cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andina Nurul Wahidah
Contact Email
andinanurulwahidah5@gmail.com
Phone
+6289694156310
Journal Mail Official
havizul@gmail.com
Editorial Address
https://e-journal.iainptk.ac.id/index.php/al-adad/about/editorialTeam
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika
Published by Institut Agama Islam Negeri Pontianak
ISSN : -     EISSN : 2987646X     DOI : https://doi.org/10.24260
Core Subject : Education,
Mathematics
Al-‘Adad: Jurnal Tadris Matematika berisi artikel-artikel mengenai isu-isu pendidikan matematika yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris. Naskah berupa diseminasi hasil penelitian yang dihasilkan oleh ahli, ilmuwan, praktisi, dan mahasiswa dan kajian pustaka dalam bidang Pendidikan Matematika dengan lingkup: 1. Desain Pembelajaran Matematika 2. Pengembangan Bahan Ajar ataupun Model Pembelajaran 3. Penelitian Tindakan Kelas 4. Media Pembelajaran Matematika 5. Kreativitas dan Inovasi Pembelajaran Matematika 6. Alat Peraga Pembelajaran Matematika 7. Analisis Kesulitan Siswa dalam Pembelajaran 8. Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika 9. Evaluasi Pembelajaran Matematika 10. Kurikulum Pendidikan Matematika 11. Teori Belajar Matematika 12. Sejarah dan Filsafat Matematika 13. Analisis Penerapan Model/Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran 14. Media Pembelajaran berbasis IT 15. Lesson Study Pembelajaran MatematikaKhusus untuk hasil penelitian, metode penelitian yang digunakan dapat menggunakan penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif, penelitian campuran, penelitian pengembangan, penelitian desain, ataupun jenis penelitian lainnya yang berkaitan dengan topik di atas.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 62 Documents
 1   2   3   4   5 
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA MATERI GEOMETRI PADA MOTIF KAIN SONGKET MELAYU PONTIANAK Risa Nursila; Sri Nurlailah Saputri; Zulkarnain Zulkarnain
Bahasa Indonesia Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (537.139 KB) | DOI: 10.24260/add.v2i1.1594

Abstract

Kebudayaan dapat digunakan untuk menggali konsep matematika sebagai upaya mendekatkan matematika dengan realistis dan persepsi masyarakat. Dan aspek kebudayaan ini bisa dijadikan bahan pembelajaran matematika di sekolah. Oleh karena itulah penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi unsur serta konsep dari geometri pada kain songket melayu Pontianak menurut sudut pandang etnomatematika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, pengumpulan data yang dilakukan dengan cara studi literatur. Bentuk penelitian ini ialah penelitian eksploratif melalui pendekatan etnografi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa motif-motif yang terdapat pada kain songket melayu Pontianak ditemukan unsur bangun datar geometri yakni belah ketupat, lingkaran dan jajar genjang. Juga terdapat konsep geometri transformasi yakni refleksi (pencerminan), translasi (perpindahan), dan dilatasi (pembesaran atau pengecilan) yang dapat dijadikan sumber belajar materi geometri.
ANALISIS SEGI BANGUN DATAR DALAM PERMAINAN LOMPAT TIUNG DI DESA MUBUNG KABUPATEN KAPUAS HULU Desiana, Wahdah; Aminah, Aminah
Bahasa Indonesia Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.973 KB) | DOI: 10.24260/add.v2i1.1596

Abstract

The purpose of this study was to describe the ethnomathematics of Jump Tiung (a traditional game located in Mubung Village, Hulu Hurung District, Kapuas Hulu District). This research was also to make teaching materials in the form of student worksheets. This type of research is qualitative research with an ethnographic approach. Data collection methods used are observation, interviews, and documentation. The object of this study was Tiung Jump (traditional game) with a speaker by Wahdah Desiana in Mubung Village, Hulu Gurung District, Kapuas Hulu District. Based on the results of this study it can be seen that Jump Tiung (traditional game) has a mathematical element. The mathematical elements found are plane shapes, nets, congruence, congruence, and reflection.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA SISWA SMPN1 RASAU JAYA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL Abror, Ali Marwan
Bahasa Indonesia Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/add.v2i2.1706

Abstract

This qualitative descriptive study aims to describe the ability to solve mathematical problems in social arithmetic material. The subjects of this study consisted of 4 grade VII students of SMPN 1 Rasau jaya. Data collection techniques using tests and interviews. The results showed that indicator 1 of the subject was at level 3, which means students are able to carry out the stages of understanding the problem, preparing a settlement plan, and the stage of implementing a settlement plan. In indicator 2 subjects are at level 3. In indicator 3 subjects are at level 3. In indicator 4 subjects are at level 4 which means students are able to carry out the stages of understanding the problem, compiling a settlement plan, implementing a completion plan, and re-examining stage. So in general it can be concluded that the problem solving ability of class VII SMPN 1 Rasau Jaya is moderate.
PENGARUH MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN DAYA INGAT SISWA Hutagaol, Artha Taruji Borneo
Bahasa Indonesia Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/add.v2i2.1707

