cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fita Widiyatun
Contact Email
jurnalkapas22@gmail.com
Phone
+6281384309460
Journal Mail Official
jurnalkapas22@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Tengah No. 80, Rt. 6/Rw. 1, Gedong, Kec. Pasar Rebo, Jakarta Timur, Provinsi DKI Jakarta
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : -     EISSN : 29619637     DOI : https://doi.org/10.30998/kapas
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
KAPAS (KUMPULAN ARTIKEL PENGABDIAN MASYARAKAT) Publish articles of community service that have been carried out so that they can inspire and benefit the wider community. KAPAS acronym from KUMPULAN ARTIKEL PENGABDIAN MASYARAKAT. This journal accepts article manuscripts covering scientific fields : Education, Human resource development, Poverty alleviation, Area management, Economic development, entrepreneurship, cooperatives, creative industries, UMKM, Technology development, information technology, Health and nutrition, Art, literature, culture, Agriculture. To publish an article is charged Rp. 100,000 per article , more information contact us.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 4, No 1 (2025)" : 14 Documents clear
Giat Literasi Maritim Berbasis Komunitas: Kolaborasi Interdisipliner dalam Pemberdayaan Nelayan Pesisir Karawang Nuraini, Cut; Rizkiah, Riza; Rosalina, Dwi; Masliardi, Adi
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i1.4392

Abstract

Indonesia memiliki potensi kelautan besar yang belum dimanfaatkan optimal karena rendahnya literasi nelayan, baik literasi dasar maupun digital. Permasalahannya adalah nelayan menghadapi tantangan dalam literasi maritim, yaitu pemahaman istilah kelautan, komunikasi, dan pemanfaatan informasi digital (cuaca, regulasi, pasar). Adapun tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kapasitas literasi maritim nelayan melalui program pengabdian masyarakat. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam program ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), kolaborasi antara Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNSIKA dan Politeknik Kelautan dan Perikanan. Kegiatan ini mencakup pembelajaran kontekstual, pendampingan bahasa, dan pelatihan penggunaan teknologi digital. Hasil dari pogram ini yaitu dapat meningkatkan kemampuan nelayan. Ditemukan peningkatan signifikan dalam literasi dasar, penguasaan kosakata maritim, keterampilan komunikasi, dan adopsi teknologi digital. Secara spesifik, 70% peserta menunjukkan peningkatan dalam membaca informasi cuaca dan 80% mampu menyusun laporan sederhana. Model literasi maritim berbasis komunitas ini efektif, adaptif, dan berpotensi untuk direplikasi di wilayah pesisir lain di Indonesia sebagai strategi pemberdayaan masyarakat yang berkelanjutan.
Penguatan Ekonomi Rumah Tangga Melalui Produksi dan Pemasaran Terasi di Desa Sungai Perlu Hujjatusnaini, Noor; Maulana, Muhammad Akmal; Darma, Rizki Novia; Ridho, Muhammad; Ramadhanti, Noor; Khotimah, Ayu Husnul; Anggraeni, Cici Ramadhan; Azzahra, Jahida
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i1.3295

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan produksi serta pemasaran terasi di Desa Sungai Perlu. Terasi merupakan salah satu produk lokal yang memiliki potensi ekonomi tinggi, namun belum dikelola secara optimal oleh masyarakat. Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahap: observasi awal untuk mengidentifikasi kebutuhan masyarakat, pelaksanaan kegiatan pelatihan produksi dan pemasaran terasi, serta evaluasi dampak program. Data dikumpulkan melalui wawancara, pengukuran pengetahuan, dan analisis penjualan sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta tentang teknik produksi terasi dari 40% menjadi 90%, serta peningkatan penggunaan media sosial untuk pemasaran dari 20% menjadi 80%. Rata-rata penjualan terasi juga meningkat sebesar 50%, dan kepercayaan diri peserta dalam pemasaran meningkat dari 30% menjadi 90%. Program pengabdian masyarakat ini berhasil meningkatkan keterampilan dan pengetahuan masyarakat dalam produksi dan pemasaran terasi, yang berdampak positif terhadap pendapatan rumah tangga. Dengan demikian, pelatihan ini dapat dijadikan model untuk inisiatif pemberdayaan masyarakat lainnya. Temuan utama dari penelitian ini adalah bahwa peningkatan keterampilan produksi dan pemasaran dapat memberdayakan masyarakat secara ekonomi dan sosial. Keberhasilan program ini menunjukkan pentingnya pelatihan yang tepat untuk meningkatkan kualitas produk lokal dan daya saing di pasar.
Edukasi Bisnis Startup Bagi Gen-Z Di Warkop Sehat Kota Pasuruan Fauzi, M. Asif Nur; Machrus, Ali; Nuruddin, Nuruddin
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i1.4277

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pendampingan bisnis startup   kepada generasi Z (Gen-Z) di lingkungan Warkop Sehat Kota Pasuruan sebagai upaya meningkatkan literasi kewirausahaan digital dan kesiapan generasi muda dalam membangun usaha rintisan yang inovatif dan berkelanjutan. Gen-Z merupakan kelompok usia produktif yang memiliki potensi besar dalam dunia wirausaha, namun masih menghadapi kendala dalam hal pengetahuan praktis, model bisnis, serta pemanfaatan teknologi digital secara strategis. Melalui metode pelatihan partisipatif, mentoring, dan simulasi penyusunan Business Model Canvas (BMC), kegiatan ini memberikan pemahaman tentang konsep dasar startup  , pentingnya inovasi, strategi pemasaran digital, serta pengelolaan keuangan usaha. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap prinsip dasar kewirausahaan dan kemampuan awal dalam merancang ide bisnis berbasis masalah lokal. Kegiatan ini juga berhasil membentuk forum diskusi wirausaha muda di Warkop Sehat sebagai embrio komunitas startup   Gen-Z di Kota Pasuruan. Ke depan, keberlanjutan kegiatan ini diharapkan mampu mendorong terbentuknya ekosistem startup   lokal yang kuat dan inklusif di kalangan generasi muda.
Pelatihan Platform Pembelajaran Kuis Kahoot di SMK Wikrama Bogor Dewanti, Galuh Krisna; Solihin, Ade Kurnia; Acep, Acep; Natsir, Fauzan
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i1.4377

Abstract

Gamifikasi saat ini menjadi salah satu pendekatan yang semakin populer dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Salah satu bentuk gamifikasi yang mudah diterapkan adalah penggunaan platform kuis interaktif seperti Kahoot. Berdasarkan hasil identifikasi kebutuhan mitra, diketahui bahwa sebagian peserta masih belum familiar dengan penggunaan teknologi gamifikasi seperti Kahoot dalam proses pembelajaran. Hal ini menjadi kendala dalam menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, aktif, dan partisipatif di kelas.  Tujuan utama dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi peserta dalam memanfaatkan teknologi interaktif guna mendukung proses pembelajaran yang lebih menarik dan efektif di kelas. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan secara tatap muka dengan sesi pemaparan materi, praktik langsung penggunaan Kahoot, serta diskusi tentang strategi penerapannya dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil kegiatan, peserta pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman serta keterampilan dalam membuat, mengelola, dan mengintegrasikan kuis berbasis Kahoot ke dalam materi ajar masing-masing. Evaluasi kegiatan yang dilakukan melalui observasi dan umpan balik peserta juga mengindikasikan antusiasme yang tinggi dan kesiapan untuk menerapkan Kahoot dalam sesi pembelajaran. Kesimpulan dari kegiatan pelatihan ini menyatakan bahwa penggunaan Kahoot dapat menjadi solusi inovatif untuk mendorong keaktifan serta minat belajar siswa.
Pembelajaran Interaktif dengan Google Sites di SDN Cikampek Selatan I Karawang Eryanto, Dwi; Nurseha, Euis; Mintarsih, Mimin; Prajamukti, Ratih Lailathi; Dinihari, Yulian; Herawati, Mirna
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i1.4370

