cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Beni
Contact Email
centralpublisher74@gmail.com
Phone
+6281223177345
Journal Mail Official
centralpublisher74@gmail.com
Editorial Address
Jl. Menara Suradinaya Utara , Desa/Kelurahan Pekiringan, Kec. Kesambi, Cirebon, Provinsi Jawa Barat, 45131
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Central Publisher
Published by CV. Sentral Bisnis Manajemen
ISSN : -     EISSN : 29872642     DOI : https://doi.org/10.60145/jcp
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Social Sciences Other
Central Publisher, merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Cv. Central Bisnis Manajemen, merupakan sebuah jurnal ilmiah yang menyediakan akses terbuka kepada pembaca. Jurnal ini terbit secara bulanan, mencakup berbagai disiplin ilmu, mempromosikan dialog interdisipliner dan memperkaya pengetahuan kita. Fokus jurnal ini terbentang pada sektor humaniora dan ilmu sosial, politik kontemporer, pendidikan, agama dan filsafat, ekonomi, teknik, kesehatan, kedokteran, serta seni dan desain media. Artikel yang dipublikasikan di dalamnya mencakup penelitian asli, kajian kritis, dan analisis komprehensif tentang isu-isu penting dan terkini, juga resensi buku ilmiah. Jurnal ini berdedikasi untuk menyajikan pengetahuan dan penelitian berbasis bukti yang valid, dengan frekuensi penerbitan setiap bulan, sehingga memberikan informasi dan wawasan yang kontinu kepada pembaca. Seluruh artikel dalam Central Publisher ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Inggris, memudahkan peneliti dan pembaca lokal untuk berpartisipasi dan memanfaatkan informasi yang disediakan. Dengan demikian, Jurnal Central Publisher menjadi platform yang penting untuk penyebaran dan pertukaran pengetahuan akademik di Indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 434 Documents
 10   11   12   13   14 
PENGARUH GAME-BASED LEARNING TERHADAP PENGUASAAN MATERI MATEMATIKA SISWA SD Andika Pratama; Lestari Widjaya; Rizky Ananda; Fitriani Nugraha
Journal Central Publisher Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i10.233

Abstract

Latar Belakang : Game-Based Learning (GBL) telah menjadi salah satu metode pembelajaran inovatif yang menarik perhatian di era digital. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan GBL terhadap penguasaan materi matematika siswa Sekolah Dasar (SD). Metode : Penelitian ini menggunakan Pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen digunakan dalam penelitian ini, melibatkan dua kelompok siswa kelas V di sebuah SD di Kota Bandung: kelompok eksperimen yang menggunakan GBL dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian meliputi pre-test dan post-test untuk mengukur hasil belajar siswa, serta angket untuk mengevaluasi respons siswa terhadap metode GBL Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada penguasaan materi matematika siswa di kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Selain itu, siswa yang belajar menggunakan GBL menunjukkan tingkat motivasi dan keterlibatan belajar yang lebih tinggi. Metode GBL juga berhasil menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, sehingga siswa lebih mudah memahami konsep-konsep matematika yang abstrak. Kesimpulan : Penelitian ini merekomendasikan integrasi GBL dalam kurikulum sekolah dasar sebagai salah satu strategi untuk meningkatkan hasil belajar siswa, terutama pada mata pelajaran matematika. Namun, diperlukan pelatihan bagi guru dan dukungan fasilitas teknologi untuk memaksimalkan penerapan GBL di lingkungan sekolah.
ANALISIS MORFOLOGI DALAM PENGEMBANGAN BAHASA DAN BUDAYA Devi Oktaviani; Lana Nailur Rahmah; Putri Nur Haqiqi Fatma Dewi
Journal Central Publisher Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i11.234

