cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Laurensia Masri Perangin angin
Contact Email
raynathan@unimed.ac.id
Phone
+6281263694123
Journal Mail Official
jurnalgurukita@unimed.ac.id
Editorial Address
Jl. Willem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara - Indonesia Kotak Pos 1589, Kode Pos 20221
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JGK (Jurnal Guru Kita)
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 2548883x     EISSN : 25491288     DOI : https://doi.org/10.24114/jgk
Core Subject : Education, Art, Social,
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other
Jurnal Guru Kita contains writings from the results of research, education, lerning, science, culture, technology, language, art, social, phenomena, and community service.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 824 Documents
 20   21   22   23   24 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMA NEGERI 2 LUBUK PAKAM Awaluddin Awaluddin
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 5, No 2: Maret 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (338.681 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v5i2.27072

Abstract

Abstract: implementation of school-based management (MBS) in improving the professional competence of teachers at SMA Negeri 2 Lubuk Pakam. The background of the problem from this research is that there are still many teachers who are not professional in their duties, such as teachers who are late to teach, do not have complete learning tools, teachers do not have learning media as a tool to explain learning material. This study aims to determine professional competence. teachers through the implementation of School-Based Management (SBM) at SMA Negeri 2 Lubuk Pakam. The approach used in this research is qualitative with descriptive research type. The subjects of this study were the principals and teachers of SMA Negeri 2 Lubuk Pakam totaling 46 people selected using purposive sampling technique. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. The research data is processed by reducing data, presenting data, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the principal conducts discussions in policy making that will be implemented by the school, the principal evaluates by examining learning tools, teacher attendance, student achievement and teacher activity in training activities (training), seminars, workshops, and technical guidance for add insight to teachers in improving their professional competence through the implementation of School-Based Management (SBM). The principal supervises learning administration, classroom administration, evaluates the results of supervision, and follows up on the results of supervision. The achievement of students' graduation every year reaches 100% passing. This proves that students have an improvement in learning outcomes and thus an increase in the professional competence of teachers through the implementation of School Based Management (SBM). Keywords:Implementation of School-Based Management (SBM), Teacher Professional Competence Abstrak: implementasi manajemen berbasis sekolah (mbs) dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di sma negeri 2 lubuk pakam. Adapun latar belakang masalah dari penelitian ini adalah masih banyak guru yang kurang profesional dalam tugasnya, seperti adanya guru yang terlambat masuk mengajar, tidak mempunyai perangkat pembelajaran yang lengkap, guru tidak memiliki media pembelajaran sebagai alat menjelaskan materi pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi profesional guru melalui implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMA Negeri 2 Lubuk Pakam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru SMA Negeri 2 Lubuk Pakam berjumlah 46 orang dipilih dengan menggunakan teknik purpossive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data hasil penelitian diolah dengan mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kepala sekolah melakukan diskusi dalam pengambilan kebijakan yang akan diterapkan oleh sekolah, kepala sekolah melakukan evaluasi dengan memeriksa perangkat pembelajaran, kehadiran guru, prestasi belajar siswa dan keaktifan guru dalam kegiatan pelatihan (diklat), seminar, workshop, dan bimtek untuk menambah wawasan guru dalam meningkatkan kompetensi profesionalnya melalui pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Kepala sekolah melakukan supervisi administrasi pembelajaran, administrasi kelas, mengevaluasi hasil supervisi, dan menindaklanjuti hasil supervisi. Prestasi kelulusan siswa setiap tahunnya mencapai 100% lulus.Ini membuktikan bahwa siswa memiliki peningkatan pada hasil belajar dan dengan demikian terlihat peningkatan kompetensi profesional guru melalui implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Kata Kunci: Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), Kompetensi Profesional Guru  
STRATEGI BAURAN PEMASARAN PADA KATERING GABE DI KOTA MEDAN Elizon Nainggolan; Heni Vricya Silalahi; Rosdiana Rosdiana
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 7, No 1: Desember 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.782 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v7i1.41234