Abstract

This research aims to analyze the use of mind mapping method in enhancing students' memory. This study falls under qualitative research, specifically the category of library research. Library research is a study that utilizes theoretical studies to gather information and data by utilizing various sources available in the library such as books, journals, news, etc. Data is collected through documentation techniques, which involve reading, studying, and noting relevant literature related to learning. The use of mind mapping in improving learning outcomes is chosen by teachers as one of the alternatives. According to Drever (in Walgito, 2004), memory is one of the characteristics possessed by living beings. Useful experiences that we forget can affect behavior and future experiences. Memory not only involves recall and recognition but also involves the process of bringing back memories. According to Tulving, memory is the way in which individuals can retain and retrieve past experiences for use in the present (Sternberg, 2006). Therefore, it can be concluded that memory is an individual's ability to store, process, and recall experiences, data, and information acquired in the past for future use, considering the situation and conditions. Mind Mapping is a learning method designed to help students determine and organize the core of the readings. Therefore, the implementation of the Mind Mapping model can enhance students' memory.
MENGANALISIS PENGARUH KEMISKINAN DI PROVINSI RIAU DENGAN METODE ANALISIS REGRESI LINEAR BERGANDA DAN DATA PANEL Sarbaini, Sarbaini; Ulfa, Fara
Bahasa Indonesia Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/add.v2i2.1835

Abstract

Poverty is a state of being unable to meet basic human needs such as food, clothing, shelter, education, and health. The poverty rate can be influenced by population, employment, and unemployment. Moreover, the world's economic conditions are changing from time to time, requiring humans to survive in every situation. The poverty research conducted in Riau Province requires large data and data management, and the data used uses time series data. The data used in this research is secondary data obtained from the official website of the Indonesian Central Bureau of Statistics. This study aims to determine the effect of poverty in Riau Province in 2018-2021 and compare the two methods used to analyze this research. The two methods used in this study are Panel Data Regression which includes Common Effect Model (CEM), Fixed Effect Model (FEM), Random Effect Model (REM), and Multiple Linear Regression. The study results show that the panel data linear regression method is the most appropriate for data on the influence of poverty in Riau Province in 2018-2021.
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII PADA MATERI BANGUN DATAR DITINJAU DARI GAMBAR MASJID zulkarnain, Zulkarnain; Sarassanti, Yumi
Bahasa Indonesia Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/add.v2i2.1937

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII pada materi bangun datar ditinjau dari gambar masjid. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian deskriptif, dengan pendekatan kuantitatif adalah jenis penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan fenomena atau karakteristik suatu populasi atau sampel secara sistematis. Seluruh siswa kelas VIII B MTS Mujahidin berpartisipasi dalam penelitian ini sebagai populasi dan jumlah sampel pada penelitian ini adalah 15 siswa. Lembar tes dengan pertanyaan berbasis gambar dan lembar jawaban siswa berfungsi sebagai instrumen dalam penelitian ini. MTs Mujahidin di pontianak masih dalam taraf kategori sedang, yang di mana karenanya harus dilakukan upaya dalam mengembangkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi matematis. berbentuk soal yang berisikan gambar dan lembar jawaban siswa. Hasil penelitian memberi tahu, tingkat kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menganalisis gambar. 10 orang masih dalam kategori rendah, 3 orang dalam kategori sedang dan hanya 2 orang yang masuk ke taraf tinggi dalam konteks kemampuan komunikasi matematis, sehingga dapat dikatakan bahwasanya tingkat kemampuan komunikasi matematiskemampuan komunikasi matematis
DESAIN MEDIA VisIDi-MIPAI UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA & PAI DI SEKOLAH DASAR Havizul, Havizul
Bahasa Indonesia Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/add.v2i2.1993

Abstract

Pembelajaran yang dilakukan secara konvensional dan tanpa inovasi seperti membaca teks, mengerjakan tugas LKS, mendengarkan ceramah yang panjang, dan lainnya, cenderung menjadi proses yang membosankan bagi siswa, menurunkan kualitas pembelajaran, bahkan dapat berdampak menurunnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah media pembelajaran visual berbasis perangkat teknologi digital yang telah terbukti dan dikenal handal dalam menyampaikan pesan kepada target di era revolusi industri 4.0 dan society 5.0 saat ini, perangkat tersebut adalah running text. Media pembelajaran ini diberi nama VisIDi-MiPAI, yang berarti media pembelajaran visual yang interaktif berbasis teknologi digital untuk pembelajaran Matematika dan PAI. Metode yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan (RnD) yang merupakan bagian dari pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian berupa sebuah draft rancangan media VisIDi-MiPAI yang terdiri atas desain dimensi fisik dengan ukuran 96x64 cm, resolusi tampilan keseluruhan 768 pixel, ragam tampilan visual untuk materi matematika serta PAI. Pada fase berikutnya, penelitian dapat dilanjutkan hingga ke tahap pengembangan yang terdiri atas proses pembuatan produk dan uji efektivitas. Dalam uji coba produk dapat menggunakan desain eksperimen berjenis One Group Pretest-Posttest, Non Equivalent Control Group Design, atau Time Series Design. Sedangkan untuk uji efektivitas dapat menggunakan analisis statistik parametrik dengan uji komparatif dan dilanjutkan dengan perhitungan N-Gain.
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA DALAM MATERI OPERASI PECAHAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN ENDED Sarassanti, Yumi; Septianawati, Desty
Bahasa Indonesia Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/add.v2i2.2009

