cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moh. Usman Kurniawan
Contact Email
usmankurniawan.muk@gmail.com
Phone
+6281252930991
Journal Mail Official
pandalungan.bk@mail.unipar.ac.id
Editorial Address
Jl. Jawa No. 10 Jember
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Mulitkultural
Published by Universitas PGRI Argopuro Jember
ISSN : -     EISSN : 29861004     DOI : https://doi.org/10.31537/pandalungan.v1i2.1171
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Penelitian Pendidikan, Penerapan Bimbingan dan Konseling di dunia pendidikan; Kesehatan Mental; Penilaian atau Pengawasan dalam Konseling; dan Konseling multi-budaya
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 77 Documents
 4   5   6   7   8 
Pengaruh Teknik Self Instruction terhadap Kejenuhan Belajar Siswa di Smpit Al-Ghozali Jember Munna, Nova Nailal; Anas, Aswar; Ulwiyah, Imaratul
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i2.1850

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh teknik self instruction terhadap kejenuhan belajar siswa di SMPIT Al-Ghozali Jember. Pendekatan ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis true-experimental design dengan tipe pretest-posttest control groub design. Populasi adalah siswa kelas VIII di SMPIT Al-Ghozali Jember berjumlah 49 siswa. Metodologi memperoleh data melalui wawancara, kuesioner, dan observasi. Sebelum disebarkan angket diuji validasi dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Wilcoxon Match Pairs Test. Hasil penelitian adalah terdapat pengaruh teknik self instruction terhadap kejenuhan belajar siswa di SMPIT Al-Ghozali Jember. Hal ini dibuktikan hasil pretest dan posttest bahwa setelah pemberian treatment dengan teknik self instruction, siswa mengalami penurunan kejenuhan belajar. Hasil pretest kelompok eksperimen menunjukkan rata-rata skor 188,7 sedangkan hasil skor posttest menunjukkan rata-rata skor 144,8 dengan selisih 42,4. Perubahan tersebut menunjukkan kejenuhan belajar yang awalnya tinggi menjadi sedang setelah diberikannya treatment dengan teknik self instruction. Adapun besaran Asymp. Sig. (2-tailed) ialah 0,018 < 0,025. Artinya terdapat perbedaan secara signifikan pada tingkat kejenuhan belajar diantara pretest dan posttest, sehingga hipotesis diterima, Kesimpulannya bahwa penggunaan teknik self instruction ada pengaruh terhadap kejenuhan belajar di SMPIT Al-Ghozali Jember.
Kesehatan Mental Anak Berprestasi Dalam Keluarga Broken Home: (Studi Kasus Korban Broken Home Di Desa Sumbersari, Kota Jember) Al Faqih, Mutia Khanza; Mawaddati, Ika Romika; suharmawan, wahid
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i2.1851

Abstract

Secara istilah Broken Home adalah rumah tangga yang berantakan yaitu kurangnya perhatian dan kasih sayang dari kedua orang tua terhadap anak sehingga membuat mental sang anak menjadi brutal dan frustasi. Dampak dari Broken Home itu sendiri tentunya sangat berpengaruh dengan hubungan antara anak dan kedua orang tuanya baik dari segi komunikasi, psikologis, mental, pendidikan dan tingkah laku seorang anak. Alasan dilakukannya penelitian ini karena semakin banyaknya kasus perceraian yang dampaknya akan sangat berpengaruh pada tingkah laku dan mental sang anak di kota-kota besar, salah satunya termasuk di kota Jember, Jawa Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian yang menggunakan metode kualitatif bertujuan untuk menggambarkan, meringkas, berbagai kondisi dan situasi serta fenomena realitas sosial yang ada di masyarakat yang menjadi penelitian dan berupaya menarik realita itu ke permukaan sebagai suatu ciri, karakter, model, tanda, atau gambaran tentang kondisi dan fenomena tertentu. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa kondisi kesehatan mental X sebagai anak keluarga broken home yaitu tetap memiliki kesehatan yang positif dan tetap berprestasi. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan mental X sebagai anak keluarga broken home yaitu meliputi faktor internal dan eksternal. Faktor internal berupa faktor genetik dan kondisi ibu saat hamil yang termasuk dalam faktor biologis, sedangkan untuk faktor psikologis berupa pengalaman awal, proses pembelajaran, serta kebutuhan. Untuk faktor eksternal berupa faktor dari keluarga.
Efektivitas Teknik Role Playing untuk Meningkatkan Percaya Diri Siswa Kelas X Smk Minqu Gumukmas Jember Lutfianah, Wafiq Azizah; Syamsiyah, ST Fanatus; Suharmawan, Wahid
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i2.1853

