cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Beni
Contact Email
centralpublisher74@gmail.com
Phone
+6281223177345
Journal Mail Official
centralpublisher74@gmail.com
Editorial Address
Jl. Menara Suradinaya Utara , Desa/Kelurahan Pekiringan, Kec. Kesambi, Cirebon, Provinsi Jawa Barat, 45131
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Central Publisher
Published by CV. Sentral Bisnis Manajemen
ISSN : -     EISSN : 29872642     DOI : https://doi.org/10.60145/jcp
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Social Sciences Other
Central Publisher, merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Cv. Central Bisnis Manajemen, merupakan sebuah jurnal ilmiah yang menyediakan akses terbuka kepada pembaca. Jurnal ini terbit secara bulanan, mencakup berbagai disiplin ilmu, mempromosikan dialog interdisipliner dan memperkaya pengetahuan kita. Fokus jurnal ini terbentang pada sektor humaniora dan ilmu sosial, politik kontemporer, pendidikan, agama dan filsafat, ekonomi, teknik, kesehatan, kedokteran, serta seni dan desain media. Artikel yang dipublikasikan di dalamnya mencakup penelitian asli, kajian kritis, dan analisis komprehensif tentang isu-isu penting dan terkini, juga resensi buku ilmiah. Jurnal ini berdedikasi untuk menyajikan pengetahuan dan penelitian berbasis bukti yang valid, dengan frekuensi penerbitan setiap bulan, sehingga memberikan informasi dan wawasan yang kontinu kepada pembaca. Seluruh artikel dalam Central Publisher ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Inggris, memudahkan peneliti dan pembaca lokal untuk berpartisipasi dan memanfaatkan informasi yang disediakan. Dengan demikian, Jurnal Central Publisher menjadi platform yang penting untuk penyebaran dan pertukaran pengetahuan akademik di Indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 434 Documents
 9   10   11   12   13 
PENERAPAN PENDIDIKAN STEM BERBASIS PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DI ERA DIGITAL Della Puspita; Siti Nurhayati; Bambang Dwi Amryana
Journal Central Publisher Vol 1 No 9 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i9.209

Abstract

Latar Belakang : Pendidikan STEM (Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika) semakin relevan di era global, terutama ketika diintegrasikan dengan pembelajaran tematik. Tujuan : Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan pendidikan STEM berbasis pembelajaran tematik dalam meningkatkan kompetensi siswa Metode : Penelitian ini menggunakan metode studi kasus di sebuah sekolah dasar yang menerapkan kurikulum berbasis STEM dengan pendekatan tematik. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan pemecahan masalah, kreativitas, dan keterampilan kolaboratif siswa. Kesimpulan : Kesimpulan dari penelitian ini menyarankan pentingnya integrasi STEM dan pembelajaran tematik sebagai model pendidikan masa depan yang adaptif terhadap kebutuhan dunia kerja yang dinamis.
PENDEKATAN SISTEM DALAM MENCARI SOLUSI PERMASALAHAM DI JENJANG PENDIDIKAN DASAR Tria Aditia Nugraha; Siti Maesaroh
Journal Central Publisher Vol 1 No 9 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i9.210

Abstract

Latar Belakang : Pendekatan sistem dalam pendidikan dasar berfokus pada pemahaman holistik terhadap berbagai faktor yang mempengaruhi proses belajar mengajar Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk penelitian ini menunjukkan pentingnya kolaborasi antar pihak terkait, termasuk guru, siswa, orang tua, dan pemerintah. Hasil analisis menunjukkan bahwa solusi yang efektif tidak hanya mengandalkan satu aspek, tetapi memerlukan integrasi dari berbagai elemen dalam sistem pendidikan. Metode : Metode yang digunakan dalam Penelitian ini dengan memetakan interaksi antara elemen-elemen seperti kurikulum, metode pengajaran, lingkungan sekolah, dan dukungan komunitas, penelitian ini menunjukkan pentingnya kolaborasi antar pihak terkait, termasuk guru, siswa, orang tua, dan pemerintah. Hasil dan Pembahasan : Hasil analisis menunjukkan bahwa solusi yang efektif tidak hanya mengandalkan satu aspek, tetapi memerlukan integrasi dari berbagai elemen dalam sistem pendidikan. Kesimpulan : Pendekatan sistem ini diharapkan dapat menghasilkan inovasi dan perbaikan yang berkelanjutan, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan dasar di Indonesia.
PENTINGNYA MENANAMKAN NILAI-NILAI PANCASILA DI ERA DIGITAL Qorry Yolly Sahrani; Zahrul Azmi; Syafni Gustina Sari
Journal Central Publisher Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i10.225

