cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 225 Documents
 17   18   19   20   21 
Search results for , issue "Prosiding Edisi 1" : 225 Documents clear
Tren Penelitian Kesulitan Belajar Matematika Di Jurnal-Jurnal Berbahasa Indonesia Tahun 2020-2023: Review Tahap Awal Fatikarani, Ami; Safrudiannur, Safrudiannur
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Kesulitan siswa dalam belajar merupakan salah satu tema penting dalam penelitian Pendidikan matematika sehingga layak dilakukann review yang sistematis terhadap tren penelitian dengan tema tersebut. Penelitian ini merupakan tahap awal penelitia review yang sistematis (Systematically Literature Review), yaitu bertujuan untuk mengetahui jumlah artikel penelitian yang membahasa kesulitan belajar matematika di jurnal-jurnal berbahas Indonesia kurun waktu 2020-2023. Metode penelitian yang ditetapkan adalah metode PRISMA (Preferred Reporting Items for Systeatic Review and Meta-Analyses) dengan basis data Google Scholar. Hasil penelitian menunjukkan pada tahap identifikasi (identification) diperoleh 534 artikel dengan tema kesulitan belajar. Dari 534 artikel tersebut terdapat 26 artikel duplikat sehingga jumlah artikel yang melanjutkan ke langkah berikutnya adalah 508 artikel. Pada tahap penyaringan (screening) yang mengutamakan artikel berbahasa Indonesia diperoleh 359 artikel sedangkan 149 artikel lainnya dibuang. Pada tahap berikutnya yaitu kelayakan (eligibility), dari 359 artikel hanya ada 80 artikel yang fokus pada bidang matematika sehingga sisanya dibuang. Kemudian dari 80 artikel tersebut, hanya ada 58 artikel yang tersedia dalam bentuk fulltext. Dengan demikian pada tahap awal ini diperoleh 58 artikel yang akan direview kontennya.  Kata Kunci: Kesulitan, Belajar, Matematika, Review, Artikel
Community Empowerment As a Partner of Local Governmnet In Sustainable Environmental Hygiene Management In Makassar City Agustang, Andi Dody May Putra; Oruh, Shermina; Agustang, Andi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. The purpose of this study is to formulate the concept of community empowerment as a partner of local governments in sustainable environmental cleanliness, especially Makassar city waste management. In this section, the concept of community empowerment as a partner of local governments is prepared based on the results of interviews with experts on waste management policies and analyzed using the AHP method. The priority in this study is the pattern of partnership between the city government, the private sector, and the community, as a concept of community empowerment. The second is the implementation of policies and law enforcement, the third is processing with sanitary landfill techniques and the fourth is the improvement of facilities and infrastructure.  Keywords: priorities, strategies and policies, community empowerment, AHP
Analisis Butir Soal Penilaian Calon Guru Matematika Terhadap Multiple Solution Methods Laisa, Najlarafah Is; Safrudiannur, Safrudiannur
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis butir soal-soal kuesioner mengenai penilaian calon guru matematika terhadap jawaban Multiple Solution Methods (MSM) khusus materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV). Metode penelitian adalah metode survei, yaitu penyebaran kuesioner penelitian dengan responden sebanyak 30 mahasiswa pendidikan matematika Universitas Mulawarman. Pada penelitian ini terdapat 4 butir soal MSM dengan masing-masing soal terdiri dari 3 jawaban yang caranya berbeda-beda (multiple solution methods) tetapi semuanya benar. Ketiga cara menjawab tersebut yaitu cara yang diajarkan dalam materi SPLDV (cara A), cara yang tidak diajarkan dalam materi SPLDV tetapi diajarkan dalam materi lain (cara B), dan cara menggunakan strategi heuristik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua butir valid dan memiliki reliabilitas dengan kategori sangat tinggi. Berdasarkan analisis statistik yang dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson diperoleh nilai untuk soal 1 jawaban A, B, dan C berturut-turut 0,636, 0,689 dan 0,807; soal 2 jawaban A, B, dan C berturut-turut 0,618, 0,771, dan 0,773; soal 3 jawaban A, B, dan C berturut-turut 0,614, 0,803, dan 0,782; soal 4 jawaban A, B, dan C berturut-turut 0,586, 0,856, dan 0,808. Karena seluruh  (0,463), maka dapat disimpulkan masing-masing butir soal valid. Adapun reliabilitas kuesioner dihitung menggunakan Spearman Brown diperoleh nilai reliabilitas sebesar 0,957 maka dapat disimpulkan bahwa kuesioner pada penelitian ini memiliki reliabilitas dengan kategori sangat tinggi. Kata Kunci: Analisis Butir, Penilaian, Multiple Solution Tasks, Multiple Solution Methods
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Dasar Kuliner Di Jurusan PKK FT UNM T, Ratnawati; Syamsidah, Syamsidah; Qurani, Besse