Abstract

Penelitian ini didasarkan fenomena yang terjadi pada kelas X SMK MINQU yang memiliki percaya diri yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik role playing untuk meningkatkan percaya diri siswa. efektivitas teknik teknik role playing untuk meningkatkan percaya diri siswa. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimental dengan design One Group Pretest Posttest Design. Teknik pengambilan sampelnya menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian ini yaitu siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah yaitu terdapat 7 siswa. Instrumen yang digunakan berupa panduan yang sudah diuji ahli dan skala percaya diri yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya. Peneliti melakukan uji coba skala yang terdiri dari 40 butir pernyataan dan hasilnya 39 valid 1 tidak valid. Hasil analisis data menggunakan Uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS Versi 22.0 for Windows, diperoleh hasil angka 0,018 yang berarti kurang dari 0,025 artinya Ha diterima dan H0 ditolak menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikansi kepercayaan diri sebelum dan sesudah diberikan layanan teknik role playing. Kesimpulannya yakni layanan teknik role playing untuk meningkatkan percaya diri siswa kelas X SMK MINQU Gumukmas Jember Tahun pelajaran 2022/2023.
Hubungan Antara Emotional Focused Coping Dengan Perilaku Konsumtif Pada Mahasiswa Program Studi Bimbingan & Konseling Martha, Diah Ayu Elvina; Setyadi, Dendy
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i2.1855

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui apakah ada hubungan antara emotional focused coping dengan perilaku konsumtif pada mahasiswa. (2) melihat seberapa tinggi emotional focused coping mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling. (3) melihat seberapa tinggi perilaku konsumtif mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling. (4) mengidentifikasi butir item skala emotional focused coping dan skala perilaku konsumtif yang belum optimal (rendah) sehingga dapat diusulkan sebagai topik. Penelitian ini merupakan studi korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 108 orang mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2023. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan kategorisasi, uji normalitas, uji linearitas, dan uji hipotesis korelasional. Pengumpulan data menggunakan skala emotional focused coping dengan jumlah item valid 34 dengan nilai uji reliabilitas 0,697 dan skala perilaku konsumtif dengan jumlah item valid 32 dan nilai uji reliabilitas 0,743. Hasil dalam penelitian ini membuktikan: 1)Adanya hubungan negatif dengan tingkat signifikansi tinggi karena nilai Pearson’s r-0.196 dan p<0.05. 2)Tingkat emotional focused coping mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling tergolong dalam kategori tinggi karena 24% mahasiswa masuk dalam kategori sangat tinggi dan 59% masuk ke dalam kategori tinggi. 3)Tingkat perilaku konsumtif mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling tergolong dalam kategori rendah karena tidak ada mahasiswa yang masuk dalam kategori sangat tinggi dan terdapat 16% mahasiswa masuk dalam kategori tinggi. 4)Ditemukan 4 item dalam skala variabel emotional focused coping yang terindikasi sedang dan diusulkan topik My Support System serta Jangan Biarkan Masalah Menguasaimu. Ditemukan 16 item dalam skala perilaku konsumtif yang terindikasi dalam kategori rendah serta 6 item yang terindikasi dalam kategori sangat rendah dan diusulkan topik Control Your Self, Control Your Money, dan Rational Thinking.
Efektifitas Teknik Relaksasi Untuk Mereduksi Kecemasan Dalam Menghadapi Ujian Tahfidz Santri Di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 3 Riyadi, M.Sugeng; rahmawati, weni kurnia; Fauziyah, Nailul
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i2.1856

