cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ELIHAMI
Contact Email
elihamid72@gmail.com
Phone
+6281339859730
Journal Mail Official
elihamid72@gmail.com
Editorial Address
Jalan Jendral Sudirman No. 17, Enrekang Kabupaten Enrekang, Sulawesi Selatan
Location
Kab. enrekang,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Sublim: Jurnal Pendidikan
Published by Universitas Muhammadiyah Enrekang
ISSN : -     EISSN : 29855357     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Sublim: Jurnal Filsafat, Pendidikan Seni Budaya dan Pedagogy is a journal containing the results of research/non-research studies related to arts and arts education, including fine arts and performing arts (dance, music, puppetry, and karawitan). S
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 92 Documents
 5   6   7   8   9 
Peran Kapitalisme dalam Seleksi dan Pengembangan Bakat di Bidang Pendidikan dan Bimbingan Konseling Sitepu, Apri Yunita Br; Lesmana, Gusman
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kapitalisme memainkan peran penting dalam pengelolaan sumber daya, aksesibilitas, dan pengembangan bakat di bidang pendidikan dan bimbingan konseling. Sistem ekonomi ini mendorong kompetisi di antara institusi pendidikan untuk menarik siswa berbakat, menawarkan program-program unggulan, dan meningkatkan kualitas layanan. Institusi yang mampu berinovasi dan berkolaborasi dengan industri cenderung menghasilkan lulusan yang siap berkarir dan berkontribusi positif dalam pasar tenaga kerja.Namun, kapitalisme juga membawa tantangan, termasuk kesenjangan akses terhadap layanan pendidikan dan bimbingan konseling yang berkualitas. Siswa dari latar belakang ekonomi yang kurang mampu sering mengalami hambatan dalam mengakses kesempatan yang sama, meskipun potensi mereka mungkin sama besarnya.Penelitian ini menggunakan metode penelitian campuran (mixed methods), menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk menggambarkan peran kapitalisme dalam konteks pendidikan dan bimbingan konseling. Temuan penelitian menyoroti perlunya kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan adil, yang mampu mengatasi tantangan aksesibilitas dan mempromosikan pengembangan bakat holistik.
Pentingnya Bimbingan Karier di Sekolah Ardiansyah, Andika Tri; Octavia, Putri Neva; Asbi, Asbi
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Career guidance at school has a very important role in helping students prepare themselves to enter the dynamic and competitive world of work. This article examines the importance of career guidance by reviewing various literature, implementation methods, research results, and challenges faced. Through this research, it was found that career guidance not only helps in choosing the right educational and career path, but also develops important life skills that support students' long-term success. This article emphasizes the need for collaboration between schools, families, and industry to create effective and sustainable career guidance programs.
Pengaruh Konsep Diri Positif dan Negatif terhadap Rasa Percaya diri Siswa SMA Plus Pagelaran Cisalak Subang Sya’bani, Ahmad Deby; Gumiandari, Septi
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lingkungan pendidikan di SMA Plus Pagelaran Cisalak Subang, masih terdapat kebutuhan mendalam untuk memahami bagaimana konsep diri positif dan negatif mempengaruhi tingkat rasa percaya diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep diri terhadap rasa percaya diri siswa SMA Plus Pagelaran Cisalak Subang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif metode deskriptif, yang memberikan kerangka yang jelas untuk mengumpulkan data dan menganalisis data. Hasil penelitian yang didapat menunjukkan bahwa terdapat pengaruh hubungan yang positif antara konsep diri positif dan rasa percaya diri siswa SMA Plus Pagelaran Cisalak Subang, siswa yang secara konsisten memiliki pandangan positif terhadap kondisi fisik (44,4%), penampilan (44,4%), dan kesehatan (44,4%) cenderung memiliki tingkat rasa percaya diri yang lebih tinggi. Aspek sosial, moral, dan dukungan keluarga juga berperan penting dalam memengaruhi rasa percaya diri, siswa yang merasa aktif dalam kegiatan sosial (66,7%), memiliki sikap empati (66,7%), dan merasa dicintai serta mendapat dukungan dari keluarga (66,7% dan 44,4% secara berurutan) memiliki kecenderungan yang lebih tinggi untuk memiliki rasa percaya diri yang kuat.
Pengembangan Pribadi Konselor, Tantangan dan Peluang di Era Digital Sitepu, Apri Yunita Br; Asbi, Asbi
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan pribadi konselor di era digital telah menjadi topik yang sangat relevan, terutama dalam konteks perubahan teknologi yang cepat dan tuntutan baru yang dihadapi oleh para profesional di bidang ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tantangan dan peluang yang dihadapi konselor dalam mengembangkan diri mereka di era digital. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini menganalisis berbagai aspek yang mempengaruhi pengembangan pribadi konselor, termasuk penggunaan teknologi dalam praktik konseling, tantangan etis dan privasi, serta kesenjangan digital yang mempengaruhi aksesibilitas layanan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif dengan konselor yang berpraktik di berbagai konteks digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi telah memainkan peran yang semakin penting dalam praktik konseling, memungkinkan konselor untuk memberikan layanan yang lebih fleksibel dan luas melalui platform digital. Namun, tantangan terkait dengan privasi data dan etika digital menjadi perhatian utama yang perlu ditangani dengan serius. Selain itu, kesenjangan digital masih menjadi hambatan signifikan dalam memastikan akses yang merata terhadap layanan konseling, terutama di daerah dengan infrastruktur teknologi yang terbatas. Penelitian ini juga menemukan bahwa pengembangan kompetensi dan kualitas pribadi konselor, seperti literasi digital dan sensitivitas budaya, sangat penting untuk meningkatkan efektivitas layanan di era digital. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan bahwa konselor perlu terus meningkatkan keterampilan teknis dan etika mereka, serta mengembangkan strategi inovatif untuk mengatasi kesenjangan digital dan meningkatkan aksesibilitas layanan. Era digital juga membuka peluang bagi konselor untuk memperluas jaringan profesional dan meningkatkan kompetensi mereka melalui sumber daya pendidikan yang lebih luas dan mudah diakses. Dengan demikian, pengembangan pribadi konselor di era digital harus dilakukan secara komprehensif, mencakup berbagai aspek yang berkontribusi pada peningkatan kualitas layanan dan kesejahteraan pribadi mereka
Animasi Pembelajaran IPA Menggunakan Metode Simulasi untuk Siswa Kelas VIII UPTD SPF SMP Negeri 1 Kuala Baru Aceh Singkil Ananda, Meri; Khair, Ummul; Lestari, Yuyun Dwi
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to analysis and discover the potential and condition of interactive learning media of IPA class VIII which has been used by SMP in aceh singkil district, produce interactive learning media that according to the SMP class VIII IPA using method based animation flash using Adobe Flash, analyze the attractiveness of interactive learning media of SMP class VIII based animation flash using Adobe Flash.The research used research and development approach. The study was conducted SMP 1 Kuala baru aceh singkil, collected data used test and questionnaires. Data were analyzed quantitively and qualitatively.The conclusion of the study ware: (1) interactive multimedia could be developed for learning material that are difficult for students of class VIII IPA aceh singkil kuala baru, that’s was science material, (2) produced interactive multimedia products validated by media, material, and design experts, (3) the product uses multimedia interactive is expected to be effective in raising students average scores.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING MATERI PERMASALAHAN SOSIAL DI SEKITAR KITA KELAS V SD Delta Rani Reangraini, Delta Rani
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/sublim.v3i1.8231