Abstract

Latar Belakang : Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia berperan penting dalam membentuk karakter bangsa, terutama di era digital yang penuh tantangan. Era digital menghadirkan modernisasi dan globalisasi yang mempengaruhi nilai-nilai nasional, namun pada saat yang sama membuka peluang untuk memperkuat implementasi Pancasila melalui pemanfaatan teknologi Tujuan : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi tantangan era digital, khususnya dalam aspek pendidikan dan interaksi sosial. Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber relevan terkait tema ini Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan berbasis Pancasila dapat dikembangkan melalui media digital seperti e-learning, aplikasi pendidikan, dan platform interaktif lainnya. Teknologi ini memungkinkan penyampaian nilai-nilai kebangsaan yang lebih menarik dan efektif kepada generasi muda. Namun, tantangan seperti penyebaran informasi palsu (hoaks) dan pengaruh budaya asing yang tidak sejalan dengan Pancasila membutuhkan upaya literasi digital yang intensif. Literasi digital tidak hanya mencakup keterampilan teknis tetapi juga pemahaman etis dan tanggung jawab sosial. Selain itu, kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat menjadi kunci untuk menjaga relevansi nilai-nilai Pancasila Kesimpulan : Pengembangan konten digital yang mendukung pendidikan karakter serta kampanye toleransi dan persatuan dapat membantu memperkuat identitas bangsa. Sehingga, penerapan nilai-nilai Pancasila di era digital membutuhkan pendekatan yang inovatif, komprehensif, dan berkelanjutan untuk menghadapi tantangan globalisasi dan menjaga kerukunan masyarakat Indonesia
STRATEGI PENGEMBANGAN BISNIS UMKM ABON LELE "ABAY": INOVASI PRODUK DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL Tri Ahliwantiningrum; Mutia Salma; Dwi Astuti
Journal Central Publisher Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i10.226

Abstract

Latar Belakang : Abon Lele "Abay" adalah UMKM yang bergerak di bidang makanan olahan berbasis ikan lele dengan tujuan meningkatkan konsumsi protein ikan, terutama di kalangan anak-anak yang kurang menyukai ikan dalam bentuk tradisional. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengembangan bisnis melalui inovasi produk dan pemanfaatan teknologi digital Metode : Penelitian ini menggunakan metode kualitatif berbasis studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pemilik usaha dan pelanggan Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi produk seperti diversifikasi rasa dan pengemasan praktis berhasil meningkatkan daya tarik konsumen. Namun, pemanfaatan platform digital seperti Shopee, TikTok, dan Facebook masih terbatas akibat kurangnya sumber daya manusia yang terampil. Kesimpulan : Penelitian ini merekomendasikan pelatihan digital marketing bagi pelaku usaha serta pengelolaan pemasaran digital yang lebih strategis untuk memperluas jangkauan pasar dan mendukung keberlanjutan bisnis.
IMPLEMENTASI PROGRAM KEBERSIHAN SANITASI UNTUK MENCEGAH PENYEBARAN PENYAKIT DI SEKOLAH DASAR Siti Aminah; Siti Maryam; Susanti Tyaningtias
Journal Central Publisher Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i10.227

