cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
A. Octamaya Tenri Awaru
Contact Email
a.octamaya@unm.ac.id
Phone
+6285343665103
Journal Mail Official
pjser@unm.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Sosiologi Lantai 3 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar Jl. Raya Pendidikan N0 1 Kelurahan Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Pinisi Journal of Sociology Education Review
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28300572     EISSN : 2829937X     DOI : https://doi.org/10.26858/jser
Core Subject : Education,
Education
Pinisi Journal of Sociology Education Review providing a platform that welcomes and acknowledges high quality empirical original research papers about Sociology, Culture, Family, Gender Equality, Social Inclusion, Society, Politics, Philosophy, and Development. Published by Sociology Education Study Program Faculty of Social Science.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 232 Documents
 13   14   15   16   17 
Analisis Konten Tiktok dan Dampaknya Terhadap Perilaku Peserta Didik di UPT SMA Negeri 5 Tana Toraja Eni, Yulianti; Agustang, Andi Dody May Putra
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i1.63689

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Bagaimana konten Tiktok mengubah perilaku peserta didik di UPT SMA Negeri 5 Tana Toraja dan 2) Dampak konten Tiktok terhadap perilaku peserta didik di UPT SMA Negeri 5 Tana Toraja. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 10 orang peserta didik di UPT SMA Negeri 5 Tana Toraja yang diperoleh melalui teknik sampling snowball. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yaitu Kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perubahan perilaku peserta didik di UPT SMA Negeri 5 Tana Toraja melalui konten-konten Tiktok terdiri dari beberapa proses melalui perilaku imitasi yang diantaranya: a) Atensi, b) Retensi, c) Pembentukan Perilaku, dan d) Motivasi. 2) Dampak konten Tiktok terhadap perilaku meniru peserta didik di UPT SMA Negeri 5 Tana Toraja terdiri dari dua bagian yaitu: 1) Dampak Positif yang diantaranya; a) Meningkatkan kreativitas, dan b) memperoleh pengetahuan baru untuk di implementasikan kedalam kehidupan sehari-hari. 2) Dampak negative yang diantaranya; a) Syndrome Tiktok, b) Gangguan belajar dan penurunan prestasi akademik, c) Pola konsumsi media social yang berlebihan, d) perbandingan social dan ketidakpuasan diri, dan e) kurangnya aktivitas fisik.  
Perilaku Konsumtif Mahasiswi FIS UNM Pada Pembelian Produk Makeup dan Skincare Wahyuni, Haesty; Sadriani, Andi
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 3, Nomor 3 November 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i2.51643

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumtif mahasiswi pada pembelian produk makeup dan skincare; 2) Dampak perilaku konsumtif mahasiswi pada pembelian produk makeup dan skincare. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan sebanyak 10 orang yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Tahap pengabsahan data dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumtif mahasiswi dalam pembelian produk makeup dan skincare terbagi menjadi 2, yaitu faktor eksternal dan faktor internal. Faktor eksternal terdiri dari, media sosial dan lingkungan. Sedangkan faktor internal adalah konsep diri. 2) Dampak perilaku konsumtif mahasiswi pada pembelian produk makeup dan skincare, yaitu boros, dan ketergantungan
Hubungan Program Sekolah Ramah Anak Dengan Pengurangan Tingkat Kekerasan Di SMA Negeri 20 Makassar Magfirah, Nur
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i1.61976

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan program sekolah ramah anak dengan pengurangan tingkat kekerasan di SMA Negeri 20 Makassar. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan populasi sebanyak 41 orang. Pengambilan sampel penelitian menggunakan sampel jenuh sehingga jumlah sampel penelitian sebanyak 41 orang. Pengambilan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Analisis data dengan teknik deskriptif dan inferensial menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel X (program sekolah ramah anak) memiliki hubungan yang signifikan dan sangat kuat terhadap variabel Y (tingkat kekerasan) di SMA Negeri 20 Makassar. Hal tersebut ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05 artinya terdapat hubungan yang signifikan dan nilai koefisian 0,838 yang menunjukkan keeratan hubungan yang sangat kuat. Selain itu, pada variabel X, nilai thitung yaitu sebesar 1,748. Dimana angka tersebut > 1,685 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Program-program dari sekolah ramah anak yang mendukung kegiatan ekstrakurikuler dapat menarik minat siswa untuk turut berpartisipasi aktif dalam kegiatan-kegiatan positif yang dilakukan pihak sekolah. Sehingga meminimalisir terjadinya tindakan kekerasan atau perundungan di lingkungan sekolah, karena siswa akan disibukkan dalam kegiatan-kegiatan yang merangsang jiwa kompetitif dan sportifitas anak.
PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP SISWI YANG GEMAR MENGONSUMSI MIRAS DI KECAMATAN LAROMPONG KABUPATEN LUWU Alfian, Alfian; Arifin, Zainal
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i0.58600

