cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moh. Usman Kurniawan
Contact Email
usmankurniawan.muk@gmail.com
Phone
+6281252930991
Journal Mail Official
pandalungan.bk@mail.unipar.ac.id
Editorial Address
Jl. Jawa No. 10 Jember
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Mulitkultural
Published by Universitas PGRI Argopuro Jember
ISSN : -     EISSN : 29861004     DOI : https://doi.org/10.31537/pandalungan.v1i2.1171
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Penelitian Pendidikan, Penerapan Bimbingan dan Konseling di dunia pendidikan; Kesehatan Mental; Penilaian atau Pengawasan dalam Konseling; dan Konseling multi-budaya
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 77 Documents
 4   5   6   7   8 
Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modeling Terhadap Tingkat Kedisiplinan Siswa Kelas Xi Smk IT Ibnu Katsir Rembangan Huwaidah, Faiqoh; Suharmawan, Wahid; Mawaddati, Ika Romika
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 3 No. 1 (2025): Terbitan ke-5
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v3i1.2228

Abstract

Penelitian meneliti terkait konseling kelompok metode modeling terhadap tingkat disiplin siswa SMKIT Ibnu Katsir Rembangan. Populasi adalah siswa kelas XI dengan sampel sebanyak 8 siswa. Metode pengumpulan data dengan mengunakan observasi, wawancara, dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Wilcoxon Match Pairs Test. Penelitian menunjukkan metode modeling mampu meningkatkan kualitas kedisiplinan santri. Dikuatkan dengan perhitungan rerata kedisipilinan siswa sebelum diberlakukan perlakuan sebesar 55,8 dan sesudah diberlakukan perlakuan meningkat sebesar 120. Uji wilxcon menunjukkan Asymp. Sig. bernilai 0,012 < 0,05. Kesimpulannya metode modeling mampu meningkatkan kualitas kedisiplinan santri
Efektivitas Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Siswa SMPN 01 Sukorambi Jember Qomariyah, Ummi Lailatul; Ulwiyah, Imaratul; Rahmawati, Weni Kurnia
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 3 No. 1 (2025): Terbitan ke-5
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v3i1.2229

Abstract

Penelitian ini didasarkan fenomena yang terjadi pada kelas VII B SMPN Sukorambi jember yang memiliki kecerdasan interpersonal siswa renda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik sosiodrama untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan design One Group Pre-test post-test Design. Jenis penelitian ini adalah kuatitatif. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII Dengan sampel sebanyak 5. Metode pengumpulan data dengan menggunakan wawancara dan kuesioner. Sebelum disebarkan angket uji validasi dan reabilitas.teknik analisis data yang digunakan adalah Uji wilcoxon match pairs test.hasil penelitian adalah efektivitas teknik sosiodrama untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa SMPN sukorambi. Hal ini dibuktikan setelah pemberian treatment teknik sosiodrama sebanyak 4 kali dan setiap treatment dilakukan post-test sebanyak 4 kali. Hasil perhitungan rata-rata saat pre-test dan post-test mengalami peningkatan pada siswa memiliki kecerdasan interpersonal rendah. Pada pre-test diperoleh skor rata rata 65 dan skor rata-rata pos- test 131,4 dan didapatkan selisih antara skor pre-test dan post-test sebesar 65. Dan didapatkan pada analisis data menggunakan uji wilcoxon match pairs asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,042 nilai tersebut lebih kecil dari pada 0,05 maka bisa diartikan bahwa ada perbedaan pada kecerdasan interpersonal siswa yang signifikan untuk pretest dan posttest (Hipotesis diterima), dengan hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan teknik sosiodrama untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa SMPN sukorambi Jember
Pendidikan Holistik Untuk Mengatasi Stunting: Peran UU Perkawinan Konsumsi Sayuran, Buah, dan Nilai-Nilai Al-Qur’an Masyitoh, Dewi
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 3 No. 1 (2025): Terbitan ke-5
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v3i1.2230