Abstract

Latar Belakang : Penyebaran penyakit menular di sekolah dasar menjadi masalah kesehatan yang signifikan, terutama di lingkungan dengan kebersihan dan sanitasi yang kurang memadai. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program kebersihan dan sanitasi di sekolah dasar serta efektivitasnya dalam mencegah penyebaran penyakit Metode : Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan kuesioner kepada guru, siswa, serta petugas kebersihan di lima sekolah dasar di wilayah perkotaan Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kebersihan yang melibatkan cuci tangan dengan sabun, pengelolaan limbah yang benar, dan ketersediaan air bersih secara signifikan mengurangi insiden penyakit seperti diare dan infeksi saluran pernapasan atas (ISPA). Faktor keberhasilan program ini meliputi dukungan dari pihak sekolah, pelatihan untuk siswa dan staf, serta partisipasi orang tua. Namun, beberapa kendala yang ditemukan mencakup kurangnya sumber daya, fasilitas sanitasi yang terbatas, dan kurangnya kesadaran sebagian siswa terhadap pentingnya kebersihan. Kesimpulan : Implementasi program kebersihan dan sanitasi memiliki dampak positif dalam mencegah penyebaran penyakit di sekolah dasar. Rekomendasi dari penelitian ini adalah meningkatkan alokasi dana untuk fasilitas sanitasi, melibatkan lebih banyak pihak dalam edukasi kebersihan, serta membangun kebiasaan hidup bersih yang berkelanjutan di lingkungan sekolah
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN SAMPAH RUMAH TANGGA UNTUK MENDUKUNG PROGRAM LINGKUNGAN BERKELANJUTAN DI DESA WONO KERTO Budi Setiawan; Ahmad Purnomo; Sri Astuti
Journal Central Publisher Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i10.228

Abstract

Latar Belakang : Pengelolaan sampah rumah tangga merupakan tantangan utama dalam upaya menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan. Tujuan : Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan masyarakat Desa Wono Kerto dalam mengelola sampah secara mandiri melalui pendekatan edukasi, pelatihan, dan pendampingan. Metode : Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, praktik langsung, dan monitoring. Hasil dan Pembahasan : Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat tentang pentingnya pengelolaan sampah, penerapan teknik 3R (Reduce, Reuse, Recycle), serta terbentuknya kelompok masyarakat peduli lingkungan yang aktif dalam mengelola bank sampah Kesimpulan : Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model untuk diterapkan di daerah lain dengan karakteristik serupa.
PENGARUH KESEHATAN MENTAL TERHADAP KESEJAHTERAAN INDIVIDU: STUDI LITERATUR DAN IMPLIKASI UNTUK PENDIDIKAN DAN SOSIAL Rani; Ahmad Purnomo; Sri Astuti
Journal Central Publisher Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i10.229

Abstract

Latar Belakang : Kesehatan mental memainkan peran yang sangat penting dalam kesejahteraan individu, baik dalam aspek fisik, emosional, maupun sosial. Tujuan : Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh kesehatan mental terhadap kesejahteraan individu melalui kajian literatur yang relevan. Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai artikel, jurnal, dan penelitian terdahulu yang membahas hubungan antara kesehatan mental dan kesejahteraan individu. Berdasarkan analisis yang dilakukan, ditemukan bahwa individu dengan kesehatan mental yang baik cenderung memiliki kesejahteraan yang lebih tinggi, sementara gangguan mental dapat berdampak negatif pada kualitas hidup mereka Hasil dan Pembahasan : Kesejahteraan tersebut meliputi berbagai dimensi, seperti kebahagiaan, kepuasan hidup, serta hubungan sosial yang sehat. Penelitian ini juga mengungkapkan pentingnya dukungan pendidikan dan sosial dalam meningkatkan kesehatan mental individu. Implikasi praktis dari temuan ini menunjukkan perlunya integrasi pendekatan yang holistik dalam sistem pendidikan dan sosial guna mendukung kesejahteraan mental, terutama dalam mengurangi stigma dan memperkuat akses terhadap layanan kesehatan mental Kesimpulan : Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengidentifikasi intervensi yang efektif dalam meningkatkan kesehatan mental dan kesejahteraan individu di berbagai konteks sosial dan budaya.
PERAN HUKUM TATA NEGARA DALAM MENJAGA STABILITAS POLITIK, KEADILAN SOSIAL, DAN DEMOKRASI DI INDONESIA Siti Nuraeni; Muhamad Aris; Nanda Fernanda
Journal Central Publisher Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i10.230