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui Penerapan  Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah  Dasar Kuliner Di Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Subjek penelitian ini adalah 3 orang mahasiswa yang terpilih berdasarkan hasil tes kemampuan tinggi, sedang dan rendah. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 (dua) tahapan. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi secara langsung, melaksanakan tes secara online menggunakan google form, dan melaksanakan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatan. Setelah menerapkan model pembelajaran project based learning, ditunjukkan hasil belajar dari ketiga subjek yang terpilih mengalami peningkatan yang ditandai dengan adanya perubahan ditinjau dari faktor-faktor yang mempengaruhinya yaitu sikap, minat, konsep diri dan situasi belajar. Berdasarkan hasil-hasil tersebut membuktikan bahwa model pembelajaran project based learning pada mata kuliah dasar kuliner dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.  Kata Kunci: Dasar Kuliner, Hasil Belajar, Project Based Learning
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis IT bagi Guru SMP di Kabupaten Takalar Andayani, Dyah Darma; Khadanah, Ummu; Rismawati, Rismawati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis IT yang baik untuk jenjang SMP. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan yang menggunakan metode Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model waterfall dan model prosedural yaitu model yang bersifat deskriptif, yaitu langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran. Data diperoleh melalui wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis IT jenjang SMP yang telah dikembangkan termasuk kriteria sangat baik. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Penilaian ahli materi dari aspek materi pembelajaran mendapat penilaian 81,3% dengan kategori baik dan ahli media menyebutkan bahwa dari aspek media pembelajaran memiliki kategori sangat baik dengan perolehan 93,33%.  Kata Kunci: Media Pembelajaran, IT, Guru SMP 
Keefektifan Penerapan Modul Ajar Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Berbasis Nilai Kearifan Lokal Kelong Makassar di SMP Negeri 7 Makassar Nasir, Muhammad
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. The Makassar Kelong local wisdom value-based project learning teaching module was carried out in the Independent Curriculum co-curricular learning which aims to describe the effectiveness of implementing the Makassar Kelong local wisdom value-based project learning teaching module at SMP Negeri 7 Makassar. The preparation of the teaching module in this research has undergone development stages from example 1 of the P5 learning model. This research is quantitative descriptive research used to research a certain population or sample. The field test was carried out in the control class and experimental class with 30 students each. In the control class, the module used still uses a conventional stage model, while in the experimental class the module used has undergone development of activity stages. The results of the research show differences in the character values of the control class and the experimental class using a co-curricular learning assessment format in accordance with the independent curriculum. The product of this research is a project learning teaching module based on the local wisdom values of the Makassar Kelong which has undergone development that has succeeded in increasing the value of the Pancasila student profile in the dimensions of global diversity, mutual cooperation and independence. Keywords: teaching module, Makassar kelong, co-curricular learning
Kepemimpinan Wirausaha pada Pelaku UMKM di Kota Makassar Syam, Agus; Jufri, Muhammad; Sudarmi, Sudarmi; Asmayanti, Asmayanti; Tahir, Sumiati; Oktaviyah, Nurafni
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan wirausaha terhadap keberhasilan usaha pada pelaku UMKM di Kecamatan Panakkukang Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan jumlah sampel sebanyak 100 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi dan angket. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif diolah menggunakan software SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh kepemimpinan wirausaha berpengaruh positif dan signifikan terhadap keberhasilan usaha pada pelaku UMKM di Kecamatan Panakkukang Kota Makassar  Kata Kunci: Kepemimpinan Wirausaha, Keberhasilan Usaha
