cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Fariz Irianto
Contact Email
mochamadfarizirianto@gmail.com
Phone
+6285732331291
Journal Mail Official
admin@jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com
Editorial Address
Amirul Bangun Bangsa Publishing Jalan Terusan Mergan Raya No. 11 Tanjungrejo Sukun Kota Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
ISSN : -     EISSN : 29870135     DOI : 10.59837
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa published every month (12 times a year), contains disseminates every thought and idea on the results of research and the use of technology to be implemented to the public, including field of science; Mathematics and Natural Sciences, Applied, Social, Law, Culture, Economics, Health, Farm, Food, Agriculture, education, and information technology etc, which published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,414 Documents
 226   227   228   229   230 
Pelatihan Pembukuan Dasar bagi Usaha Skala Mikro Kelurahan Kelun Kota Madiun dalam Mendukung Pengembangan Produk Lokal dan Peningkatan Akses Modal Usaha Juliyanti, Wiwin; Apriyanti, Apriyanti; Rizaldy, Dedy Richi; Sari, Eka Resty Novieta; Astuti, Indra Puji
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3620

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pelaku usaha skala mikro di Kelurahan Kelun, Kota Madiun melalui pelatihan pembukuan dasar sebagai fondasi penting dalam pengembangan produk lokal dan peningkatan akses terhadap modal usaha. UMKM mikro umumnya menghadapi kendala serius terkait pencatatan transaksi yang tidak teratur, kurangnya kemampuan menyusun laporan sederhana, dan minimnya bukti administrasi yang menjadi syarat pengajuan pembiayaan. Kegiatan dilaksanakan pada 28 Oktober 2025 di Aula Kelurahan Kelun dan diikuti oleh 30 pelaku usaha mikro. Metode pelatihan mencakup sosialisasi, praktik pembukuan dasar, dan demonstrasi metode digital sederhana “Foto–Catat–Unggah” untuk membantu UMKM mengumpulkan bukti transaksi secara cepat dan mudah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman mengenai alur pencatatan keuangan usaha, mampu memisahkan transaksi pribadi dan bisnis, serta memahami pentingnya laporan arus kas sederhana dalam proses pengajuan modal. Penerapan metode pembukuan sederhana terbukti relevan dengan karakteristik usaha mikro yang memiliki keterbatasan waktu, sumber daya, dan literasi digital, sehingga pelatihan ini memberikan dasar yang kuat bagi UMKM untuk lebih siap mengembangkan produk lokal dan memenuhi persyaratan administrasi lembaga pembiayaan.
Peningkatan Kapasitas Pemuda Karang Taruna Melalui Pelatihan Microsoft Office Untuk Mendukung Kesiapan Kerja Wati, Dyah Puteria; Maesyaroh, Siti; Supratman, Sherly Gina
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3625

Abstract

Kemampuan mengoperasikan aplikasi perkantoran seperti Microsoft Office merupakan keterampilan dasar yang dibutuhkan dalam pengelolaan organisasi, termasuk Karang Taruna Desa Parung. Namun, masih banyak anggota yang belum memiliki kemampuan memadai dalam menggunakan Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint, sehingga menghambat proses administrasi, pelaporan, dan penyajian kegiatan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan anggota Karang Taruna Desa Parung dalam pengelolaan dokumen, laporan keuangan sederhana, serta penyusunan presentasi kegiatan secara efektif dan profesional. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pelatihan berbasis praktik langsung (hands-on training) yang mencakup penyampaian materi dasar Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint, disertai latihan dan pendampingan. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam menyusun dokumen administrasi, mengolah data keuangan sederhana, serta membuat presentasi kegiatan yang lebih sistematis dan menarik. Pelatihan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan efektivitas dan profesionalisme pengelolaan organisasi Karang Taruna Desa Parung.
Membumikan STEM Di Sekolah Dasar: Pelatihan Modul Ajar Kreatif Suprapti, Ila Maya; Fuady, Anies; Alifiani, Alifiani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3626

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru sekolah dasar dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis STEM melalui workshop penyusunan modul ajar kreatif menggunakan Engineering Design Process (EDP). Delapan guru dari SDN Brani Wetan I berpartisipasi setelah analisis kebutuhan awal menunjukkan rendahnya pemahaman mengenai konsep STEM, integrasinya dalam pembelajaran tematik, serta penerapannya pada Matematika kelas awal. Workshop dirancang secara eksperiensial melalui kegiatan praktik langsung, demonstrasi proyek, diskusi terarah, dan pendampingan berkelanjutan dalam pengembangan modul ajar. Data dari angket pre–post dan observasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konseptual, keterampilan praktis, dan kepercayaan diri guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis proyek dan EDP secara kontekstual. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan profesional berbasis pengalaman efektif dalam memperkuat kompetensi pedagogis STEM. Program ini menegaskan pentingnya dukungan berkelanjutan untuk memastikan integrasi STEM yang koheren dan sesuai perkembangan peserta didik sekolah dasar.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Media Sosial Sebagai Media Pemasaran Kain Tenun Ikat untuk Kelompok Sanggar Mawarane di Kabupaten SIKKA Sami’un, Defitroh Chen; Palisa, Dionisius; Gudipung, Elisabeth Williborda; Gamawati, Forlan Emanuel; Atu, Dedianus
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3628

Abstract

Tenun ikat merupakan warisan budaya bernilai tinggi yang tidak hanya merepresentasikan identitas masyarakat lokal, tetapi juga menjadi sumber penghidupan bagi banyak komunitas pengrajin, termasuk Komunitas Sanggar Mawarane di Desa Tebuk, Kecamatan Nita, Kabupaten Sikka. Namun, komunitas ini menghadapi berbagai kendala, terutama keterbatasan dalam memanfaatkan teknologi digital untuk pemasaran, sehingga cakupan pasar tetap sempit dan potensi ekonomi belum optimal. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemasaran digital anggota Sanggar Mawarane melalui pelatihan penggunaan media sosial, khususnya Facebook, sebagai sarana promosi produk tenun ikat. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara dan observasi, serta penggunaan instrumen kuisioner untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan peserta mengambil foto produk, membuat konten promosi, mengunggah konten dan berinteraksi dengan calon pembeli secara mandiri.
Psikoedukasi Menghadapi Fase Pubertas Pada Anak Berkebutuhan Khusus: Peningkatan Efikasi Diri dan Keterampilan Orang Tua Firdaus, Do’a Nazuhri Happy; Ardiansyah, Ilham; Natasya, Sonya Dafa Ratnalusty; Awalya, Mevia Salsa; Budiarto, Sulistyo; Hartosujono, Hartosujono; Cahyani, Berliana Henu
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3629

Abstract

Masa pubertas pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) seringkali menimbulkan tantangan perilaku yang signifikan di SLB N 1 Yogyakarta, seperti agresi dan perilaku impulsif, karena keterbatasan kognitif dalam mengelola perubahan fisik dan dorongan hormonal. Kurangnya keterampilan orang tua dalam memberikan pendidikan seksual yang inklusif memperburuk kondisi ini. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan pendampingan, dan efikasi diri orang tua/pengasuh dalam mengelola perilaku pubertas dan mengajarkan konsep batasan diri serta kebersihan. Metode yang digunakan adalah psikoedukasi dan praktik langsung yang dilaksanakan dalam empat sesi, termasuk ceramah, presentasi, penggunaan buku bergambar ("Kenali untuk Jaga Diri"), dan sesi Mitos atau Fakta. Hasil pengukuran melalui perbandingan skor Pretest dan Post-Test menunjukkan adanya peningkatan yang positif, terutama pada Skala Pengetahuan, di mana proporsi peserta dengan kategori "tinggi" meningkat dari 20% menjadi 40%. Selain itu, terdapat peningkatan signifikan pada skor total efikasi diri pada beberapa peserta. Respons positif dari peserta menunjukkan bahwa psikoedukasi dan praktik langsung efektif dalam membekali orang tua dengan strategi komunikasi visual dan meningkatkan keyakinan diri mereka dalam pendampingan. Untuk keberlanjutan program, direkomendasikan tindak lanjut yang lebih adaptif terhadap keberagaman disabilitas anak.
Upaya Peningkatan Kesehatan dan Keselamatan Kerja Melalui Pengenalan, Pencegahan, dan Penanganan Penyakit Akibat Kerja Mujiadi, Mujiadi; Fatmawati, Atikah; Sari, Ike Prafita; Nurwidji, Nurwidji
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3630

Abstract

Pekerja industri memiliki risiko tinggi terhadap penyakit akibat kerja (PAK) karena paparan faktor fisik, kimia, dan ergonomi yang berulang. Kurangnya kesadaran dan pengetahuan mengenai prinsip kesehatan dan keselamatan kerja (K3) dapat meningkatkan risiko kecelakaan serta menurunkan produktivitas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan pekerja tentang pengenalan, pencegahan, dan penanganan PAK melalui edukasi kesehatan di PT Intidragon Suryatama, Mojokerto. Metode pelaksanaan meliputi pre-test, penyuluhan interaktif menggunakan media PowerPoint dan leaflet, diskusi serta simulasi penggunaan alat pelindung diri (APD), dan diakhiri dengan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan. Peserta kegiatan berjumlah 50 pekerja bagian produksi dengan rentang usia 25–45 tahun. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor pengetahuan sebesar 22,6% setelah edukasi, yang menandakan efektivitas metode pembelajaran berbasis visual. Hasil wawancara juga mengungkapkan bahwa keluhan paling umum dialami pekerja adalah kelelahan kerja, yang berkaitan dengan beban fisik tinggi dan postur kerja tidak ergonomis. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi K3 menggunakan media visual mampu meningkatkan pengetahuan sekaligus kesadaran pekerja terhadap risiko kesehatan kerja. Disarankan agar perusahaan melaksanakan pelatihan K3 secara berkala, memperkuat tim K3 internal, serta mengintegrasikan aspek ergonomi dalam manajemen keselamatan kerja guna menciptakan lingkungan kerja yang aman, sehat, dan produktif.
Pelatihan Wazuh dan Integrasi Suricata dengan Notifikasi Telegram Untuk Siswa SMK Magang di Universitas Bina Darma Suryayusra, Suryayusra; Christofa, Delfin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3633

Abstract

Pelatihan ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa SMK dalam menerapkan sistem keamanan jaringan melalui Wazuh File Integrity Monitoring dan integrasi Suricata dengan notifikasi Telegram. Kegiatan dilakukan dengan metode hands-on training yang meliputi penyampaian konsep dasar keamanan jaringan, instalasi dan konfigurasi Wazuh Agent, implementasi FIM, pemasangan Suricata sebagai IDS, integrasi log Suricata ke Wazuh, serta pembuatan Telegram Bot untuk notifikasi real-time. Siswa juga melakukan simulasi serangan, seperti perubahan file dan port scanning, untuk menguji kemampuan sistem mendeteksi ancaman. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami cara kerja FIM, membaca log keamanan, mengidentifikasi aktivitas jaringan mencurigakan, dan menerima peringatan otomatis melalui Telegram. Secara keseluruhan, pelatihan berbasis praktik ini terbukti efektif meningkatkan kompetensi siswa serta memberikan pengalaman langsung terkait implementasi sistem keamanan modern berbasis open-source. Model pelatihan ini dapat diterapkan secara berkelanjutan untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan keamanan siber di dunia pendidikan dan industri.
Pelatihan Canva dan Wordwall Bagi Guru Madrasah di Desa Botta: Upaya Penguatan Literasi Digital Dalam Media Pembelajaran Karakter di MI 05 BOTTA Ma’rif, Hasan; Sari, Fitri Aulia; Hasbi, Thea Aprilya; Nurwahida, Nurwahida; Palulun, Syumma; Aviva, Nur; Pirdaus, Adnan; Sukmawati, Sukmawati; Wahyuni, Ria; Jannah, Raodhatul; Kamilah, Assa’adatul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3634

Abstract

Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru madrasah dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam proses pembelajaran karakter. Kegiatan dilaksanakan di MI 05 Botta, Desa Botta, melalui program pengabdian masyarakat oleh mahasiswa KKN. Fokus kegiatan adalah pelatihan penggunaan Canva dan Wordwall sebagai media digital interaktif yang mendukung penguatan literasi digital guru. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu: (1) sosialisasi pentingnya literasi digital dalam pembelajaran abad 21, (2) pelatihan langsung pembuatan media pembelajaran menggunakan aplikasi Canva dan Wordwall, dan (3) pendampingan serta evaluasi hasil karya guru. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mendesain media pembelajaran yang kreatif, menarik, dan relevan dengan pembelajaran karakter Islami di madrasah. Melalui pelatihan ini, guru madrasah tidak hanya memperoleh pengetahuan tentang penggunaan aplikasi digital, tetapi juga mampu menerapkan nilai-nilai karakter seperti tanggung jawab, disiplin, dan kerja sama dalam proses pembelajaran. Program ini diharapkan dapat menjadi langkah nyata dalam mendukung penguatan literasi digital dan inovasi pembelajaran berbasis karakter di MI 05 Botta.
Menguatkan Pendidikan Karakter dan Literasi untuk Mewujudkan Generasi Emas di Desa Padang Kalua Kecamatan Lamasi Kabupaten Luwu Kurnia, Kurnia; Radiah, Radiah; Hasanah, Uswatun; Fachrurrazy, Muhammad; Husnul, Husnul; Al-Gazali, Muh Taufiq; Alif, Muh; Asri, Muh; Sari, Cyntya; Sari, Zulfa Fratma; Jannah, Rudatul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3635

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 45 di Desa Padang Kalua dilaksanakan dengan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) yang menekankan pemetaan dan penguatan aset lokal sebagai dasar pemberdayaan masyarakat. Melalui kegiatan community mapping, teridentifikasi berbagai aset penting seperti guru, ustadz, pemuda Karang Taruna, TPA/TPQ, sekolah, masjid, balai desa, serta aktivitas sosial-keagamaan yang menjadi modal utama dalam mendukung pendidikan karakter dan literasi generasi emas. Program kerja yang dijalankan meliputi Festival Anak Saleh, pelatihan ecoprint, pembuatan puzzle edukatif untuk siswa SD, serta kegiatan 17 Agustus yang turut menumbuhkan kreativitas, sportivitas, dan karakter positif pada anak. Kegiatan tambahan seperti membersihkan masjid dan kantor desa, mengajar mengaji, mengajar di MAN Almawasir, pengajian bulanan, yasinan malam Jumat, serta senam pagi semakin memperkuat nilai religius, kebersamaan, dan hidup sehat. Hasil pelaksanaan menunjukkan meningkatnya partisipasi masyarakat, bertambahnya kesadaran akan pentingnya pendidikan karakter, serta tumbuhnya minat belajar anak. Pendekatan ABCD terbukti mampu mendorong kolaborasi, memaksimalkan potensi lokal, dan menciptakan lingkungan desa yang edukatif serta berkelanjutan.
Peningkatan Literasi Halal Melalui Penyuluhan Makanan Halal – Haram Kepada Siswa SDN 17 Jongkat Mempawah Khairunnisa, Dina; Novita, Puspa; Findiarti, Fini; Meilandari, Dwi Ayu; Hikmah, Maulidiatul; Hasan, Mukhtar; Ramadhan, Luthfi; Hanafi, Hairul; Firmansyah, Alfiano
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3636

Abstract

Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi halal pada siswa SDN 17 Jongkat Mempawah melalui kegiatan penyuluhan mengenai makanan halal dan haram. Penyuluhan dilakukan sebagai upaya penanaman nilai-nilai Islam sejak dini, khususnya terkait kesadaran dalam memilih dan mengonsumsi makanan sesuai syariat. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan mahasiswa, dosen, guru, serta siswa dalam proses edukasi secara langsung, interaktif, dan partisipatif. Kegiatan penyuluhan mencakup penjelasan konsep halal–haram, analisis contoh makanan sehari-hari, diskusi, serta sesi tanya jawab untuk mengukur pemahaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa menunjukkan antusiasme tinggi dan mampu memahami materi dengan baik, ditandai dengan meningkatnya kemampuan mereka membedakan makanan halal dan haram serta kesadaran untuk memilih konsumsi yang sesuai ajaran Islam. Kegiatan ini juga berkontribusi pada pembentukan karakter Islami siswa melalui kebiasaan selektif dalam mengonsumsi makanan dan penguatan nilai religius. Dengan demikian, penyuluhan halal–haram terbukti efektif dalam meningkatkan literasi halal sekaligus memperkuat pendidikan karakter Islam pada siswa sekolah dasar.

Page 228 of 242 | Total Record : 2414

 226   227   228   229   230 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 11 (2026): Januari Vol. 3 No. 10 (2025): Desember Vol. 2 No. 12 (2025): Februari Vol. 2 No. 11 (2025): Januari Vol. 3 No. 9 (2025): November Vol. 3 No. 8 (2025): Oktober Vol. 3 No. 7 (2025): September Vol. 3 No. 6 (2025): Agustus Vol. 3 No. 5 (2025): Juli Vol. 3 No. 4 (2025): Juni Vol. 3 No. 3 (2025): Mei Vol. 3 No. 2 (2025): April Vol. 3 No. 1 (2025): Maret Vol. 2 No. 10 (2024): Desember Vol. 1 No. 12 (2024): Februari Vol. 1 No. 11 (2024): Januari Vol. 2 No. 9 (2024): November Vol. 2 No. 8 (2024): Oktober Vol. 2 No. 7 (2024): September Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus Vol. 2 No. 5 (2024): Juli Vol. 2 No. 4 (2024): Juni Vol. 2 No. 3 (2024): Mei Vol. 2 No. 2 (2024): April Vol. 2 No. 1 (2024): Maret Vol. 1 No. 10 (2023): Desember Vol. 1 No. 9 (2023): November Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober Vol. 1 No. 7 (2023): September Vol. 1 No. 6 (2023): Agustus Vol. 1 No. 5 (2023): Juli Vol. 1 No. 4 (2023): Juni Vol. 1 No. 3 (2023): Mei Vol. 1 No. 2 (2023): April Vol. 1 No. 1 (2023): Maret More Issue