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Persepsi masyarakat terhadap perilaku siswi yang gemar mengonsumsi minuman keras di Kecamatan Larompong, Kabupaten Luwu dan 2) Dampak minuman keras terhadap siswi dan masyarakat di Kecamatan Larompong, Kabupaten Luwu. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan konstruksi sosial. Teknik penentuan informan menggunakan teori purposive sampling. Jumlah informan sebanyak 6 orang siswi dan 5 penduduk di Kecamatan Larompong, yaitu: a) Berstatus sebagai siswi, b) Tokoh masyarakat Kecamatan Larompong, c) Masyarakat yang berdomisili di Kecamatan Larompong. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Persepsi masyarakat terhadap perilaku siswi yang gemar mengonsumsi minuman keras di Kecamatan Larompong, Kabupaten Luwu, yaitu: a) Pelanggaran terhadap norma sosial, dan b) Kekhawatiran terhadap dampak kesehatan dan perkembangan anak. 2) Dampak minuman keras terhadap siswi dan masyarakat di Kecamatan Larompong, Kabupaten Luwu, yaitu: a) Kecanduan, b) Hubungan kurang harmonis, dan c) Menurun minat belajar dan prestasi sekolah.
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DALAM MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN BELAJAR (STUDI PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUKUM DAN FAKULTAS ILMU EKONOMI DAN BISNIS UNM) Bagaskara, Bagaskara
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i0.53670

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bentuk program kampus mengajar dalam mewujudkan kemandirian belajar (studi pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum dan Fakultas Ilmu Ekonomi dan Bisnis UNM) dan 2) Dampak program kampus mengajar dalam mewujudkan kemandirian belajar mahasiswa (studi pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum dan Fakultas Ilmu Ekonomi dan Bisnis UNM). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 6 orang, terdiri dari mahasiswa kampus Gunung Sari UNM yang telah mengikuti program kampus mengajar kampus merdeka. Penentuan informan ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu : 1) Mahasiswa aktif kuliah Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum yang telah mengikuti program kampus mengajar, 2)Mahasiswa aktif kuliah Fakultas Ekonomi dan Bisnis yang telah mengikuti program kampus mengajar. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan metode member check. Analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi data.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Bentuk program kampus mengajar dalam mewujudkan kemandirian belajar (studi pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum dan Fakultas Ilmu Ekonomi dan Bisnis UNM) dengan indikator yaitu :a) Program kerja kegiatan umum, b) Program kerja kegiatan mengajar, c) Program kerja adaptasi IT dan, d) Program kerja kegiatan administrasi dapat mewujudkan kemandirian belajar. 2) Dampak program kampus mengajar dalam mewujudkan kemandirian belajar mahasiswa (studi pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum dan Fakultas Ilmu Ekonomi dan Bisnis UNM) dengan indikator yaitu: a) Penetapan tujuan belajar, b) Keterampilan belajar, c) Pendekatan ilmiah dalam belajar dan, d) Standar keberhasilan dalam belajar dapat mewujudkan kemandirian belajar.
Pengaruh Metode Diskusi dan Media Game Edukasi Quizizz Terhadap Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Sosiologi Di UPT SMA Negeri 3 Pangkep Rezky, Andi Nalda; Awaru, A. Octamaya Tenri
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i0.37634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh metode diskusi terhadap partisipasi siswa dalam pembelajaran sosiologi di UPT SMA Negeri 3 Pangkep, 2) Pengaruh media game edukasi quizizz terhadap partisipasi siswa dalam pembelajaran sosiologi di UPT SMA Negeri 3 Pangkep dan 3) Pengaruh metode diskusi dan media game edukasi quizizz terhadap partisipasi siswa dalam pembelajaran sosiologi di UPT SMA Negeri 3 Pangkep. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan populasi 95 orang. Pengambilan sampel didasarkan pada pendapat Arikunto. Untuk mencapai tujuan tersebut maka peneliti menggunakan Teknik pengumpulan data melalui kusioner (angket) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan analisis inferensial dengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Pengaruh metode diskusi terhadap partisipasi siswa dalam pembelajaran sosiologi di UPT SMA Negeri 3 Pangkep maka diperoleh nilai koefisien regresi X1 Metode diskusi sebesar 0,497) mempunyai pengaruh positif terhadap partisipasi siswa(Y) dan setiap penambahan nilai metode diskusi, maka nilai pasrtisipasi siswa bertambah. Hasil uji t thitung > ttabel artinya metode diskusi berpengaruh terhadap partsipasi siswa dalam pembelajaran sosiologi di UPT SMA Negeri 3 Pangkep, (2) Pengaruh media game edukasi quizizz terhadap partisipasi siswa dalam pembelajaran sosiologi di UPT SMA Negeri 3 Pangkep,maka diperoleh nilai koefisien resresi X2 media game edukasi quizizz sebesar (0,029) mempunyai pengaruh positif terhadap pasrtisipasi siswa (Y) dan setiap penambahan nilai media game edukasi quizizz maka nilai partisipasi siswa bertambah. Hasil uji t thitung < tabel artinya media game edukasi quizizz tidak berpengaruh terhadap partisipasi siswa dalam pembelajaran sosiologi di UPT SMA Negeri 3 Pangkep, (3) Pengaruh metode diskusi dan media game edukasi quizizz terhadap partisipasi siswa dalam pembelajaran sosiologi di UPT SMA Negeri 3 Pangkep diketahui nilai signifikan yang diperoleh variabel X1 dan X2 sebesar (0,000) dan nilai Fhitung sebesar (10,117), Hasil uji f nilai sig. < 0,05 dan nilai Fhitung > Ftabel Jadi dapat disimpulkan bahwa X1 dan X2 secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap Paritisipasi belajar siswa dalam pembelajaran sosiologi di UPT SMA Negeri 3 Pangkep.
Stigma Masyarakat Terhadap Remaja Pekerja Seks Komersial di Jalan Nusantara Kota Makassar Septiansyah, Gilang; Syukur, Muhammad
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i1.62075

