cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Evi Susilawati
Contact Email
evisusilawati@fkip.uisu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
evisusilawati@fkip.uisu.ac.id
Editorial Address
Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sumatera Utara Jl. Sisingamangaraja XII, Kelurahan Teladan, Medan, Indonesia
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL)
Published by Universitas Islam Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 29646596     DOI : https://dx.doi.org/10.30743/jetcivil
Core Subject : Education, Social,
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal ini berfokus pada publikasi hasil penelitian ilmiah yang berkaitan dengan bidang kajian kewarganegaraan, kajian konseptual bidang pendidikan, teknologi pendidikan, pengembangan bahan ajar, media, evaluasi, dan metode penelitian di bidang pendidikan, pendidikan politik, pendidikan hukum, pendidikan dan literasi kewarganegaraan. Jurnal ini berfokus pada publikasi hasil penelitian ilmiah yang berkaitan dengan bidang kajian kewarganegaraan, kajian konseptual bidang pendidikan, teknologi pendidikan, pengembangan bahan ajar, media, evaluasi, dan metode penelitian di bidang pendidikan, pendidikan politik, pendidikan hukum, pendidikan dan literasi kewarganegaraan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 76 Documents
 4   5   6   7   8 
PENGARUH NILAI-NILAI KARAKTER LOKAL TERHADAP CITRA PRODUK KAPULAGA DENGAN KEPERCAYAAN KONSUMEN SEBAGAI VARIABEL MEDIASI DI DESA ORAHILI GOMO, NIAS SELATAN Zenni Riana; Nur Augus Fahmi; Imamul Khaira; Supriadi Supriadi; Evi Susilawati; Evi Syuriani Harahap; Muhammad Endang Asmara
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL) Vol 6, No 2 (2026): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/jetcivil.v6i2.13726

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh nilai-nilai karakter lokal terhadap citra produk Kapulaga dengan kepercayaan konsumen sebagai variabel mediasi di Desa Orahili Gomo, Nias Selatan. Kapulaga merupakan komoditas pertanian unggulan yang memiliki nilai ekonomi tinggi namun belum dioptimalkan melalui pendekatan pemasaran berbasis nilai budaya lokal. Nilai-nilai karakter lokal masyarakat Nias, yang dikenal melalui filosofi `Fondrako` (musyawarah adat), `Fangowalu` (kejujuran), dan `Si'ulu` (kepemimpinan berintegritas), diyakini memiliki potensi besar dalam membentuk kepercayaan konsumen dan memperkuat citra produk unggulan daerah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori melalui survei cross-sectional. Populasi penelitian adalah 120 konsumen Kapulaga di wilayah Nias Selatan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner tertutup berskala Likert 5 poin yang telah divalidasi oleh para pakar. Analisis data menggunakan IBM SPSS versi 25 dengan uji asumsi klasik, regresi linier berganda, dan analisis jalur (path analysis) untuk menguji peran mediasi kepercayaan konsumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai karakter lokal berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepercayaan konsumen (β = 0,614; p = 0,003) dan citra produk Kapulaga (β = 0,578; p = 0,006). Kepercayaan konsumen terbukti memediasi secara parsial hubungan antara nilai-nilai karakter lokal dan citra produk (β = 0,421; p = 0,012). Temuan ini menegaskan bahwa internalisasi nilai karakter lokal dalam strategi pemasaran produk pertanian dapat menjadi instrumen efektif dalam membangun kepercayaan konsumen dan memperkuat citra produk Kapulaga sebagai komoditas unggulan Nias Selatan. Penelitian ini dilaksanakan pada Semester 5 Tahun 2026.
INTEGRITAS PEMBELAJARAN DI ERA GENERATIVE AI: PERAN LITERASI AI DAN KESADARAN ETIKA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI Evi Syuriani Harahap; Imamul Khaira; Richna Handayani
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL) Vol 6, No 2 (2026): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/jetcivil.v6i2.13959

