cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Andry Budianto
Contact Email
andry.ukan@gmail.com
Phone
+6282264964597
Journal Mail Official
jurnalbkpi@gmail.com
Editorial Address
Jl Raya Palengaan no 2 (Palduding) Pamekasan
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Al-Khairat Pamekasan
ISSN : 26559692     EISSN : 27465977     DOI : https://doi.org/10.32806/jkpi.v2i2
Core Subject : Education,
Education Other
Al Khairat Journal of Islamic Education Counseling (JKPI-Al Khairat) is a scientific journal in the field of Guidance and Counseling in Islamic Education and Education in general which is published regularly twice a year. This journal was published by departmen Islamic Guidance and Counseling at the Tarbiyah Faculty of the Islamic Institute Al-Khairat Pamekasan. Manuscripts published in the form of scientific papers relating to: a. Scientific research in the field of guidance and counseling, psychology, and the world of education. b. Problem Solving, conceptual and methodological fields related to guidance and counseling, education psychology and general education, c. Media Guidance and Counseling, d. Guidance and Counseling Management, e. Cyber ​​Counseling, f. Multicultural Counseling, and/ or, g. Study of theories about guidance and counseling, educational psychology and the world of education.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 292 Documents
 3   4   5   6   7 
STRATEGY FOR IMPROVING THE QUALITY OF GRADUATES Alfiyanto, Afif; Assoburu, Selvia; Maryance, Maryance; Urath, Samuel; Ghazali, Muhammad
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v3i2.41

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran perencanaan strategis dalam meningkatkan mutu kelulusan serta unsur pendukung dan penghambat. Kepala sekolah menjadi narasumber utama dalam penelitian kualitatif ini, dengan perspektif siswa dan instruktur sebagai informan pendukung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan adalah tiga dari pendekatan analisis data yang digunakan bersama-sama. Berdasarkan temuan studi tersebut, SMAN 1 Semende Darat Laut telah melakukan persiapan strategis yang baik untuk meningkatkan kualitas lulusannya. Hal ini terlihat dari perencanaan strategis yang telah diselesaikan, termasuk peningkatan kemampuan guru, inisiatif pendidikan baru, peningkatan sarana dan prasarana, dan pertumbuhan ekstrakurikuler. Keinginan untuk mendorong pendidikan berkelanjutan, kepemimpinan yang baik antara pemimpin dan bawahan, dan semua instruktur bergelar sarjana adalah elemen yang mendukung. Kurangnya sumber daya, infrastruktur, dan waktu untuk kegiatan ekstrakurikuler, sebaliknya, adalah masalah yang menghambat siswa untuk lulus.
ANALISIS MISKONSEPSI MAHASISWA GEOGRAFI PADA TERM PROSES PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE- TIER TEST Kobi, Wiwin
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v3i2.42

Abstract

Pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi pada mahasiswa geografi Angkatan 2020. Miskonsepsi dapat diidentifikasi menggunakan tes diagnostik three-tier test test ini terdiri dari 20 soal. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terjadi miskonsepsi pada mahasiswa geografi Angkatan 2020 terkaiat term pembelajaran yang terdiri dari model pembelajaran, strategi, metode, teknik, sertaa taktik pembelajaran. Miskonspsi tejadi pada semua sub materi dengan presentase sebesar 70,4% dari 45 mahasiswa. kategori misonsepsi false negative, sebesar (2%) , miskonspsi pada kondisi false positive sebesar (51%), dan kategori miskonsepsi murni sebesar ( 18%).
THE EFFECT OF NURSE THERAPEUTIC COMMUNICATION AND APPLICATION OF PATIENT SAFETY OBJECTIVES ON THE IMAGE OF MEDICAL WORKS HOSPITAL WITH PATIENT TRUST AS INTERVENING VARIABLE Marcellia, Alvina; Rita, Kemala; Adi Pamungkas, Rian
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v3i2.43

