cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ni Ketut Suarni
Contact Email
tut_arni@yahoo.com
Phone
+6287863003014
Journal Mail Official
tut_arni@yahoo.com
Editorial Address
Jl. Udayana no. 11, Singaraja, Bali 81116
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 26151170     EISSN : 26151189     DOI : https://doi.org/10.23887/jurnal_bk
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia is a peer-reviewed journal, published by Universitas Pendidikan Ganesha. The aim of this journal is to publish articles dedicated to all aspects of the latest outstanding developments in the field of counseling. Its scope counseling in education, sections include research, assessment, supervision in counseling, sexual abuse, violence addition counseling, multi-cultural counseling, crisis intervention, trauma counseling, ITC in counseling, counseling career, spiritual counseling, marriage and family counseling, counseling and psychotherapy.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 117 Documents
 1   2   3   4   5 
Identifikasi Dukungan Sosial Keluarga Inti pada Siswa Remaja Mauliana Julianingsih
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v6i2.609

Abstract

Peran keluarga inti yang terdiri dari orangtua maupun saudara sebagai pemberi dukungan sosial kepada siswa sangatlah penting. Karena dengan adanya dukungan sosial yang diterima oleh siswa melalui keluarga inti, akan meningkatkan motivasi siswa dalam belajar disekolah sehingga siswa menjadi lebih produktif dalam mengejar prestasi di sekolah, serta dukungan sosial juga mencegah siswa mengalami stress maupun depresi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi seberapa besar frekuensi dukungan sosial yang diberikan oleh keluarga inti kepada siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang mana penelitian ini dilakukan untuk menggambarkan keadaan subjek saat itu, atau menggambarkan lapangan sebagaimana adanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial keluarga inti yag diterima oleh siswa sudah dinilai cukup baik. Namun hendaknya guru BK dan orangtua dapat membangun kerjasama untuk melihat bentuk dukungan sosial seperti apa yang tepat untuk siswa ketika berada disekolah maupun dirumah.
Pengembangan Buku Bimbingan dan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus Gusti Apriani Utari; I Ketut Gading; Kadek Ari Dwiarwati
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v6i1.666

Abstract

Penelitian pengembangan ini dilaksanakan karena kurangnya ketersediaan buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus. Hasil wawancara bersama guru BK di SLB Negeri 2 Buleleng dan beberapa mahasiswa didapatkan bahwa masih banyaknya mahasiswa yang ragu dan takut dalam memberikan layanan kepada anak berkebutuhan khusus dikarenakan kurangnya pemahaman dan juga referensi terkait bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prototype buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus dan mengetahui kelayakan dari buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis PAP. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket atau kuesioner. Hasil penelitian dari pengembangan buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus yaitu (1) prototype buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus berdasarkan model pengembangan 4D yang melalui 4 tahapan yaitu Define, Design, Develop, Disseminate (2) buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus dinyatakan layak berdasarkan: hasil review 5 judges yang terdiri dari 3 orang pakar yaitu dosen Universitas Pendidikan Ganesha dan 2 orang praktisi yaitu guru BK SLB Negeri 2 Buleleng. Berdasarkan review judges memperoleh skor 91,5% dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa buku bimbingan dan konseling anak berkebutuhan khusus yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Pengembangan Buku Panduan Cybercounseling Berbasis Aplikasi Whatsapp Untuk Siswa SMA Farah Fauzia; I Ketut Gading; Ni Ketut Suarni
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v6i1.667

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengujiketerterimaan dan efektivitas buku panduan cybercounseling berbasisaplikasi website bagi siswa SMA. Penelitian ini termasuk jenis penelitianpengembangan dengan menggunakan prosedur pengembangan 4D(Define, Design, Develop, dan Disseminate). Penelitian ini juga melibatkanreviewer yaitu 2 dosen dari Program Studi Bimbingan Konseling FIPUndiksha dan 2 guru bimbingan konseling di SMA Negeri 1 Busungbiu.Untuk mendapatkan data keberterimaan siswa, peneliti juga melibatkan 5siswa di SMA Negeri 1 Busungbiu. Untuk memperoleh data, penelitimenggunakan beberapa metode yaitu metode pencatatan dokumen,wawancara, dan menyebaran kuisioner atau angket. Hasil dalampenelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan penilaian yang dilakukanoleh 4 orang ahli/pakar dalam bidang bimbingan konseling, didapatkanhasil penilaian pakar I mendapatkan persentase 100% dalam kualifikasi sangat baik, penilaian pakar II mendapatkan persentase 80,30% dalamkualifikasi baik, penilaian pakar III mendapatkan persentase 100% dalamkualifikasi sangat baik, dan penilaian pakar IV mendapatkan persentase100% dalam kualifikasi sangat baik. Kemudian berdasarkan tabel konversiPAP tingkat pencapaian dengan skala 5, persentase skor untuk hasilrespon siswa adalah 83,21% berada pada rentangan 80 – 89% dengankualifikasi baik. Berdasarkan hasil penilaian dari para pakar dan siswatersebut, maka dapat disimpulkan bahwa buku bimbingan dan konselinganak berkebutuhan khusus yang dikembangkan dinyatakan layak dandapat digunakan sebagai media pembelajatan.
Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Kehidupan Sosial Budaya Dan Kearifan Lokal di Bali Ketut Susiani; I Kadek Citra Nopia Ningsih; Faris Deniarais Suhanda; Ni Putu Intan Camarini; Ni Putu Fitri Handayani
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v6i2.722