Abstract

Latar Belakang : Morfologi, cabang linguistik yang mempelajari struktur internal kata, memiliki peranan penting dalam memahami hubungan antara bahasa dan budaya. Analisis morfologi mengungkap bagaimana kata-kata terbentuk, berubah, dan memengaruhi makna serta fungsi bahasa, sekaligus merefleksikan nilai-nilai budaya. Tujuan : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membahas bagaimana morfologi berperan dalam proses pengembangan Bahasa dan budaya. Disini kita akan melihat bagaimana perubahan dalam struktur kata, seperti penambahan afiks atau penggabungan kata, dapat merefleksikan perubahan sosial, teknologi dan pemikiran morfologi. Metode : Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, analisis konten, penelitian kuantitatif dan penelitian campuran (mixed method). Metode ini dapat digunakan untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang morfologi dan perannya dalam pengembangan Bahasa dan budaya. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa morfologi berperan vital dalam adaptasi bahasa terhadap perubahan sosial melalui pembentukan kata baru, melestarikan identitas budaya, dan meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi. Kesimpulan : Pentingnya kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat untuk menjaga dan mengembangkan kekayaan bahasa dan budaya secara berkelanjutan.
PERAN KEARIFAN LOKAL DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SD Dian Angelina Hutapea
Journal Central Publisher Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i11.235

Abstract

Latar Belakang : Pendidikan karakter di sekolah dasar merupakan aspek penting dalam pembentukan kepribadian dan moral siswa. Menurut UNESCO (2019), pendidikan karakter berperan dalam membangun individu yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki nilai-nilai moral yang kuat. Di Indonesia, pendidikan karakter menjadi semakin relevan mengingat tantangan sosial dan budaya yang dihadapi oleh generasi muda. Tujuan : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana kearifan lokal dapat digunakan sebagai alat untuk memperkuat Pendidikan karakter di sekolah dasar. Dengan memahami dan menghargai kearifan lokal, siswa diharapkan dapat mengembangkan sikap positif, seperti rasa hormat, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap lingkungan dan masyarakat. Metode : Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif digunakan untuk menggali pemahaman mendalam mengenai penerapan kearifan lokal dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan orang tua, serta observasi langsung di beberapa sekolah dasar yang telah menerapkan kearifan lokal dalam kurikulum mereka. Metode ini dipilih karena memungkinkan peneliti untuk mendapatkan perspektif yang lebih luas dan mendalam tentang bagaimana kearifan lokal diintegrasikan ke dalam praktik pendidikan sehari-hari. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kearifan lokal dalam pendidikan karakter di sekolah dasar memiliki dampak positif yang signifikan. Salah satu temuan utama adalah bahwa siswa yang terlibat dalam kegiatan berbasis kearifan lokal menunjukkan peningkatan dalam sikap sosial dan emosional. Misalnya, siswa yang belajar tentang tradisi gotong royong dari budaya lokal mereka cenderung lebih aktif dalam berpartisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah dan masyarakat. Kesimpulan: Kearifan lokal memiliki peran yang sangat penting dalam penguatan pendidikan karakter bagi siswa sekolah dasar. Penerapan kearifan lokal dalam pendidikan karakter dapat meningkatkan sikap sosial dan emosional siswa, serta memperkuat hubungan antara sekolah, rumah, dan masyarakat.
OPTIMALISASI PENGAIRAN TANAMAN HORTIKULTURA DENGAN TEKNOLOGI TENAGA SURYA DI DESA GUNUNG SILANU, JENEPONTO Aliefiah Maghfirah Rahman; Fitrah Asma Darmawan; Ismail Aqsha; Ahmad Henriawan Mustafa
Journal Central Publisher Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i11.237

Abstract

Latar Belakang : Desa Gunung Silanu yang terletak di Kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan, merupakan salah satu wilayah dengan potensi besar untuk pengembangan pertanian hortikultura. Dengan luas wilayah sekitar 325 hektar, desa ini memanfaatkan 198,35 hektar untuk lahan pertanian, di mana sekitar 164 hektar diantaranya difokuskan pada budidaya tanaman hortikultura. Dibandingkan dengan padi, hortikultura menjadi pilihan utama petani di desa ini karena tanaman padi membutuhkan ketersediaan air yang jauh lebih banyak. Tujuan : Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan sistem pengairan tanaman holtikultura di Desa Gunung Silanu melalui penerapan teknologi tenaga surya. Teknologi ini tidak hanya bertujuan untuk mengurangi biaya operasional petani, tetapi juga mendukung upaya pelestarian lingkungan melalui pengurangan emisi karbon dari bahan bakar fosil. Selain itu, program ini mencakup pelatihan bagi petani mengenai pengoperasian dan perawatan sistem tenaga surya, sehingga mereka dapat memanfaatkan teknologi secara mandiri dan berkelanjutan. Metode : Metode pelaksanaan program ini secara umum mencakup enam tahapan utama untuk memastikan implementasi teknologi sistem pengairan berbasis tenaga surya dapat berjalan dengan baik yakni: (1) Observasi lokasi; (2) Desain Sistem; (3) Pembekalan mitra; (4) Perakitan Sistem; (5) Pelatihan pengoperasian Alat; (6) Perawatan dan perbaikan sistem. Hasil dan Pembahasan : Teknologi ini terdiri dari panel surya, solar charge controller, pompa celup, dan pipa distribusi, yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan irigasi dengan efisien dan ramah lingkungan. Pelaksanaan program mencakup pemasangan sistem, pelatihan pengoperasian, dan perawatan teknologi kepada petani agar mereka dapat menggunakan teknologi secara mandiri dan berkelanjutan. Hasil implementasi menunjukkan pengurangan signifikan dalam biaya operasional, peningkatan produktivitas hortikultura, serta peningkatan kesadaran petani terhadap teknologi ramah lingkungan. Selain itu, keberhasilan program ini menjadi inspirasi bagi daerah lain untuk mereplikasi teknologi serupa dalam menghadapi tantangan irigasi, sekaligus berkontribusi pada pengembangan sektor pertanian berkelanjutan. Kesimpulan : Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat di Desa Gunung Silanu, Kabupaten Jeneponto memberikan bayak manfaat bagi masyarakatnya, seperti tersedianya sistem irigasi yang menggunakan sumber energi listrik dari tenaga surya dan peningkatan pengetahuan petani mengenai teknologi ramah lingkungan yang lebih efisien. Selain itu, masyarakat memperoleh wawasan baru mengenai pemanfaatan pompa listrik bertenaga surya. Program ini juga memperkuat sinergi antara pemerintah desa dan perguruan tinggi dalam upaya pemberdayaan masyarakat serta mendukung ketahanan pangan nasional.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Andi Prasetyo; Maria Dwi Santosa; Siti Nurhayati; Budi Setiawan
Journal Central Publisher Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i11.238

Abstract

Latar Belakang : Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap motivasi belajar siswa di Sekolah Dasar (SD). Tujuan : Dalam konteks pendidikan yang semakin berkembang, penggunaan media pembelajaran interaktif diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa, serta memotivasi mereka untuk lebih aktif dalam belajar. Metode : Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design), yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media pembelajaran interaktif dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, masing-masing 30 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi belajar yang diadaptasi dari teori motivasi Ryan dan Deci (2000), yang mencakup aspek keterlibatan, minat, dan usaha dalam belajar. Hasil dan Pembahasan : Hasil analisis data menggunakan uji t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada motivasi belajar antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (p < 0,05). Siswa yang menggunakan media pembelajaran interaktif menunjukkan peningkatan motivasi yang lebih tinggi dibandingkan siswa yang menggunakan metode konvensional. Kesimpulan : Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berpengaruh positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, penggunaan media interaktif dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan memotivasi siswa di era digital. Penelitian ini juga merekomendasikan implementasi media interaktif lebih luas di kelas sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa secara keseluruhan.
PENDEKATAN HOLISTIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA Nurul Ma'rifah
Journal Central Publisher Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i11.239

