Garuda - Garba Rujukan Digital

All

Kompetensi

jurnal-kompetensi
Website

Published by Universitas Balikpapan

ISSN : 20870485 EISSN : 26569841 DOI : https://doi.org/10.36277/kompetensi.v15i1

Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Art, Social,

Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Kompetensi terbit dua kali setahun pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini berisi tulisan ilmiah hasil penelitian maupun kajian pustaka dalam bidang pendidikan, sosial, ekonomi, sains dan humaniora. Artikel dapat ditulis dalam bahasa Indonesia maupun Inggris. P-ISSN : 2087-0485 dan E-ISSN : 2656-9841.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 163 Documents

4 5 6 7 8

SEJARAH DAN PERKEMBANGAN MASJID AL-OSMANI MEDAN LABUHAN Safrina Dita Maritza; Nurika Khalila Daulay; Annisa Syahfira; Annisya Rahma Simanullang; Ardiva Morlindah Tripertiwi; Juwita Syahrani; Say Azmi; Sesilia Amanda; Risyad Fikri Abdillah
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 14 No 2 (2021): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Masjid Al-Osmani merupakan bangunan masjid tua di Kota Medan. Nilai sejarah yang dimiliki bangunan masjid ini sangat besar sehingga bangunan masjid ini dikatakan sebagai ikon bangunan masjid di Kota Medan. Selain dari nilai sejarah dari bangunan masjid tersebut, Gaya Arsitektur bangunan Masjid Al-Osmani memiliki penerapan Budaya Melayu yang merupakan kebudayaan asli setempat dengan kebudayaan asing yang meliputi Budaya China, Budaya Arab, Budaya India, dan Eropa yang menjadikan pusat perhatian yang menarik untuk dikemukakan. Sejarah pendidikan di Masjid Al- Osmani, di masa Sultan Osman beserta Sultan Mahmud. Pendidikan agama yang diberikan pada saat itu diadakan pengajian-pengajian, TaSAWuf, Fiqih kemudian tauhid. Keberadaan Masjid Al-Osmani merupakan bukti toleransi antar umat beragama di Medan. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif yang dilakukan dengan cara mengidentiﬁkasi secara deskriptif bagaimana bentuk bagian- bagian bangunan masjid dan ornamen yang terdapat pada bangunan masjid. Data-data yang diperlukan didapatkan melalui observasi lapangan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui sejarah bangunan. Masjid Al-Osmani di Kota Medan dan pengaruh gaya arsitektur Budaya Melayu, Budaya China, Dan Budaya Arab pada Masjid Al-Osmani. Dan hasilnya dapat diketahui melalui unsur-unsur arsitekturnya yang melekat di bangunan masjid tersebut yang dapat dijadikan identitas kota.

MANUMPAN SOLU-SOLU ETNIK BATAK TOBA: KAJIAN SEMIOTIK Switno Rajagukguk; Jekmen Sinulingga
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 14 No 2 (2021): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Penelitian ini berjudul Manumpan Solu-Solu Etnik Batak Toba : Kajian Semiotik. Metode pengumpulan data yang digunakan ada 3 (tiga) yaitu metode observasi, metode wawancara dan metode kepustakaan. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis kualitatif yang bersifat deskriptif. Lokasi pengambilan data untuk penelitian ini terletak di desa Sibandang, Kecamatan Muara, Kabupaten Humbang Hasundutan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Bentuk, fungsi dan makna simbol yang terdapat dalam Manumpan Solu-solu Etnik Batak Toba , Teori yang digunakan untuk menganalisis riset ini merupakan teori Semiotik yang dikemukakan oleh Charles Sanders Peirce. Hasil penelitian yakni : Manumpan solu solu terhadap Etnik Batak Toba terdapat 20 jenis simbol peralatan antara lain : Rindang ( kayu), sibola aek, gading -gading (rusuk), panontar, lambung solu-solu, ulos ragi hotang, ulos mangiring, belek-belek, sanggul-sanggul, unte pangir (jeruk purut), pinggan nabontar (cawan putih), sijagaron, pirani ambalungun (telur ayam kampung), itak gurgur, tandok, boras, hepeng atau uang, mesin , propeller (kipas), hole (kemudi). 5 jenis simbol makanan antara lain : Napuran ( sirih), pining (pinang), ikan mas, Daging babi, Daging ayam. 4 jenis simbol penanda status antara lain : Hula hula, Dongan tubu, boru, dongan sahuta serta 1 jenis simbol waktu antara lain :Pagi hari atau manogot ni ari.

