Garuda - Garba Rujukan Digital

All

TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam

taujih
Website

Published by Institut Agama Islam Al-Quran Al-Ittifqiah Indralaya

ISSN : 20857934 EISSN : 27747379 DOI : https://doi.org/10.53649/taujih.v4i2.153

Core Subject : Religion, Science, Education, Social,

Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Library & Information Science Social Sciences Other

TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam adalah jurnal Ilmiah yang menyajikan naskah-naskah yang berkaitan dengan studi pendidikan Islam, khususnya yang berkaitan dengan pengelolaan dan proses pembelajaran dalam pendidikan Islam.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 95 Documents

2 3 4 5 6

Relevansi Pendidikan Islam dengan Perkembangan Sosial, Ekonomi, Budaya dan IPTEK Serta Pro-Kontra Efisiensi Pendidikan Mustafiyanti
TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Al-quran Al-Ittifaqiah Indralaya

Jenis penelitian ini adalah kwalitatif diskriptif, dengan mengemukakan masalah yang ada di induksikan ke dalam fakta realita yang ada di lapangan, dengan analisis deduktif induktif, dari permasalahan yang umum penulis menggunakan metodologi induktif deduktif. Adapun relevansi pendidikan Islam sangat berhubungan erat dengan perkembangan sosial, ekonomi, budaya dan iptek. Dengan perkembangan dan kemajuan jaman yang semakin pesat terutama di era teknologi dan informasi pendidikan Islam harus menghasilkan lulusan sesuai dengan kebutuhan peserta didik, dalam artian proses pendidikan Islam dapat memberikan dampak pemenuhan kebutuhan peserta didik, baik kebutuhan kerja, kehidupan dimasyarakat, dan melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi. Pendidikan Islam diharapkan dapat mengisi semua sektor pembangunan yang beraneka ragam seperti sektor produksi maka relevansi pendidikan dianggap tinggi. Relevansi pendidikan Islam dapat dilihat dengan mengikuti alur input-proses-output. Masukan (input) dalam komposisi tertentu yang diproses dengan metode tertentu akan membuahkan dua macam hasil, yaitu hasil jangka pendek (output) dan hasil jangka panjang (outcome).

Pendidikan Moderasi Beragama Sebagai Perisai Radikalisme di Lembaga Pendidikan Umar Al Faruq; Dwi Noviani
TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Al-quran Al-Ittifaqiah Indralaya

Tindak radikalisme di Indonesia belakangan ini cenderung mengalami peningkatan. Ironisnya, hal tersebut sering dikaitkan dengan kegagalan pendidikan agama dalam membentuk sikap dan perilaku moderat. Penelitian ini akan membahas tentang pendidikan moderasi beragama sebagai perisai radikalisme di lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus di SMA Selamat Pagi Indonesia Batu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan moderasi beragama di SMA SPI Batu mampu membentuk sikap dan perilaku moderat peserta didik sehingga paham radikalisme dapat dicegah untuk tumbuh dan berkembang di lembaga tersebut. Adapun, proses pendidikan moderasi beragama di lembaga tersebut dilakukan melalui sistem integrasi antara sekolah, asrama, dan Kampung Kids (KD).

Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam Yuyun Yunita; Abdul Mujib
TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Al-quran Al-Ittifaqiah Indralaya

Kedudukan akhlak sangat penting dalam kehidupan manusia, maka Allah mengutus Nabi Muhammad SAW. ke muka bumi ini adalah untuk memperbaiki akhlak manusia. Akhlak merupakan ciri khas seseorang atau penentu baik buruknya orang tersebut, sehingga dengan ini akhlak selalu dijadikan sebagai penentu utama dalam setiap permasalahan, termasuk dalam membangun bangsa Indonesia. Pelaksanaan pendidikan karakter di lembaga pendidikan Islam sangat lengkap, tidak hanya pada kejujuran, tetapi juga terkait dengan bagaimana mereka menjadi anak-anak yang selalu terbiasa hidup disiplin, berhemat, berpikir kritis, berperilaku qanaah, toleran, peduli lingkungan, tidak arogan, optimis, terbiasa berperilaku menyenangkan, produktif, dan objektif.

