TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
JURNAL TERAPUTIK : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling published original manuscripts relating to the following: School Counseling; Psychology Counseling; Career Counseling; Couple, Marriage and Family Counseling; Mental Health; Counseling Supervision; Theory Development; Professional Counseling Ethnic; International Counseling and Multicultural Issues; Program Applications; and Integrative Reviews from Counseling and Related Fields. Islamic Guidance and Counseling Educational Psychology Educational media and technology Teaching and Learning The Role Of Assessment In Counseling
Articles
348 Documents
<![CDATA[Stres Akademik Siswa Yang Bertempat Tinggal Di Luar Pulau Desa Nyamuk ]]>
<![CDATA[ellin rahayu]]>;
<![CDATA[Tri Umari]]>;
<![CDATA[Khairiyah Khadijah]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2023): TERAPUTIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.711485
<![CDATA[Daerah Kepulauan Anambas merupakan daerah yang terpisah oleh laut. Pelajar dalam menuntut ilmu terutama yang berasal dari luar pulau Nyamuk menempuh perjalanan yang ekstrem yaitu menyeberangi laut dalam dalam waktu yang lama serta kondisi cuaca tidak menentu. Hal ini menjadi tekanan bagi siswa sehingga menimbulkan stres akademik. Maka penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran seberapa tinggi tingkat stres akademik siswa luar pulau desa Nyamuk. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kombinasi (mix method) desain penelitian deskriptif kuantitatif yang dikombinasikan dengan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa luar pulau SMA Negeri 1 Siantan Timur dengan jumlah sampel 72 siswa. Pengumpulan data menggunakan Kuesioner Stres Akademik yang berjumlah 47 item yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Indikator stres akademik terbagi menjadi fisikal, emosional, intelektual dan interpersonal. Hasil penelitian ini adalah tingkat stres akademik siswa luar pulau desa Nyamuk berada pada kategori sedang dengan gejala tertinggi pada aspek emosional.]]>
<![CDATA[Strategi pengembangan soft skill siswa SMK melalui media video ]]>
<![CDATA[Siti Chodijah Choirunnisa]]>;
<![CDATA[Murti Kusuma Wirasti]]>;
<![CDATA[Dede Rahmat Hidayat]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 3 (2020): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.33276
<![CDATA[Kompetensi sumber daya manusia yang dibutuhkan dunia kerja tidak hanya mengandalkan keilmuan dan keterampilan tetapi juga soft skills. Lulusan SMK diharapkan dapat mengembangkan sumber daya manusia yang tidak cukup menguasai hard skill saja, tetapi juga harus menguasai soft skill agar mampu bekerja efektif, produktif dan berkualitas di dunia kerja. Karena itu perlu adanya strategi pengembangan soft skill yang diberikan kepada siswa SMK agar dapat mempersiapkan diri untuk memasuki dunia kerja. Salah satu strategi pengembangan soft skill di SMK adalah melalui media video. Melalui kajian literatur, didapatkan bahwa media video merupakan strategi yang efektif untuk membantu mengembangkan soft skill karena video berperan sebagai petunjuk siswa dalam mempraktekan soft skill. Siswa dapat melakukan latihan secara mandiri dengan kembali melihat pada bagian dari video tersebut. Media video dapat membantu siswa mempunyai gambaran tentang soft skill yang dibutuhkan dalam Dunia kerja.]]>
<![CDATA[Pengaruh dukungan teman sebaya terhadap minat belajar siswa ]]>
<![CDATA[Dwi Oktaviani Dwi Oktaviani]]>;
<![CDATA[Eko Perianto]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.611093
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi1 dari hasil pengamatan di sekolah, bahwa terdapat siswa yang tidak mengumpulkan tugas dikarenakan kurangnya minat belajar siswa akibat sudah jenuh dengan pembelajaran jarak jauh serta pengaruh dari teman sebayanya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dukungan teman sebaya terhadap minat belajar siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 10 Purworejo Tahun Pelajaran 2021/2022. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan populasi berjumlah 143 siswa dan sampel berjumlah 72 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana. Pengambilan data menggunakan instrumen angket dukungan teman sebaya dan minat belajar. Berdasarkan nilai Fhitung = 52,293 dengan tingkat signifikan lebih kecil dari 5% (sig. 0,05) yaitu sebesar 0,000 berarti terdapat pengaruh yang signifikan dukungan teman sebaya terhadap minat belajar siswa. Saran untuk penelitian selanjutnya, dapat menambahkan variabel lain untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa.]]>
<![CDATA[Mengembangkan kreativitas orangtua dalam membuat permainan ramah lingkungan ]]>
<![CDATA[Sisca Folastri]]>;
<![CDATA[Solihatun Solihatun]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.32126