Abstract

Marketing Mix Strategy In Gabe Catering In Medan City. This study aims to determine the marketing mix strategy at the GABE Catering business in Medan City. How are the strategies implemented during the GABE catering business journey in the face of increasingly dynamic business competition, the problems of the covid-19 pandemic, and the corella virus disease in 2019 in Indonesia, especially North Sumatra. The type of research used is qualitative research with a descriptive approach. The number of subjects in this study 1 business owner and 2 customers as data validation. The analysis technique in this study uses observation, interviews, and documentation. The object of this research is the strategy of catering entrepreneurs in developing their business in the marketing mix of GABE Catering in Medan City. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. Based on the results of data analysis, it is found that there are several strategies that are carried out by GABE catering entrepreneurs in the city of Medan in developing their business, namely marketing mix strategies, strategies for building family relationships with employees, and strategies for building family relationships with customers.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALAUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCHPADA MATA PELAJARAN AGAMA KRISTEN DI KELAS IX-E SMP N 1 SIDIKALANG Lasma Sipayung
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 2, No 2: Maret 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (598.833 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v2i2.9443

Abstract

Abstract : Improving Student Learning Results Through Learning Model Make A Match At Religious Lessons Of Christians In Class IX-E Smp N 1 Sidikalang. This study aims to see students' learning attitudes in Christian learning by applying Make A Match learning model to media-assisted crossword puzzles in IX-E class of SMP Negeri 1 Sidikalang. The research is applied to the students of class IX-E SMP Negeri 1 Sidikalang with the number of 21 students. After two cycles of research it can be concluded that; 1) Students' learning outcomes by applying the Make a Match learning model of media crossword puzzles on the subjects of Christianity in the class IX-E SMP Negeri 1 Sidikalang, that is, in the first cycle there are 11 students who are solved individually while the class is not complete. Cycle II there are 19 students who complete the individual and the class completely, whereas in cycle II menyisahkan 2 students are not complete individually.Keywords : Learning Model Make A Match Assisted Media Crossword, Attitude LearnAbstrak : Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Make A Match pada Mata Pelajaran Agama Kristen di Kelas IX-E SMP N 1 Sidikalang. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sikap belajar siswa dalam pembelajaran Agama Kristen dengan menerapkan model pembelajaran Make A Match berbantu media teka teki silangdi kelas IX-E SMP Negeri 1 Sidikalang. Penelitian dikenakan pada siswa kelas IX-E SMP Negeri 1 Sidikalang dengan jumlah 21 orang siswa. Setelah penelitian berlangsung selama dua siklus dapat disimpulkan bahwa; 1)Hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Make a Match berbantu media teka teki silang pada mata pelajaran Agama Kristen di kelas IX-E SMP Negeri 1 Sidikalang, yaitu, pada Siklus I terdapat 11 orang siswa yang tuntas secara individu sedangkan kelas tidak tuntas. Siklus II terdapat 19 siswa yang tuntas secara individu dan kelas tuntas, sedangkan pada siklus II menyisahkan 2 orang siswa tidak tuntas secara individu.Kata Kunci : Model Pembelajaran Make A Match Berbantu Media Teka Teki Silang, Sikap Belajar.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DALAM MENINGKATKAN KOGNITIF BELAJAR EKONOMI SISWA PADA MATERI SISTEM PEMBAYARAN DI KELAS X SMA Senty Siagian
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 4, No 2: Maret 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.955 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v4i2.18988

