cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Heppy Atmapratiwi
Contact Email
jurnalpbi.unindra@gmail.com
Phone
+628568009794
Journal Mail Official
jurnalpbi.unindra@gmail.com
Editorial Address
https://jim.unindra.ac.id/index.php/alegori/about/editorialTeam
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 27988937     EISSN : 28082273     DOI : https://doi.org/10.30998/.v2i02.8261
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Alegori: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia is a scientific journal that contains articles compiled by Indonesian Language Education students and reviewed by reviewers. Presented using a balanced qualitative and quantitative approach. This journal focuses on various important issues in Indonesian Language Education, namely Learning Indonesian Language and Literature.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 130 Documents
 9   10   11   12   13 
ANALISIS PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING TERHADAP KOMPETENSI MENULIS KARANGAN TEKS PIDATO SISWA KELAS VIII SMPN 24 JAKARTA putri, kingkin amalia
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2025): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/alegori.v5i1.15063

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh metode mind mapping terhadap kemampuan menulis teks pidato siswa kelas VIII SMPN 24 Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen pretest posttest, yaitu dengan memberikan jenis perlakuan kepada siswa. Perlakuan ini dilaksanakan untuk melihat perbedaan nilai siswa sebelum dan sesudah mendapatkan perlakuan dengan menggunakan metode pembelajaran mind mapping. Dengan sampel 25 siswa, 12 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Data analisis dengan uji normalitas menggunakan rumus chi-kuadrat, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan pretest nilai tertinggi 78, nilai terendah 64, nilai rata-rata yaitu 71. Pada posttest nilai tertinggi 99 dan nilai terendah 90, nilai rata-rata yaitu 94,58. Terdapat pengaruh metode mind mapping terhadap kemampuan menulis teks pidato siswa kelas VIII SMPN 24 Jakarta, yaitu signifikansi 5% diperoleh thitung > ttabel (56,92 > 2,02), maka H0 ditolak dan H1 diterima.Kata Kunci: keterampilan menulis, mind mapping, teks pidato
Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Bermain Peran pada Siswa Kelas VII MTs Islamiyah Ciputat Dhamayanti, Anis
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2025): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/alegori.v5i1.11551

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh metode pembelajaran bermain peran terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VII MTs Islamiyah Ciputat. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya yang berfokus pada proses yang terjadi selama proses belajar mengajar di kelas, bukan pada input atau output kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada keterampilan berbicara siswa kelas VII MTs Islamiyah Ciputat dengan menggunakan metode bermain peran. Pada tahap pratindakan nilai rata-rata siswa sebesar 65,88 dengan tingkat ketuntasan sebesar 11,12%. Tahap Siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 73,16 dengan tingkat ketuntasan sebesar 86,1%. Selanjutnya pada Siklus II, nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan yaitu 75,97 dengan tingkat ketuntasan sebesar 100%. Pada Siklus III nilai rata-rata siswa meningkat kembali menjadi 79,72 dengan tingkat ketuntasan sebesar 100%. Peningkatan proses pembelajaran juga terjadi pada aktivitas siswa yang terlihat pada tahap pratindakan dengan jumlah skor yang diperoleh sebesar 19 dengan interpretasi cukup, pada Siklus I sebesar 25 dengan interpretasi baik, Siklus II sebesar 30 dengan interpretasi sangat baik, dan Siklus III sebesar 34 dengan interpretasi sangat baik. Adapun keaktifan guru saat pratindakan sebesar 20 dengan interpretasi cukup, pada Siklus I sebesar 27 dengan interpretasi baik, Siklus II sebesar 32 dengan interpretasi sangat baik, dan Siklus III sebesar 32 dengan interpretasi sangat baik. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode bermain peran dapat digunakan oleh guru untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa.
ANALISIS PENGGUNAAN PREFIKS PADA TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII DI MTS SIROJUL WILDAN CARINGIN, BOGOr Nurhayati, Desi
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2025): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/alegori.v5i1.15064