<![CDATA[Kreativitas orang tua sangat berperan dalam menumbuhkembangkan ide kreatif anak dimasa yang akan. Salah satu kreativitas yang bisa dilakukan orang tua untuk menumbuhkembangkan ide kreatif anak yaitu dengan membuat permainan yang ramah lingkungan melalui alat-alat yang terdapat di rumah. Kegiatan ini memberi pengetahuan, wawasan, pemahaman dan keterampilan dalam membuat permainan ramah lingkungan yang nantinya dapat dikembangkan orang tua kepada anaknya. Hasil evaluasi kegiatan yang telah dilakukan terungkap bahwa kegiatan kreativitas ini berhasil dan bermanfaat bagi orangtua dalam mengembangkan ide kreatif yang dimiliki anak dalam membuat permainan ramah lingkungan. Terlihat dari antusias, keikutsertaan serta perhatian orang tua dalam kegiatan pelatihan. Kegiatan pelatihan ini sudah dilakukan di beberapa sekolah PAUD dan TK lainnya dengan permainan yang bervariasi, dan dalam perencanaan akan dilakukan di semua sekolah PAUD dan TK yang ada di Jakarta, sehingga penguasaan dalam menumbuhkembangkan kreativitas dan keterampilan orangtua dalam membuat permainan ramah lingkungan bisa dikembangkan dan ditingkatkan.]]>
<![CDATA[Group Play Therapy tidak efektif dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa ]]>
<![CDATA[Muchammad Achsanul Hakim]]>;
<![CDATA[Ayong Lianawati]]>;
<![CDATA[Sutijono Sutijono]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.42305
<![CDATA[Komunikasi Interpersonal merupakan kemampuan yang perlu dimiliki oleh seseorang dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari serta membangun hubungan sosial bagi perkembangan seseorang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan signifikansi keefektifan permainan dalam meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal pada siswa kelas XI MIPA 4 di SMA Wachid Hasyim 2 Taman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan One Group Pretest-Posttest design. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa ada peningkatan keterampilan komunikasi interpersonal dari lima siswa, satu siswa mendapat nilai tetap, dan dua siswa mengalami penurunan nilai setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan. Hasil perhitungan Pretest dan Posttest menunjukkan bahwa adanya nilai yang bervariasi dalam meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal.Nilai sebelum diberi layanan bimbingan kelompok adalah 73,88 dengan standar deviasi 1,553. Setelah diberikan layanan bimbingan kelompok menjadi 82,25 dengan standar deviasinya 10,820. Dari hasil uji wilcoxon dengan asymp sig-2 tailed sebesar 0.091 maka H0 diterima dan Ha ditolak. ]]>
<![CDATA[Penggunaan pendekatan konseling individu trait and factor dalam perencanaan karier pada pria korban pelecehan seksual ]]>
<![CDATA[Widiani Hartati]]>;
<![CDATA[Yeni Karneli]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.42422
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan konseling Trait and factor pada klien korban pelecehan seksual dalam layanan konseling perorangan. Desain penelitian menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara. Yang dilakukan kepada seorang klien pria yang berusia 19 tahun yang merupakan korban pelecehan seksual. Metode analisis yang digunakan dengan menggunakan laiseg (penilaian segera) dan laijapen (penilaian jangka pendek) dengan berpedoman kepada BMB3 (Berpikir, Merasa, Bersikap, Bertindak dan Bertanggungjawab). Hasil konseling dapat dikatakan cukup berhasil, terutama dalam membantu klien menyadari dan menggali bakat, potensi, kekuatan dan kelemahan diri untuk menentukan dan memutuskan karir setelah menjadi korban pelecehan seksual dan mengalami kegagalan dalam menyelesaikan pendidikan. Faktor pendukung keberhasilan dari klien berupa penerimaan dan kesadaran diri serta motivasi untuk menyelesaikan kejadian buruk yang pernah dialami dan bangkit untuk menata kehidupannya di masa sekarang dengan mengatasi segala bentuk ketakutan atau kekhawatiran mengenai keputusan karir]]>
<![CDATA[Optimalisasi Penggunaan Aplikasi Edu-Cons Pada Layanan Informasi Untuk Mengurangi Academic Burnout Mahasiswa Pada Mata Kuliah Bimbingan dan Konseling ]]>
<![CDATA[afifatus sholihah]]>;
<![CDATA[Syahriman Syahriman]]>;
<![CDATA[I Wayan Dharmayana]]>;
<![CDATA[Anna Ayu Herawati]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 3 (2023): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.631353