Pengembangan Materi PAI dan Budi Pekerti SMP Kelas VIII (Mengkonsumsi Makanan dan Minuman Halal Serta Menjauhi Makanan dan Minuman Haram) Ahmad Nur Kholik
TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Al-quran Al-Ittifaqiah Indralaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kedalaman materi dan melakukan pengembangan materi ajar untuk tingkat SMP kelas VIII tentang makanan dan minuman halal haram. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka. Data diperoleh dari menganalisis buku dan menganalisis penelitian yang berkaitan dengan masalah. Hasil dari penelitian ini bahwa melakukan pengebangan materi itu harus dilakukan oleh setiap guru, sebab melalui pengembangan materi kedalaman dan keluasan materi akan diperoleh. Melihat sumber ajar sebagai rujukan pengembangan materi sehingga adanya perbedaan tentang makanan dan minuman halal haram menurut Al quran dan ilmu kedokteran bukan menjadi masalah besar akan tetapi lebih ke dalam tingkat keluasan materi. Selain itu, pengembangan dilakukan tidak hanya berdasarkan dari aspek-aspek pengembangan tetapi juga berdasarkan kebutuhan siswa itu sendiri. Pengembangan materi dalam penelitian ini dilakukan dengan merevisi konten baik dengan mengurangi atau menambahkan konten. Penelitian ini memiliki kontribusi sebagai bahan pertimbangan peneliti selanjutnya apabila mengambil masalah yang sama, bisa menambahkan atau mengurangi hasil penelitian ini sebagai dasar pengembangan materi yang baru.

Pengaruh Bimbingan Rohani terhadap Prestasi Belajar bagi Remaja Muyasaroh; Kartika Lestari
TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Al-quran Al-Ittifaqiah Indralaya

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan pengetahuan tentang sejauhmana pengaruh kegiatan Bimbingan Rohani kepada Remaja di Kecamatan Tanjung Raja. Ilmu Agama Islam sangat dangkal dikalangan usia Remaja sehingga kurang menonjol dibidang keagamaan.Dengan penelitian ini maka permasalah dapat diselesaikan. Jenis peneitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan terlebih dahulu dilihat nilai korelasi kegiatan Bimbingan Rohani ini menggunakan metode Tinggi Sedang dan Rendah. Jumlah Populasi 122, jumlah sampel 30 orang Remaja. Lokasi Penelitian diKecamatan Tanjung Raja. Analisis data menggunakan uji hipotesis, data dianalisis menggunakan korelasi Product Moment, menggunakan tabel r dan konsultasi dengan tabel interpretasi. Hasil penelitian10 orang responden tergolong kategori tinggi yakni (33,3%), 15 orang responden tergolong kategori sedang yakni (50%), dan 5 orang responden tergolong kategori rendah yakni (16,7%), dengan demikian kegiatan Bimbingan Rohanidi Tanjung Raja ada hubungannya kategori sedang yaitu 15 orang yakni (50%). Prestasi belajar remaja 7 orang tergolong dalam kategori tinggi (23,3%), dan 18 orang tergolong dalam kategori sedang yakni (60%), dan 5 orang tergolong dalam kategori rendah yakni (16,7%), maka dapat penulis simpulkan bahwa rata-rata prestasi pelajaran pendidikan agama Islam Tanjung Raja adalah kategori sedang yakni 18 orang (60%). Hasil dari penghitungan korelasi Product Moment bahwasanya rxy(0,50) lebih besar dari pada r tabel = 0,374 pada taraf signifikan 5% sedangkan pada taraf signifikan 1% diperolah r tebel sebesar 0,478 sehingga dapat disimpulkan 0,374<0,50>0,478, ternyata harga r hitung lebih besar dari harga r tabel sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan terdapat pengaruh yang di signifikan antara pengaruh keaktifan mengikuti kegiatan Bimbingan Rohani terhadap prestasi belajar remaja pada pelajaran pendidikan agama Islam di Tanjung Raja.