Peningkatan Kinerja Pengarsipan pada Sub Data dan Informasi Khaerunnisa, Khaerunnisa; Nurhaedah, Nurhaedah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Laporan ini membahas tentang peningkatan kinerja pengarsipan pada Subbagian Data dan Informasi. Dalam latar belakang, disoroti pentingnya pengelolaan arsip yang baik terhadap kinerja dan efisiensi organisasi. Beberapa permasalahan diidentifikasi, seperti kurangnya kesadaran pegawai, sistem pengarsipan yang kurang memadai, dan keterbatasan sumber daya. Strategi peningkatan kinerja melibatkan peningkatan kesadaran pegawai, implementasi sistem pengarsipan digital, optimalisasi sumber daya, dan peningkatan anggaran. Hasil dari strategi tersebut mencakup peningkatan kesadaran pegawai, efisiensi melalui sistem digital, peningkatan keterampilan petugas pengarsipan, dan peningkatan anggaran. Implementasi dilakukan melalui pilot project dan monitoring terus-menerus untuk memastikan efektivitas. Kesimpulan menunjukkan peningkatan kinerja secara keseluruhan, dan saran untuk penelitian selanjutnya mencakup eksplorasi teknologi baru dalam pengarsipan. Strategi yang diusulkan diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi Subbagian Data dan Informasi dalam mengelola arsip secara lebih efisien dan efektif  Kata Kunci: Kinerja, Pengarsipan
Dampak Intensitas Penggunaan Corrective Feedback Terhadap Pengembangan Self-Confidence dan Self-Expression Mahasiswa pada Pembelajaran Bahasa Inggris Munir, Munir; Muhayyang, Maemuna; G, Hasriani
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak intensitas pemberian corrective feedback pada pengembangan self-confidence dan self-expression mahasiswa melalui komunikasi daring sinkron dan asinkron pada pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dimana peneliti mendeskripsikan intensitas corrective feedback dosen dalam proses pembelajaran dan pengajaran bahasa Inggris melalui media komunikasi sinkronus dan asinkronus yang mampu memengaruhi perkembangan self-confidence dan self-expression mahasiswa dalam belajar bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian corrective feedback oleh dosen pengampu mata kuliah keterampilan produktif dan reseptif dan mata kuliah konsep bahasa Inggris baik melalui media komunikasi sinkronus maupun asinkronus mampu memengaruhi self-confidence mahasiswa dengan level atau tingkat yang berbeda dalam belajar bahasa Inggris. Lebih lanjut hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas pemberian corrective feedback oleh dosen pengampu mata kuliah keterampilan produktif dan reseptif dan mata kuliah konsep bahasa Inggris baik melalui media komunikasi sinkronus maupun asinkronus mampu memengaruhi self-expression mahasiswa dalam belajar bahasa Inggris. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa intensitas pemberian corrective feedback oleh dosen dapat memengaruhi self-confidence dan self-expression mahasiswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris.  Kata Kunci: Corrective Feedback, Self-confidence, Self-expression
Resistensi Ideologi Tokoh Utama terhadap Representasi Kekuasaan Negara dalam Prosa Bugis ‘Coritana La Gandong’ AJ, Andi Agussalim; Juanda, Juanda; Azis, Abdul
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini menganalisis resistensi ideologi yang ditunjukkan oleh tokoh utama dalam prosa Bugis "Coritana La Gandong" dengan menggunakan kerangka teori James C. Scott. Penelitian ini bertujuan untuk memahami cara tokoh utama dalam prosa ini menggunakan bentuk-bentuk sehari-hari dari perlawanan yang lemah dalam menentang representasi kekuasaan negara yang ada. Teori Scott membantu dalam memahami dinamika resistensi yang tersembunyi dan tidak terorganisir yang mungkin terlihat dalam perlawanan individu dan kolektif tokoh utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh utama, seperti yang terinspirasi oleh teori Scott, menggunakan taktik-taktik perlawanan yang lemah dalam upayanya untuk menghadapi representasi kekuasaan negara. Mereka menghindari secara cerdik pemahaman dan pengawasan negara, mengungkapkan resistensi melalui pernyataan pribadi dan aksi sehari-hari, dan kadang-kadang terlibat dalam perlawanan kolektif yang bertujuan untuk menggoyahkan struktur kekuasaan yang ada. Hasil penelitian ini memperkaya pemahaman kita tentang cara perlawanan terhadap kekuasaan negara dapat muncul dalam konteks budaya dan sosial tertentu, seperti dalam prosa Bugis. Penelitian ini memberikan wawasan yang lebih dalam tentang bagaimana tokoh utama "Coritana La Gandong" mengekspresikan resistensi ideologi dalam menghadapi representasi kekuasaan negara. Hasil penelitian ini juga memperluas pemahaman kita tentang pentingnya menganalisis sastra lokal dengan kerangka teoretis yang relevan untuk mengungkapkan resistensi dan dinamika kekuasaan dalam berbagai konteks budaya. Kata Kunci: Resistensi Ideologi, James C. Scott, Coritana La Gandong, Prosa Bugis 

Page 19 of 23 | Total Record : 225

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue