cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fauzi Nur Ilahi
Contact Email
fauzinurilahi29@gmail.com
Phone
+6285719086360
Journal Mail Official
fauzinurilahi29@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Tengah No.80, RT.6/RW.1, Gedong, Kec. Ps. Rebo, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13760
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 25802046     EISSN : 25802054     DOI : Prefix 10.26539
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Other
JURNAL TERAPUTIK : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling published original manuscripts relating to the following: School Counseling; Psychology Counseling; Career Counseling; Couple, Marriage and Family Counseling; Mental Health; Counseling Supervision; Theory Development; Professional Counseling Ethnic; International Counseling and Multicultural Issues; Program Applications; and Integrative Reviews from Counseling and Related Fields. Islamic Guidance and Counseling Educational Psychology Educational media and technology Teaching and Learning The Role Of Assessment In Counseling
Arjuna Subject : Profesi Kesehatan - Profesi Kesehatan (Lain-Lain)
Articles 348 Documents
 8   9   10   11   12 
Keefektifan layanan informasi berbasis instagram untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa Akhmad Rifqi Azis; Prili Aprilia Salam
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 3 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.13153

Abstract

Students' interest in social media especially Instagram is very high, and makestudents able to expression in accordance with what they want. This research design uses experiment with one- group pre- test method and post- test design. The location of the research is SMP Negeri 1 Arjasa. Respondents of this research are student in junior high school, ages 13 years-15 years, which have Instagram accounts, and students who have low self-confidence. Data collected using questionnaires and documentation. The data taken is the test data validity, reliability test. Analysis method using product moment and t- test. From the test result using α = 5% paired sample t- test, and data used is 24 students before treatment (pre- test) and 24 students after treatment (post- test). Number of samples N = 24 students The results of this study indicate that Ha accepted and H0 rejected. From these results indicate that Instagram-based information service is effective to improve students' selfconfidence.
Strategi Restructuring Kognitif Dalam Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Self Efficacy Siswa Lailatul Maghfirah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 3 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.53877

Abstract

Self effcacy memiliki peranan penting dalam pencapaian prestasi akademik maupun non kademik, karena tanpa self eficacy yang tinggi siswa tidak dapat berprestasi secara optimal. Siswa yang memiliki Self eficacy tinggi akan memperlihatkan prestasi yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang memiliki Self eficacy rendah. Maka dari itu peserta didik yang memiliki self eficacy rendah, diperlukan adanya strategi restructuring kognitive dalam konseling kelompok dengan pemberian layanan tersebut agar siswa dapat meningkatkan self eficacy siswa untuk meyakini kemampuan yang dimiliki. Design penelitian yang digunakan adalah penelitian Pra-Eksperimental dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi yang diambil adalah siswa kelas VIIIB SMP Negeri 22 Surabaya yang berjumlah 38 siswa, dari populasi itu diambil sampel penelitian 5 siswa dengan menggunakan teknik Purposive Sampling untuk mengambil satu kelas yaitu kelas VIIIB. pemilihan sampel ini dipilih berdasarkan hasil skor self efficacy diri yang rendah melalui pengisian skala pengukuran self efficacy diri siswa. Metode pengumpulan data menggunakan skala pengukuran yang telah dilakukan uji validitas butir dan reabilitas alpha cronbach’s. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan statistik non parametrik dengan teknik uji wilcoxon pada SPSS for Windows versi 23.0. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan penggunaan strategi restrukturing kognitif dalam konseling kelompok terhadap self efficacy diri siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Surabaya. Implikasinya bagi guru bimbingan dan konseling membantu siswa mengatasi masalah self efficacy diri, salah satunya yaitu layanan konseling kelompok dengan pendekatan strategi restructuring cognitive. Strategi restructuring cognitive dapat digunakan untuk membantu manusia berfikir rasional
Meaning of punakawan symbolic in guidance and counseling Galang Surya Gumilang
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.21168

Abstract

This article describes and discusses about (1) Punakawan's Symbolic Meaning in Guidance and Counseling, (2) Analysis of symbolic meaning of Punakawan in Guidance and Counseling. Punakawan consists of four (4) personnel namely Semar, Gareng, Petruk and Bagong. In the world of puppetry, Punakawan is known as the nanny satria Pandawa 5 who devoted himself to nurture and become a servant of punakawan. In guidance and counseling, the term servant is equal to a counselor as a helper who helps sincerely to the counselee. That is, Punakawan and Counselor position and position together as a helper to help and memandirikan optimally so that problems from Pandavas / counselees can be resolved properly
Hubungan parental influence dengan teori Anne Roe dalam pemilihan karier siswa SMA Meiga Latifah Putri Permadin; Maria Imakulata Tere; Dede Rahmat Hidayat
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.51644

Abstract

Artikel ini bertujuan mengkaji berbagai artikel yang menyelidiki pengaruh orang tua terhadap pemilihan karier anak berdasarkan teori Anne Roe. Perkembangan karier anak dimulai dari dalam keluarga. Penelitian-penelitian yang telah dibuat membuktikan bahwa ada kaitan yang sangat erat antara pengaruh orang tua terhadap pemilihan karier anak sebagaimana dikemukakan oleh Anne Roe dalam Teori Pemilihan Karier. Orang tua memiliki peran penting dalam menentukan karier anak. Berbagai pengaruh seperti pola asuh, relasi orang tua dengan anak, pekerjaan orang tua, tingkat sosio ekonomi keluarga, membawa dampak pada pemilihan karier anak. Melihat besarnya pengaruh orang tua tersebut, maka sekolah pada tempatnya membangun kerja sama dengan orang tua agar bantuan terhadap anak dalam pemilihan karier lebih maksimal.
Bimbingan kelompok teknik diskusi efektif meningkatkan komunikasi interpersonal Siswa Kelas X IPA 5 di SMA Negeri 1 Menganti Aliefiya Wulan Sari
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.42440

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh teknik diskusi dalam bimbingan kelompok terhadap kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelas X IPA 5 di SMA Negeri 1 Menganti. Rancangan penelitian ini menggunakan pre eksperimen dengan model one group pre test dan post test design. Subjek penelitian yang digunakan adalah 6 siswa yang memiliki skor kemampuan komunikasi interpersonal rendah. Penentuan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Untuk menganalisis data penelitian, menggunakan analisis Uji Wilcoxon, karena merupakan jenis statistik non parametrik. Berdasarkan hasil analisis uji W, membuktikan adanya perbedaan skor kemampuan komunikasi interpersonal antara sebelum dan sesudah eksperimen. Pada taraf kesalahan 5% ditemukan harga ?=0,01. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “Teknik diskusi dalam bimbingan kelompok mampu mengubah kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelas X IPA 5 di SMA Negeri 1 Menganti”.
Layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan komunikasi interpersonal siswa di SMA Budhi Warman II Jakarta Christine Masada Hirashita Tobing; Fenti Nur Annisa
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.41282

Abstract

Berawal dari fenomena kurangnya komunikasi interpersonal di SMA Budhi Warman II Jakarta, diadakan penelitian dengan tujuan menjabarkan peningkatan komunikasi interpersonal siswa dengan menggunakan bimbingan kelompok. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian kuasi eksperimen menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Data dan sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 3 dan X IPA 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan komunikasi interpersonal siswa.
Konseling pranikah berlandaskan kearifan lokal di era new normal Ninil Elfira; Uman Suherman; Cece Rakhmat; Mamat Supriatna
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): TERAPUTIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.52740

