswa di SMA Negeri 2 Campalagian berada pada kategori “sangat baik” diketahui dari nilai skor rata-rata yaitu 210,30 dan nilai persenatase rata-rata 83,75% dan (3) Terdapt pengaruh kompetensi sosial guru terhadap pembentukan karakter siswa di SMA Negeri 2 Campalagian, hal ini dibuktikan dengan nilai signifikan adalah 0,000 < 0,05 dan nilai t hitung 8.691 > 1.992 t tabel. Adapun besar nilai pengaruh antar variabel dapat diketahui dari nilai Adjusted R square pada tabel model summary sebesar 0,519 artinya variabel X (fungsi kompetensi sosial) mempengaruhi variable Y (karakter siswa) sebesar 51,9%.
PENGUASAAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MAHASISWA ALUMNI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN II FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUKUM UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Lakita, Muh. Rezky Kurniawan; Syukur, Muhammad
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i0.50939

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Upaya penguasaan keterampilan dasar mengajar mahasiswa alumni program kampus mengajar Angkatan II Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar dan 2) Faktor penghambat penerapan keterampilan dasar mengajar mahasiswa alumni program kampus mengajar Angkatan II Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif. Jumlah infoman sebanyak 7 orang mahasiswa yang ditentukan berdasarkan kriteria yang telah ditentukan, yaitu: 1) Berstatus sebagai mahasiswa aktif, 2) Berkuliah di Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, 3) Mahasiswa yang telah mengikuti program kampus mengajar angkatan II. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Upaya penguasaan ketermpilan dasar mengajar mahasiswa alumni program kampus mengajar Angkatan II Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar, yaitu: a) Membuka kelas dengan menyapa peserta didik dan mengajak peserta didik menyimpulkan materi pelajaran pada saat menutup pelajaran. b) Materi singkat, memberikan contoh dan melatih pemikiran kritis peserta didik dengan komunikasi dua arah. c) Menggunakan media bantu dan alat peraga. d) Memotivasi dan mengapresiasi sebagai keterampilan dalam memberikan penguatan. 2) Faktor penghambat penerapan keterampilan dasar mengajar mahasiswa alumni program kampus mengajar Angkatan II Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar, yaitu: a) Sulitnya mahasiswa KM2 menumbuhkan minat belajar dan menimbulkan kedisiplinan peserta didik. b) Keterbatasan alat dan media teknologi bantu bahan ajar. c) Kurangnya pengalaman mahasiswa program kampus mengajar sebagai pendidik.
Pedagang Konvensional Di Era Perkembangan Bisnis Online (Analisis Pedagang Di Pasar Senggol Kecamatan Ujung Kota Pare-Pare) Akhsan, Syaputri Intan; Sadriani, Andi
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i1.63116

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) untuk mengetahui cara membangun interaksi yang baik dengan pembeli untuk mengatasi tantangan dalam mempertahankan pembeli di pasar senggol kecamatan ujung kota parepare. 2) untuk mengetahuidampak perkembangan bisnis online terhadap pedagang konvensional di pasar senggol kecamatan ujung kota pare pare. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif. Teknik penelitian yang digunakan dalam menentukan informan menggunakan purposive sampling. Dengan kriteria pedagang konvensional yang ada di pasar senggol kecamatan ujung kota parepare. Jumlah informan sebanyak 10 orang pedagang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi,wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif tipe deskriptif melalui beberapa tahap yaitu pengumpulan data, transkripsi data,membaca berulang-ulang, organisasi data, kategori data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pedagang konvensional yang ada di pasar senggol kecamatan ujung kota parepare mempertahankan pelanggan dengan cara membangun komunikasi yang baik kepada pelanggan yang datang ke tempat mereka, memberikan pelayanan yang terbaik kepada pelanggan mereka, memberikan potongan harga diskon serta promo disetiap dagangan mereka, dan memanfaatkan teknologi dalam kegiatan mereka yang berkaitan dengan penjualan mereka. 2) Dampak positif perkembangan bisnis online terhadap pedagang yaitu pedagang konvensional dapat menjangkau pembeli yang lebih luas melalui platfrom online,mampu mengelola dengan baik stok barang mereka karena dibantu oleh aplikasi. Sedangkan dampak negatifnya yaitu beberapa pedagang konvensional mengalami penurunan jumlah pembeli bahkan sampai kehilangan pembeli dan beberapa pedagang juga mengalami kesulitan serta hambatan dalam mengelola stok dagangan mereka karena permintaan pembeli yang tidak menentu sebagai akibat dari adanya bisnis online. 
KONSTRUKSI SOSIAL MULTIKULTURALISME DI SMA KATOLIK RAJAWALI MAKASSAR Ramadhan S, Muhammad Syahrul; Arifin, Ibrahim
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 3, Nomor 3 November 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i2.51679

