cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ridhatullah Assya'bani
Contact Email
assyabani@gmail.com
Phone
+6287814515588
Journal Mail Official
adminjurnal@globalpustakailmiah.com
Editorial Address
Jl. Norman Umar No. 117 Rt. 7 Kelurahan Kebun Sari Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara Kode Pos 71415
Location
Kab. hulu sungai utara,
Kalimantan selatan
INDONESIA
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora
Published by Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah
ISSN : -     EISSN : 29887232     DOI : https://dx.doi.org/10.61590/srm
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah In this journal, researchers discuss the latest issues related to Islamic education, explore the potential for innovation in teaching methods, and present in-depth research contributions to enrich understanding of the dynamics of madrasah. Through its articles, the journal aims to promote intellectual dialogue and facilitate the exchange of ideas among educators, researchers, and practitioners of Islamic education. By focusing on critical aspects such as curricula, learning methods, and contemporary challenges faced by the madrasah, it is a valuable source of reference for those interested in improving the quality of islamic education in the environment.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 91 Documents
 6   7   8   9   10 
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Berdiferensiasi di Program Studi PGMI UNISKA Muhammad Iqbal Ansari; Sari Kumala; Tutus Rani Arifa
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v4i1.215

Abstract

Hasil survei 100 mahasiswa di Fakultas Studi Islam Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari menunjukkan bahwa 75% mahasiswa merasa bahwa belajar bahasa Arab cukup sulit, bahkan 7% menganggapnya sangat sulit, sementara 18% menganggapnya mudah. Secara rinci, kesulitan pembelajaran bahasa Arab yang dirasakan terletak pada materi Nahwu dan Sharaf (56%), menghafal kosakata (24%), menulis bahasa Arab (4%), melafalkan bahasa Arab (2%), dan masalah lainnya (14%). Sehingga disimpulkan bahwa mahasiswa UNISKA memiliki kemampuan Bahasa Arab yang bervariasi dikarenakan latar belakang pendidikan yang berbeda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi memiliki kriteria yang sangat valid setelah di uji coba oleh 2 validator ahli, yaitu ahli materi Bahasa Arab dan ahli desain/layout buku dan mendapatkan skor penilaian yang sangat layak. Hasil uji coba kepada 20 mahasiswa menunjukkan bahwa 100 % memberikan tanggapan yang positif terhadap produk tersebut sehingga layak digunakan sebagai bahan belajar secara mandiri. Hasil pre-test dan post test menunjukkan hasil output diketahui Asymp.Sig.(2-tailed) bernilai 0,000. Karena nilai 0,000 lebih kecil dari < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa “Ha diterima”. Artinya ada perbedaan antara hasil belajar sebelum menggunakan bahan ajar dan sesudah menggunakan bahan ajar, antara pretest dan post-test, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan efektifitas dan efesiensi sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar Bahasa Arab dengan pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi. Hal tersebut menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara perlakuan awal dengan perlakuan akhir.
Manajemen Kurikulum Tahfidz di Sekolah Dasar Islam Terpadu Sa’adiah Putri Ulan Sari Pardi; Adripen Adripen; Muhammad Yusuf Salam
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v4i1.314

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kurikulum tahfidz AlQur’an di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Sa’adiah. Fokus penelitian meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum tahfidz yang diterapkan sehingga menghasilkan capaian hafalan peserta didik yang unggul dibandingkan sekolah sejenis. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, dengan informan utama kepala sekolah, koordinator tahfidz, ustadzah tahfidz, serta pihak terkait lainny. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum tahfidz di SDIT Sa’adiah dilaksanakan secara sistematis dan terintegrasi. Perencanaan kurikulum tahfidz disusun dengan menetapkan target hafalan yang jelas, penyusunan silabus, pengaturan alokasi waktu dan jadwal harian tahfidz, serta pelibatan orang tua melalui buku penghubung. Pengorganisasian kurikulum dilakukan melalui pembagian tugas yang jelas antara koordinator tahfidz, ustadzah tahfidz, guru kelas, serta penyediaan sarana dan prasarana pendukung. Pelaksanaan kurikulum tahfidz dilakukan dengan tiga tahapan yaitu kegiatan pembuka, inti dan penutup dengan menggunakan metode talaqqi dan tasmi’ secara berkelanjutan dalam suasana pembelajaran yang kondusif.
Connected but Fatigued: Virtual Communication, Videoconference Fatigue, and Team Connectedness in Hybrid Work Nurul Suhesti; Mokhamad Abdul Rozaq; Garry Brumadyadisty; R. Ayu Erni Jusnita; Siska Armawati Sufa
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v4i1.370