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan peserta didik kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Sirojul Wildan Caringin, Bogor dalam menggunakan prefiks pada teks prosedur. Penggunaan prefiks dapat ditemukan dalam bahasa lisan maupun tulisan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Dengan adanya pendekatan tersebut, peneliti dapat menganalisis atau meneliti dengan mudah penggunaan prefiks pada teks prosedur siswa kelas VII di MTs Sirojul Wildan Caringin, Bogor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prefiks yang dominan digunakan adalah prefiks me- yaitu mencapai 120 prefiks dengan presentase 33.00%. Sedangkan prefiks yang paling sedikit digunakan adalah prefiks per- yang hanya mencapai 7 prefiks dengan presentasi 2.00%. sementara prefiks yang lain seperti, prefiks se- mencapai 71 prefiks dengan presentase 20.00%, prefiks ber- mencapai 61 prefiks dengan presentase 17.00%, prefiks ter- mencapai 50 prefiks dengan presentase 14.00%, prefiks pe- mencapai 37 prefiks dengan presentase 10.00%, dan prefiks ke- mencapai 13 prefiks dengan presentase 4.00%. Kata Kunci: Morfologi, Prefiks, Teks Prosedur
WACANA PERSUASIF DALAM IKLAN SKINCARE THE ORIGINOTE PADA UNGGAHAN AKUN TIKTOK @theoriginote DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Haniah, Alifatul
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2025): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/alegori.v5i1.12599

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk wacana persuasif dalam iklan Skincare The Originote pada unggahan akun TikTok @theoriginote serta implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui analisis isi iklan Skincare The Originote di TikTok. Teknik pengumpulan data meliputi pemilihan iklan, membaca, menyalin, dan merekam teks iklan serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wacana persuasif dalam iklan Skincare The Originote efektif dalam menarik perhatian dan memengaruhi konsumen. Iklan ini menggunakan berbagai bentuk persuasif berupa berdaya-bujuk, berdaya-ajuk, dan berdaya-imbau untuk meningkatkan minat konsumen. Persentase penggunaan teknik persuasif dalam iklan tersebut adalah sebagai berikut: berdaya-bujuk (imperatif) 40%, berdaya-ajuk (interogatif) 24%, dan berdaya-imbau (deklaratif) 36%. Penelitian ini juga menemukan bahwa wacana persuasif dalam iklan skincare memiliki dampak positif terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia, yakni memberikan pemahaman yang lebih baik tentang penggunaan bahasa persuasif dalam konteks komersial atau iklan. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memahami strategi komunikasi persuasif dalam media sosial dan aplikasinya dalam pembelajaran bahasa, terutama dalam meningkatkan keterampilan analisis bahasa dan kritis siswa terhadap konten media sosial.Kata Kunci: Wacana Persuasif, Iklan Skincare, Tiktok.
Semiotika Dalam Hikayat Sri Rama dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Setiawati, Rizka
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2025): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/alegori.v5i1.13191

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk semiotika dalam Hikayat Sri Rama dan implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan deskriptif kualitatif dengan memilih permasalahan, mengumpulkan studi literatur, membuat instrumen, mengumpulkan data, menganalisis data, menyimpulkan dan merumuskan hasil penelitian. Teknik dalam pencatatan data hasil pada penelitian ini menggunakan pembacaan heuristik, pembacaan hermeneutik dan pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian yang berupa buku catatan, lembar analisis unsur semiotik, lembar analisis aspek semiotik dan alat tulis. Hasil dari penelitian Semiotika pada Hikayat Sri Rama terdapat 29 data tanda (sign) dengan persentase 30,85%, 28 data referensi tanda (object) dengan persentase 29,78% dan 37 data pengguna tanda (interpretant) dengan persentase tertinggi yaitu 39,36%, dengan total 48 data dan 94 hasil temuan. Jadi dapat disimpulkan bahwa semiotika yang paling banyak digunakan pada Hikayat Sri Rama ini adalah penggunaan tanda (interpretant) dengan persentase 39,36% dengan total 48 data dan 94 hasil temuan. Adapun secara implikasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, Hikayat Sri Rama ini relevan digunakan sebagai media dalam menganalisis nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyat (Hikayat).
KESALAHAN TANDA BACA PADA TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI SMK ISLAM WIJAYA KUSUMA JAKARTA Septian, Dicki
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2025): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/alegori.v5i1.9349