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Faktor-faktor terbentuknya stigma masyarakat terhadap remaja pekerja seks komersial di jalan Nusantara Kota Makassar dan 2) Dampak stigma masyarakat terhadap remaja pekerja seks komersial di jalan Nusantara Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 8 orang yang di mana 6 masyarakat dan 2 remaja pekerja seks komersial melalui teknik sampling snowball. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Faktor-faktor terbentuknya stigma masyarakat terhadap remaja pekerja seks komersia yaitu: a) Kurangnya pengetahuan, b) Lingkungan sosial, dan c) Minimnya interaksi. 2) Dampak stigma masyarakat terhadap remaja pekerja seks komersial di jalan Nusantara Kota Makassar yaitu: a) Diskriminasi, b) Isolasi Sosial, c) Lingkungan Sosial, dan d) Rendahnya harga diri. 
Persepsi Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Terkait Konsep Kampus Mengajar di Universitas Negeri Makassar Fikri, Muhammad Nurul; Syukur, Muhammad
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 3, Nomor 3 November 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i2.45871

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Persepsi mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum terkait konsep pelaksanaan program Kampus Mengajar di Universitas Negeri Makassar, 2) Alasan mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum mau mengikuti program Kampus Mengajar, dan 3) Faktor penghambat kegiatan mahasiswa pada pelaksanaan kampus Mengajar di sekolah penempatan masing-masing. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Informan penelitian ini sebanyak 10 orang yang dipilih melalui teknik purposive sampling dengan kriteria informan yaitu mahasiswa FIS-H UNM yang telah mengikuti program Kampus Mengajar. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan member check. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Persepsi mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum terkait konsep pelaksanaan program Kampus Mengajar di Universitas Negeri Makassar yaitu cukup baik dari segi: a) tahapan pelaksanaan yang jelas b) dukungan dari pihak yang terlibat, dan c) banyak manfaat yang dapat dirasakan, 2) Alasan mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum mau mengikuti program Kampus Mengajar yaitu: a) mendapat pengakuan SKS, b) mendapatkan bantuan dana, dan c) menambah pengalaman mengajar, 3) Faktor penghambat kegiatan mahasiswa pada pelaksanaan Kampus Mengajar di sekolah penempatan masing-masing yaitu: a) sarana dan prasarana yang kurang memadai, b) kurangnya kerja sama antar anggota tim, dan c) menghadapi kepribadian siswa yang berbeda-beda.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Takalar Hidayah, Nur; Arifin, Ibrahim
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i1.63189