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SD Negeri Cikampek Selatan I dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran digital, khususnya melalui platform Google Sites. Latar belakang kegiatan ini adalah rendahnya pemanfaatan TIK dalam pembelajaran, terbatasnya media interaktif yang digunakan guru, serta minimnya pelatihan produksi konten digital. Melalui pendekatan partisipatif dan metode learning by doing, kegiatan ini meliputi sosialisasi, pelatihan, praktik terstruktur, pendampingan, dan evaluasi berkelanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan guru dalam merancang dan mengelola media ajar berbasis web. Selain menghasilkan produk berupa situs pembelajaran digital, kegiatan ini juga membentuk komunitas guru digital sebagai agen perubahan di sekolah. Program ini terbukti efektif dan berkelanjutan dalam mendukung pembelajaran abad ke-21
Implementasi Nilai-nilai Pancasila Dalam Mencegah Aksi Kenakalan Remaja Suhartoni, Tresna; Nafisah, Syifa Jauhar; Yusri, Nada Fristy
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i1.4345

Abstract

Kenakalan remaja merupakan masalah sosial yang menjadi perhatian masyarakat, mencakup berbagai tindakan, seperti berkendara tanpa menggunakan SIM, kebiasaan berkelahi, saling ejek (bullying), corat-coret di sekolah, melakukan pemerasan, mencuri, membantah guru, tidak pernah mengerjakan tugas sekolah, bolos sekolah, bahkan yang menghawatirkan adalah minum-minuman keras, penyalahgunaan narkoba, geng motor dan seks bebas. Masa remaja umumnya dimulai sekitar usia 13 tahun, dan berakhir sekitar usia 21 tahun. Sosialisasi ini bertujuan agar peserta didik mengetahui tentang kenakalan remaja dan cara mencegahnya. Mitra dalam pelaksanaan sosialisasi ini adalah SMP Bina Pangudi Luhur Jakarta Timur.  Sosialisai ini menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dengan menggunakan media infocus projector pada saat sosialisasi dan membagikan kuesioner pre-test sebelum sosialisasi dan kuesioner post-test setelah selesai sosialisasi tentang kenakalan remaja, serta kuesioner tingkat kepuasan peserta pengabdian kepada masyarakat. Hasil yng di dapatkan setelah kegiatan sosialisasi adalah bertambahnya pengetahuan peserta didik SMP Bina Pangudi Luhur Jakarta Timur tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja dan cara mencegah, serta mengatasinya.
Pemanfaatan Aplikasi Canva dan Aritificial Intteligence dalam Pembuatan Video Pembelajaran pada Tenaga Pengajar Harli, Eko; Fauzi, Ahmad; Hadi Kusmanto, Tria
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i1.4296

Abstract

Di era digital ini, guru dituntut untuk beradaptasi dengan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, salah satunya melalui video pembelajaran. Sulitnya membuat video pembelajaran menjadi tantangan tersendiri bagi para tenaga pengajar. Salah satu aplikasi yang memudahkan dalam membuat video pembelajaran adalah Canva. Aplikasi Canva memiliki banyak sekali fitur yang memudahkan dalam membuat video pembelajaran, ditambah dengan pemanfaatan Artificial Intelligence di dalamnya. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan kompetensi guru SDN Duren Sawit 10 Pagi dalam pembuatan video pembelajaran melalui pelatihan Canva dan pemanfaatan teknologi AI. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk pelatihan secara langsung dalam bentuk presentasi, diskusi dan praktek. Hasil kegiatan menunjukan peningkatan kemampuan menggunakan Canva dalam pembuatan video pembelajaran.
Baca Al-Qur`an dengan Mushaf Madinah untuk Jama`ah Musholla Ar-Rahman Kramat Jati - Jakarta Timur Mujib, Ahmad; Akrom, Muhammad; Yusuf, Yoseph Salmon; Fuadah, Siti
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i1.4286