Abstract

Penelitian bertujuan untuk memperoleh gambaran kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dalam materi operasi pecahan menggunakan pendekatan open-ended. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitaif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa PGMI IAIN Pontianak semester III yang berjumlah 34 orang. Proses pengumpulan data dilakukan dengan tes. Tes tertulis digunakan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa. Terdapat lima kategori tingkat kemampuan berpikir kreatif yaitu sangat kreatif, kreatif, cukup kreatif, tidak kreatif, dan sangat tidak kreatif. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh gambaran kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dalam materi operasi pecahan menggunakan pendekatan open-ended yaitu : dari 34 orang mahasiswa yang mengikuti tes kemampuan berpikir kreatif, terdapat 10 orang mahasiswa dengan tingkat kemampuan sangat kreatif, hal ini ditunjukkan dengan mahasiswa tersebut dapat memenuhi ketiga indikator kemampuan berpikir kreatif pada semua soal tes. Terdapat 18 mahasiswa dengan tingkat kemampuan kreatif, umumnya mahasiswa tersebut dapat memenuhi dua indikator kemampuan berpikir kreatif yaitu flexibility dan fluency pada 2 soal tes. Mahasiswa dengan kemampuan cukup kreatif terdiri dari 3 mahasiswa umumnya dapat memenuhi satu indikator yaitu fluency pada 3 soal tes. mahasiswa pada tingkat kemampuan tidak kreatif terdiri dari 3 mahasiswa, umumnya mereka hanya dapat memenuhi satu indikator yaitu fluency pada 3 soal tes. Berdasarkan hasil tersebut, dapat diketahui bahwa kemampuan berpikir kreatif mahasiswa PGMI Semester III tergolong kreatif.
ANALISIS BILANGAN PECAHAN DALAM AL-QURAN DAN HADIST Rahmayani, Rizki; Wahidah, Andina Nurul
Bahasa Indonesia Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/add.v2i2.2011

Abstract

The purpose of this study is to discuss mathematics in fractional material contained in the Al-Qur'an and Hadith. This research is also expected to arouse the enthusiasm of students in learning fractions related to the Al-Qur'an and Hadith. This research method uses a qualitative approach to the study of literature (library research). The data collection technique used was a documentation study conducted by studying the Al-Qur'an and Hadith as well as other supporting scientific works. The results of this study identify fractional numbers contained in the Al-Quran and Hadith. The fractional numbers found in the Qur'an are 2/3, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/8 and 1/10. The eight fractional numbers are contained in, (1) QS. An-Nisa verse 14, (2) Q.S Al-Anfaal verse 41, (3) Q.S Saba' verse 45, and (4) Q.S Al-Muzammil verses 3, 4 and 20. Furthermore, the number of fractions contained in the Hadith is 1 /2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/7, 1/8, 1/9 and 1/10. The hadith about this fraction is contained in, (1) H.R Bukhari No 1079, (2) H.R. Abu Daud No. 1573, (3) H.R. Al Baihaqi No. 625, (4) H.R. Abu Dawud No 796, and (5) H.R. Muslim No. 557.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA PADA MATERI INDUKSI MATEMATIKA Zulkarnain, Zulkarnain; Fathinah, Atika Luthfiyatil
Bahasa Indonesia Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/add.v2i2.2196

Abstract

This research aims to determine students' mathematical problem solving abilities in mathematical induction material. The research subjects used were students of the third semester study program of Tadris Mathematics, FTIK, IAIN Pontianak for the 2023/2024 academic year. This research uses quantitative descriptive methods and research data uses student worksheets on the Mid-Semester Examination (UTS) for the 2023/2024 mathematics induction number theory course. The results obtained showed that the level of students' problem solving abilities on mathematical induction material was in the form of a series, namely: (1) understanding problems in the very high category (82.23%); (2) planning a high category solution (67.34%); (3) resolving high category problems (62.11%) and rechecking low category problems (30.12%). Meanwhile, the level of students' problem solving abilities on mathematics induction material in the form of equations, the overall indicators are in the low category, namely: (1) understanding the problem (33.24%); (2) planning completion (34.45%); (3) solving problems (30.34%) and (4) checking again (37.22%). Therefore, specifically for the induction of mathematical material in the form of equations, it is necessary to change the learning concept in the next school year in order to improve students' problem solving abilities.

Page 3 of 7 | Total Record : 62

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025) Vol 3 No 2 (2024) Vol 3 No 1 (2024) Vol 2 No 2 (2023) Vol 2 No 1 (2023) Vol 1 No 2 (2022) Vol 1 No 1 (2022)