Abstract

Penelitian ini membedah kesalahan tanda baca dalam teks eksplanasi. Inti dari penelitian ini adalah ulntulk mengulkulr tingkat pemahaman dan mencari tahul penyebab kesalahan penggulnaan tanda baca dalam teks eksplanasi yang dibulat olleh siswa. kelas XI SMK Islam Wijaya Kulsulma Jakarta, selain itul penullis berharap agar para pembaca lebih memahami penggulnaan tanda baca. Metolde analisis isi digulnakan sebagai metolde penelitian ulntulk teks eksplanasi ini. Terlebih lagi, penullis menggulnakan pendekatan penelitian kulalitatif. Berdasarkan penelitian, kesalahan tanda baca yang ditemulkan pada teks eksplanasi siswa: (1). Tingkat kesalahan penggulnaan tanda baca titik mencapai 30%, (2). Kesalahan penggulnaan tanda baca kolma mencapai 28%, (3). Kesalahan penggulnaan tanda baca hulbulng mencapai 18%, (4). Kesalahan penggulnaan tanda baca serul mencapai 10%, dan (5). Kesalahan penggulnaan tanda baca petik mencapai 14%. dapat ditarik simpullan dalam teks eksplanasi siswa kelas XI tanda baca titik menjadi kesalahan tanda baca tertinggi sementara tanda baca serul menjadi yang terendah. Setelah penullis menganalisis teks eksplanasi siswa smk islam Wijaya Kulsulma Jakarta, akhirnya penullis dapat menarik kesimpullan bahwa penyebab kesalahan tanda baca adalah keterampilan siswa tidak terlepas dari pengetahulan yang mereka dapatkan dalam menullis, Penullis menemulkan bahwa keterampilan menullis siswa dipengarulhi olleh pengetahulan mereka tentang tanda baca, khulsulsnya penggulnaan tanda baca yang tidak tepat akan mengulbah makna bahasa.Kata Kunci: Tanda Baca, Teks Eksplanasi, Sekollah Menengah Kejulrulan
Kritik Sastra Pragmatik pada Film Pasutri Gaje Karya Anisa Nisfihani setiawan, fifbry endika; astuti, roro dwi; amalia, anisa rizki
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2025): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/alegori.v5i1.13397

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efek estetis dan efek kebermanfaatan dalam film Pasutri Gaje. Kritik Sastra Pragmatik adalah sebuah kritik sastra yang bertujuan untuk menginformasikan sekaligus memberikan pengajaran sesuatu hal kepada pembaca. Sesuatu hal yang dimaksud ialah adanya kesan bagi pembaca baik berupa pendidikan, estetika, religius, sosial dan lainnya. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan pendekan pragmatik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dengan cara menonton film Pasutri Gaje dan teknik catat. Hasil penelitian dalam Film Pasutri Gaje terdapat nilai estetis dalam beberapa majas antara lain paradoks, pleonasme dan repetisi dan efek kebermanfaatan antara lain nilai kejujuran, nilai menghargai orang lain dan nilai moral kesetiaan. Kemudian dikaitkan dengan kritik sastra yang relevan dengan kehidupan masyarakat yaitu tentang kehidupan berumah tangga.Kata kunci : Kritik sastra, Pragmatik, film,
INTERFERENSI MORFOLOGI PADA ANAK USIA 5?6 TAHUN DI BIMBEL UMMI CIBEUREUM BOGOR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Kirani, Dwi
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2025): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/alegori.v5i1.10330