Abstract

Membaca Al-Qur`an dengan tartil atau sesuai dengan kaidah ilmu tajwid merupakan suatu kebutuhan dan juga kewajiban bagi umat Islam. Mushaf Madinah telah banyak dipergunakan oleh masyarakat Indonesia secara luas. Terdapat banyak kekeliruan yang dijumpai pada jama`ah Musholla Ar-Rahman ketika membaca Al-Qur`an dengan menggunakan mushaf Madinah. Pelatihan Baca Al-Qur`an Dengan Mushaf Madinah bertujuan untuk memberikan pelatihan membaca Al-Qur`an dengan Mushaf Madinah bagi jama`ah Musholla Ar-Rahman Batu Ampar, Kramat Jati – Jakarta Timur. Pelatihan ini berhasil meningkatkan kemampuan serta motivasi jama`ah dalam membaca Al-Qur`an dengan baik dan benar sesuai kaidah ilmu tajwid.
Transformasi Pendidikan di Era Digital dengan Memanfaatkan Canva sebagai Media Teknologi Modern dan Kreatif Wulan, Rayung; Saputra, Suranto; Baihaqi, Ardhi Dinullah
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i1.4282

Abstract

Transformasi pendidikan di era digital saat ini menuntut adaptasi terhadap perkembangan teknologi sebagai bagian media pembelajaran yang kreatif dan inovatif dari proses pembelajaran. Pengabdian masyarakat yang dilakukan memiliki tujuan untuk menganalisis pemanfaatan Canva sebagai media teknologi modern dan kreatif dalam mendukung pembelajaran di SMPN 61 Jakarta. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini dengan pendekatan pelatihan teknik dan praktek langsung dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil pengabdian masyarakat mengungkap bahwa Canva merupakan salah satu solusi teknologi modern yang relevan dan efektif dalam transformasi pendidikan digital, khususnya di tingkat SMP. Pemanfaatannya perlu didukung dengan pembentukan Tim Kreatif Digital di Sekolah, membentuk tim kecil yang terdiri dari guru dan siswa untuk menjadi penggerak dalam mengembangkan konten-konten pembelajaran berbasis teknologi modern.
Workshop Guru Dalam Peningkatan Pengelolaan Kelas Pada Proses Pembelajaran Smk Arrasyadiyah Kota Serang Marliani, Novi; Farabi, M. Nur El; Rusmana, Indra Martha
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i1.4271

Abstract

Effective classroom management is a crucial factor in creating a conducive and enjoyable learning environment, which positively influences student’s motivation, participation, and academic performance. Based on observations at SMK Arrasyaddiyah in Serang City, several challenges were identified, including low student engagement, lack of varied teaching methods, minimal use of technology, and limited teacher training. To address these issues, the community service team from Universitas Indraprasta PGRI conducted a workshop on enhancing classroom management competence, aimed at equipping teachers with innovative and technology-based classroom management strategies. The program was implemented over a four-month period (April–August) in the form of interactive workshop, including lectures, group discussions, classroom management simulations and evaluation pre- and post-tests. The results of showed an improvement in teachers' knowledge and skills in class management, as well as high enthusiasm toward the training content. Teachers demonstrated greater ability in time management, student interaction, and the application of engaging learning methods tailored to student’s learning styles. Thus, this program has made a tangible contribution to improving and served as one of the solutions for strengthening technology-based and collaborative classroom management in vocational high schools.

Page 1 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 1 (2025) Vol 3, No 3 (2025) Vol 3, No 2 (2024) Vol 3, No 1 (2024) Vol 2, No 3 (2024) Vol 2, No 2 (2023) Vol 2, No 1 (2023) Vol 1, No 3 (2023) Vol 1, No 2 (2022) Vol 1, No 1 (2022)