Abstract

Latar Belakang : Hukum tata negara memiliki peran yang sangat vital dalam menjaga stabilitas politik, keadilan sosial, dan kelangsungan demokrasi di Indonesia. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana hukum tata negara di Indonesia berkontribusi terhadap pengaturan kekuasaan negara, perlindungan hak asasi manusia, serta penciptaan pemerintahan yang transparan dan akuntabel. Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, menganalisis berbagai peraturan perundang-undangan, dokumen konstitusional, serta putusan pengadilan terkait hukum tata negara. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun Indonesia memiliki perangkat hukum tata negara yang memadai, implementasi yang efektif masih terkendala oleh praktik penyalahgunaan kekuasaan, ketimpangan sosial, dan lemahnya pengawasan terhadap jalannya pemerintahan. Oleh karena itu, diperlukan reformasi dalam sistem hukum tata negara, termasuk penguatan lembaga pengawasan dan partisipasi masyarakat dalam proses hukum Kesimpulan : Hukum tata negara yang efektif dapat menciptakan stabilitas politik dan keadilan sosial yang berkelanjutan di Indonesia
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MORAL SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Asih Sulastri; Nur Siti
Journal Central Publisher Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i10.231

Abstract

Latar Belakang : Pendidikan karakter di Sekolah Menengah Atas (SMA) memegang peranan yang sangat penting dalam pembentukan kualitas moral dan perilaku siswa. Di tengah tantangan perkembangan teknologi dan globalisasi yang sering kali mengabaikan nilai-nilai moral, pendidikan karakter menjadi kunci untuk menciptakan generasi muda yang berintegritas dan memiliki kepekaan sosial. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan karakter dalam meningkatkan kualitas moral siswa di SMA, serta strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk menginternalisasi nilai-nilai luhur dalam kehidupan sehari-hari siswa. Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka dan observasi lapangan di beberapa sekolah menengah atas. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter yang terintegrasi dalam kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, serta interaksi sehari-hari di sekolah dapat berkontribusi signifikan dalam mengurangi perilaku negatif dan meningkatkan sikap positif siswa Kesimpulan : Implementasi pendidikan karakter tidak hanya membantu siswa dalam pengembangan pribadi, tetapi juga membentuk mereka menjadi individu yang bertanggung jawab, disiplin, dan berempati. Penelitian ini menyarankan agar pendidikan karakter dijadikan bagian integral dari setiap aspek pendidikan untuk menciptakan generasi muda yang lebih berkualitas dan berintegritas
MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DI KELAS Zulfan Hadi; Widya Lestari; Alwi Rasyidi
Journal Central Publisher Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i10.232

Abstract

Latar Belakang : Dalam era digital saat ini, penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran telah menjadi salah satu strategi inovatif untuk memfasilitasi pengembangan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, dan kreativitas siswa. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa melalui penerapan metode pembelajaran berbasis teknologi di kelas. Metode : Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan siswa sekolah menengah yang mengikuti pembelajaran berbasis teknologi menggunakan perangkat seperti tablet, aplikasi pembelajaran interaktif, dan platform kolaborasi daring. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan siswa dan guru, serta analisis dokumen hasil karya siswa selama pembelajaran berlangsung. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran memberikan dampak positif terhadap peningkatan kreativitas siswa. Teknologi memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi ide-ide baru, menghasilkan solusi inovatif, serta mengembangkan produk kreatif melalui kolaborasi digital. Selain itu, teknologi juga mendorong keterlibatan siswa dalam proses belajar, sehingga menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih dinamis dan interaktif. Kesimpulan : Penelitian ini menemukan beberapa tantangan dalam implementasi pembelajaran berbasis teknologi, seperti keterbatasan akses perangkat dan kebutuhan akan pelatihan teknis bagi guru dan siswa. Oleh karena itu, dukungan infrastruktur yang memadai serta program pelatihan yang berkelanjutan diperlukan untuk mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam menunjukkan potensi teknologi sebagai alat pedagogis untuk meningkatkan kreativitas siswa dan memperkuat efektivitas pembelajaran di kelas

Page 11 of 44 | Total Record : 434

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 7 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 6 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 3 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Central Vol 2 No 12 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 11 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 10 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 9 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 8 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 7 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 6 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 5 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 4 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Central Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 9 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 8 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 7 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 6 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 5 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 4 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Central More Issue