Penanaman Perilaku Sosial dari Lingkungan Sekolah SDN Giriyoso Kabupaten Musi Rawas Ahmad Taufik; Novitasari
TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam IAIQI Al-Qur'an Al-Ittifaqiyah

Lingkungan Sekolah dalam mencetak perilaku sosial siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk dapat mendeskripsikan tentang peran lingkungan sekolah dalam pembentukan perilaku sosial siswa. Lokasi penelitian dilaksanakan di SDN Giriyoso Kecamatan Jayaloka Kabupaten Musi Rawas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi, dengan informan siswa, guru, dan tokoh masyarakat setempat yang ditentukan secara purposive sampling. Dalam penelitian ini menggunakan teori Bourdieu habitus dan arena, dimana habitusnya adalah kegiatan di sekolah dan arenanya adalah lingkungan sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan perilaku sosial siswa merupakan segala bentuk kegiatan yang dilakukan siswa dalam situasi sosial tertentu. Perilaku sosial seseorang akan dapat terbentuk dengan berbagai faktor, baik faktor eksternal maupun internal, artinya perilaku seseorang akan terus dapat menyesuaikan dirinya dengan berbagai situasi sosial. Peran dari lingkungan sekolah terhadap perilaku sosial siswa seperti: keteladanan, pembiasaan, nasehat, mekanisme kontrol, memberi sanksi terlaksana secara baik dan sistematis. Elemen masyarakat sebagai salah satu pengapliaksian dari sikap-sikap sosial siswa menjadi bagian yang tidak terpisahkan dan ikut berperan sebagai kontrol dari sikap-sikap sosial tersebut.

Revitalisasi Learning From Home : Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19: (Studi Analisis Pada RA Bustanul Ulum Lampung Tengah) Nurdianasari; Mustafiyanti; Supriatmoko
TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Al-quran Al-Ittifaqiah Indralaya

Saat ini Pandemi Covid-19 memiliki dampak yang sangat besar bagi perkembangan kehidupan manusia. Semua aspek kehidupan sangat terpengaruh dengan adanya wabah Covid-19. Bidang Pendidikan merupakan salah satu yang merasakan dampaknya. Adaptasi kebiasaan baru dalam dunia pendidikan dengan menggunakan metode Learning Frome Home secara mendadak merupakan problematika yang dihadapi guru dan orangtua. Peran para orang tua kini diuji untuk tetap memberikan hak anak usia dini berupa pendidikan karakter. Tujuan penelitian untuk mengetahui peran orang tua dalam pendidikan karakter anak usia dini pada pembelajaran online di masa pandemi covid-19. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan metode penelitian survey dan wawancara dengan melibatkan seluruh guru dan orang tua murid RA Bustanul Ulum sejumlah 8 guru dan 52 orang tua namun hanya 45 orang tua yang menjadi responden dikarenakan 7 lainnya tidak mempunyai fasilitas gadget. Kuesioner dibagikan melalui google form beriisikan 15 pertanyaan yang menjadi indicator nilai pendidikan karakter anak usia dini. Hasil penelitian dari 15 instrumen semuanya berada pada nilai persentase diatas 25% dengan nilai sangat baik dan cukup, bahwa peran orang tua dalam pendidikan karakter pada kondisi pandemi covid-19 adalah baik artinya secara umum dapat disimpulkan pendidikan karakter anak usia saat pembelajaran online pada pandemi covid-19 dalam kondisi baik. Sedangkan hasil wawancara yang dilakukan kepada guru menghasilkan informasi bahwa Revitalisasi Learning From Home merupakan suatu upaya menghidupkan kembali Home Learning dalam dunia pendidikan. Pembelajaran daring menunjuknya adanya revitalisasi Learning From Home di masa pandemic covid-19. Revitalisasi Learning From Home menunjukkan adanya perubahan yang sangat signifikan dalam dunia pendidikan jika saat ini dunia pendidikan masih menghadapi revolusi industry 4.0 maka kedepannya dunia pendidikan akan dihadapkan pada society 5.0 dan guru, peserta didik bahkan orang tua RA Bustanul Ulum harus siap menghadapi itu.

Upaya Guru SKI dalam Menanamkan Nilai-Nilai Islam Siti Murtosiah; Lesti Edilia
TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Al-quran Al-Ittifaqiah Indralaya

Dewasa ini baik ilmu mapun teknologi yang terus berkembang, seorang guru diharuskan mengupgrade pengetahuannya dan memiliki keterampilan sebagai ciri khas tersendiri. Adapun terkait kepribadian, baik ucapan maupun perbuatan hendaknya tercemin pada diri seorang guru. Dengah harapan mampu mewujudkan peserta didik yang memiliki wawasan yang meluas dan tetap menjunjung tinggi moral dan etika. Namun penulis menemukan permasalahan pada peserta didik mts bahrul marom pemulutan selatan, guru Sejarah Kebudayaan Islam kesulitan dalam menanamkan nilai-nilai Islam itu sendiri, maka peneliti fokus pada bagaimana upaya yang dilakukan guru SKI dalam menanmkan nilai-nilai Islam pada peserta didik dan apa saja faktor pendukung serta faktor penghambat dalam menanamkan nilai-nilai Islam. Pendekatan yang peneliti gunakan yaitu kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Mengumpulkan data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data direduski, display dan verifikasi data. Keabsahan data melalui perpanjangan pengamatan, triangulasi, dan memberchek. Adapun hasil yang peneliti peroleh: 1. Dalam menanamkan nilai-nilai Islam pada peserta didik melalui: a. Materi terkait nilai-nilai Islam, b. Mencotohkan suri tauladan, c. Pembiasaan yang rutin dan baik, d. Dan adanya pemberian nasehat. Selanjutnya 2. Faktor pendukung: a. Visi dan misi madrasah MTs Bahrul Marom, b. Rutinnya eskul keagamaan. Faktor penghambat: a. Minimnya jam pelajaran, b. Kurangnya minat terhadap mata pelajaran SKI, c. Pengaruh buruk dari teman sebaya, d. Berbeda latar belakang.

Peran Wanita Karir dalam Pembentukkan Keluarga Sakinah Mawaddah Warahmah Muyasaroh; Anggi Sapitri
TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Al-quran Al-Ittifaqiah Indralaya

Peran wanita menurut Islam memiliki kedudukan yang sangat mulia. Seperti yang disabdakan oleh Baginda Nabi Muhammad Saw, wanita memiliki derajat tiga tingkat dibanding ayah yaitu mengandung, melahirkan dan menyusui. Disisi lain masyarakat memandang bahwa peran wanita tidak lain hanyalah melahirkan anak dan mengurus urusan rumah tangga. Saat ini dunia nyata menunjukkan bahwa wanita telah memiliki peran ganda, selain memiliki peran utama di rumah juga memiliki peran menjadi wanita karir pada bidang pendidikan, sosial, ekonomi, maupun bidang politik tentu saja dimbangi dengan pendidikan tingkat tinggi. Tujuan Penelitian ini adalah memotret Wanita yang memiliki peran ganda yaitu sebagai wanita karir namun, peran sebagai istri dan anggota keluaraga tetap terjaga keutuhannya dan keharmonisannya sehingga terciptalah keluarga sakinah mawaddah wa rahmah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sumber data Primer: keluarga wanita karir, data sekunder: para suami, pimpinan masyarakat. Teknik pengumpulan data: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tempat penelitian di tiga kecamatan: .Kecamatan Tanjung Raja, Indralaya Selatan, dan Indralaya Induk terletak di Kabupaten Ogan Ilir Propinsi Sumatera Selatan. Populasi penelitian terdiri dari enam orang wanita karir, dua orang suami, dan satu tokoh masyarakat jumlah sembilan orang responden. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data divalidasi menggunakan Triangulasi. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan di Kabupaten Ogan Ilir Sumatera Selatan penulis dapat menyimpulkan bahwa peran wanita dalam pembentukan keluarga Sakinah, Wa rahmah di wilayah ini dapat dilaksanakan dengan baik. Untuk menjaga keluarga yang tetap sakinah mawaddah dan Rahmah saat di luar rumah maka wanita karir tetap berkomitmen untuk memperbaiki setiap langkah, meluangkan waktu untuk berkomunikasi dengan keluarga, saling terbuka dan menghargai, dan dukungan terhadap istri dalam pekerjaan Wanita karir di tiga kecamatan di Ogan Ilir saat beraktifitas di dalam rumah berperan sebagai seorang Istri, sebagai seorang Ibu, sebagai seorang mitra dari suami dalam meningkatkan kuantitas ekonomi, sebagai pendidik bagi putra dan putrinya, sebagai anggota masyarakat, dan sebagai pengasuh bagi kedua orangtuanya. Wanita karir mampu mengurus keluarga sebagai tugas utama seorang istri juga mampu mensinergikan tugas dengan urusan diluar rumah sehingga tercipalah keluarga sakinah mawaddah wa rahmah.Keluarga sakinah mawaddah dan rahmah akan langgeng didasari dengan al-Qur’an dan hadist sebagai pedoman hidup dan selalu menjadi acuan. Keluarga dibingkai dengan Iman dan Takwa yang kokoh.