Abstract

AbstractThe problem in this research is that student learning outcomes on social problems around us are still relatively low. The aim of the research is to see the potential development of the results of the development of problem based learning oriented learning modules on social problems around us in class V elementary school. This research is a type of research and development (R&D) research. This researcher uses the ADDIE model which consists of (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) validation results on problem based learning oriented learning modules on social problems around us in class V by validators declared "Very Valid". Mrs. Dian Mayasyari, S.Pd's validation results were 99.04% "very valid". From the results of the One To One Evaluation trial, it was found that 90.55% was "very practical". From the results of the Small Group Evaluation trial, it was obtained that 96.45% was "very practical". Keywords: ADDIE, Module, Problem Based Learning, Social Problems Around Us Abstrak Masalah dalam penelitian ini yaitu hasil belajar siswa pada materi permasalahan sosial di sekitar kita masih tergolong rendah. tujuan penelitian yaitu untuk melihat pengembangan potensial dari hasil pengembangan modul pembelajaran berorientasi problem based learning materi permasalahan sosial di sekitar kita kelas V SD. Penelitian ini merupakan jenil penelitian research and development (R&D) peneliti ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari (Analyze, Design, Development, Implementation, Dan Evaluation) hasil validasi pada modul pembelajaran berorientasi problem based learning materi permasalahan sosial di sekitar kita kelas V oleh validator di nyatakan “Sangar Valid”. hasil validasi ibu dian mayasyari, S.Pd sebesar 99.04 % “sangat valid”. Dari hasil uji coba One To One Evaluation di peroleh 90,55% “sangat praktis” Dari hasil uji coba Small Groub Evaluation ini di peroleh 96,45% “sangat praktis”. Kata Kunci: ADDIE, Modul, Problem Based Learning, Permasalahan Sosial Di Sekitar Kita
Analisis Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Proses Pembelajaran Proses Pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di kelas VIII SMPN 35 Medan Ulfa, Syarifah Widya; Khairani, Rizky Putri Yunisa; Syafira, Syafira; Annisa, Feby
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the world of education, the teacher's role is not only limited to providing materials, but also includes the ability to design effective learning, implement teaching strategies that suit student needs, and disseminate learning outcomes. Teacher pedagogical competence is very important in achieving meaningful and effective learning goals. This research aims to analyze the pedagogical competence of English teachers at SMPN 35 Medan, with a focus on learning planning, learning implementation, learning evaluation, and use of learning media. The research method used is descriptive qualitative through interviews and direct observation. It is hoped that the research results will provide a comprehensive picture of the pedagogical competence of English teachers at SMPN 35 Medan and identify areas that require improvement to improve the quality of learning.
Pengembangan Kompetensi Keahlian di Kelas X TKRO dan X TBSM: Studi Kasus di SMK Negeri 2 Wajo Seni, Hasan
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/sublim.v3i2.8417