Abstract

Abstract: Application of Think Talk Write Learning Model in Improving Student Economic Learning Cognitive on Payment System Material in Class X High School. The purpose of this study was to determine the cognitive learning outcomes of students while participating in learning on the subject matter of the Payment System through the application of the Think Talk Write learning model in class X. IIS-1 SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T.A. 2017/2018. This research uses the action research model from Kemmis and Taggart, which is spiral from one cycle to the next. Each cycle includes planning, action, observation, and reflection, the subjects of this study were all students of class X IPS-1, namely 33 students. The results showed that the cognitive learning outcomes of students in Economics by applying Think Talk Write learning models in the first cycle reached an average of 69.1 with a classical completeness of 57.6% and the second cycle reached 81.8 with a classical completeness of 87.9% . Thus an increase in student cognitive learning outcomes and students' cognitive learning completeness is classically achieved in Economics subjects in class X IPS-1 of SMA Negeri 1 Lubuk Pakam in the Academic Year 2017/2018.Keywords: Learning Think Talk Write, Cognitive Learning.Abstrak: Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write dalam Meningkatkan Kognitif Belajar Ekonomi Siswa Pada Materi Sistem Pembayaran di Kelas X SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar kognitif siswa selama mengikuti pembelajaran pada materi pokok Sistem Pembayaran melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write di kelas X. IIS-1 SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T.A. 2017/2018. penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan dari Kemmis dan Taggart, yaitu berbentuk spiral dari sklus yang satu ke siklus yang berikutnya. Setiap siklus meliputi planning, action, observation, dan reflection, Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS-1 yakni 33 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Ekonomi dengan menerapkan model pembelajaran Think Talk Write pada siklus I mencapai rata-rata 69,1 dengan ketuntasan klasikal 57,6% dan siklus II mencapai 81,8 dengan ketuntasan klasikal 87,9%. Dengan demikian terjadi peningkatan hasil belajar kognitif siswa dan ketuntasan belajar kognitif siswa secara klasikal tercapai pada mata pelajaran Ekonomi di kelas X IPS-1 SMA Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun  Pelajaran 2017/2018.Kata Kunci: Pembelajaran Think Talk Write, Kognitif Belajar.
IMPLEMENTASI APLIKASI SINAU.ID PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SECARA DARING PADA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BUMIAYU Cintya Nurika Irma; Rahmany Hidayat
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 1: Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.836 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v6i1.29338

Abstract

Abstrak: Implementasi Aplikasi SINAU.ID Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Daring Pada Sekolah Dasar di Kecamatan Bumiayu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan                         (1) prototipe SINAU.ID sebagai solusi implementasi pembelajaran Bahasa Indonesia pada sekolah dasar di Kecamatan Bumiayu, dan (2) penerapan SINAU.ID dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada sekolah dasar di Kecamatan Bumiayu. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode studi kasus, Subjek penelitian dilakukan pada kepala sekolah dan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri Adisana 04, SD Negeri Kalierang 01, dan 3) SD Negeri Kalierang 02. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumen, dan angket.Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan (1) prototipe SINAU.ID terdapat enam bagian yang diperlukan meliputi a) bagian 1 masuk kelas, untuk dapat bergabung menggunakan kode yang diberikan oleh guru dan secara otomatis sebagai daftar hadir,                           b) bagian 2 materi pembelajaran, berisi materi pelajaran yang terdiri atas dua bagian yakni wajib dan sinau terkait materi “menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan”, c) bagian 3 tugas, terdapat dua bagian yakni wajib dan sinau,                    d) bagian 4 hiburan,  tiga fitur hiburan yaitu dongeng, membaca, dan permainan, e) bagian 5 bekal orang tua, berkaitan pemahaman Pendidikan dan pengajaran dalam bentuk video maupun tulisan, dan f) bagian 6 penilaian, menampilkan nilai dan catatan dan (2) penerapan SINAU.ID mempertimbangkan kemudahan, kebersesuaian, kemenarikan, keberfungsian, dan keterjangkauan. Kata kunci: aplikasi, daring, sekolah dasar, literasi, SINAU.ID  Abstract: Implementation of SINAU.ID Application on Online Indonesian Learning at Elementary School in Bumiayu Subdistrict. This research aims to analyze and describe (1) SINAU.ID prototype as a solution for the implementation of Indonesian learning in elementary schools in Bumiayu Subdistrict, and (2) the application of SINAU.ID in Indonesian learning in elementary schools in Bumiayu Subdistrict. This type of research is qualitative with case study methods, Research subjects are conducted on principals and teachers of Indonesian subjects in Adisana State Elementary School 04, Kalierang State Elementary School 01, and 3) Kalierang State Elementary School 02. Data collection techniques are carried out by observation, interviews, documents, and questionnaires. Data analysis techniques consist of data reduction, data presentation, and conclusion withdrawal. The results showed (1) the prototype SINAU.ID there are six parts required including a) part 1 of the class entrance, to be able to join using the code given by the teacher and automatically as a list of attendance, b) part 2 of the learning material, containing the subject matter consisting of two parts, namely mandatory and sinau related to the material "outlining the message in the fairy tale presented orally,  writing, and visuals for the purpose of pleasure",", c) part 3 of the task, there are two parts, namely mandatory and sinau, d) part 4 entertainment, three entertainment features namely fairy tales, reading, and games, e) part 5 provisions of parents, related to understanding education and teaching in the form of video and writing, and f) part 6 assessment, displaying values and notes and (2) the application of SINAU.ID considering ease, conformity,  sustainability, functionality, and affordability. Keywords: apps, online, elementary school, literacy, SINAU.ID
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN MEDIA MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 4 SD Christina Dewi Pratiwi; Firosalia Kristin; Indri Anugraheni
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 2, No 3: Juni 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.654 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v2i3.10393