Abstract

Hybrid work has increased employees’ reliance on virtual communication tools for meetings, coordination, task discussion, and team interaction. Although virtual communication can strengthen team connectedness, intensive use may also create videoconference fatigue. This study examines the direct and indirect effects of Virtual Communication Intensity on Perceived Team Connectedness through Videoconference Fatigue among hybrid workers in Surabaya, Indonesia. A quantitative explanatory design was employed using survey data from 200 hybrid workers who used virtual communication tools in formal team settings. The data were analyzed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling with SmartPLS. The measurement model demonstrated acceptable reliability, convergent validity, and discriminant validity. The structural model showed that Virtual Communication Intensity had a positive effect on Perceived Team Connectedness and Videoconference Fatigue. Videoconference Fatigue also had a positive effect on Perceived Team Connectedness, contrary to the expected negative direction. The mediation effect was significant but positive, suggesting that fatigue may represent the cost of maintaining connectedness rather than the absence of connectedness. The findings support the idea of a “connected but fatigued” condition in hybrid work, where employees remain socially connected while experiencing fatigue from intensive virtual communication. The study contributes by integrating relational and strain perspectives and provides practical implications for managing virtual communication quality, frequency, and recovery time.
Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Akhidah Akhlak di MTs Negeri 16 Jombang Sekar Rizki Agustina; Waslah Waslah; Saihul Atho A.H.
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v4i1.306

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas guru dalam meningkatkan minat belajar peserta didik melalui materi pembelajaran Akhidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 16 Jombang. Latar belakang dari penulisan Tugas Akhir ini adalah untuk mengetahui kreativitas guru dalam menciptakan suasana kelas yang inovatif dan menyenangkan serta untuk meningkatkan minat belajar dalam materi akhidah akhlak. Dengan kreativitas yang tinggi guru mampu memotivasi siswa untuk lebih aktif, antusias dalam mengikuti proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi kepada guru mata pelajaran Akhidah Akhlak. Semakin kreatif seorang guru dalam menciptakan suasana kelas yang efektif ketika pembelajaran berlangsung, maka semakin tinggi pula minat belajar siswa. Dengan demikian peningkatan kreativitas guru menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Akhidah Akhlak di sekolah.
Relevansi Nilai-Nilai Pendidikan dalam Q.S. Luqman Ayat 12–19 terhadap Pengasuhan Anak di Era Digital Nurhasanah Nurhasanah; Dian Andini; Hidayatullah Ismail
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v4i1.365