Abstract

Artikel ini membahas pengembangan kompetensi keahlian di Kelas X TKRO (Teknik Kendaraan Ringan Otomotif) dan X TBSM (Teknik dan Bisnis Sepeda Motor) di UPT SMK Negeri 2 Wajo. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis efektivitas implementasi Kurikulum 2013 dalam mengembangkan kompetensi keahlian siswa pada kedua jurusan tersebut. Kelas X OTO 1 (TKRO) terdiri dari 29 siswa, sedangkan Kelas X OTO 2 (TBSM) terdiri dari 24 siswa. Studi ini menggunakan metode studi kasus untuk mengevaluasi bagaimana kompetensi keahlian ini dikembangkan melalui pembelajaran berbasis praktik dan teori yang disesuaikan dengan standar industri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang digunakan telah berhasil meningkatkan keterampilan teknis siswa dalam bidang otomotif dan bisnis sepeda motor, meskipun terdapat tantangan dalam penyediaan fasilitas yang memadai dan peningkatan kualifikasi guru. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk peningkatan lebih lanjut dalam aspek kurikulum, fasilitas, dan pelatihan guru guna memastikan bahwa siswa lulus dengan kompetensi yang siap untuk memasuki dunia kerja. Hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi pengembangan program keahlian di SMK lainnya, khususnya dalam bidang teknik otomotif.
Penerapan Bimbingan Kelompok dengan teknik Self Regulation Learning untuk Meningkatkan Kesiapan Belajar Siswa Kelas Budi Agung Medan Tahun Ajaran 2023/2024 Ramadhini, Nasyiwa; Muharni, Tetty
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan terkait kurangnya kesiapan belajar siswa yang sering terjadi disekolah. Siswa seringkali mengalami permasalahan dalam kesiapan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Self Regulation Learning Untuk Meningkatkan Kesiapan Belajar Siswa Kelas X SMA Swasta Budi Agung Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi terdiri dari 2 kali pertemuan melalui pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X yang berjumlah 258 siswa SMA Swasta Budi Agung Medan, dan objek berjumlah 8 siswa yang berada pada kelas X Jendral Sudirman. Penggunaan instrumen dalam penelitian ini berupa pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan belajar pertemuan pertama sebelum berikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self regulation learning terdapat siswa masi kurang pada kesiapan belajarnya, seperti bercerita saat guru menerangkan bahkan masi ada siswa yang mengerjakan tugas rumah (pr) disekolah setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self regulation learning kepada siswa setelah pertemuan pertama dan kedua kesiapan belajar siswa sangat meningkat dengan terbuktinya dari hasil observasi dan wawancara berbeda hasil sebelum dan sesudah sehingga terlihat peningkatan dalam kesiapan belajar siswa.
Penerapan Konseling Individual dengan Menggunakan Teknik Self Talk untuk Mengurangi Kecemasan Berkomunikasi Siswa Kelas X SMA Budi Agung Medan Aprilia, Neni; Deliati, Deliati
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah adalah bagaimana penerapan konseling individual dengan menggunakan teknik Self Talk untuk mengurangi kecemasan berkomunikasi siswa kelas X SMA Budi Agung Medan. Objek dalam penelitian ini sebanyak 2 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Dari hasil penelitian melalui observasi dan wawancara yang telah dilakukan menunjukkan bahwa masih ada siswa yang mengalami kecemasan berkomunikasi seperti gugup pada saat berbicara atau berinteraksi dengan orang lain dan tidak percaya kepada diri, setelah diberikan layanan konseling individual dengan teknik self talk kepada siswa kecemasan berkomunikasi siswa perlahan akan berkurang dan akan menjadi pribadi yang lebih baik lagi.

Page 7 of 10 | Total Record : 92

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 1 (2025): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1 (2023): The 3rd International Conference on Innovation in Science, Engineering, and Educa Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 2 (2022): Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Sublim: Jurnal Pendidikan