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl)Berbantuan Media Mind Map untuk Meningkatkan Keaktifan dan HasilBelajar Siswa Kelas 4 SD. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran project based learning berbantuan media mind map. Jenis penelitian ini PTK.Subjek penelitian siswa kelas 4. Teknik pengumpulan data menggunakan nilai tes,data hasil observasi, rubrik keaktifan. Teknik analisi data yang digunakan berupa deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian keaktifan belajar pada prasiklus (64,70%) 22 siswatidak aktif meningkat pada siklus I menjadi (76,47%) 26 cukup aktif dan pada siklus II meningkat menjadi (82,35%) 24 siswa yang aktif. Sedangkan untuk hasil belajar prasiklus menunjukkan ketuntasan sebesar (44%) 14 siswa kemudian meningkat pada siklus 1 menjadi (59%) 20 siswa dan (85%) 29 siswa pada siklus II. Dengan demikian penerapan project based learningberbantuan media mind map dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas 4 SDN Dukuh 01.
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI DOSEN JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Nani Barorah Nasution; Nasrun Nasrun; Dody Feliks Pandimun Ambarita; Husna Parluhutan Tambunan
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 5, No 1: Desember 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (538.021 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v5i1.21298

Abstract

Abstract: The Influence ff Organizational Culture And Work Satisfaction On Organizational Commitments Of Lecturers And Counseling Department At The Faculty Of Education, Medan State University. The purpose of this study was to determine the effect of organizational culture and job satisfaction on organizational commitment of the guidance and counseling lecturers at the Faculty of Education, State University of Medan. This research is a quantitative research with a path analysis approach that starts from April to December 2020. The population and sample are all lecturers in the department of guidance and counseling at the Faculty of Education, State University of Medan, both PNS and PHL, totaling 23 lecturers. The results showed that there was a direct influence of organizational culture on job satisfaction, a direct influence of organizational culture on organizational commitment and a direct effect of job satisfaction on organizational commitment. Based on these findings, it can be concluded that organizational commitment is influenced by organizational culture and job satisfaction. Therefore, increasing organizational commitment can be done by increasing organizational culture and job satisfaction. Keywords: Organizational Culture, Job Satisfaction, Organizational Commitment. Abstrak: Pengaruh Budaya Organisasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Organisasi Dosen Jurusan Bimbingan Dan Konseling Di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh budaya organisasi dan kepuasan kerja terhadap komitmen organisasi dosen jurusan bimbingan dan konseling di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan analisis jalur yang dimulai pada bulan April sampai dengan Desember 2020. Populasi dan sampel adalah seluruh dosen jurusan bimbingan dan konseling di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan baik PNS maupun PHL sebanyak 23 dosen. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh langsung budaya organisasi terhadap kepuasan kerja, pengaruh langsung budaya organisasi terhadap komitmen organisasi dan pengaruh langsung kepuasan kerja terhadap komitmen organisasi. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa komitmen organisasi dipengaruhi oleh budaya organisasi dan kepuasan kerja. Kata Kunci: Budaya Organisasi, Kepuasan Kerja, Komitmen Organisasi. 
PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMK NEGERI 2 BINJAI Neliwati Neliwati; Zuhud Surion2; Rahmad Rinald; Yusuf Tamiang
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 2: Maret 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.823 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v6i2.31650