SEJARAH DAN PERKEMBANGAN MASJID AL-HAJI MUHAMMAD SYAH LABUHAN BATU UTARA Sri Yani; Nurika Khalila Daulay; Ella Salsabila; Suvika Syahputri; Hasanah Hasibuan; Siti Komariah Sipahutar; Recky Hajariansyah; Muhammad Aliyafi
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 14 No 2 (2021): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Masjid Raya Al-Haji Muhammad Syah adalah salah satu peninggalan peradaban sejarah di Labura yang di dirikan oleh kolonial Belanda pada masa dahulu. Keberadaan Masjid Al-Haji Muhammad Syah memberikan bukti peninggalan sejarah pada masa penjajahan di Indonesia, memberikan contoh bahwa bangun pada masa itu bercorak dan berbentuk seperti ini. Di yakini juga bahwa Masjid ini adalah peninggalan sejarah yang telah di akui keberadaannya oleh Kadiskominfo Labura, dan untuk mengetahui Masjid Al-Haji Muhammad Syah ini secara mendalam. Penelitian ini memberikan hasil yang dituju yaitu: mengetahui sejarah mulai dari pembangunan hingga berdiri sampai saat ini, mendapat jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang timbul dari setiap individu, pengenalan sejarah secara mendalam mulai dari detail bangunan hingga peradabannya pada masa itu. Masjid Al-Haji Muhammad Syah ini memiliki keterkaitan dengan Masjid Azizi yang ada di Langkat kedua Masjid ini hampir memiliki desain yang sama pada bangunannya, dikarenakan Raja dengan anak Raja Muhammad Syah menikah dan menginginkan bangunan Masjid yang sama seperti Masjid Azizi yang ada di Langkat. Pemerintahan pada kerajaan Sultan Al-Haji Muhammad Syah menganut sistem monarki yang mana Raja menjabat secara turun-temurun.

Revisiting Grammatical versus Pragmatic Competence in Learning a Language Retnowaty Retnowaty
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

This study aims to revisit the difference between grammatical and pragmatic competence in language learning. This paper design is library research by studying books, journals, literature, notes, and reports related to grammatical and pragmatic competence. The data sources for this project report are relevant books and previous studies in the form of journal articles about grammatical and pragmatic competence. Result of the study stated that knowing only grammatical or language rules without knowing when and where the rules must be applied is insufficient. It addresses not only grammar but also meaning. This could imply that there should be more practice exercises for identifying grammatical and pragmatic errors. The teachers should then encourage their students to be aware of grammatical and pragmatic errors and treat them seriously. As a result, this study has brought this issue to light and may aid language learners in developing their pragmatic ability.

Pembelajar Pendidikan Nonformal: Studi Proses Pembelajaran Peminatan IPA di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Balikpapan Selatan Nurul Aulia Achsana; Mustangin Mustangin; Sri Wahyuni; Hepy Tri Winarti
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Proses pembelajaran merupakan upaya yang dilakukan tutor dan peserta didik untuk mengolah dan berbagi informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran peminatan IPA program paket C di SPNF SKB Balikpapan Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif karena sesuai dengan tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran peminatan IPA program paket C di SPNF SKB Balikpapan Selatan. Subjek data wawancara berupa narasumber pada penelitian ini yaitu kepala SPNF SKB Balikpapan Selatan, tutor peminatan IPA, dan peserta didik peminatan IPA. Subjek data observasi berupa tindakan secara langsung ke SPNF SKB Balikpapan Selatan untuk mengamati pelaksanaan pembelajaran peminatan IPA. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran peminatan IPA di SPNF SKB Balikpapan Selatan dilakukan dengan cara melakukan kegiatan pembelajaran, proses pembelajaran, metode belajar dan sarana pembelajaran pada peserta didik peminatan IPA.