Abstract

Latar Belakang : Pendidikan Islam tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga berperan penting dalam pembentukan karakter dan kecerdasan spiritual siswa, Pendekatan holistik dalam pendidikan Islam menekankan pada keseimbangan antara pengembangan aspek intelektual, emosiosal, sosial, dan spiritual. Tujuan : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi pendekatan holistik dalam pendidikan Islam dalam mengembangkan kecerdasan spiritual siswa. Metode : Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus di beberapa lembaga pendidikan Islam. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan holistik dapat memperkuat dimensi spiritual siswa melalui integrasi pembelajaran agama dalam kehidupan sehari-hari, praktik ibadah, dan pembentukan akhlak mulia. Pendekatan ini juga berperan dalam menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan spiritual siswa, yang pada gilirannya berkontribusi pada karakter mereka sebagai individu yang beriman dan bertanggung jawab. Kesimpulan : Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam memperkaya konsep pendidikan Islam yang berorientasi pada perkembangan holistik siswa, dengan penekanan pada kecerdasan spiritual sebagai landasan kehidupan yang lebih bermakna
PERAN TEKNOLOGI DALAM TRANSFORMASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL Salsabila; Fikra Hikmah
Journal Central Publisher Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i11.240

Abstract

Latar Belakang : Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan Islam. Peran teknologi dalam transformasi pembelajaran pendidikan Islam menjadi faktor krusial dalam meningkatkan efektivitas, aksesibilitas, dan interaktivitas proses pembelajaran. Penelitian ini. Tujuan : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana teknologi berkontribusi terhadap inovasi pembelajaran pendidikan Islam, tantangan yang dihadapi dalam implementasinya, serta solusi yang dapat diterapkan untuk mengoptimalkan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Metode : Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka dan wawancara terhadap pendidik di lembaga pendidikan Islam. Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran, seperti penggunaan e-learning, aplikasi berbasis digital, kecerdasan buatan (AI), serta media sosial, mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi agama secara lebih interaktif dan menarik. Selain itu, teknologi juga memperluas jangkauan pendidikan Islam bagi masyarakat luas melalui platform digital. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, kurangnya literasi digital bagi pendidik, serta aspek etika dalam penggunaan teknologi masih menjadi hambatan dalam penerapannya. Kesimpulan : Penelitian ini diperlukan strategi yang komprehensif untuk mengatasi tantangan tersebut, seperti pelatihan bagi pendidik, penguatan regulasi penggunaan teknologi dalam pendidikan Islam, serta kolaborasi dengan berbagai pihak untuk mendukung transformasi digital dalam pembelajaran. Pemanfaatan teknologi yang optimal dalam pendidikan Islam diharapkan dapat menciptakan pembelajaran yang lebih adaptif, inklusif, dan berorientasi pada kebutuhan zaman.
PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PERUSAHAAN MANUFAKTUR Muhamad Ilham; Nurul Azizah
Journal Central Publisher Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i11.241

Abstract

Latar Belakang : Dalam era persaingan global yang semakin ketat, perusahaan dituntut untuk terus meningkatkan kinerja karyawannya guna mencapai keunggulan kompetitif. Salah satu faktor penting yang memengaruhi kinerja karyawan adalah kepemimpinan. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan di perusahaan manufaktur. Metode : Pendekatan kuantitatif digunakan dengan metode survei melalui kuesioner yang diberikan kepada 150 karyawan dari berbagai divisi. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda untuk mengetahui hubungan antara variabel independen (kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi) dan variabel dependen (kinerja karyawan). Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan (p < 0,05). Selain itu, budaya organisasi juga berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kinerja karyawan. Kesimpulan : Kombinasi antara kepemimpinan transformasional yang efektif dan budaya organisasi yang kuat menciptakan lingkungan kerja yang produktif, inovatif, dan kolaboratif. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi manajer perusahaan untuk mengembangkan gaya kepemimpinan transformasional dan memperkuat budaya organisasi guna meningkatkan kinerja karyawan secara keseluruhan.
PENYAKIT SKIZOFRENIA: FAKTOR PENYEBAB, GEJALA KLINIS, DIAGNOSIS, PENANGANAN, DAN PENDEKATAN REHABILITASI SOSIAL Siti Halwa Azhari
Journal Central Publisher Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i11.242