Abstract

Abstract Decision Making and Education Quality Improvement in State Vocational High School 2 Binjai. Educational decision-making related to all potentials optimally starting from education staff, students, learning processes, educational facilities, finances, and including their relationship with the community is the right step to improve the quality of education. It is said to be appropriate because all of the above potentials are several aspects that must be managed properly in educational institutions. So in this case, SMK Negeri 2 Binjai as one of the leading schools in the city of Binjai in every policy carried out cannot be separated from decision making involving teachers and representatives in madrasas. This means that the principal does not make the decision himself. Except in cases that are predicted to have the consensus and are urgent, the head of the madrasa makes decisions without involving his subordinates. Keywords: Decision Making, Quality of Education Abstrak Pengambilan Keputusan Dan Peningkatan Mutu Pendidikan Di Smk Negeri 2 Binjai. Pengambilan keputusan pendidikan yang berhubungan dengan seluruh potensi secara optimal mulai dari tenaga kependidikan, peserta didik, proses pembelajaran, sarana pendidikan, keuangan dan termasuk hubungannya dengan masyarakat merupakan langkah yang tepat dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan. Dikatakan tepat karena seluruh potensi di atas merupakan beberapa aspek yang harus dikelola dengan baik dalam lembaga pendidikan. Jadi dalam hal ini, SMK Negeri 2 Binjai sebagai salah satu sekolah unggulan kota Binjai dalam setiap kebijakan yang dilakukan tidak terlepas dari pengambilan keputusan yang melibatkan guru dan wakil di madrasah. Maksudnya adalah kepala sekolah tidak mengambila sendiri keputusan tersebut. Kecuali dalam hal yang diprediksi memiliki kemufakatan dan sifatnya mendesak maka kepala madrasah melakukan pengambilan keputusan tanpa melibatkan bawahannya. Kata Kunci: Pengambilan Keputusan, Mutu Pendidikan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STRUCTURED NUMBERED HEADS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III MATA PELAJARAN IPA SDN PALEBON 01 SEMARANG Selvi Meliawati; Muhajir Muhajir; Khusnul Fajriah
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 2, No 4: September 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (531.504 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v2i4.13580

Abstract

Abstract: The Influence of Structured Numbered Heads Learning Models onStudent Learning Outcomes of Class III Science Subjects at SDN Palebon 01Semarang. This study aims to determine the effect of learning model StructuredNumbered Heads on energy matter and its influence in everyday life class III SDNPalebon 01 Semarang. This type of research is quantitative research of TrueExperimental Design with Posttest-Only Control Design design. The population ofthis study is all students of class III SDN Palebon 01 Semarang academic year2017/2018. Samples taken were 56 students of class IIIA and IIIB by usingnonprobability sampling technique of saturated sampling type. The data in this studywas obtained through interviews, tests and documentation. The result of the studyshowed that there is influence of learning model Structured Numbered Heads to thelearning outcome of science class III SDN Palebon 01 Semarang..Keyword : Learning Model Structured Numbered Heads, Learning Outcomes.Abstrak : Pengaruh Model Pembelajaran Structured Numbered Heads terhadapHasil Belajar Siswa Kelas III Mata Pelajaran IPA SDN Palebon 01 Semarang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran StructuredNumbered Heads pada materi energi dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-harikelas III SDN Palebon 01 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatifbentuk True Eksperimental Design dengan desain Posttest-Only Control Design.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN Palebon 01 Semarangtahun pelajaran 2017/2018. Sampel yang diambil adalah 56 siswa kelas IIIA dan IIIBdengan menggunakan teknik nonprobability sampling jenis sampling jenuh. Datadalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, tes dan dokumentasi. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran StructuredNumbered Heads terhadap hasil belajar IPA kelas III SDN Palebon 01 Semarang.Kata Kunci : Pembelajaran Structured Numbered Heads, Hasil Belajar
PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN GURU DALAM MENERAPAKAN METODE SAINTIFIK DI SDN 5 SELATPANJANG TAHUN 2017 Budiherti Budiherti
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 5, No 1: Desember 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (678.931 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v5i1.21869