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh literasi AI (X1) dan kesadaran etika (X2) terhadap integritas pembelajaran mahasiswa Pendidikan Ekonomi (Y) di era Generative AI. Metode yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa semester 3–8 Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan yang berjumlah 475 orang; semester 3–8 dipilih karena mahasiswa pada semester awal masih minim pengalaman dalam penggunaan AI untuk keperluan akademik. Sampel sebanyak 214 mahasiswa diambil menggunakan rumus Slovin dengan teknik proportional random sampling. Instrumen berupa kuesioner skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji asumsi klasik meliputi normalitas (Kolmogorov-Smirnov), multikolinearitas (VIF), dan heteroskedastisitas (Glejser). Hasil penelitian menunjukkan literasi AI berpengaruh positif dan signifikan terhadap integritas pembelajaran (β=0,412; p
PENGARUH NILAI DAN NORMA SOSIAL TERHADAP POLA KEHIDUPAN MASYARAKAT DESA DI KABUPATEN LANGKAT Zuraidah Adlina; Naysya Desky; Serlin Fitriana; Novita Sary Hasibuan
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL) Vol 6, No 2 (2026): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/jetcivil.v6i2.13728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh nilai dan norma sosial terhadap pola kehidupan masyarakat desa di Kabupaten Langkat, Provinsi Sumatera Utara. Nilai dan norma sosial merupakan elemen fundamental yang mengatur perilaku, interaksi, dan tatanan kehidupan bersama dalam komunitas pedesaan. Namun di era digitalisasi dan modernisasi yang semakin pesat, kekuatan nilai dan norma sosial tradisional mulai menghadapi tantangan serius dari arus perubahan budaya yang masif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei kausalitas, dilaksanakan pada Semester 5 Tahun Akademik 2026.1. Populasi penelitian adalah kepala keluarga yang berdomisili di lima desa terpilih di Kabupaten Langkat, berjumlah 3.214 kepala keluarga. Sampel sebanyak 340 responden dipilih menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner terstandar berskala Likert 5 poin yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linear berganda dengan uji asumsi klasik yang lengkap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap pola kehidupan masyarakat desa (beta = 0,482; p < 0,001), dan norma sosial juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap pola kehidupan masyarakat desa (beta = 0,391; p < 0,001). Secara simultan, nilai dan norma sosial bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap pola kehidupan masyarakat desa (F = 87,43; p < 0,001) dengan kontribusi sebesar 54,2% (R2 = 0,542). Temuan ini menegaskan bahwa internalisasi nilai dan norma sosial yang kuat merupakan prasyarat terbentuknya pola kehidupan desa yang harmonis, produktif, dan berkarakter. Penelitian merekomendasikan penguatan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal sebagai strategi utama revitalisasi nilai dan norma sosial di masyarakat desa Kabupaten Langkat.
PENGARUH PENDEKATAN DIGITAL PARTISIPATIF DALAM PERLINDUNGAN PEREMPUAN DAN ANAK BERBASIS NILAI-NILAI KARAKTER Syarifuddin Syarifuddin; Danial Syah
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL) Vol 6, No 2 (2026): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/jetcivil.v6i2.13729

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendekatan digital partisipatif (Platform Aspirasi Rakyat dan Hak Anak-Perlindungan Perempuan dan Anak) terhadap peningkatan perlindungan perempuan dan anak berbasis nilai-nilai karakter di Kabupaten Langkat. Platform ini merupakan platform digital partisipatif yang dirancang untuk mengintegrasikan pelaporan kasus kekerasan, pendampingan berbasis komunitas, dan penguatan nilai-nilai karakter pelindung sebagai strategi komprehensif perlindungan perempuan dan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei kausalitas, dilaksanakan pada Semester 5 Tahun Akademik 2026.1. Populasi penelitian adalah kader PKK, fasilitator desa, tenaga pendidik, dan tokoh masyarakat yang terlibat dalam program perlindungan perempuan dan anak di lima kecamatan di Kabupaten Langkat, berjumlah 418 orang. Sampel sebanyak 204 responden dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner terstandar berskala Likert 5 poin yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya. Analisis data menggunakan Structural Equation Modeling Partial Least Squares (SEM-PLS) dengan SmartPLS 4.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan digital partisipatif berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan perlindungan perempuan dan anak (beta = 0,697; t = 8,914; p < 0,001), dengan kontribusi variansi sebesar 48,6% (R2 = 0,486). Nilai-nilai karakter terbukti berperan sebagai mediator yang signifikan antara pendekatan digital partisipatif dan efektivitas perlindungan (beta mediasi = 0,312; p < 0,01). Temuan ini menegaskan bahwa integrasi teknologi digital dengan penguatan nilai-nilai karakter merupakan strategi yang efektif dalam membangun ekosistem perlindungan perempuan dan anak yang partisipatif, responsif, dan berkelanjutan di tingkat desa.
ANALISIS PENGUATAN NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL PADA UMKM PEREMPUAN DI WILAYAH PEDESAAN PROVINSI SUMATERA UTARA Yusrita Yusrita; Supriadi Supriadi
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL) Vol 6, No 2 (2026): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/jetcivil.v6i2.13730