Abstract

Q.S. Luqman (31) ayat 12 sampai 19 menyimpan kekayaan khazanah pendidikan Islam yang terwujud melalui percakapan penuh kebijaksanaan antara Luqman dan putranya. Rangkaian ayat tersebut tidak sekadar memuat dimensi teologis, melainkan juga mencakup aspek pendidikan yang menyeluruh, meliputi ranah spiritual, moral, dan sosial kemasyarakatan. Di tengah gelombang transformasi digital yang semakin deras dan terus mengubah pola interaksi manusia, nilai-nilai pendidikan yang bersumber dari Al-Qur’an semakin dibutuhkan sebagai landasan dalam proses mendidik dan membesarkan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kepustakaan (library research) dan metode tafsir tematik (tafsir maudhu’i). Pengumpulan data bersumber dari dokumen primer, yakni Al-Qur’an beserta kitab-kitab tafsirnya, yang kemudian diperkaya dengan berbagai referensi sekunder yang berkaitan, dan dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Q.S. Luqman (31): 12–19 mengandung sejumlah nilai pendidikan pokok, di antaranya tauhid, syukur, birrul walidain, muraqabah, ibadah, dan akhlak, yang satu sama lain saling menopang dalam pembentukan kepribadian anak secara menyeluruh. Di samping itu, pendekatan pendidikan yang digunakan bersifat dialogis, persuasif, dan dibalut dengan suasana penuh kasih sayang. Nilai-nilai tersebut terbukti sangat relevan dalam merespons tantangan pengasuhan di era digital, khususnya dalam membangun kesadaran diri anak, mengelola perilaku, dan membentuk etika dalam bermedia.
Integrasi Metode Case-Based Learning (CBL) dalam Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Moral Mahasiswa Mailita Mailita; Muhammad Irhamna Husin; Siti Makiah
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v4i1.342

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) di perguruan tinggi memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, moralitas, serta kemampuan mahasiswa dalam menghadapi berbagai persoalan sosial dan etika di masyarakat. Namun, pola pembelajaran dengan metode satu arah yang masih didominasi metode ceramah sering kali menyebabkan mahasiswa bersikap pasif dan kurang mampu mengaitkan konsep keislaman dengan realitas kehidupan. Disamping implementasi kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE) Oleh karena itu, diperlukan inovasi metode pembelajaran yang lebih kontekstual dan partisipatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi metode Case-Based Learning (CBL) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi serta dampaknya terhadap kemampuan analisis moral mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur terhadap berbagai penelitian terkait pembelajaran aktif dan pendidikan agama Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan CBL mampu meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran, memperkuat kemampuan berpikir kritis, serta membantu mahasiswa mengaitkan nilai-nilai Islam dengan permasalahan nyata di masyarakat. Selain itu, metode ini juga mendorong mahasiswa untuk melakukan refleksi etika berdasarkan sumber ajaran Islam seperti Al-Qur’an dan Hadis. Dengan demikian, integrasi metode Case-Based Learning dalam Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk membangun pemahaman keagamaan yang kontekstual dan aplikatif mahasiswa tidak hanya mengetahui Al-Qur’an dan Hadis tetapi juga dapat mengintegrasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Percepatan Pembangunan Koperasi Merah Putih sebagai Strategi Penguatan Ekonomi Nasional Nur Fitri Ayu Nandini; Hendra Riofita
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v4i1.366

Abstract

Percepatan perkembangan Koperasi Merah Putih menjadi salah satu langkah krusial dalam usaha untuk memperkuat ekonomi nasional yang berlandaskan prinsip kerjasama dan kemandirian masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi dan fungsi koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan memperkuat struktur ekonomi, terutama di tingkat desa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan menganalisis berbagai fenomena yang muncul dalam penerapan program tersebut. Temuan kajian menunjukkan bahwa Koperasi Merah Putih berhasil meningkatkan akses masyarakat terhadap modal, menciptakan kesempatan kerja, serta mendorong pertumbuhan usaha kecil dan mikro. Di samping itu, koperasi juga berkontribusi dalam memperkuat solidaritas sosial serta partisipasi anggota dalam aktivitas ekonomi. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan yang harus dihadapi, seperti keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya pengetahuan mengenai manajemen koperasi, dan rendahnya dukungan infrastruktur. Oleh karena itu, dibutuhkan keterlibatan aktif pemerintah dan pemangku kepentingan untuk memberikan dukungan, pelatihan, serta penguatan kelembagaan agar koperasi dapat tumbuh secara optimal dan berkelanjutan dalam mendukung ekonomi nasional.
Analisis Pengaruh Luas Lahan, Biaya Produksi, dan Harga Jual terhadap Pendapatan Petani Tembakau di Desa Marmoyo, Kecamatan Kabuh, Kabupaten Jombang Sholechah Sholechah; Arivatu Ni&#039;mati Rahmatika; Nia Aprilia Bisari
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v4i1.304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kualitas produk, harga, dan kepercayaan merek terhadap keputusan pembelian pada produk tembakau. Latar belakang penelitian ini didasari oleh peran strategis sektor pertanian, khususnya komoditas tembakau, dalam menunjang perekonomian serta meningkatkan kesejahteraan petani. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner kepada responden yang sesuai dengan kriteria penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda, uji t untuk melihat pengaruh parsial, uji F untuk pengaruh simultan, serta koefisien determinasi (R²) untuk mengukur kontribusi variabel bebas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial kualitas produk dan kepercayaan merek memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, sementara harga menunjukkan pengaruh yang relatif lebih rendah. Secara bersama-sama, ketiga variabel tersebut terbukti berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian. Nilai R² mengindikasikan bahwa variabel independen mampu menjelaskan sebagian besar variasi dalam keputusan pembelian konsumen.
Transformasi Nilai Mitos Jawa sebagai Fondasi Pendidikan Karakter Generasi Alpha Mega Ayuning Tyas; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v4i1.318

