cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Mailana
Contact Email
agus.mailana@gmail.com
Phone
+628170200505
Journal Mail Official
agus.mailana@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Dramaga KM. 7 Kelurahan Margajaya, Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor Telp: 0251-8625187 HP: 0812 2220 2006 email: admin@staiabogor.ac.id
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor
ISSN : -     EISSN : 29632927     DOI : 10.30868
Core Subject : Religion, Social,
Religion Social Sciences
contains various activities of the teaching staff in STAIA Bogor in handling and managing the different potentials, obstacles, challenges, and problems that exist in society. Implementation of service activities also involves the participation of the community and partners. Service activities are organized into an activity aimed at improving the welfare of society.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 159 Documents
 12   13   14   15   16 
PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI TERHADAP PENGAMALAN IBADAH SALAT BERJAMAAH DI TINGKAT SMK Amelia, Sifa; Wartono, Wartono; Sarifudin, Agus
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 5 No. 01 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v5i01.8843

Abstract

Pokok permasalahan pada penelitian ini yaitu masih terdapat siswa yang masih lalai dalam melaksanakan shalat berjamaah di masjid. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terhadap pengamalan shalat berjamaah siswa kelas XII Multimedia di SMK Negeri 1 Bojonggede. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kuantitafi, dengan pengumpulan data berupa observasi, angket dan dokumentasi. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 27 siswa. Penelitian ini menunjukan bahwa hasil uji korelasi product moment didapat rhitung 0,697 > rtabel 0,380, maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti memiliki pengaruh antara variabel X terhadap variabel Y. Maka hasil koefisien korelasinya masuk dalam kategori kuat karena berada di angka 0,697 dan dinyatakan signifikan memalui uji signifikasi dengan hasil thitung > ttabel (4,869 > 1,708) serta memberikan pengaruh antara variabel X terhadap variabel Y sebesar 48,68% melalui uji koefisien determinasi dan 51,32% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DALAM MENCEGAH PENYALAHGUNAAN NARKOBA DI TINGKAT SMP Hamid, Abdul; Wahidin, Unang; Priyatna, Muhamad
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 5 No. 01 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v5i01.8845

Abstract

Dalam mencegah penyalahgunaan narkoba, guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti mempunyai kedudukan yang sangat penting bagi siswa, karena guru PAI dan Budi Pekerti menjadi harapan yang besar untuk orang tua dan masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi siswa Kelas VIII SMPN 8 Kota Serang terhadap penyalahgunaan narkoba, untuk mendeskripsikan bentuk upaya guru PAI dan Budi Pekerti dalam mencegah penyalahgunaan narkoba, untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat upaya guru PAI dan Budi Pekerti dalam mencegah penyalahgunaan narkoba, dan mendeskripsikan Solusi terhadap faktor penghambat upaya guru PAI dan Budi Pekerti dalam mencegah penyalahgunaan narkoba. Hasil penelitian ini adalah adanya tujuan yang dicapai, keaktifan guru PAI dan Budi Pekerti, memberikan arahan serta motivasi, menyampaikan materi dengan baik, dan melakukan evaluasi. Faktor pendukung yaitu teman yang baik, peran keluarga, memiliki prasarana, program, dan metode pembelajaran yang mendukung, dan memberikan evaluasi. Faktor penghambat yaitu kurangnya sarana, program, kesiapan siswa dan tanggapnya keluarga, pengaruh teman, dan terbatasasnya waktu. Solusinya yaitu penambahan sarana, mentertibkan siswa, meningkatkan program, memberikan pembelajaran secara persuasif dengan media yang disesuaikan, meningkatkan pengawasan, dan menyediakan waktu yang tepat
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (SDM) PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI LULUSAN DI TINGKAT MADRASAH ALIYAH Waliyudin, Dede Yusuf; Sarbini, M; Kohar, Ade
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 5 No. 01 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v5i01.8847