Abstract

Konseling pranikah telah banyak dilakukan dengan berbagai pendekatan dan teknik di Indonesia, namun belum terlihat konseling pranikah berlandaskan budaya dan kearifan lokal. Sementara Indonesia adalah negara yang kaya akan budaya yang menyimpan kearifan lokal yang sangat penting untuk diimplementasikan dalam khidupan terutama dalam pernikahan dan kehidupan berumah tangga. Artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang pentingnya konseling pranikah saat new normal pandemic covid-19 berlandaskan pada budaya dan kearifan lokal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Diharapkan dengan adanya konseling pranikah yang dilandasi kearifan lokal akan mengurangi persoalan pernikahan pada masa sekarang ini, masa dimana masyarakat berjuang melawan pandemi covid-19 yang menyerang seluruh lapisan masyarakat Indonesia, bahkan juga dunia. Dengan demikian, kearifan lokal akan efektif berfungsi sebagai senjata (tidak sekadar pusaka) yang membekali masyarakat dalam merespons dan menjawab arus zaman.
Kemampuan komunikasi antar pribadi dan motivasi mengajar terhadap kinerja guru sekolah menengah atas Jakarta Timur Burju Ruth Nauli
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2017): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.11136

Abstract

Communication is a process of delivering the ideas or feelings by a person (as the communicator) to another (as the communicant). Affect each other, between motivation to do something according with their communication skills, with the performance they generated. The purpose of the research is to know the influence of the inter-personal communication skills and motivation-to teach toward the teacher performances. This research used survey method. Samples measuring 57 person with randomly choose all of the teacher of high school Trisoko and Pusaka 1 East Jakarta. Data Data collection by distributing questionnaires to respondents. The results of the research shows that Sig = 0.000 and Fcount= 84,147, while Ftable= 4,013. Because the valeu of Sig < 0,05 and Fcount>Ftable so H0 rejected, which means that the regression coefficient is significant. This research conclude that there is a significant influence on independent variables, inter-personal communication skills (X1) and motivation-to teach (X2), on teacher performance (Y).
Budaya suku Lembak mempengaruhi perencanaan karier siswa Heni Sulusyawati; Syamsuddin Syamsuddin
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 3 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.43564

Abstract

Adanya siswa di Lembak yang mengalami kebingungan dalam memilih jurusan di perguruan tinggi. Hal ini menjadi tujuan penelitian untuk mendeskripsikan pengaruh budaya Lembak terhadap perencanaan karier siswa. Jenis penelitian merupakan deskriptif kualitatif natural setting. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi partisipatif, wawancara tak terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Spradley analisis domain, taksonomi, komponensial, & tema kultural. Analisis domain menghasilkan data bahwa perencanaan karier siswa kurang optimal. Analisis taksonomi, menghasilkan data perincian peran orang tua, kedisiplinan, komunikasi, dan tanggung jawab. Analisis komponensial, orang tua hanya memberi kecukupan materi, sementara bimbingan terhadap anak kurang. Analisis tema kultural, perencanaan karier siswa kurang optimal karena kurangnya peran orang tua sebagai bagian dari akibat perilaku kultural. Komunikasi siswa yang kasar menyebabkan relasi pertemanan siswa di Lembak terbatas. Jadi, pada budaya Lembak 1) orang tua kurang berperan, 2) siswa kurang disiplin, 3) pergaulan terbatas, dan 4) siswa kurang bertanggung jawab mempengaruhi perencanaan karier siswa.
Group Play Therapy efektif meningkatkan perkembangan sosial siswa Sekolah Dasar Hida Rizkiyatul Ulah; Sutijono Sutijono; Ayong Lianawati
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.42431

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh bimbingan keelompok teknik permainan terhadap perkembangan sosial siswa di kelas 5 SD. Populasi Penelitian adalah siswa kelas 5C dan 5D di SD Islam Sari Bumi sebanyak 58 siswa.  Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan desain one test pre test - post test.. Instrumen yang digunakan diuji dinyatakan valid. Dari jumlah populasi terdapat 8 siswa dengan nilai rendah yang menjadi subjek penelitian. Pengujian hipotesis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara permainan dalam bimbingan kelompok pada peningkatan perkembangan sosial siswa dan telah diuji melalui uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik permainan berpengaruh terhadap peningkatan perkembangan sosial siswa  kelas 5C dan 5D SD Sari Islam Sidoarjo.

Page 10 of 35 | Total Record : 348

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2025): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2025): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 3 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2023): TERAPUTIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 3 (2023): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 2 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 3 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): TERAPUTIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING Vol 5, No 1 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 3 (2021): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 3 (2020): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 3 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 3 (2018): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2017): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling More Issue