cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Baik Nilawati Astini
Contact Email
nilawati@unram.ac.id
Phone
+6281803627606
Journal Mail Official
jmp_paud@unram.ac.id
Editorial Address
Kampus 2 Universitas Mataram Jl. Brawijaya No.22, Cakranegara Sel., Kec. Cakranegara, Kota Mataram, Nusa Tenggara Bar. 83233
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Mutiara Pendidikan
Published by Universitas Mataram
ISSN : 28290348     EISSN : 2829033X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Mutiara Pendidikan (JMP) merupakan wadah publikasi ilmiah bagi dosen, guru, mahasiswa, dan peneliti bidang anak usia dini, termasuk Pendidikan serta psikologis anak pada tahapan perkembangan tersebut.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 154 Documents
 12   13   14   15   16 
PEMETAAN IMPLEMENTASI PROGRAM PHBS (PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) DALAM MENDUKUNG KESEHATAN ANAK DI PAUD SE-KECAMATAN SANDUBAYA Purwaningsih, I Gusti Ayu Dwi; Nurhasanah; Sativa, Filsa Era
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v6i1.11786

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, bentuk dan pelaksanaan, serta evaluasi program PHBS dalam mendukung kesehatan anak di PAUD se-Kecamatan Sandubaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Populasi terdiri dari 28 kepala lembaga PAUD, dengan sampel sebanyak 25 kepala lembaga yang dipilih melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dan wawancara, kemudian dianalisis secara statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program PHBS dilakukan melalui pengumpulan data terkait kondisi kesehatan anak dan kebersihan lingkungan, dengan melibatkan warga sekolah, tenaga kesehatan, dan orang tua untuk merumuskan tujuan, sistematika pelaksanaan dan lain sebagainya. Pelaksanaan program meliputi delapan indikator PHBS, seperti mencuci tangan dengan sabun, konsumsi makanan bergizi, penggunaan jamban sehat, aktivitas fisik, pemberantasan jentik nyamuk, larangan merokok di lingkungan sekolah, pemantauan tumbuh kembang anak, dan pembuangan sampah pada tempatnya. Seluruh PAUD di Kecamatan Sandubaya telah melaksanakan program ini secara maksimal, dengan rata-rata implementasi mencapai 90% dan dikategorikan sangat baik. Evaluasi program dilakukan secara berkala dengan berbagai cara untuk menilai efektivitas pelaksanaan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program PHBS efektif dalam mendukung kesehatan anak, ditandai dengan peningkatan perilaku bersih dan penurunan angka sakit di sekolah.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE MENDONGENG DI TK NEGERI PEMBINA AMPENAN Aini, Zuhratul; Habibi, M. A. Muazar; Astawa, I Made Suwasa
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v6i1.11788

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menyimak dan berbicara anak melalui metode mendongeng pada Kelompok B di TK Negeri Pembina Ampenan. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian tindakan kelas (classroom research) dengan menggunakan desain penelitian dari Kemmis & MC Taggart. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini berjumlah 10 orang anak. Pelaksanaan metode mendongeng yang semakin baik membuat keterampilan menyimak dan berbicara anak semakin meningkat. Pada Pra siklus keterampilan menyimak dan berbicara anak secara klasikal hanya mencapai 20% dikategorikan belum berkembang. Hal ini disebabkan karena metode yang digunakan oleh guru kurang bervariasi dan hanya berfokus pada pemberian LKS. Setelah melaksanakan metode mendongeng keterampilan menyimak dan berbicara anak pada siklus I meningkat secara klasikal sebesar 70% kemudian meningkat menjadi 90% pada siklus II dengan kategori berkembang sangat baik.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DI KELOMPOK B TK BHAKTI IBU I MATARAM Azzahrah, Fatimatul; Gunawan; Fahruddin
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v6i1.11789

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media flashcard terhadap kemampuan membaca permulaan di kelompok B TK Bhakti Ibu I Mataram. Jenis penelitian menggunakan metode kuantitatif pre-experimental design dengan one group pretest posttest design. Sampel penelitian ini adalah anak kelompok B2 di TK Bhakti Ibu I Mataram sejumlah 13 anak. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan bantuan SPSS versi 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai posttest lebih besar dari nilai pretest, nilai dari pretest 477 dengan rata-rata 30,75. Sedangkan untuk posttest 599 dengan rata-rata 54,45. Maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh penggunaan media flashcard terhadap kemampuan membaca permulaan di kelompok B TK Bhakti Ibu I Mataram.
HUBUNGAN POLA ASUH DENGAN KARAKTER ANAK KELOMPOK B DI TK KECAMATAN AMPENAN Puspita, Lisna; Nurhasanah; Rachmayani, Ika
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v6i1.11790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh dengan karakter anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak (TK) Kecamatan Ampenan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 104 orang tua dari anak kelompok B. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan Proportionate Stratified Random Sampling yang berjumlah 83 orang tua. Pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data dilakukan melalui uji ANOVA dan korelasi Spearman’s Rank. Hasil penelitian menunjukkan dengan nilai signifikansi < 0,001 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh dengan karakter anak, dengan nilai koefisien korelasi Spearman’s sebesar 0,662. Ini menunjukkan bahwa hubungan antara kedua variabel berada pada kategori kuat dan berbentuk positif. Artinya, semakin tinggi tingkat kehangatan dan kontrol dalam pola asuh yang diberikan oleh orang tua, maka semakin baik karakter anak yang terbentuk, khususnya dalam aspek kemandirian. Dimensi kehangatan menciptakan rasa aman dan dukungan emosional, sedangkan kontrol memberikan struktur dan arahan yang penting dalam perkembangan karakter anak. Kesimpulannya diterima dan ditolak, terdapat hubungan antara pola asuh dengan karakter anak kelompok B di TK Kecamatan Ampenan.

Page 16 of 16 | Total Record : 154

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Februari Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus Vol. 5 No. 1 (2025): Special Issue Vol. 5 No. 1 (2025): Februari Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus Vol. 4 No. 1 (2024): Februari Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus Vol. 3 No. 1 (2023): Februari Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus Vol. 2 No. 1 (2022): Februari Vol. 1 No. 2 (2021): Agustus Vol. 1 No. 1 (2021): Februari More Issue