Abstract

Latar belakang penulis melakukan penelitian ini bertitik tolak pada permasalahan yang sering ditemui dihampir seluruh sekolah, terkhusus di lokasi penelitian yaitu kurangnya peran manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan kualitas lulusan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif lapangan non statistic dengan eksplorasi, tanya jawab dan dokumentasi. Sedangkan hasil dari penelitian ini adalah pertama perencanaan manajemen di MA Ibnu Taimiyah Bogor sudah sangat baik. Hal ini dikarenakan perencanaan atau pengadaan sumber daya manusianya diatur berdasarkan kebutuhan sekolah, tidak setiap semester atau tahun sekolah membutuhkan guru atau karyawan baru. Kedua Pelaksanaan manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan kompetensi lulusan di MA Ibnu Taimiyah Bogor sudah sangat baik, hal ini sebab kepala sekolah menjalankan tanggung jawabnya dengan mengarahkan serta nasihat kepada tenaga pendidik untuk meningkatkan kualitas kerja dan saling bekerja sama antara pengajar dalam meningkatkan kompetensi lulusan. Ketiga Faktor pendukung yaitu, sarana dan prasarana (fasilitas) yang mendukung, para anak karyawan atau pendidik mendapatkan tunjangan pendidikan gratis. Keempat Faktor penghambatnya yaitu Sumber Daya Manusia (SDM) yang tiba-tiba keluar atau memutuskan kontrak nya sebelum selesai masa kontrak nya. Kelima Evaluasi melalui dua evaluasi, yaitu evaluasi internal dan eksternal
UPAYA GURU AL-QUR’AN DALAM MENUMBUHKAN BUDAYA CINTA AL-QUR’AN PADA PESERTA DIDIK RAUDHATUL ATHFAL RIYADHUSH SHALIHIN BOJONG GEDE BOGOR Asrofiani, Dwi; Yasyakur, Moch; Wartono, Wartono
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 5 No. 01 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v5i01.8849

Abstract

Guru Al-Qur’an merupakan teladan yang baik bagi peserta didik maupun masyarakat. Memiliki fungsi dan tanggung jawab yang berat. Salah satunya mengajarkan Al-Qur’an sesuai dengan kaedahnya, sesuai dengan tuntunan nabi Muhammad Saw. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan melalui pendekatan deskriptif interpretatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Mengetahui upaya guru Al-Qur’an. 2) Bagaimana faktor pendukung guru Al-Qur’an. 3) Mengetaui faktor penghambat guru Al-Qur’an. 4) Bagaimana solusi faktor penghambat guru Al-Qur’an; dalam menumbuhkan budaya cinta Al-Qur’an pada peserta didik RA Riyadhush Shalihin Bojong Gede Bogor. Upaya guru Al-Qur’an di RA Riyadhush Shalihin tentunya cmemiliki strategi, rutinitas, pembiasaan dan Kerjasama yang baik antara guru dan wali siswa. Sehingga budaya cinta Al-Qur’an ini dapat tertanam dengan baik di dalam hati para peserta didik, dan dapat mengamalkan kandungan dari Al-Qur’an
PENGARUH PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 03 BANTAR KAMBING KABUPATEN BOGOR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Melisa, Melisa; Priyatna, Muhamad; Sarifudin, Agus
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 5 No. 02 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v5i02.9588

Abstract

Pendidikan orang tua memiliki dampak yang signifikan terhadap hasil belajar siswa, karena semakin tinggi pendidikan orang tua maka semakin tinggi pula pendapat dan cara berpikirnya. Secara khusus tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah pendidikan orang tua mempengaruhi hasil belajar siswa kelas IV SDN 03 Bantar Kambing Kabupaten Bogor pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Berdasarkan pernyataan tersebut, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendidikan orang tua memiliki hubungan yang penting dengan hasil belajar. Ini terbukti dengan perhitungan dimana thitung 5,020 lebih besar dari t tabel 2,048. Berdasarkan hasil lapangan ternyata hipotesis dapat diterima, sehingga bisa disimpulkan bahwa ada pengaruh yang baik dan penting diantara keduanya. Antara pendidikan orang tua dengan hasil belajar siswa, rhitung > rtabel (0,601 > 0,361). Dengan demikian Ha diterima sedangkan H0 ditolak.
STRATEGI PEMASARAN JASA PENDIDIKAN MELALUI MEDIA SOSIAL DALAM MENINGKATKAN KUANTITAS SISWA Ikbal, Muhammad; Ginanjar, M. Hidayat; Heriyansyah, Heriyansyah
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 5 No. 02 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v5i02.9590

Abstract

Pemasaran adalah suatu istilah yang identik dengan dunia bisnis dan perdagangan, maka ketika dikaitkan kepada Pendidikan dianggap sesuatu yang tidak pantas yang banyak difahami oleh masyarakat secara umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan Melalui Media Sosial Dalam Meningatkan Kuantitas Siswa di SMA ulul al-baab cihaur Sukabumi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik triangulasi, Hasil penelitian menunjukan bahwa Strategi yang dilakukan oleh SMA ulul al-baab cihaur yaitu dengan menyiapkan google form dan juga dokumentasi kegiatan sekolah seperti KBM dan kegiatan lainya di upload di akun media sosial yang dimiliki yaitu: Facebook, Instagram, Youtube dan WhatsApp. Adapun faktor pendukungnya ialah: (1) perangkat komputer serta (2) jaringan internet yang stabil yang bisa memudahkan untuk mengupload informasi yang dibutuhkan, (3) serta jarak yang dekat antara lokasi sekolah dengan rumah siswa. Adapun faktor penghambatnya ialah: (1) kurangnya peguasaan ilmu IT, serta (2) kurang memahami jobdesc masing-masing panitia yang terlibat. Sedangkan solusi mengatasi faktor penghambatnya ialah: (1) memberikan pelatihan penguasaan ilmu IT yang diperlukan untuk pemasaran, (2) pengarahan oleh ketua panitia terkait tugas inti dan tanggung jawab panitia pemasaran. Adapun hasil yang diperoleh setelah melakukan proses pemasaran jasa pendidikan dikatakan berhasil dengan hasil yang cukup baik.
UPAYA MUDARRIS AL-QUR’AN DALAM MEMBENTUK SANTRI BERKARAKTER DISIPLIN PADA KELAS VII PONDOK PESANTREN AL-UZLAH KECAMATAN PACET KABUPATEN CIANJUR Mujamil, Nur Muhammad Sofiyulloh; Wahidin, Unang; Priyatna, Muhamad
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 5 No. 02 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v5i02.9592

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh menurunnya karakter dan kebiasaan disiplin dikalangan para santri. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan Upaya mudarris Al-Qur’an dalam membentuk santri yang berkarakter disiplin. (2) untuk mengetahui faktor-faktor pendukung upaya mudarris Al-Qur’an dalam membentuk santri berkarakter disiplin. (3) untuk mengetahui faktor-faktor penghambat upaya mudarris Al-Qur’an dalam membentuk santri berkarakter disiplin. (4) untuk mengetahui solusi terhadap faktor-faktor penghambat upaya mudarris Al-Qur’an dalam membentuk santri berkarakter disiplin. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitiannya yaitu sebagai berikut: Pertama, upaya mudarris Al-Qur’an dalam membentuk santri berkarakter disiplin pada kelas VII Pondok Pesantren Al-Uzlah yaitu: (a) memberikan saran dan nasihat; (b) memberikan teguran; (c) membuat peraturan kedisiplinan; (d) memantau kegiatan santri; (e) membuat perjanjian dengan wali santri. Kedua, faktor pendukungnya adalah (a) kebijakan peraturan; (b) Tata tertib pesantren; (c) Dekat pantauan mudarris; dan (d) sarana yang memadai. Ketiga, faktor penghambatnya adalah (a) tidak tertempelnya peraturan pesantren disetiap tempat; (b) pengaruh lingkungan masyarakt; dan (c) tidak ada pengganti mudarris ketika berhalangan hadir. Keempat, solusi terhadap faktor penghambat adalah (a) menempelkan peraturan dan tat tertib pesantren disetiap tempat; (b) mudarris mengingatkan pentingnya berkarakter disiplin; dan (c) menyamakan jadwal kegiatan santri.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM PESAT METHOD DALAM MEMBENTUK AKHLAK YANG MULIA DI SMK INFORMATIKA PESAT IT XPRO KOTA BOGOR Mitrawarman, Ryan Rafid Firdaus; Badrudin, Arief Rachman; Rahman, Rahman
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 5 No. 02 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v5i02.9595