Abstract

Latar Belakang : Skizofrenia adalah gangguan mental kronis yang memengaruhi cara berpikir, merasakan, dan berperilaku. Penyakit ini ditandai oleh gejala seperti halusinasi, delusi, penarikan diri sosial, serta gangguan kognitif. Penyebab skizofrenia melibatkan faktor genetik, lingkungan, dan ketidakseimbangan kimiawi dalam otak. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman tentang aspek penyebab, gejala, diagnosis, serta manajemen skizofrenia. Metode : Artikel ini disusun menggunakan metode tinjauan literatur dari berbagai jurnal dan penelitian terbaru dalam 10 tahun terakhir untuk memberikan pemahaman yang komprehensif terkait skizofrenia. Penanganannya mencakup penggunaan antipsikotik, psikoterapi, serta dukungan rehabilitasi sosial. Hasil dan Pembahasan : Hasil kajian menunjukkan bahwa penyebab skizofrenia bersifat multifaktor, melibatkan interaksi antara faktor genetik, lingkungan, dan ketidakseimbangan neurotransmiter. Diagnosis berdasarkan kriteria DSM-5 memungkinkan deteksi dini, sedangkan penanganan dengan antipsikotik generasi terbaru menunjukkan peningkatan efektivitas dalam mengontrol gejala. Rehabilitasi sosial dan psikoterapi turut memainkan peran penting dalam mendukung pemulihan jangka panjang. Kesimpulan : Kesimpulannya dengan adanya penyakit ini yaitu skizofrenia memerlukan pendekatan multidimensional yang mencakup farmakoterapi, psikoterapi, dan dukungan komunitas untuk meningkatkan kualitas hidup penderita secara holistik.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI DI PERGURUAN TINGGI Taufik Nugroho; Nurhayati Aziza; Sri Wulandari
Journal Central Publisher Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i11.243

Abstract

Latar Belakang : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam memilih program studi di perguruan tinggi. Tujuan : Tujuan penelitian ini agar minat siswa dalam memilih program studi merupakan keputusan penting yang dapat memengaruhi jalur karier dan prestasi akademik mereka di masa depan. Metode : Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei untuk mengumpulkan data dari 200 siswa di beberapa sekolah menengah atas yang berencana melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur variabel-variabel seperti pengaruh orang tua, teman, media sosial, minat pribadi, serta prospek kerja setelah lulus. Hasil dan Pembahasan : Hasil analisis data menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti dukungan orang tua dan prospek pekerjaan setelah lulus memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keputusan pemilihan program studi. Di sisi lain, minat pribadi dan rekomendasi teman juga berkontribusi pada keputusan tersebut, meskipun dengan pengaruh yang lebih kecil. Kesimpulan : Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa siswa cenderung memilih program studi yang memiliki prospek pekerjaan yang baik dan sesuai dengan nilai serta minat pribadi mereka penelitian ini memberikan wawasan bagi perguruan tinggi untuk merancang program promosi dan informasi yang lebih sesuai dengan preferensi dan kebutuhan calon mahasiswa.

Page 12 of 44 | Total Record : 434

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 7 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 6 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 4 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 3 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Central Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Central Vol 2 No 12 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 11 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 10 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 9 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 8 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 7 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 6 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 5 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 4 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Central Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Central Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 11 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 10 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 9 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 8 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 7 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 6 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 5 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 4 (2023): Jurnal Central Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Central More Issue