Abstract

Kemunculan virus corona atau Covid-19 diketahui berasal dari kota Wuhan, Cina. Virus ini menyebar melalui kontak fisik sampai diseluruh dunia termasuk Indonesia. Sebagian besar aktivitas masyarakat suatu daerah khususnya Bali menjadi terhambat hingga terpaksa diberhentikan. Segala kebijakan diberlakukan pemerintah demi mencegah serta mengurangi penyebaran Covid-19. Selain mempengaruhi kesehatan manusia, hal ini juga berdampak kepada kehidupan sosial budaya dan kearifan lokal di Bali. Sehingga, penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kehidupan sosial budaya dan kearifan lokal di Bali, (2) memaparkan dampak positif pandemi Covid-19 terhadap kehidupan sosial budaya dan kearifan lokal di Bali, dan (3) memaparkan dampak negatif pandemi Covid-19 terhadap kehidupan sosial budaya dan kearifan lokal di Bali. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kajian literatur dengan menggunakan beberapa sumber melalui internet, jurnal, dan artikel sebagai bahan referensi. Adapun hasil yang diperoleh penulis yaitu kehidupan sosial budaya masyarakat Bali melibatkan banyak orang dalam menjalankan tradisi, budaya serta ritual keagamaannya. Dampak positif pandemi Covid-19 terhadap kehidupan sosial budaya dan kearifan lokal di Bali dapat membentuk kehidupan harmonis melalui falsafah Tri Hita Karana. Dampak negatif pandemi Covid-19 terhadap kehidupan sosial budaya dan kearifan lokal di Bali menyebabkan seluruh kegiatan keagamaan dan tradisi budaya masyarakat Bali terpaksa dibatasi untuk mencegah penularan virus tersebut.
Hubungan Konsep Diri dengan Kematangan Karier pada Remaja Penyandang Disabilitas Daksa Siska Andyani; Christiana Hari Soetjiningsih
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v6i2.724

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya hubungan positif signifikan konsep diri dengan kematangan karier pada remaja penyandang disabilitas daksa. Dalam pemilihan partisipan digunakan teknik purposive sampling dengan kriteria remaja penyandang disabilitas daksa yang sedang menduduki bangku SMALB, dan didapatkan sebanyak 49 partisipan. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala Career Maturity Inventory form C oleh Savickas dan Porfeli dan skala Self Description Questionnaire II-Short oleh Marsh, Ellis, Parada, Richards, dan Heubeck. Hasil dari penelitian menunjukkan konsep diri dengan kematangan karier memiliki hubungan positif signifikan dengan nilai signifikansi 0,029 (p<0,05). Maka dari itu hipotesis dalam penelitian ini diterima, sehingga semakin tinggi konsep diri remaja penyandang disabilitas daksa maka kematangan kariernya juga akan semakin tinggi. Namun sebaliknya bila konsep diri remaja penyandang disabilitas rendah, maka kematangan karier nya semakin rendah.
Arah Minat Siswa Terhadap Pilihan Jurusan Bimbingan dan Konseling Mahmuddah Dewi Edmawati; Bambang Susanto; Muhammad Arief Maulana; Rita Kumalasari
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v6i2.725

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui arah minat siswa dalam pemilihan jurusan bimbingan dan konseling. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan alat pengumpulan data yaitu penilaian non tes berupa angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa arah minat siswa SMAN 1 Nguter terhadap pilihan jurusan Bimbingan dan Konseling relatif rendah, hal ini terlihat dari 100 responden yang mengisi angket, ditemukan 15 siswa (15%) tertarik pada pilihan jurusan Bimbingan dan Konseling. Sedangkan berdasarkan hasil wawancara disimpulkan bahwa rendahnya minat mahasiswa dalam memilih jurusan Bimbingan dan Konseling disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain (1) kurangnya informasi tentang jurusan Bimbingan dan Konseling, (2) Bimbingan dan Konseling. Jurusan BK kurang difavoritkan, (3) minat menjadi guru rendah, (4) Tidak memahami prospek pekerjaan BK, dan (5) Keluarga dan lingkungan.
Sumber Stres dan Derajat Stres Siswa di Tahun Pertama Pandemi COVID-19 Fathiaturahmah Az Zahra; Dhini Andriani
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v6i2.727

