cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kuswono
Contact Email
historiaummetro@gmail.com
Phone
+6282278042958
Journal Mail Official
historiaummetro@gmail.com
Editorial Address
Jl. Ki Hajar Dewantara, No. 116 Metro Timur, Kota Metro, Lampung, Indonesia
Location
Kota metro,
Lampung
INDONESIA
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Muhammadiyah Metro
ISSN : 23374713     EISSN : 24428728     DOI : 10.24127/hj.v11i1.5214
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Social Sciences Other
Field of History education, for example the model of developing historical learning. Historical Studies, for example, history of the movement, history of independence.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 367 Documents
 12   13   14   15   16 
The Development of Painting in the Dutch East Indies in 1800-1936 Shela Dwi Utari; Daya Negri Wijaya
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v11i2.7721

Abstract

The development of art in the Dutch East Indies was very dynamic by what was the tendency of the school at that time. Before the influence of European culture entered the painting, Indonesian people had characteristics related to traditional painting. However, when the European genre of painting entered, it triggered the development of indies painting and indie mooi. Therefore, this article wants to examine the development of painting in the Dutch East Indies from 1800-1936. The method used is a literature study by reviewing journals, books, or historical sources that are contemporary or related to painting from 1800-1936. The results of this article found that before 1800, traditional painters used puppet media as a painting medium. Then the story's focus is the Heroic Stories, and the religious aspect takes precedence. However, when colonial penetration entered the painting, it was secular and more commercial according to market interests like mooi indie and indis. The Pita Maha in Bali is evidence of the acculturation of European and traditional painting to this day.
Sjafruddin Prawiranegara's Leadership and Ethics in the PDRI Period Sudirman Sudirman; Destel Meri; Dedi Asmara
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v11i2.8148

Abstract

The Period of the Emergency Government of the Republic of Indonesia (PDRI) in December 1948-July 1949 was a red thread from the presence of present-day Indonesia. Sjafruddin Prawiranegara, who previously served as Minister of Welfare, was then asked to become the Chair of the PDRI, or the same level as the position of a President. The purpose of this study is to see the extent of the influence of Sjafruddin's leadership and the ethical values he demonstrated when he led PDRI in the jungles of Central Sumatra. The method used in this research is historical method consisting of heuristics, criticism, interpretation, and historiography. During his leadership, the entire region was given the status of a military government emergency. Uniquely, in Java the civil administration is held by the military, and in Sumatra each administrative area uses the word military in its position. During the eight months of his reign, Sjafruddin has shown ethical values as a head of state, such as integrity, patriotic and nationalist, selfless struggle, and simplicity.
Keterampilan Juru Pelihara Situs Peninggalan Sejarah Madiun dalam Bercerita Sejarah Muhammad Hanif
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v11i2.8066

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan menjelaskan keterampilan juru pelihara situs peninggalan sejarah dalam menceritakan situs yang dipeliharanya kepada pengunjung. Penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten Madiun dan Kota Madiun selama sepuluh bulan. Pengambilan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis dengan penggunakan teknik statistis deskriptif. Hasilnya yaitu juru pelihara situs peninggalan sejarah Madiun yang keterampilan menceritakan situs yang dipeliharanya kepada para pengunjung dalam kategori sangat baik: 0%, baik: 81%, cukup: 6%, kurang: 13%, sangat kuramg: 0%. Nilai rata-rata keterampilan bercerita sejarah sebesar 23,875. Juru pelihara yang keterampilan bercerita sejarah di atas rata-rata sebanyak 11 orang (85%), sedangkan yang di bawah rata-rata sebanyak 5 orang (15%). 7 aspek keterampilan yang nilainya rata baik ada 4 aspek (isi cerita, kebenaran cerita, santun kinestika, volume suara). Sedangkan yang 3 aspek nilainya rata-rata nilai tergolong cukup (aspek yaitu plot, diksi, dan kefektifan kalimat).
Development of K13 Learning Media Materials for History Subject at SMA Muhammadiyah 2 Genteng, Banyuwangi Vini Rahmawati; Putri Candraningtyas
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v11i2.7787

Abstract

Knowing the transitional period of the current curriculum is quite a complex challenge. A popular learning media in schools is the use of class 12 case study learning videos, such as videos about history lessons that present past history in the present. The purpose of the observation is to find out how the learning conditions in SMA Muhammadiyah 2 Genteng are. Based on the results of observations and interviews, the application of the method cannot be separated. The quantitative method uses data collection techniques obtained by observing the learning environment at SMA Muhammadiyah 2 Genteng, conducting interviews and observing how the teacher performs in front of the class. This study uses quantitative research that focuses on learning media from which statistical data is collected. The learning conditions at SMA Muhammadiyah 2 Genteng still use the 2013 curriculum but have included values from the independent curriculum. Students are familiar with modules (electronic and non-electronic) during a pandemic, so this material can be utilized. The learning media used are learning videos, power points, and case studies. It can be concluded that learning is very dependent on the curriculum used.
K.H. Yusuf Tauziri: Kyai Nasionalis dari Cipari Tahun 1934-1953 Irfan Ahmad Fauzi; Rahayu Hardita Dwi Widyanti
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v11i2.7724

Abstract

Kajian mengenai Nasionalisme Kiai menjadi salah satu topik yang menarik untuk diteliti lebih dalam. Islam dan Nasionalisme di Indonesia seringkali dibenturkan dalam perjalanan politik bangsa Indonesia. Padahal, keberadaan Islam tidak dapat dipisahkan dari perjuangan bangsa Indonesia dalam meraih kemerdekan. Sejak masa pemerintahan kolonial Belanda, kiai dan santrinya menjadi kelompok yang senantiasa melakukan perlawanan terhadap pemerintah kolonial Belanda. Tulisan ini ditulis dengan menggunakan metode historis yang terdiri dari heuristik, verifikasi, interpretasi dan historiografi. Sebagai tulisan sejarah, tulisan ini menggunakan surat kabar sezaman sebagai sumber primer. Tulisan ini menggambarkan bagaimana nasionalisme tumbuh dalam diri K.H. Yusuf Tauziri yang merupakan salah seorang kiai lokal yang berhadapan langsung dengan DI/TII yang merupakan sebuah gerakan perlawanan berlandaskan Islam pada periode revolusi di Indonesia.
Narasi Feminisme Pemikiran Raja Ali Haji: Refleksi Pasal Kesepuluh dalam Sejarah Gurindam Dua Belas Nikodemus of Niko; Emmy Solina
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v11i2.8346

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis narasi feminisme dalam sejarah pemikiran Raja Ali Haji di pasal kesepuluh Gurindam Dua Belas. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis isi dan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menemukan bahwa terdapat narasi feminisme dalam pemikiran Raja Ali Haji di pasal kesepuluh Gurindam Dua Belas yang terkait dengan isu hubungan antara laki-laki dan perempuan. Pandangan feminisme yang ditemukan dalam pasal kesepuluh Gurindam Dua Belas meliputi kesetaraan gender dan kritik terhadap ketidakadilan gender. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang pemikiran Raja Ali Haji dan kontribusinya terhadap perdebatan feminisme dalam budaya Melayu. Hasil penelitian ini dapat membuka ruang untuk diskusi dan refleksi tentang pandangan feminisme dalam tradisi Melayu serta pentingnya mengkaji kembali karya sastra lama dalam kaitannya dengan isu-isu gender.
Jamik Kotasan Mosque (1976-2023) and Islamic Education: Social and Religious History in Kotasan Village, Galang Alvira Asri Br.Purba; Zaini Dahlan
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v11i2.8213

Abstract

Masjid memiliki berbagai multifungsi bagi umat Islam. Selain sebagai tempat beribadah, juga sebagai sarana untuk memperoleh pendidikan, pelaksanaan berbagai kegiatan sosial serta kegiatan keagamaan. Artikel ini memuat terkait sejarah sosial dan keagamaan masjid Jamik Kotasan melalui pendidikan Islam demi menjadikan masyarakat desa Kotasan menjadi insan kamil yang religius. Analisis latar belakang pendirian ditinjau dari aspek keagamaan, sosial, ekonomi dan intelektual, gaya arsitektural serta fungsi pendidikan, sosial dan keagamaan masjid Jamik Kotasan menjadi tujuan tulisan ini. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian sejarah sosial dipadukan dengan sentuhan historis dan arkeologis, penelitian ini menemukan antara lain; masjid Jamik Kotasan adalah masjid pertama yang di dirikan di desa Kotasan dengan bantuan dari masyarakat. Kedua, gaya arsitektural masjid Jamik pada mula di dirikan menggunakan model yang sederhana seperti kubah masjid, mihrab (tempat imam) dan liwan (ruangan luas untuk menampung para jamaah). Setelah di renovasi bertambah menjadi mimbar, serambi masjid, menara serta tempat berwudhu’. Ketiga, fungsi pendirian masjid Jamik di fokuskan pada fungsi pendidikan, sosial dan keagamaan di desa Kotasan
Teacher Readiness in Implementation of Merdeka Curriculum on Preparation of IPAS Teaching Devices My Indonesia Rich in Culture and History Material Hanaa Amatul Faatih; Akhmad Junaedi; Sigit Yulianto; Tri Astuti
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v11i2.8227