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Gambaran hasil belajar sosiologi siswa di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Takalar. 2) Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA  Negeri 1 Takalar. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 128 orang. Pengambilan besaran sampel ditentukan menggunakan rumus slovin dengan teknik stratified random sampling dan diperoleh sampel sebanyak 56 responden. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan teknik korelasi bivariate person dan uji reliabilitas menggunakan teknik crobach alpha. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan uji hipotesis dengan menggunakan bantuan IBM versi 25 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Gambaran hasil belajar sosiologi siswa di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Takalar berada pada kategori “sangat tinggi”) dengan nilai skor rata-rata pada variabel hasil belajar dengan persentase sebanyak 87,35%. Hal ini dibuktikan dengan hasil rekapitulasi tanggapan responden pada variabel hasil belajar dari tiga indikator oleh seluruh responden dari hasil olah data kuisioner. 2) Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA  Negeri 1 Takalar. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikan yang diperoleh dari uji analisis regresi sederhana adalah 0,00 < 0,05 dan nilai t hitung 24,695 > t tabel 0,263. Hal ini menunjukkan bahwa variabel X memiliki pengaruh terhadap variabel Y. Adapun hubungan variabel X terhadap variabel Y uji korelasi product moment diperoleh nilai koefisien sebesar 0,958 kemudian dikonsultasikan pada tabel interpretasi nilai r pada interval 0,80 – 0,1000 memiliki tingkat korelasi sangat kuat. Selanjutnya dilakukan analisis koefisen determinasi diketahui dari nilai Adjusted R square pada tabel model summary sebesar 0,917 artinya variabel X (model pembelajaran problem based learning) mempengaruhi variabel Y (hasil belajar) sebesar 92,9% dan 8,1 persen dipengaruhi oleh faktor lain. 
Pengetahuan Remaja Terhadap Penyalahgunaan Narkoba di Kecamatan Turikale Kabupate Maros Fadila, Fadila; Ahmad, Muhammad Ridwan Said
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i0.52402

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, 1) bagaimana pengetahuan remaja di Kecamatan Turikale Kabupaten Maros tentang dampak narkoba, dan 2) Bagaimana upaya pemerintah setempat dalam mengatasi penyalahgunaan narkoba di kalangan remaja di Kecamatan Turikale Kabupaten Maros. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan pendekatan studi kasus. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 5 orang pengguna narkoba, 7 orang remaja yang tidak menggunakan narkoba dan 3 orang pihak kepolisian SATGAS narkoba dengan kriteria informan yaitu: 1) remaja pengguna narkoba di Kecamatan Turikale, 2) pihak berwajib atau pemerintah setempat di Kecamatan Turikale. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahawa: 1) Terdapat perbedaan pengetahuan antara remaja pengguna dan bukan pengguna narkoba mengenai: a) Pengetian narkoba, b) jenis-jenis narkoba, c) dampak narkoba. 2) Upaya pemerintah setempat dalam mengatasi penyalahgunaan narkoba di kalangan remaja, yaitu: a) upaya Preventif yakni sekolah BERSINAR dan Kampung Tangguh Narkoba., b) Upaya Represif yakni Penegakan Hukum, dan c) Upaya Kuratif yakni Proses tindak lanjut penegakan hukum.   

Page 15 of 24 | Total Record : 232

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5, Nomor 3 November 2025 Volume 5, Nomor 2 Juli 2025 Volume 5, Nomor 1 Maret 2025 Volume 4, Nomor 3 November 2024 Volume 4, Nomor 2 July 2024 Volume 4, Nomor 1 Maret 2024 Volume 3, Nomor 3 November 2023 Volume 3, Nomor 2 Juli 2023 Volume 3, Nomor 1 Maret 2023 Volume 2, Nomor 3 November 2022 Volume 2, Nomor 2, Juli 2022 Volume 2, Nomor 1, Maret 2022 Volume 1, Nomor 3, November 2021 Volume 1, Nomor 2, Juli 2021 Volume 1, Nomor 1 Maret 2021 More Issue