Abstract

The image is valuable intangible assets from company. Positive image allow a company to get score reputation and excellence competitive. One indicator in formation image something house illness is the existence of good communication and guaranteed patient safety in administering service. In addition to good communication and patient safety during receiving services at the hospital, in the process of assessing the patient's image of the hospital, trust is needed from Patients to Hospitals to be the key main the formation of the image of the hospital Research Objectives: this study aims to analyze influence communication therapeutic and Application Target Patient Safety on Hospital Image with Patient Trust as an intervening variable at Karya Medika Hospital. Research methods: quantitative explanative because to know connection among variables based on previous hypotheses that have been put forward by the researcher earlier. The sample in this study is total sampling, namely post-patient patients stay during the period January-March 2022 totaled 193 people. Analysis technique use analysis path (path analysis). Research results: (1) There are influence positive Among Communication Therapeutic and Application Target Patient Safety on Hospital Image at Karya Medika Hospital through Patient Trust as an Intervening Variable. (2) There are positive and significant influence Among Patient Trust in Hospital Image at Karya Medika Hospital. (3) There are positive and significant influence Among Communication Therapeutic on Hospital Image at Karya Medika Hospital. (4) There are positive and significant influence Among Application Target Patient Safety on Hospital Image at Karya Medika Hospital. (5) There are positive and significant influence Among Communication Therapeutic on Patient Trust in Karya Medika Hospital. (6) There are positive influence Among Application Target Patient Safety on Trust Patients at Karya Medika Hospital.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELARAN DALAM MODEL CONTEKSTUAL THEACHING AND LEARNING PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SDN 4, NANGA PINOH SMPN 2 NANGA PINOH DAN SMAN 2 BELIMBING Rohidin, Dedeng; Sukino, Sukino; Erwin, Erwin
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v4i1.47

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan dan menganalisis pengembangan perangkat pembelajaran dengan model CTL mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di tingkat Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian adalah guru Pendidikan Agama Islam, Wakil kurikulum dan kepala Sekolah. Sumber data Sekunder terdiri dari buku-buku rencana pembelajaran Pendidikan Agama Islam SD, SMP dan SMA, jurnal yang terkait dengan analisis rencana pembelajaran dan website guru. Pengumpulan data diantaranya observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data ini menggunakan reduksi data, triangulasi dan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah SDN 4 Nanga pinoh menggunakan metode CTL tidak diterapkan dalam metode pembelajaran tidak sesuai dengan RPP. SMPN 2 Pembelajaran yang di sampaikan dengan guru sesuai dengan RPP yang di sajikan sudah sesuai hanya dalam RPPterlalu singat, fasilitas yang memadai ruangan kelas yang luas, audio visual di tayangkan sesuai RPP sedangkan SMAN 2 Belimbing melakukan pembelajaran sesuai dengan RPP dan Penggunaan metode dengan CTL sudah di laksanaan sesuai dengan sistematika CTL.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA RINGAN SDLB MELALUI MEDIA POP UP BOOK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SLB NEGERI BREBES Lutfi, Mutia; Munizu, Munarti
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v4i1.48

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan prestasi hasil belajar pada siswa SDLB hambatan tunagrahita ringan di SLB N Brebes, dengan melalui media pembelajaran Pop Up Book pada mata pelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Desain penelitian yang digunakan adalah model dari Kemmis dan McTaggart, yang memiliki empat tahap dalam setiap siklusnya, yaitu tahap Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi. Teknik pengumpulan datanya diperoeh berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan pre test. Populasi data diambil dari siswa SLB N Brebes dengan ruang sampel 3 orang siswa SDLB dengan jenis hambatan tunagrahita ringan kelas 5. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil observasi di SLB N Brebes kelas 5 semester genap diperoleh tingkat aktifitas dan hasil belajar matematika siswa dalam belajar matematika cukup baik yakni 1) siswa aktif bertanya saat pembelajaran 45%. 2) siswa aktif mengerjakan tugas didepan papan tulis 53%. 3) siswa mampu menjawab pertanyaan langsung dari guru 56%. Di tinjau dari hasil belajar siswa, 60% siswa yang memenuhi standar penilaian KKM. Sesudah melakukan penerapan media pembelajaran Pop Up Book siswa megalami peningkatan. Berikut hasil prosentase data awal setelah menerapkan media pembelajaran Pop Up Book sebagai berikut : 1) siswa aktif bertanya saat proses pembelajaran dari 45% menjadi 85%, 2) siswa aktif mengerjakan tugas didepan papan tulis dari 53% menjadi 87%, 3) siswa mampu menjawab pertanyaan langsung dari guru, dari 56% menjadi 86%. Kesimpulan dari penelitian adalah media pembelajaran Pop Up Book dapat meningkatkan kemampuan prestasi belajar matematika di sekolah dasar SLB Negeri Brebes.
ANALYSIS OF TEACHERS' PEDGOGIC COMPETENCE IN DEVELOPING ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING DESIGNS BASED ON SCIENTIFIC LEARNING APPROACHES Sukarno, Muhd.; Prasojo, Zaenuddin Hudi; Wahab, Wahab
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v4i1.49