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui interferensi morfologi pada anak usia 5?6 tahun di Bimbel Ummi Cibeureum Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik simak bebas libat cakap. Sumber data penelitian ini adalah tuturan anak usia 5?6 tahun di Bimbel Ummi Cibeureum Bogor. Data penelitian ini adalah data lisan yang mengandung interferensi morfologi berupa afiksasi. Bentuk interferensi morfologi berupa afiksasi terbagi menjadi empat bentuk, yaitu interferensi morfologi berupa prefiks, sufiks, infiks, dan konfiks. Hasil penelitian ini, yaitu ditemukan 50 tuturan yang terinterferensi morfologi. Dari tuturan tersebut terdapat 57 kata yang terinterferensi morfologi. Interferensi morfologi yang ditemukan berupa prefiks sebanyak 17 kata dari total 57 kata atau 30% dari total 100%, sufiks sebanyak 23 kata dari total 57 kata atau 40% dari total 100%, infiks sebanyak 2 kata dari total 57 kata atau 4% dari total 100%, dan konfiks sebanyak 15 kata dari total 57 kata atau 26% dari total 100%.Kata Kunci: Interferensi, Morfologi, Anak Usia Dini
ANALISIS FEMINISME LIBERAL PADA ANTOLOGI CERPEN PEREMPUAN DAN PEREMPUAN KARYA BAGUS SATRIA Ningsih, Jumaroh Ristian
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2025): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/alegori.v5i1.13524

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan mengkaji mengenai feminisme yang terdapat di dalam Antologi cerpen Perempuan dan Perempuan karya Bagus Satria. Sumber data penelitian ini adalah Antologi cerpen Perempuan dan Perempuan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah feminisme liberal dalam Antologi cerpen Perempuan dan Perempuan karya Bagus Satria. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriftif. Data yang digunakan adalah teks yang berhubungan dengan aspek feminisme dalam Antologi cerpen Perempuan dalam Bingkai Juang. Teknik analisis data (1) membaca keseluruhan isi cerpen, (2) menandai dan mencatat kutipan pada cerpen, (3) mengklasifikasikan hasil temuan, (4) menganalisis hasil temuan sesuai dengan masalah penelitian, (5) langkah yang terakhir menyimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan adanya feminisme di dalam cerpen Perempuan dan Perempuan karya Bagus Satria.Kata Kunci: Feminisme Sosial, Cerpen, Perempuan AbstractThe purpose of this study is to describe, analyze, and examine the feminism contained in the anthology of the short story "Perempuan dan Perempuan" by Bagus Satria. The data source for this research is the short story Anthology of Perempuan dan Perempuan by Bagus Satria. The method used in this study is a qualitative descriptive method. The research data is liberal feminism in the anthology of the short story Perempuan dan Perempuan by Bagus Satria. The type of research used in this research is qualitative research with descriptive methods. The data used are texts related to aspects of feminism in the short story Anthology of Perempuan dan Perempuan. Data analysis techniques (1) read the entire contents of the short story, (2) mark and record the quotations on the short story, (3) classify the findings, (4) analyze the findings according to the research problem, (5) the last step is concluded. The results of the research show that there is feminism in the short story Perempuan dan Perempuan by Bagus Satria Keywords: Social feminism, short stories, women
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SQ3R DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN KEMUNING 01 KARANGANYAR Satyani, Esteen Arum; Saddhono, Kundharu Saddhono
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2025): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/alegori.v5i1.10686

Abstract

Dalam konteks pendidikan di sekolah dasar (SD), pentingnya pendekatan inovatif dan adaptif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menjadi semakin krusial. Artikel ini menggali tantangan dan solusi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SD, khususnya di era digital saat ini, dengan fokus pada metode pembelajaran SQ3R. Metode ini, yang mencakup tahapan Survey, Question, Read, Recite, dan Review, dirancang untuk meningkatkan pemahaman dan retensi informasi siswa. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif dan analisis konten, artikel ini menyoroti keberhasilan SQ3R dalam meningkatkan minat dan kemampuan membaca siswa SDN Kemuning 01. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam minat membaca siswa dan kemampuan mereka dalam mengidentifikasi, memahami, dan menerapkan informasi dari teks.

Page 13 of 13 | Total Record : 130

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2025): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 3 (2024): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2024): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 1 (2024): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 3 (2023): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 2 (2023): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 1 (2023): Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 2 (2022): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 1 (2022): Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 2 (2021): Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 1 (2021): Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia More Issue