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penguatan nilai-nilai kearifan lokal terhadap kinerja dan keberlanjutan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) yang dikelola perempuan di wilayah pedesaan Provinsi Sumatera Utara. Nilai-nilai kearifan lokal yang meliputi gotong royong, kejujuran dalam bertransaksi, kepedulian komunitas, dan keselarasan dengan alam dipandang sebagai modal sosial yang dapat memperkuat daya saing dan ketahanan UMKM perempuan di tengah arus globalisasi dan digitalisasi ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei kausalitas, dilaksanakan pada Semester 5 Tahun Akademik 2026.1. Populasi penelitian adalah seluruh pelaku UMKM perempuan di wilayah pedesaan Kabupaten Langkat, Kabupaten Deli Serdang, dan Kabupaten Serdang Bedagai, Provinsi Sumatera Utara, berjumlah 2.847 orang. Sampel sebanyak 351 responden dipilih menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner terstandar berskala Likert 5 poin yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linear berganda dengan uji asumsi klasik menggunakan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan nilai kearifan lokal berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja UMKM perempuan (beta = 0,541; p < 0,001) dan terhadap keberlanjutan usaha (beta = 0,463; p < 0,001). Secara simultan, nilai kearifan lokal berpengaruh signifikan terhadap kinerja dan keberlanjutan UMKM perempuan pedesaan (F = 94,27; p < 0,001; R2 = 0,573). Temuan ini menegaskan bahwa kearifan lokal bukan sekadar warisan budaya, melainkan aset strategis yang dapat menjadi keunggulan kompetitif UMKM perempuan pedesaan dalam ekosistem ekonomi digital yang semakin kompetitif.
ANALISIS KAJIAN KURIKULUM PPKN DALAM PERSPEKTIF KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL Evi Susilawati; Weni Adenia; Nayla Dwi Ambartika; Zaskia Naila Nurjanah; Mellisa Pramestia Lubis; Juliyana Harahap; Lili Sania Barus; Hafiz Ilham
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL) Vol 6, No 1 (2025): Edisi Oktober
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/jetcivil.v6i1.13720

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kurikulum Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam perspektif kebijakan pendidikan nasional di Indonesia. Kurikulum PPKn merupakan instrumen strategis pembentukan karakter dan wawasan kebangsaan peserta didik, namun implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan sistemis. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei deskriptif, dilaksanakan pada Semester 5 Tahun 2026.1. Populasi penelitian adalah mahasiswa Program Studi PPKn FKIP UISU yang sedang menempuh mata kuliah berbasis kurikulum nasional, dengan sampel yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner terstruktur dengan skala Likert yang mengukur empat dimensi: relevansi kurikulum PPKn terhadap kebijakan pendidikan nasional, efektivitas implementasi kurikulum, kesesuaian materi dengan kebutuhan peserta didik, dan responsivitas kurikulum terhadap dinamika kebijakan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji korelasi Pearson, dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap relevansi kurikulum PPKn dengan kebijakan pendidikan nasional (mean = 3,87; SD = 0,64). Terdapat korelasi signifikan antara pemahaman kebijakan pendidikan nasional dengan efektivitas implementasi kurikulum PPKn (r = 0,712; p < 0,001). Dimensi kesesuaian materi memperoleh skor terendah, mengindikasikan perlunya pemutakhiran konten yang lebih responsif terhadap perkembangan kebijakan terkini. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan kurikulum PPKn yang lebih adaptif, berbasis data, dan selaras dengan arah kebijakan pendidikan nasional.

Page 8 of 8 | Total Record : 76

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2026): Edisi April Vol 6, No 1 (2025): Edisi Oktober Vol 5, No 2 (2025): Edisi April Vol 5, No 1 (2024): Edisi Oktober Vol 4, No 2 (2024): Edisi April Vol 4, No 1 (2023): Edisi Oktober Vol 3, No 2 (2023): Edisi April Vol 3, No 1 (2022): Edisi Oktober Vol 2, No 2 (2022): Edisi April Vol 2, No 1 (2021): Edisi Oktober Vol 1, No 2 (2021): Edisi April Vol 1, No 1 (2020): Edisi Oktober More Issue