Abstract

Siswa kelas XII dikhawatirkan menghadapi berbagai tantangan dan tuntutan yang semakin bertambah di tengah pandemi COVID-19. Berbagai tantangan dan tuntutan ini dapat mengarahkan siswa pada kondisi stressful. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan sumber stres dan derajat stres siswa kelas XII. Total partisipan dalam penelitian ini sejumlah 108 orang dengan rentang usia 16-18 tahun. Pengukuran dilakukan melalui Perceived Stress Scale (Cohen et al., 1983) dan open-ended questions berdasarkan konsep teori Lazarus & Folkman (1984). Instrumen tersebut diolah dengan menggunakan SPSS versi 22 dan thematic analysis. Hasil menunjukkan 75% respon dari partisipan mengungkapkan bahwa sumber stres yang mereka hadapi berasal dari akademik, yakni berkaitan dengan proses belajar mengajar, ujian, dan perencanaan studi. Sebanyak 74% partisipan berada pada derajat stres sedang, 24% dengan derajat stres tinggi, dan hanya 2% dengan derajat stres rendah. Berdasarkan hasil yang diperoleh diperlukan suatu program yang membantu siswa menghadapi situasi stres dan mencegah kondisi psikologis negatif tidak diinginkan.
Bimbingan Orang Tua dalam Membentuk Kemandirian Belajar Anak Usia Dini Melalui Media Buku Halo Balita Hayatul Mala; Nurus Sa’adah
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v6i2.735

Abstract

This study aims to describe parental guidance in independent learning for early childhood through the medium of the Halo Balita book with the research method using a descriptive qualitative approach. The subjects of this study consisted of 7 early ages with an age range of 3-6 years and located in Jeruk Village, Gucialit District, Lumajang Regency. While the informants used in this study were parents of 7 early ages who used the Halo Balita book. Data collection techniques in this study were through interviews and observations four times within two weeks. While the data analysis technique in this study consisted of 4 stages, namely data collection, data reduction, data presentation, conclusion drawing and data verification. The results of data analysis from this study are in establishing learning independence for early childhood, parents make various efforts in order to achieve maximum results, one of which is by using the Halo Balita book. Efforts made include getting children to do positive things every day, giving questions and explanations using language that is easily understood by children, parents always accompanying, guiding and supervising children when children learn and practice the contents of the Halo Balita book. These efforts turned out to be fruitful, which can be proven by the fact that children who are still at an early age can learn to read word for word, can learn to be independent in carrying out their daily activities and can learn to maintain cleanliness by disposing of garbage in its place.
Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19 Ahmad Syarofudin Ahmad; Avifa Alya Zulya
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v6i2.759

Abstract

Pandemi COVID-19 memiliki dampak yang luar biasa bagi kehidupan manusia, khususnya di bidang pendidikan. Salah satu dampak dari pandemi COVID-19 di bidang pendidikan adalah pembelajaran jarak jauh. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk menggambarkan peran guru Bimbingan dan Konseling, dalam membantu kelancaran pembelajaran jarak jauh di masa pandemi COVID-19. Metode penelitian yang digunakan dalam kesempatan ini adalah studi literatur. Teknik pengumpulan data dengan menggali informasi dari berbagai sumber rujukan dan dianalisis untuk menjadi dasar pembuatan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menjelaskan peran guru Bimbingan dan Konseling dalam satuan pendidikan sangat penting, karena merupakan bagian integral dalam sistem pendidikan.
Pengembangan Asesmen Minat-Bakat Berbasis Computer Based Test Wayan Eka Paramartha; I Ketut Dharsana
Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_bk.v6i2.763

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan prosedur bimbingan konseling dalam penerapan asesmen tes minat bakat berbasis CBT (Computer Based Test) di SMK Negeri 1 Sukasada. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui pemberian sosialisasi asesmen tes minat bakat berbasis CBT kepada guru BK dan mahasiswa praktik lapangan. Sasaran dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah para Guru BK di SMK Negeri 1 Sukasada dan mahasiswa praktik. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah Model Technical Assistance dalam bentuk Training yang dilaksanakan dengan memberikan pelatihan diberikan kepada guru BK dan mahasiswa PKL dengan peragaan/pemodelan yaitu memberikan demonstrasi tentang cara kerja sistem CBT. Melalui hasil pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan terjadinya peningkatan kualitas dan efisiensi dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling.

Page 3 of 12 | Total Record : 117

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia