cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
putripebriana99@gmail.com
Editorial Address
https://j-innovative.org/index.php/Innovative/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Innovative: Journal Of Social Science Research
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 28074246     EISSN : 28074238     DOI : https://doi.org/10.31004
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 14,059 Documents
 1244   1245   1246   1247   1248 
Strategy for Implementing Artificial Intelligence in Revitalizing Vocational Education in Indonesia: Analysis of Challenges and Opportunities Falaq, Fitrah Izul; Nafi’a, Muhammad Zidni Ilman; Damayanti, Novita Dwi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.16362

Abstract

Peran pendidikan vokasi semakin krusial dalam era Revolusi Industri 4.0, di mana teknologi berkembang dengan sangat cepat dan menuntut adanya keterampilan baru yang relevan dengan kebutuhan industri saat ini. Dalam konteks ini, Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) telah muncul sebagai salah satu teknologi kunci yang mampu mendorong transformasi dalam berbagai sektor, termasuk pendidikan vokasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi: 1) Literatur dan dokumen sekunder; 2) Wawancara mendalam. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode analisis tematik. Validitas dan reliabilitas data dilakukan dengan triangulasi data dengan membandingkan hasil wawancara dengan temuan dari literatur. Tantangan implementasi AI meliputi infrastruktur teknologi, sumber daya manusia, dan kebijakan pemerintah. Infrastruktur dan ketersediaan sumber daya manusia meliputi akses internet stabil, jumlah komputer per siswa, ketersediaan perangkat keras untuk AI, total tenaga pengajar terampil dalam AI. Sedangkan peluang dalam implementasi AI meliputi infrastruktur teknologi, kebijakan, sumber daya manusia, dan hasil pendidikan. Sedangkan peluang dalam penerapan kecerdasan buatan (AI) di sektor pendidikan vokasi di Indonesia. Tantangan dalam implementasi AI meliputi keterbatasan infrastruktur, kekurangan sumber daya manusia terampil, dan dukungan kebijakan yang belum optimal. Sedangkan peluang penerapan AI meliputi personalisasi pembelajaran, pengembangan platform pembelajaran adaptif, serta kolaborasi antara pemerintah, institusi pendidikan, dan industri teknologi..
An Analysis Of Factors Affecting Foreign Language Learning Of Gifted Students: A Case Study At Glc Palangka Raya Nathania, Stella; Munasikin, Munasikin; Misrita, Misrita; Ristati, Ristati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16363

Abstract

Bahasa memegang peranan penting dalam berbagai aspek kehidupan manusia khususnya dalam bidang komunikasi. Di Indonesia dan juga banyak negara lainnya, sangat penting bagi siswa untuk mempelajari ahasa lain selain ahasa pertama mereka. Penelitian ini hanya difokuskan pada siswa berbakat dalam penguasaan ahasa asingnya. Siswa berbakat adalah siswa yang dapat menunjukkan potensi baik kecerdasan maupun bakatnya. Selanjutnya tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ahasa-faktor yang mempengaruhi pembelajaran ahasa asing pada siswa berbakat. Instrumen yang digunakan ada 2 yaitu observasi partisipan dan wawancara. Peneliti mengumpulkan data di Global Learning Center (GLC) Palangka Raya dengan cara mengamati langsung proses belajar mengajar serta mewawancarai pandangan guru mengenai topik tersebut. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 7 faktor yang mempengaruhi pembelajaran ahasa asing siswa berbakat, yaitu (1) Kecerdasan, (2) Bakat, (3) Kepribadian, (4) Motivasi, (5) Budaya dan Status, (6) Strategi Guru, dan (7) Usia. Semoga penelitian ini bermanfaat bagi guru dan orang tua untuk mengetahui dan mempelajari ahasa-faktor yang mempengaruhi pembelajaran ahasa asing pada siswa berbakat.
The Influence of Big Data Technology in Business Decision Making in E-Commerce: Case Study in Indonesia Wibowo, Ericha Lisa; Falaq, Fitrah Izul; Sugianto, Sugianto
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.16365

Abstract

Pertumbuhan e-commerce di Indonesia didorong oleh peningkatan akses internet dan perubahan perilaku konsumen yang lebih bergantung pada platform digital. Platform seperti Tokopedia, Shopee, dan Bukalapak menggunakan big data untuk memperbaiki layanan, mempersonalisasi pengalaman pengguna, dan mengoptimalkan operasional bisnis. Penelitian ini bertujuan untuk analisis klasterisasi, asosiasi, dan prediktif untuk mengevaluasi dampak penerapan Big Data terhadap kinerja bisnis. Material penelitian meliputi data transaksi konsumen, data perilaku pembelian, dan data inventaris. Pengumpulan data berlangsung selama 6 bulan melalui sistem Application Programming Interface. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling acak sederhana. Penyimpanan data dan pengolahan data diproses melalui pipeline ETL (Extract, Transform, Load). Pengaturan eksperimental diterapkan melalui setup analisis data dan infrastruktur teknologi. Data dianalisis menggunakan Uji Hipotesis, Analisis Regresi Linier Berganda, Uji Chi-Square, dan Uji Korelasi Pearson. Hasil uji t-Student menunjukkan bahwa nilai t = 2.45 dengan derajat kebebasan (df) = 29 dan p-value = 0.02. Karena p-value < 0.05. Hasil ANOVA menunjukkan bahwa nilai F = 5.32 dengan p-value = 0.01. Nilai R² sebesar 0.586 menunjukkan bahwa 58.6% variabilitas dalam konversi penjualan dapat dijelaskan oleh variabel independen yang digunakan dalam model. Nilai F = 24.67 dengan p-value = 0.000 menunjukkan bahwa model regresi secara keseluruhan signifikan. Waktu Kunjungan (p-value = 0.017) dan Frekuensi Klik (p-value = 0.000) memiliki pengaruh signifikan terhadap konversi penjualan. Penggunaan Big Data memungkinkan perusahaan untuk memberikan layanan yang lebih personal, mengoptimalkan strategi pemasaran, dan mengelola inventaris dengan lebih efisien. Hasilnya, terjadi peningkatan konversi penjualan, loyalitas pelanggan, dan profitabilitas, sekaligus mengurangi risiko stok berlebih atau kekurangan stok.
Strategi Pemasaran Event Marketing dalam Meningkatkan Brand Awareness Pada PT. Pegadaian Cabang Palembang Patricia, Citra Putri; Erdiansyah, Erdiansyah; Nur Arriyanto, Mohamad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16369

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hipotesis pengaruh Keterlibatan dan Inovasi terhadap Brand Awareness terhadap PT Pegadaian Cabang Palembang. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus slovin dengan jumlah sampel sebanyak 83 responden. Teknik analisis data menggunakan uji instrumen yaitu validitas dan realiabilitas, uji asumsi klasik yaitu uji normalitas, uji multikolinieritas dan uji heteroskedasitas, analisis regresi linier berganda yaitu analisis koefisien korelasi dan analisis koefisiensi determinasi serta uji hipotesis yaitu uji t dan uji F. Hasil uji menyimpulkan secara parsial variabel Keterlibatan (X1) berpengaruh signifikan terhadap Brand Awareness (Y) pada PT Pegadaian Cabang Palembang dengan nilai signifikan 0,001 < 0,05, variabel Inovasi (X2) berpengaruh signifikan terhadap Brand Awareness (Y) pada PT Pegadaian Cabang Palembang dengan nilai signifikan 0,005 < 0,05 dan hasil uji F secara simultan diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05 dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan secara simultan Keterlibatan (X1) berpengaruh signifikan terhadap Brand Awareness (Y) pada PT Pegadaian Cabang Palembang.
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Pengatahuan dan Sikap Anak Usia Sekolah Dalam Komsumsi Sayur Nirmawati Darwis; Ruslang, Ruslang; Hasan, Masrah; Yammar, Yammar; Wardanengsih, Ery
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16371

Abstract

Anak usia sekolah merupakan usia dimana anak mengalami proses tumbuh kembang yang sangat pesat dan cepat dan memerlukan asupan gizi yang baik agar pertumbuhan dan perkembangan badannya seimbang. Salah satu pemenuhan gizi yang tepat ialah dengan mengonsumsi makanan sehat seperti mengonsumsi sayur. Namun kenyataannya anak masih sulit untuk mengkonsumsi sayur dalam jumlah yang memadai. Hal ini di karenakan pengetahuan anak mengenai pentingnya konsumsi sayur masih kurang dan berdampak pada sikap anak. Pendidikan kesehatandengan model pembelajaranThink Pair Share sangat berperan penting dalam menambah pengetahuan anak mengenai konsumsi sayur. Model Think Pair Share membuat anak akan berpikir kritis, saling merespon dan membantu dalam berdiskusi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan model pembelajaran Think Pair Share terhadap pengetahuan dan sikap anak usia sekolah dalam konsumsi sayur. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitianpre-eksperimentaldengan rancangan one-group pre-post test design, dimana metode ini mengungkapkan ada tidaknya perbedaan pengetahuan dan sikap anak usia sekolah dalam konsumsi sayur sebelum dan sesudah di berikan intervensi. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas 5 SDN 213 Lapongkoda sebanyak 85 siswa. Teknik pengambilan sampelyaituteknik total sampling, maka sampel dalam penelitian ini sama dengan jumlah populasi yaitu 85 responden. Data di analisa menggunakan Uji Wilcoxon Signed Rank Testuntuk pengetahuan dan sikap dengan signifikan p-value < 0,05 . Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Testmenunjukkan p-value pengetahuan dan sikap yaitu 0,000 atau (p-value< 0,05). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan kesehatan dengan model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap anak usia sekolah dalam konsumsi sayur.
Pengaruh Penerapan Pendekatan Berdiferensiasi Berbasis Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Kecamatan Rao Selatan Kabupaten Pasaman Syiamfitri, Lailatil; Firman, Firman; Desyandri, Desyandri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16374

Abstract

There are no students in the same class. They come from different backgrounds, have different learning preferences, different interests, or learn at different paces so their readiness to learn is different. This learning practice is important to share because it is expected to provide benefits related to the application of learning in elementary schools. Different learning in this study uses the Problem Based Learning (PBL) Model. The strategy used in this case is differentiated by Learning is to map learning needs based on three aspects, namely learning readiness, learning interests, and student learning profiles using surveys filled out through smartphones. Then the author plans different learning based on the mapping results, namely providing a variety of options for strategies, materials, and ways to learn. The learning results that have been carried out are that students are very happy and enthusiastic in participating in learning from beginning to end. The differentiated learning carried out is able to accommodate the learning needs of students in one class.
Kesalahan Berpikir dalam Praktik Judi Online: Perspektif Filsafat Ilmu terhadap Rasionalitas dan Pengambilan Keputusan Khatimah, Andi Weyana Nurul; Syukur, Muhammad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16375

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Kesalahan Bepikir dalam Praktik Judi Online dalam konteks Rasionalitas dan pengambilan keputusan dengan fokus pada perspektif filsafat. Kesalahan Berpikir memiliki dampak yang signifikan pada pemahaman kita terhadap praktik judi online yang menjadi alat pandang dalam melakukan suatu tindakan. Penelitian ini menggunakan Metode studi literatur sebagai cara untuk memperoleh data, dimana peneliti akan menyajikan data dalam bentuk deskriptif karena memungkinkan peneliti untuk memahami fenomena secara lebih mendalam melalui pengumpulan data yang bersifat naratif dan eksploratif. Teknik Pengumpulan data sekunder digunakan sebagai sumber utama, yang mencakup literatur yang relevan, laporan survei, artikel ilmiah, dan penelitian sebelumnya.
Permasalahan Teori Peluang dan Statistika dan Alternatif Solusi di Kelas VI Sekolah Dasar Ermawasari, Ermawasari; Fauzan, Ahmad; Zainil, Melva
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16376