Abstract

The Merdeka Curriculum is the newest curriculum currently being implemented in Indonesia. The changes contained in the Merdeka Curriculum is in the composition of teaching devices and a new subject, namely Natural and Social Sciences (IPAS). Currently, many schools are adapting on implementing the Merdeka Curriculum, so it is necessary to have studies on analysis in the preparation of teaching devices, especially in natural and social science subjects so that implementation is in accordance with the Merdeka Curriculum. This study focused on IPAS subjects, especially on rich culture of my Indonesia material, to find out how teachers instill character values through culture and history to students. This study uses a descriptive qualitative research method with data collection techniques through interviews with teachers readiness and documentation of teaching devices. The result of this research will describe the teacher readiness analysis as well as the supporting factors and inhibiting factors faced by teachers in preparing the teaching devices for IPAS subjects in even semester at one of the leading schools in Tegal City, namely SDIT Usamah.
Strategi Perjuangan Kompi Harimau Kuranji Melawan Belanda di Kota Padang Tahun 1945-1948 Yuni Zulfitri; Nopriyasman Nopriyasman; Anatona Anatona
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v11i2.8244

Abstract

Kedatangan Belanda setelah Indonesia merdeka tanggal 17 Agustus 1945 dengan tujuan untuk menguasai Indonesia kembali, mendapat perlawanan dari kaum republiken. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi perjuangan kompi Harimau Kuranji melawan Belanda pada masa revolusi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode sejarah melalui empat tahapan yaitu pertama, heuristik yakni tahap pengumpulan data berupa dokumen atau buku, artikel, jurnal dan wawancara. Kedua kritik sumber yaitu melakukan pengujian data dengan melakukan kritik internal dan eksternal terhadap data berbagai sumber. Ketiga interpretasi yakni penafsiran data sehingga menjadi fakta bermakna. Tahap terakhir yaitu penulisan sejarah dalam bentuk thesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompi Harimau Kuranji memiliki strategi untuk mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Belanda. Strategi yang digunakan adalah gerilya, serangan umum, cegatan, penyusupan, perampasan senjata dan pemetaan operasi. Beberapa strategi tersebut diimplementasikan di lapangan sesuai dengan ancaman yang dihadapi. Setiap peristiwa yang terjadi sesuai dengan strategi yang dirancang untuk mencapai sebuah keberhasilan.
The History Angkringan and the Process of the Spread of Prembe from the Village of Ngerangan, Bayat, Klaten Muhammad Ariyan Hidayat; Bagas Narendra Parahita; Nurhadi .
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v11i2.8272

Abstract

The purpose of this study is to describe the history of the origins of angkringan from Ngerangan Village as well as the adaptation strategy of traders in the process of spreading angkringan. The research method used is a qualitative research method. This research was conducted in Ngerangan village, Bayat sub-district, Klaten district. Data collection was done through interviews and observation. The results showed that the emergence of angkringan for the first time originated from Ngerangan Village and began its expansion to Surakarta. There is a special term that refers to someone who works as an angkringan seller, namely prembe. The process of spreading angkringan is highly dependent on the family's decision to continue the tradition of selling angkringan. Some of the adaptation strategies carried out by prembe are group life, building relationships and networking between traders, opening with local food menus, and designing the angkringan concept which is not just a place to eat, but functions as a public space that has egalitarian norms.

Page 14 of 37 | Total Record : 367

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2014 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 2 (2026): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah (Issu in Progress) Vol 14, No 1 (2026): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah (Issu in Progress) Vol 14, No 1 (2026): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 13, No 2 (2025): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 13, No 1 (2025): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 12, No 2 (2024): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 12, No 1 (2024): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 2 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 11, No 1 (2023): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 10, No 2 (2022): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 10, No 1 (2022): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 9, No 2 (2021): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 9, No 1 (2021): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2020): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 8, No 1 (2020): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 7, No 2 (2019): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 7, No 1 (2019): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 6, No 2 (2018): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 6, No 1 (2018): HISTORIA: Jurnal Pembelajaran Sejarah dan Sejarah Vol 5, No 2 (2017): HISTORIA: Jurnal Pembelajaran Sejarah dan Sejarah Vol 5, No 1 (2017): HISTORIA: Jurnal Pembelajaran Sejarah dan Sejarah Vol 4, No 2 (2016): HISTORIA: Jurnal Pembelajaran Sejarah dan Sejarah Vol 4, No 1 (2016): HISTORIA Jurnal Pembelajaran Sejarah dan Sejarah Vol 3, No 2 (2015): HISTORIA: Jurnal Pembelajaran Sejarah dan Sejarah Vol 2, No 2 (2014): HISTORIA: Jurnal Pembelajaran Sejarah dan Sejarah More Issue