Abstract

Research aims to determine the pedagogical competence of PAI teachers at SDN 1 Nanga Pinoh, SMPN 2 Nanga Pinoh, and SMAN 1 Nanga Pinoh, Melawi Regency, in developing the design of a learning implementation plan in PAI subjects based on a scientific learning approach based on the Development Guidebook and Sample Plans Implementation of Islamic Religious Education Learning and High School Characteristics Curriculum 2013, issued by the Ministry of Religion of the Republic of Indonesia. This research uses a qualitative-descriptive approach, where the research data is presented in a narrative form with the type of case study research. Data collection techniques using documentation, observation, and interview techniques While the data analysis technique used is content analysis. The results of the study show that the pedagogic competence of Islamic Religious Education teachers at three school levels in developing the design of learning implementation plans for Islamic Education subjects is based on a scientific learning approach. This also indicates that PAI teachers at SMAN 1 Nanga Pinoh have pedagogical skills.
PERUBAHAN PENDIDIKAN SOSIAL MEMAKNAI LAHIRNYA PRODUK HUKUM BARU Kurniawan, Dede; Riswanto, Ari
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v4i1.52

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk membahas bagaimana perubahan pendidikan masyarakat mempengaruhi lahirnya produk hukum baru. Perubahan pendidikan sosial dapat dilihat dari pergeseran paradigma pendidikan dari model yang hanya berfokus pada pembelajaran akademik menjadi model yang mengintegrasikan pembelajaran sosial dan emosional. Pendidikan sosial juga memperluas cakupannya untuk memasukkan topik yang relevan dengan masalah sosial dan keberlanjutan. Hal ini berdampak pada lahirnya beberapa produk hukum baru. Produk hukum tersebut menunjukkan perhatian pemerintah terhadap pentingnya pendidikan sosial dalam membentuk karakter dan mempersiapkan generasi yang memiliki kemampuan untuk berkontribusi dalam mengatasi masalah sosial yang kompleks. Selain itu, produk hukum tersebut juga mengakui bahwa pendidikan sosial harus menjadi bagian integral dari sistem pendidikan nasional. Tantangan dalam implementasi pendidikan sosial dan produk hukum terkait dengan kurangnya dukungan dan pemahaman dari masyarakat dan kebijakan yang tidak konsisten. Oleh karena itu, perubahan pendidikan masyarakat berperan penting dalam lahirnya produk hukum baru. Produk hukum tersebut mencerminkan perlunya pendidikan sosial yang holistik dan integratif dalam pembentukan karakter dan penyiapan generasi yang dapat berkontribusi dalam mengatasi permasalahan sosial yang kompleks.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN MODEL ASSURE Iskandar, Iskandar; Wahab, Wahab
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v4i1.53