Abstract

Latar belakang penulis melakukan Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui status implementasi kurikulum pesat method di SMK Informatika Pesat IT Xpro Kota Bogor.Jenis Penelitian yang digunakan penulis adalah jenis penelitian kualitatif lapangan yang bertempat di SMK informatika pesat IT Xpro dengan metode Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa: pertama, implementasi akhlak yang mulia di SMK Informatika Pesat IT Xpro Kota Bogor sudah sangatlah baik, ini dibuktikan dengan hasil wawancara penulis kepada siswa bahwasannya mereka merasakan perubahan yang signifikan dengan adanya program-program kurikulum pesat method diantara lain : 1) mengawali pagi hari dengan sholat dhuha bersama, 2) membaca Al-Qur’an kedua Faktor Penunjang diantaranya : 1) Sarana dan Prasana yang memumpuni bahkan termasuk sarana dan prasana yang elite seperti ada lift, dll, 2) Bimbingan adab menuntut ilmu diawal mereka masuk sekolah, ketiga Faktor penghambat diantaranya : 1) Adanya hambatan dari latarbelakang siswa-siswi yang berbeda-beda, dari segi sikap, kemampuan membaca Al-Qur’an, menghafal dll, 2) Sebagian kecil Siswa merasakan bosan dalam pembelajaran dikarenakan sebagian kecil guru mengajar dengan cara monoton (terlalu serius), keempat Solusi dari penghambat diantaranya Evaluasi bulanan, dengan memerhatikan kegiatan harian, pekanan, bulanan, tahunan.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS TENAGA PENDIDIK UNTUK MEWUJUDKAN SISWA YANG UNGGUL DALAM BERBAHASA ASING (ARAB DAN INGGRIS) DI SD ISLAM ABDURRAHMAN BIN AUF CIKARANG Mahesa, Agnajapa Ressang; Sarifudin, Sarifudin; Kohar, Ade
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 5 No. 02 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v5i02.9598

Abstract

Dewasa ini, lingkungan pendidikan dari sekolah dasar sampai tingkat perguruan tinggi banyak menerapkan sistem pendidikan bahasa asing. Pentingnya memiliki kemampuan berbahasa asing di era industri 4.0 atau 5.0, di mana era globalisasi tumbuh dan berkembang serta terintegrasi berbagai jenis sektor industri. Dengan memiliki kemampuan berbahasa asing yang cukup, seseorang bisa memanfaatkan momentum itu dengan baik. Salah satu sekolah yang menerapkan program pembelajaran bahasa asing adalah SD Islam Abdurrahman bin Auf Cikarang. Adapun hasil penelitian mengungkapkan bahwa: pertama, tentang strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidik untuk mewujudkan siswa yang unggul dalam berbahasa asing (Arab dan Inggris) di SD Islam Abdurrahman bin Auf Cikarang sudah cukup baik, terkait berbagai strategi yang diterapkan. Kedua, terkait keunggulan siswa dalam berbahasa asing sudah cukup baik. Ketiga, terkait faktor pendukungnya adalah (a) terpenuhinya kebutuhan pendidik (b) sarana dan prasarana yang baik (c) lingkungan sekolah yang kondusif (d) interaksi yang baik antara komponen sekolah. Keempat, yaitu terkait faktor penghambatnya (a) masih kurangnya kedisiplinan pendidik dalam waktu kerja (b) penggunaan metode pembelajaran yang monoton dan metode yang tidak sesuai (c) tidak diterapkannya penggunaan media pembelajaran yang maksimal. Kelima, terkait solusi-solusi dalam mengatasi faktor penghambat.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR'AN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AGAMA ISLAM PADA SANTRI DI PONDOK PENYANTUNAN YATAMASAKIN TAHUN AJARAN 2020/2021 Hendrawan, Hendrawan; Wahidin, Unang; Maulida, Ali
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 5 No. 02 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v5i02.9600

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya anak dhuafa dan yatim yang kurang memerhatikan tentang pentingnya pendidikan anak meraih prestasi khususnya di bidang Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi anak muslim di Pondok Penyantunan Yatamasakin Bogor dalam belajar agama. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara informan kunci, observasi, dan dokumentasi. Sebaliknya, metode analisis data yang digunakan adalah deskriptif interpretatif. Hasil dari penelitian ini adalah: Pertama, memberikan gambaran umum keadaan pondok. Kedua, peran guru memotivasi santri. ketiga, faktor-faktor pendukung yaitu motivasi internal yang berpengaruh terhadap santri, manajemen waktu yang tepat, menerapkan nilai Adab terhadap Al-Qur’an, mengulang-ulang membaca Al-Qur’an, lingkungan yang sejuk dan nyaman. Keempat, faktor penghambat antara lain: Kemampuan yang berbeda-beda, pengaruh teman, rasa jenuh, Kelima, solusinya antara lain: menambah belajar, memberikan motivasi dan membangun kesadaran diri.

Page 15 of 16 | Total Record : 159

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 02 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 5 No. 01 (2025): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 4 No. 01 (2024): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 3, No 02 (2023): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 3 No. 01 (2023): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 3, No 1 (2023): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 2 No. 01 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 2, No 2 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 2, No 1 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 1, No 02 (2021): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 1, No 01 (2021): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah More Issue