<![CDATA[The academic field demands optimal learning in real contexts that have an impact on students in everyday life. That is, the learning material delivered can be applied and applied in real everyday life. In practice, students often experience various obstacles, one of which is academic burnout or often referred to as academic burnout. The application of Android-based BK learning media that has been developed in previous research produces the Edu-Cons application and is considered to be one of the learning media that can support and optimize the learning process in Android-based guidance and counseling. To overcome the problem of student academic burnout, information services are needed using the Edu-Cons application that has been made previously. The purpose of this study was to determine the level of academic burnout of students before and after being given information services using the Edu-Cons application. The research method used in this study is a pre-experimental design research. This research uses One-Group Pretest-Posttest Design. with a population of 3rd semester students of the Counseling Guidance Study Program at the University of Bengkulu with a total sample of 32 people who were determined using a random sampling technique. Data collection techniques using a questionnaire instrument. Analysis of the data in this study using the Z test which shows the value of sig(2-tailed) P <0.05 so that Ho is rejected and Ha is accepted. This means that there is an effect of information services on optimizing the use of the edu cons application to reduce student academic burnout in guidance and counseling courses.]]>
<![CDATA[Perbandingan profil daya tarik interpersonal berdasarkan Instrument Attraction Questioner dengan sosiometri ]]>
<![CDATA[Fajar Bilqis]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.31117
<![CDATA[Study is motivated by difficulties when interpersonal attractiveness is measured by oneself. The purpose of this study is to examine what comparisons are when measuring the interpersonal attractiveness of the Interpersonal Attraction Questioner and sociometry based on students' interpersonal attractiveness profiles. The research method is quantitative descriptive. The results showed that social dimensions and tasks of interpersonal attraction can be measured using the Interpersonal Attraction Questioner, while the physical dimensions can be measured using sociometry. Thus, the social, physical, and task appeal that was previously thought to be too relative can be measured. These findings help to evaluate the child so that the task of social development can develop properly]]>
<![CDATA[Teknik konseling wants, doing, evaluation, planning (WDEP) untuk mengembangkan pemilihan karir pada siswa ]]>
<![CDATA[Dewi Melianasari]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2022): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.611085
<![CDATA[Kemandirian dalam pemilihan karir masa depan siswa sangat dibutuhkan guna memenuhi tugas perkembangan dalam mempersiapkan jenjang karir masa depan. Fenomena yang peneliti harus kembangkan adalah rendahnya kemandirian pemilihan karir masa depan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas konseling kelompok dengan pendekatan konseling realita teknik WDEP untuk meningkatkan kemandirian pemilihan karir siswa. Penelitian ini menggunakan desain One Group Pre-test dan Post-test dengan subjek penelitian ini adalah tujuh siswa dalam kelas XII MIPA 5 SMAN 24 Bandung. Instrument penelitian ini menggunakan skala pemilihan karir. Teknik analisis data yang digunakan adalah Wilcoxon's Signed Rank Tes. Konseling kelompok dengan teknik WDEP dapat secara efektif meningkatkan kemandirian pemilihan karir siswa. Hasil siklus II siswa dalam menyelesaikan skala pemilihan karir setelah pemberian treatment lebih tinggi atau meningkat dari siklus I ( 61% pretest dan post-tes adalah 67%).]]>
<![CDATA[Efektivitas layanan konseling kelompok untuk mengurangi kecemasan berbicara di depan umum pada siswa SMK Islam Wijaya Kusuma ]]>
<![CDATA[Nelawati Airunnisah]]>;
<![CDATA[Devi Ratnasari]]>;
<![CDATA[Mulyadi Mulyadi]]>
<![CDATA[ TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 3 (2019): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26539/teraputik.23114
<![CDATA[The purpose of this reseach is to find out about “Effectiveness of Group Counseling Services to Reduce Anxiety in Public Speaking at Wijaya Kusuma Islamic Vocational School Jakarta”. The research method used in this study is a quantitative research : if with the Pre-experimental research method using one group pretest postest design. Data and sources of data in this study were students of class X AK-2 and X AP-1 Wijaya Kusuma Islamic Vocational School Jakarta, the total population of 64 students and reseach subjects or samples as many as 10 students with sampling using purposive sampling technique. The instrument used was an anxiety questionnaire in public speaking. Data analysis techniques were carried out by means of non-parametric statistical test using the Wilcoxon Signed Rank test. The results of the study concluded that in general group counseling services were effective to reduce anxiety in public speaking. It can be seen clearly that the probability value of Asmyp. Sig (2-Tailed) speaking anxiety of students in the reserch subjects amounted to 0,005 or probability values below alpha 0,05 (0,005 < 0,05). The results of this study are useful for schools in designing guidance and counseling programs to be more effective in helping develop potential and alleviate student problems]]>