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mereduksi atau mengurangi tingkat kecemasan yang dialami oleh santri dalam menghadapi ujian tahfidz di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 3 Jember. Lokasi yang digunakan sebagai tempat penelitian adalah Pondok Pesantren Ibnu Katsir 3 Jember, di jalan Wisata Rembangan km 7 Arjasa dengan menggunakan purposive sampling area. Kecemasan merupakan suatu hal yang wajar terjadi, namun jika intensitas tingkat kecemasannya tidak lagi ringan maka akan dapat menimbulkan gejala-gejala yang dapat menghambat produktifitas santri terutama dalam menghafal. Oleh karena itu, penelitian ini ditujukan untuk meneliti apakah penerapan teknik relaksasi dapat membantu mereduksi kecemasan dalam menghadapi ujian tahfidz pada santri di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 3 Jember. Metode analisis data yang digunakan adalah uji wilcoxon. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain one grup pretest- posttest. Berdasarkan hasil perhitungan uji wilcoxon diperoleh nilai Z sebesar - 2,524 dengan simpotik signifikansi untuk uji dua arah sebesar 0,012. Dari hasil pengujian di atas, diketahui nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,012 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang artinya hipotesis dalam penelitian ini diterima karena ada penurunan tingkat kecemasan dalam menghadapi ujian tahfidz di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 3 Jember setelah dilakukan konseling kelompok menggunakan teknik relaksasi.
Peneraran Teknik Restrukturisasi Kognitif Untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas VII SMPN Sukormbi Jember Lestari, Susi Puji; Cahyono, Arie Eko; Ulwiyah, Imroayul
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i2.1857

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mereduksi atau mengurangi perilaku prokrastinasi kademik yang dialami oleh siswa kelas VIII SMPN Sukorambi Jember. prokrastinasi adalah menunda dengan sengaja kegiatan yang diinginkan walaupun individu mengetahui bahwa perilaku penundaannya tersebut dapat menghasilkan dampak buruk. Oleh karena itu,penelitian ini ditujukan untuk meneliti apakah penerapan teknik restrukturisasi kognitif dapat membantu mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada siswa kelas VIII SMPN Sukorambi Jember. Metode analisis data yang digunakan adalah uji wilcoxon. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain one grup pretest-posttest. Berdasarkan hasil perhitungan uji wilcoxon diperoleh nilai Z sebesar -2732 dengan simpotik signifikansi untuk uji dua arah sebesar 0,012. Dari hasilpengujian di atas, diketahui nilai Asymp. Sig (2- tailed) sebesar 0,279< 0,05 makadapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang artinya hipotesis dalam penelitian ini diterima karena ada penurunan tingkat prokrastinasi akademik pada siswa kelas VIII SMPN Sukorambi Jember setelah dilakukan konseling kelompok menggunakan teknik restrukturisasi kognitif.
Efektivitas Teknik Home Room Untuk Meningkatkan Kepekaan Sosial Siswa Kelas VIII Di MTs Al-Hidayah Mangli Hana, Umniyatul; Rahmawati, Weni Kurnia; Jayawardana, HBA
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i2.1858

Abstract

Home Room merupakan salah satu metode pembelajaran yang dimana suatu pertemuan dengan sekelompok siswa baik didalam kelas maupun di luar kelas pada saat diluar jam pelajaran untuk membicarakan bidang belajar, sosial, pribadi, dan karir. Berangkat dari tujuan utama, peneliti hendak menguji coba Efektivitas Teknik Home Room Untuk Meningkatkan Kepekaan Sosial Siswa Kelas VIII di Mts Al-Hidayah Mangli dengan mengambil sampel siswa kelas VIII yang berlandaskan teknik penentuan dengan purposive sampling. Penelitian menggunakan desain penelitian quasi -experimental dengan bentuk time series design. Hasil data perbandingan kemudian dianalisa dengan menggunakan uji wilcoxon, yakni membandingkan antara data pretest dengan posttest 1 serta membandingkan hasil data pretest dengan posttest 2. Hasil uji wilcoxon pertama adalah Z- sebesar -2,232 dan nilai asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0 ,026. Kemudian hasil uji wilcoxon kedua adalah Z-score sebesar -2,338 dan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,017. Berdasarkan hasil uji tersebut, dapat disimpulkan bahwa analisis nonparametric uji wilcoxon signed rank test pada kedua perbandingan data adalah Ha diterima, sebab hubungan kedua data menghasilkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) lebih kecil dari batas ambang 0,05 (perbandingan data menyatakan adanya perubahan/peningkatan secara signifikan).

Page 8 of 8 | Total Record : 77

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): Terbitan ke-5 Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4 Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3 Vol. 1 No. 2 (2023): Terbitan ke 2 Vol. 1 No. 1 (2023)