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) bagaimana upaya guru dalam mengkonstruksi pendidikan multikulturalisme pada siswa di SMA Katolik Rajawali. 2) bagaimana perilaku siswa SMA Katolik Rajawali dari hasil konstruksi nilai pendidikan multikulturalisme. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif dan kualitatif. Jumlah informan ditentukan melalui purposive sampling dengan kriteria yaitu guru dan siswa di SMA Katolik Rajawali Makassar. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan member check. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Upaya guru dalam mengkonstruksi pendidikan multikulturalisme pada siswa di SMA Katolik Rajawali. yaitu: a.) Kekuatan pengetahuan guru dalam menyebarkan virus multikultural b.) Hebituasi sebagai implementasi guru dalam membangun pendidikan multikultural c.) Modal budaya menjadi faktor pendukung pendidikan multikultural di SMA Katolik Rajawali. 2) Perilaku siswa SMA Katolik Rajawali dari hasil konstruksi nilai pendidikan multikulturalisme yaitu: a) Menghargai setiap perbedaan budaya yang dimiliki setiap siswa b) Toleransi beragama menjadi implementasi siswa dalam menerapkan nilai multikulturalisme 
Peranan Pengurus OSIS Dalam Meningkatkan Kepekaan Sosial Siswa Di SMAN 1 Campalagian Kabupaten Polewali Mandar Azzahra, Rafiqah; Sadriani, Andi
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i0.54334

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Peranan pengurus OSIS dalam meningkatkan kepekaan sosial siswa di SMAN 1 Campalagian dan 2) Faktor pendukung dan penghambat pengurus OSIS dalam meningkatkan kepekaan sosial siswa di SMAN 1 Campalagian. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 14 orang (11 pengurus OSIS dan 3 siswa bukan pengurus OSIS) yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu: 1) Siswa yang masuk OSIS di SMAN 1 Campalagian, 2) Siswa pengurus OSIS yang memiliki jabatan sebagai anggota inti dan perwakilan tiap seksi, 3) Siswa bukan pengurus OSIS di SMAN 1 Campalagian pada tingkat kelas X, XI dan XII masing-masing perwakilan 1 orang siswa. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Peranan pengurus OSIS dalam meningkatkan kepekaan sosial siswa, yaitu: a) Sebagai fasilitator melaksanakan kegiatan sosial, b) Sebagai motivator, dan c) Sebagai pencegah perilaku menyimpang. 2) Faktor pendukung pengurus OSIS dalam meningkatkan kepekaan sosial siswa di SMAN 1 Campalagian yaitu: a) dukungan pihak terkait, dan b) sarana dan prasarana yang memadai sedangkan faktor penghambatnya yaitu: a) keterbatasan waktu dan b) pola perilaku siswa. 
PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK DI UPT SMA NEGERI 4 MAKASSAR Julianto, Ibnu ilmiawan
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i0.48168

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Persepsi guru terhadap pelaksanaan program sekolah penggerak di UPT SMA Negeri 4 Makassar, 2) Persepsi siswa terhadap pelaksanaan program sekolah penggerak di UPT SMA Negeri 4 Makassar, dan 3) Hambatan dalam pelaksanaan program sekolah penggerak di UPT SMA Negeri 4 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 6 orang guru dan 6 orang siswa yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria guru yaitu: 1) Kepala sekolah dan koordinator sekolah penggerak, 2) Guru yang telah mendapatkan pelatihan sekolah penggerak, 3) Guru yang mengajar di kelas X dan XI, dan 4) Guru yang telah lama mengajar minimal sejak 5 tahun terakhir, dan kriteria siswa yaitu: 1) Pengurus OSIS, 2) Pengurus MPK, 3) Siswa yang aktif dan masuk sebagai peringkat 3 besar, dan 4) Ketua kelas untuk kelas X dan XI. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber. Analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Persepsi guru positif dan mengapresiasi pelaksanaan program sekolah penggerak di UPT SMA Negeri 4 Makassar yang meliputi beberapa hal di antaranya: a) Adanya perubahan pada sistem pembelajaran, b) Penggunaan skul.id dan TV smart school, dan c) Adanya pelatihan dan pengembangan bagi guru. 2) Persepsi siswa positif dan mengapresiasi pelaksanaan program sekolah penggerak di UPT SMA Negeri 4 Makassar yang meliputi beberapa hal diantaranya: a) Adaptasi penggunaan skul.id dan TV smart school b) Adanya inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas, dan c) Kebebasan memilih kelas peminatan. 3) Hambatan dalam pelaksanaan program sekolah penggerak di UPT SMA Negeri 4 Makassar, yaitu: a) Kurangnya pengalaman bagi guru baru, b) Kemampuan IT beberapa guru senior yang rendah, c) Perangkat digitalisasi yang terbatas.

Page 14 of 24 | Total Record : 232

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5, Nomor 3 November 2025 Volume 5, Nomor 2 Juli 2025 Volume 5, Nomor 1 Maret 2025 Volume 4, Nomor 3 November 2024 Volume 4, Nomor 2 July 2024 Volume 4, Nomor 1 Maret 2024 Volume 3, Nomor 3 November 2023 Volume 3, Nomor 2 Juli 2023 Volume 3, Nomor 1 Maret 2023 Volume 2, Nomor 3 November 2022 Volume 2, Nomor 2, Juli 2022 Volume 2, Nomor 1, Maret 2022 Volume 1, Nomor 3, November 2021 Volume 1, Nomor 2, Juli 2021 Volume 1, Nomor 1 Maret 2021 More Issue