Hubungan Self Concept dan Self Esteem dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas X SMAN 8 Balikpapan Sulistyani Sulistyani; Rahayu Sri Waskitoningtyas; Nur Ismiyati
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti hubungan antara self concept dan self esteem dengan prokrastinasi akademik siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian expost facto dengan populasi penelitian yaitu siswa kelas X SMA Negeri 8 Balikpapan tahun ajaran 2019/2020. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 106 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu angket dan dokumentasi. Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis dengan mengunakan uji korelasi product moment pearson dan analisis korelasi berganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara self concept dengan prokrastinasi akademik siswa dengan koefisien korelasi () atau tingkat hubungan tergolong sedang. Selanjutnya diperoleh bahwa ada hubungan yang signifikan antara self esteem dengan prokrastinasi akademik siswa dengan koefisien korelasi () atau tingkat hubungan tergolong sedang. Selain itu, hasil analisis data juga menunjukkan bahwa secara bersama-sama, ada hubungan yang signifikan antara self concept dan self esteem dengan prokrastinasi akademik siswa dengan koefisien korelasi () atau tingkat hubungan tergolong tinggi.

Meningkatkan Minat Belajar Melalui Media Video Animasi Canva Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS 6 Nur Irawan Anugrah; Deden deden
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Penelitian Tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa kelas XI IPS 6 SMA Negeri 4 Balikpapan dapat di tingkatkan menggunakan media video animasi canva pada saat pembelajaran jarak jauh. Adapun prosedur pelaksanaan yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas melalui 2 siklus dan masing-masing siklus memiliki tahapan diantaranya perencanaan, pelaksanaan, pengamatan serta refleksi. Hasil dari penelitian ini adalah pada siklus I rata-rata pencapaian nilai siswa dari pertemuan pertama hingga kedua adalah 70,28 dan 71,68 hasil ini masih setengah dari jumlah siswa yang melampaui KKM. Sedangkan minat belajar peserta didik pada siklus I sebesar 58,34%. Pada siklus ke II hasil pencapaian nilai siswa meningkat cukup signifikan sebesar 86,75 pada pertemuan pertama dan 87,11 pada pertemuan kedua sedangkan minat belajar naik menjadi 87,22%. Dapat di simpulkan bahwa setelah diterapkannya pembelajaran ekonomi dengan media pembelajaran video animasi dapat meningkatkan minat belajar siswa.

a - Bima Helvin Jaya Pasaribu; Herlina Ginting
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Artikel ini berjudul naskah hata podah pakon tabas-tabasni raja-raja Simalungun na hinan (no. inv. 920/07.116/2025) koleksi Museum Negeri Sumatera Utara tinjauan: kearifan lokal dan filologi. Masalah yang diteliti adalah identitas dari naskah tersebut serta nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam isi naskah yang diteliti. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori filologi dan kearifan lokal. Pada teori filologi terdapat teori translitrasi seperti yang dikemukakan oleh Syakir bahwa transliterasi merupakan penggantian tulisan huruf demi huruf dari satu abjad ke abjad yang lain tanpa mengubah makna isi naskah, serta teori identitas naskah oleh Hermansoemantri yang mengemukakan bahwa dalam mengidentifikasi naskah harus memperhatikan judul naskah, nomor naskah, tempat penyimpanan naskah, asal naskah, ukuran naskah, tebal naskah, jumlah baris per halaman, bahan naskah, bentuk teks, umur naskah, pengarang/penulis naskah, asal-usul naskah, dan ringkasan/bentuk teks. Pada teori kearifan lokal, terdapat nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam naskah. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan naskah tunggal. Sedangkan metode pengumpulan data menggunakan metode kepustakaan dan penelitian lapangan. Dengan menggunakan teknik observasi terhadap naskah yang diteliti, kemudian data mentah hasil observasi akan ditranliterasi melalui kamus dan pengetahuan informan terbaik. Naskah yang telah ditrasliterasi kemudian akan telaah nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung di dalamnya. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini meliputi: 1. Identitas dari naskah yang di teliti. 2. Nilai-nilai kearifan lokal dari naskah yang diteliti.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN Mustamiroh Mustamiroh; Nor Octaviani
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan membaca merupakan salah satu aspek yang harus dikuasai siswa selain dari ketiga keterampilan yang ada yakni mendengar/menyimak, menulis dan berbicara. Melalui keterampilan membaca siswa akan memperoleh dan menambah pengetahuan serta wawasan baru yang akan meningkatkan kecerdasannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SD. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN 001 Samarinda Ulu. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur penelitian yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus rata-rata, rumus persentase, dan rumus peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan membaca pemahaman siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Peningkatan hasil belajar pada pra siklus nilai rata-rata 56,29 mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 68,88 dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 82,22. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada pra siklus sebesar 40,74%, pada siklus I meningkat menjadi 62,96% dan pada siklus II meningkat menjadi 81,48%. Persentase peningkatan hasil belajar dari pra siklus ke siklus I sebesar 22,36%, pada siklus I ke siklus II sebesar 18,52%. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman.