Abstract

 Abstract: Implementation of Academic Supervision to Improve Teacher Skills in Applying Scientific Methods at Selat Panjang 5 2017 Elementary School. The overall results of this study prove that academic supervision can improve the ability of elementary school teachers to apply scientific methods. This is evidenced by the results of the first cycle research, namely the results of the score obtained by SDN 5 Selat Panjang teachers were 11 with a maximum score of 15 and an expectation score of 11, so the ability of SDN 5 Selat Panjang teachers in applying the scientific method was quite good. In cycle II, the score increased. The results of the scores obtained by SDN 5 Selatpanjang teachers in cycle 2 increased to 14 with a maximum score of 15 and an expectation score of 11, so the ability of SDN 5 Selatpanjang teachers in applying the scientific method was classified as good. Keywords: Academic Supervision, Teacher Skills in Applying Scientific Methods Abstrak: Pelaksanaan Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Ketrampilan Guru Dalam Menerapakan Metode Saintifik Di Sdn 5 Selatpanjang  Tahun 2017. Hasil keseluruhan penelitian ini membuktikan bahawa Supervisi akademik dapat meningkatkan kemampuan guru SD dalam menerapkan metode saintifik. Hal ini di buktikan dengan hasil penelitian siklus I yakni hasil skor yang di dapatkan Guru-guru SDN 5 Selat panjang adalah 11 dengan skor maksimal 15 dan skor harapan 11 maka kemampuan Guru-guru SDN 5 Selat panjang dalam menerapkan metode saintifik sudah tergolong baik. Pada siklus II, hasil skor meningkat. Adapun hasil skor yang di dapatkan Guru-guru SDN 5 Selatpanjang pada siklus 2 meningkat menjadi 14 dengan skor maksimal 15 dan skor harapan 11 maka kemampuan Guru-guru SDN 5 Selatpanjang dalam menerapkan metode saintifik sudah tergolong baik. Kata Kunci:Supervisi Akademik , Ketrampilan Guru Dalam Menerapakan Metode Saintifik

Page 22 of 83 | Total Record : 824

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2: Maret 2026 Vol. 10 No. 1: Desember 2025 Vol. 9 No. 4: September 2025 Vol. 9 No. 3: Juni 2025 Vol. 9 No. 2: Maret 2025 Vol. 9 No. 2: Maret 2025 (Article In Progress ) Vol. 9 No. 1: Desember 2024 Vol. 8 No. 4: September 2024 Vol. 8 No. 3: Juni 2024 Vol. 8 No. 2: Maret 2024 Vol 7, No 3 (2023): Juni 2023 Vol. 8 No. 1: Desember 2023 Vol 7, No 4: September 2023 Vol. 7 No. 4: September 2023 Vol 7, No 3: Juni 2023 Vol 7, No 2: Maret 2023 Vol 7, No 1: Desember 2022 Vol 6, No 4: September 2022 Vol 6, No 3: Juni 2022 Vol 6, No 2: Maret 2022 Vol 6, No 1: Desember 2021 Vol 5, No 4: September 2021 Vol 5, No 3: Juni 2021 Vol 5, No 2: Maret 2021 Vol 5, No 1: Desember 2020 Vol 4, No 4: September 2020 Vol 4, No 3: Juni 2020 Vol 4, No 2: Maret 2020 Vol 4, No 1: Desember 2019 Vol 3, No 4: September 2019 Vol 3, No 3: Juni 2019 Vol 3, No 2: Maret 2019 Vol 3, No 1: Desember 2018 Vol 2, No 4: September 2018 Vol 2, No 3: Juni 2018 Vol 2, No 2: Maret 2018 Vol 2, No 1: Desember 2017 Vol 1, No 4: September 2017 Vol 1, No 3: Juni 2017 Vol 1, No 2: Maret 2017 More Issue