Abstract

This article discusses the problems faced in learning opportunity theory and statistics in grade VI of elementary school and proposes alternative solutions to overcome these obstacles. The main problems identified include students' lack of understanding of the concept of opportunity and statistics, the limitations of interactive learning media, and teaching methods that are less relevant to students' needs and life contexts. As an alternative solution, this article offers a more contextual approach, such as the use of concrete learning media, the use of technology in learning, and the application of project-based learning methods that are able to relate theoretical concepts to real situations. With this strategy, it is hoped that students can better understand the material of opportunity and statistics, increase learning motivation, and apply knowledge in daily life.
Asuhan Kebidanan Komprhensif Pada Ny.A Usia 28 Tahun Di Polindes Astapah Wilayah Kerja Puskesmas Jrangoan, Kecamatan Omben, Kabupaten Sampang Masroah, Masroah; Hidamansyah, Murfi; Jayanti, Nur
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16378

Abstract

Bidan memberikan pelayanan komperehensif dan berkualitas mulai masa kehamilan, persalinan, bayi baru lahir, nifas dan penggunaan KB. Setiap ibu yang mendapatkan pelayanan yang komprehensif dan berkualitas bertujuan untuk memenuhi hak setiap ibu hamil, sehingga pada masa antenatal ibu dapat mampu menjalani kehamilan dengan sehat, bersalin dengan selamat dan melahirkan bayi yang sehat. Memberikan asuhan kebidanan komprehensif dari masa hamil, bersalin dan bayi baru lahir, nifas hingga KB pada Ny. A usia 28 tahun di Polindes Astapah Wilayah Kerja Puskesmas Jrangoan. Desain penelitian yang digunakan deskriptif dan jenis penelitian studi kasus. Pedoman observasi, pengkajian, pemeriksaan fisik (head to too), pemeriksaan laboratorium, wawancara, data buku KIA dan studi dokumentasi berupa format asuhan kebidanan mulai dari masa hamil, bersalin, nifas hingga KB. Asuhan yang diberikan kepada Ny. A usia 28 tahun mulai dari masa hamil, bersalin dan bayi baru lahir, nifas hingga KB, dapat berjalan dengan lancar, serta ibu dan bayi dalam kondisi normal. Dengan dilakukan asuhan kebidanan continuity of care yang telah dilakukan pada Ny. A, bidan dapat mendeteksi dini adanya ketidaknormalan atau komplikasi yang terjadi selama hamil dan pada saat persalinan ibu dan bayinya selamat. Bidan berperan penting dalam memberikan rangkaian layanan asuhan kehamilan berkualitas sehingga berkontribusi dalam menurunkan angka kematian ibu dan bayi. Diharapkan klien dapat menerapkan KIEM yang telah diberikan selama dilakukan asuhan kebidanan sehingga kondisi ibu dan bayi baik sehingga dapat mencegah terjadinya komplikasi hingga kematian.
Analisis Peran Filsafat Pendidikan dalam Pengembangan Berpikir Kritis dan Kreatif Mahasiswa Aini, Syarifah; Syukur, Muhammad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16379

Abstract

Penelitian ini membahas filsafat pendidikan, bagaimana peran dari filsafat pendidikan dalam pengembangan berpikir kritis dan kreatif dengan menggunakan metode studi kepustakaan berupa kajian literatur yang dilakukan hanya berdasarkan karya-karya tulis ilmiah. Tujuan artikel ini untuk memberikan gambaran peran filsafat pendidikan dalam pengembangan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa agar kedepannya mampu menghadapi segala tantangan yang terjadi dalam kehidupannya sehingga memiliki kualitas dan kompetensi dalam segala bentuk persaingan. Hasil dari studi kepustakaan menunjukkan bahwa filsafat pendidikan memiliki peran dalam pengembangan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa dapat dilihat dari kemampuan dalam pemecahan masalah, serta berperan penting dalam memainkan pengembangan berpikir kritis mahasiswa dan refleksi nilai-nilai etika. Kemudian untuk pengembangan berpikir kreatif, filsafat pendidikan membantu mahasiswa melalui berbagai langkah efektif berupa kreatif dan inovatif yang penerapannya sehubungan dengan pengajaran filsafat.

Page 1246 of 1406 | Total Record : 14059

 1244   1245   1246   1247   1248 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 6 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 5 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 2 (2021): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 1 (2021): Innovative: Journal of Social Science Research More Issue