Komunikasi dalam Pendidikan di Era Digital dan Pandemi Covid- 19 Rida’ul Maghfiroh; Chaerunnisa Hikmatuzzahwa; Agung Prasetyo; M. Aufal Minan
TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Al-quran Al-Ittifaqiah Indralaya

Komunikasi merupakan sarana penting bagi tenaga pengajar dalam menyelenggarakan kegiatan belajar dan mengajar yang bertujuan untuk membangun pemahaman pada peserta didiknya tentang materi yang diajarkan oleh para pendidik. Seiring berjalannya waktu, dunia mengalami perubahan yang sangat pesat dalam perkembangan teknologi dan informasi yang signifikan dari masa ke masa yang disebut dengan era digital yang terus mengalami perubahan. Perubahan ini memberikan dampak pada segala aspek kehidupan manusia terutama dalam bidang pendidikan. Banyak kemudahan yang kini kita dapatkan dari teknologi canggih yang semakin menjadi bagian dari segala kebutuhan. Mulai dari alat komunikasi, sarana transportasi, dan fasilitas lain yang tidak kalah berperan dalam membantu kehidupan manusia yang kini serba cepat lagi dinamis. Namun di masa pandemi dunia sedang tidak baik- baik saja, maka dari itu manusia sebagai makhluk sosial membutuhkan alat komunikasi agar manusia tetap dapat berhubungan satu sama lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi pendidikan di era digital, dan pandemi Covid- 19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan yang termasuk salah satu jenis penelitian kualitatif, sehingga sumber data penelitian ini dilakukan tanpa terjun ke lapangan melainkan berdasarkan karya tulis. Sumber data penelitian ini merupakan sumber data empirik yang primer ataupun sekunder yang bersumber dari berbagai buku, dokumen, jurnal maupun berbagai literatur yang lain. Analisis data dilakukan dengan memilah dan memilih data yang diperoleh, kemudian dikumpulkan untuk dianalisis dan diambil simpulan. Hasil temuan dari penelitian ini adalah; 1) pengertian komunikasi, 2) peranan komunikasi dalam pendidikan, 3) komunikasi pendidikan di era digital dan pandemi covid- 19, 4) hambatan komunikasi dalam pembelajaran online.

Page 4 of 10 | Total Record : 95

2 3 4 5 6

Filter by Year

2019 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 7 No 02 (2025): Taujih: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 01 (2025): Taujih: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 02 (2024): Taujih: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 01 (2024): Taujih: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 02 (2023): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2023): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2022): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2022): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2021): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2020): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2020): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2019): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2019): TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Ahmad Tohir

Contact Email
jurnaltaujih@iaiqi.ac.id

Phone
+6285326789745

Journal Mail Official
jurnaltaujih@iaiqi.ac.id

Editorial Address
Jl. Indralaya Mulia, Kec. Indralaya, Kabupaten Ogan Ilir, Sumatera Selatan 30862

Location
Kab. ogan ilir,

Sumatera selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Ahmad Tohir

Contact Email jurnaltaujih@iaiqi.ac.id

Phone +6285326789745

Journal Mail Official jurnaltaujih@iaiqi.ac.id

Editorial Address Jl. Indralaya Mulia, Kec. Indralaya, Kabupaten Ogan Ilir, Sumatera Selatan 30862

Location Kab. ogan ilir, Sumatera selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Ahmad Tohir

Contact Email
jurnaltaujih@iaiqi.ac.id

Phone
+6285326789745

Journal Mail Official
jurnaltaujih@iaiqi.ac.id

Editorial Address
Jl. Indralaya Mulia, Kec. Indralaya, Kabupaten Ogan Ilir, Sumatera Selatan 30862

Location
Kab. ogan ilir,

Sumatera selatan

INDONESIA