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN ON-LINE ERA PANDEMIK COVID 19 DI SMA Casmudi Casmudi; Sugianto Sugianto
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Latar belakang masalah penelitian ini yaitu, adanya penetapan status Kalimantan Timur sebagai daerah bahaya pandemi Covid-19.sehingga terjadi perubahan mendasar aktivitas Pendidikan di SMA Negeri 8 Kabupaten Penajam Paser Utara. Perubahan mendasar itu menimbulkan kecemasan, ketidakpastian terhadap guru, para peserta didiknya dan orangtua untuk menghadapi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) (online) agar siswa tidak tertular Covid 19. kekhawatiran karena ketidaksiapan guru dengan peserta didiknya, pertemuan tatap muka (PTM) ke pembelajaran jarak jauh (PJJ) model online. Tujuan Penelitian ini mengungkap (1) pengelolaan Pembelajaran online (2) efektivitas pengelolaan pembelajaran online, (4) Penanganan hambatan PJJ online. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan diskreptif kualitataif dengan menggunakan observasi dan awaancara terstruktur, melibatkan sebagian besar guru SMA Kota Balikpapan dan Kabupaten Penajam Paser Utara .Hasil Penelitian menunjukkan (1) pengelolaan pembelajaran online terdiri Perencanaan PJJ, (84), Pelaksanaan (81,58) dan Evaluasi (86) sehingga rata-rata dicapai (83,86) teramasuk sangat baik (81-100%), dengan aspek efektivitas rata-rata (83,86) didukung dengan penggunaan media GC (27%),GF (26%), GM (20%), dan WA (27%) sangat efektif. Penanganan hambatan PJJ kategori ringan (56%),klasifikasi sedang (31%,) dan kategori berat (13%). Kesimpulan pengelolaan PJJ online berdasar kan analisis SWOT memperhatikan kekuatan internal dan tantangan pihak ekternal. Pemberdayaan dan komunikasi efektif guru mata pelajaran , wali kelas dan guru BK kepada para siswa dan orangtua walinya,

Page 6 of 17 | Total Record : 163

4 5 6 7 8

Filter by Year

2018 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 18 No 1 (2025): Kompetensi Vol 17 No 2 (2024): Kompetensi Vol 17 No 1 (2024): Kompetensi Vol 16 No 2 (2023): Kompetensi Vol 16 No 1 (2023): Kompetensi Vol 15 No 2 (2022): Kompetensi Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi Vol 14 No 2 (2021): Kompetensi Vol 14 No 1 (2021): Kompetensi Vol 13 No 2 (2020): Kompetensi Vol 13 No 1 (2020): Kompetensi Vol 12 No 2 (2019): Kompetensi Vol 12 No 1 (2019): Kompetensi Vol 11 No 2 (2018): Kompetensi More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Retnowaty

Contact Email
retnowaty@uniba-bpn.ac.id

Phone
+6285641513654

Journal Mail Official
jurnalkompetensi@uniba-bpn.ac.id

Editorial Address
Jl. Pupuk Raya, Kelurahan Damai Bahagia, Kota Balikpapan, Kalimantan Timur, 76114

Location
Kota balikpapan,

Kalimantan timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Retnowaty

Contact Email retnowaty@uniba-bpn.ac.id

Phone +6285641513654

Journal Mail Official jurnalkompetensi@uniba-bpn.ac.id

Editorial Address Jl. Pupuk Raya, Kelurahan Damai Bahagia, Kota Balikpapan, Kalimantan Timur, 76114

Location Kota balikpapan, Kalimantan timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Retnowaty

Contact Email
retnowaty@uniba-bpn.ac.id

Phone
+6285641513654

Journal Mail Official
jurnalkompetensi@uniba-bpn.ac.id

Editorial Address
Jl. Pupuk Raya, Kelurahan Damai Bahagia, Kota Balikpapan, Kalimantan Timur, 76114

Location
Kota balikpapan,

Kalimantan timur

INDONESIA