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan perangkat pembelajaran dengan model ASSURE. Langkah-langkah digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini yaitu: Identifikasi kasus, dalam penelitian ini identifikasi yang dilakukan oleh peneliti berkaitan dengan pengembangan pembelajaran model ASSURE oleh guru di sekolah, perumusan pertanyaan penelitian. Pengumpulan data, pendekatan yang peneliti gunakan yakni triangulasi, yaitu mengumpulkan data dari beberapa sumber yang berbeda, sering digunakan dalam metode studi kasus untuk memastikan keabsahan dan keandalan data. Analisis data. Interpretasi dan kesimpulan, peneliti mencoba untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kasus tersebut, hubungan sebab-akibat yang mungkin, dan implikasi temuan penelitian. Pelaporan hasil penelitian. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa desain pembelajaran menggunakan model ASSURE yang dikembangkan berdasarkan analisis tahap-tahap model ASSURE. Adapun validitas hasil model desain pembelajaran model ASSURE tematik terpadu berada pada kategori sangat valid. Praktika Litas hasil desain pembelajaran model ASSURE tematik terpadu dapat terlaksana dengan baik pada pembelajaran di dalam kelas. Efektivitas hasil desain pembelajaran model ASSURE tematik terpadu berpengaruh terhadap keterlaksanaan RPP, aktivitas dan hasil belajar peserta didik.
ANALISIS TINGKAT KEPUASAN REMAJA TERHADAP LOYALITAS PENGGUNAAN APLIKASI STREAMING WETV DI KOTA BANDUNG Musafa, Musafa; Panji Nugroho, Tegar
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v4i1.54

Abstract

WeTv merupakan salah satu aplikasi streaming film online yang banyak digunakan pada kalangan remaja dikota Bandung. Dari film dan series yang ditayangkan pada aplikasi tersebut merupakan kebutuhan hiburan yang remaja butuhkan. Dengan begitu loyalitas pengguna terhadap aplikasi tersebut sangat dibutuhkan, karena dari film series yang ditayangkan memerlukan waktu untuk menyelesaikan film tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan remaja terhadap loyalitas penggunaan aplikasi streaming WeTv dikota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan studi penelitian fenomenologi, hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat kepuasan remaja terhadap loyalitas penggunaan aplikasi streaming WeTv dapat dijelaskan bahwa film merupakan salah satu media hiburan yang dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan kepuasan dari setiap individu setelah penat dan lelah menjalani kegiatan sehari-hari. Dari beberapa aspek yang ada, terjadi beberapa hambatan yang ada, salah satu contohnya yaitu dengan gangguan koneksi internet dan menunggu waktu tayangan episode terbaru dari series film tersebut.
ANALISIS PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK BERBASIS KURIKIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMP IT BUSTANUL QUR’AN KABUPATEN MELAWI Aswandi, Aswandi; Wahab, Wahab; Usman, Usman
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v4i1.55

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pelaksanaan penilaian autentik berbasis kurikulum 2013 pada pembelajaran pendidikan agama Islam. Masalah yang dikemukakan dalam penelitian ini berkenaan dengan perencanaan penilaian, pelaksanaan penilaian, dan pelaporan penilaian autentik berbasis kurikulum 2013. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data dalam bentuk wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam perencanaan penilaian autentik dilaksanakan melalui beberapa tahapan yakni dengan menetapkan indikator pencapaian kompetensi, menetapkan kriteria penilaian, membuat instrumen penilaian, menetapkan bobot nilai, dan menetapkan rumus penentuan nilai akhir. Pelaksanaan penilaian kompetensi sikap menggunakan penilaian observasi maupun penilaian jurnal dan terkait kompetensi pengetahuan, guru menggunakan bentuk penilaian tes tertulis, tes lisan, dan penilaian penugasan sedangkan dalam sektor kompetensi keterampilan, guru melaksanakan penilaian kinerja. Dalam proses pelaporan penilaian dianalisis sesuai dengan pedoman penskoran dan dituliskan secara deskriptif naratif selain skor meskipun prosedur pelaporan penilaian dalam kompetensi sikap belum sesuai dengan pedoman penilaian revisi kurikulum 2013 dan pelaporan penilaian kompetensi pengetahuan maupun kompetensi keterampilan dilaksanakan sesuai dengan tuntutan kurikulum.

Page 5 of 30 | Total Record : 292

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam More Issue