Abstract

Pendidikan karakter menghadapi tantangan yang cukup kompleks akibat era modernisasi dan digitalisasi yang semakin berkembang. Tantangan tersebut berupa nilai-nilai karakter yang semakin terkikis akibat maraknya konten negatif yang melingkupi kehidupan Generasi Alpha. Menggunakan metode studi literatur (library research) dengan pendekatan analisis isi dan interpretasi kritis. Penelitian ini dipilih karena bertujuan untuk mengkaji dan mentransformasi nilai-nilai yang terkandung dalam mitos Jawa sebagai fondasi pendidikan karakter Generasi Alpha berdasarkan sumber-sumber tertulis yang relevan. Dari empat mitos larangan yang dianalisis, hasil penelitian menunjukkan bahwa mitos-mitos tersebut memiliki nilai implisit yang sangat relevan bagi Generasi Alpha. Kemudian mitos-mitos tersebut diintegrasikan ke dalam komponen pendidikan karakter milik Thomas Lickona. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kearifan lokal yaitu Mitos Jawa dapat dijadikan fondasi pendidikan karakter bagi Generasi Alpha.
Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Pengelolaan Keuangan dengan Literasi Keuangan Sebagai Variabel Mediasi pada Mahasiswa FE UNWAHA Arivatu Ni&#039;mati Rahmatika; Putri Irma Sari; Nia Aprilia Bisari
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v4i1.303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan sosial terhadap pengelolaan keuangan dengan literasi keuangan sebagai variabel mediasi pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas KH. A. Wahab Hasbullah (UNWAHA) Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis Partial Least Square (PLS) melalui SmartPLS 4. Jumlah sampel sebanyak 60 responden. Data dikumpulkan melalui observasi, penyebaran kuesioner, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sosial berpengaruh signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa (t = 2,128; p = 0,033), yang berarti bahwa kebiasaan dan nilai-nilai dalam lingkungan sosial seperti keluarga dan teman sebaya dapat membentuk perilaku keuangan individu. Literasi keuangan berpengaruh signifikan terhadap pengelolaan keuangan (t = 5,210; p = 0,000), menunjukkan bahwa semakin tinggi pemahaman keuangan mahasiswa, semakin baik kemampuan mereka dalam mengatur pendapatan, pengeluaran, menabung, dan berinvestasi. Lingkungan sosial berpengaruh signifikan terhadap literasi keuangan (t = 3,068; p = 0,002), artinya lingkungan sosial menjadi faktor penting dalam meningkatkan wawasan dan keterampilan keuangan mahasiswa.

Page 9 of 10 | Total Record : 91

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026) Vol. 3, No. 2 : SERUMPUN (JULY-DECEMBER 2025) Vol. 3, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2025) Vol. 2, No. 2 : SERUMPUN (JULY-DECEMBER 2024) Vol. 2, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2024) Vol. 1, No. 2 : SERUMPUN (JULY-DECEMBER 2023) Vol. 1, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2023)