Abstract

Penelitian mneggunakan metode literatur review untuk menggali secara mendalam penurunan stunting melalui UU perkawinan, pemanfaatan sayuran dan buah-buahan berdasarkan Al-Quran. Mencegah pernikahan dini melalui kajian literasi berdasarkan Al-quran sangat efektif. Banyak berpendapat ajaran islam melegalkan peernikahan dini untuk menghindari free sex. Quran surat An-Nisa’ ayat 6 menjadi hujjah, bahwa islam tidak mendukung pernikahan dini. Al-Quran juga membahas banyak tentang sayur-sayuran dan buah-buahan yang mengandung gizi tinggi dan bermanfaat bagi tubuh manusia. Kelebihan konsumsi sayuran dan buah-buahan disamping bergizi, murah, mudah didapat, alami, juga mampu memenuhi kebutuhan gizi balita, ibu hamil dan menyusui. Sayuran kelor juga terdapat dalam Al-quran dan terbukti secara ilmiah mengandung gizi cukup tinggi bahkan melebihi sayuran dan daging sapi dan ayam. Maka konsumsi sayuran dan buah-buahan mampu menurunkan stunting.
Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Reframing Terhadap Kepekaan Sosial Mahasantri Pondok Pesantren Al Quran Ibnu Katsir Putra Angkatan 11 Khairuddin, Khairuddin; Ulwiyah, Imaratul; Suharmawan, Wahid
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 3 No. 1 (2025): Terbitan ke-5
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v3i1.2231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mereduksi atau menigkatkan tingkat kepekan sosial yang dialami oleh mahasantri di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 1 Jember. Lokasi yang digunakan sebagai tempat penelitian adalah Pondok Pesantren Ibnu Katsir 1 Jember, di jalan mangga 18 patrang, Kecamatan patrang dengan menggunakan purposive sampling. Kepekaan sosial merupakan suatu hal yang harus dimiliki oleh mahasantri, namun jika tingkat kepekaan sosialnya maka akan dapat menimbulkan gejala-gejala yang dapat menghambat produktifitas santri terutama dalam bersosialisasi baik itu dilingkuangnya maupun diluar lingkungan. Oleh karena itu, penelitian ini ditujukan untuk meneliti apakah penerapan teknik reframing dapat membantu mereduksi meningkatkan kepekaan sosial pada mahasantri di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 1 Jember. Metode analisis data yang digunakan adalah uji wilcoxon. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain one grup pretest- posttest. Berdasarkan hasil perhitungan uji wilcoxon menggunakan SPSS ver 25.0 diperoleh nilai Z sebesar -7,30 dengan simpotik signifikansi untuk uji dua arah sebesar ,465. Dari hasil pengujian di atas, diketahui nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar ,465. <0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang artinya hipotesis dalam penelitian ini diterima karena ada penurunan tingkat stres akademik di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 1 Jember setelah dilakukan konseling kelompok menggunakan teknik reframing.
Dampak Media Sosial Terhadap Psychological Wellbeing Remaja Fauziyah, Nailul; Silvin, Silvin; Ulfa, Noviana Mariatul
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 3 No. 1 (2025): Terbitan ke-5
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v3i1.2232

Abstract

Di era Society 5.0, media sosial menjadi komponen penting dalam kehidupan masyarakat termasuk remaja. Dengan peran media sosial yang meluas ke berbagai sektor seperti pendidikan, ekonomi, dan kesehatan memberikan Gambaran objektif bagaimana media social menjadi bagian integral yang sulit dipisahkan pada kehidupan saat ini. Penelitian ini mengeksplorasi dampak media sosial terhadap psychological wellbeing remaja, yang mencakup dampak positif dan negatif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi literatur dilakukan dengan memilih artikel penelitian ilmiah yang kredibel. Langkah-langkah yang dilakukan pada penelitian studi literatur meliputi perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan. Data menunjukkan bahwa mayoritas remaja menggunakan media sosial untuk hiburan, interaksi sosial, dan pengembangan diri. Dampak positif meliputi peningkatan kreativitas, pengembangan keterampilan digital, dan dukungan sosial. Namun, dampak negatif seperti kecemasan, FOMO (Fear of Missing Out), kecanduan media sosial, dan cyberbullying juga signifikan. Studi literatur ini menggunakan pendekatan kualitatif berdasarkan publikasi ilmiah terkini untuk mengevaluasi pengaruh media sosial pada wellbeing remaja. Perlu bagi individu khususnya remaja untuk menggunakan media sosial dengan bijaksana untuk meminimalisir dampak negative terhadap psychological wellbeing dan memaksimalkan manfaatnya dalam mendukung pertumbuhan remaja secara holistik.
Efektivitas Konseling Kelompok Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Darussalam Kajarharjo Fadlilah, Siti Aisyah; Maghfiroh , Nasruliyah Hikmatul; Anas , Azwar
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i1.1622

Abstract

Pada konseling kelompok untuk mengontrol atau mengubah tingkah lakunya dan fungsi konseling ini adalah memberikan perhatian khusus pada dampak lingkungan atas dirinya. Banyak faktor yang menyebabkan belum tercapainya hasil belajar siswa, salah satunya adalah kurangnya minat belajar. Motivasi belajar dan hasil belajar siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan teknik metode pembelajaran yang sesuai, salah satunya adalah metode pembelajaran konseling kelompok dengan teknik modeling. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya efektifitas konseling kelompok terhadap minat belajar, mengetahui adanya pengaruh Teknik modeling terhadap hasil belajar, dan untuk mengetahui adanya pengaruh Teknik modeling terhadap minat belajar. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok dengan Teknik modeling terhadap minat belajar dan hasil belajar minat belajar siswa kelas XI Paket C di PKBM Darussalam Kajarharjo Kalibaru Banyuwangi. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI Paket C yang berjumlah 96 siswa. Sampel diambil menggunakan populasi riset karena populasi kurang dari 100. Data dikumpulkan menggunakan wawancara, angket dan dokumentasi. Data yang didapat kemudian ditabulasi dan dihitung persentasenya. Kemudian pengujian hipotesis tersebut diolah dengan SPSS 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh konseling kelompok terhadap minat belajar, ada pengaruh Teknik modeling terhadap hasil belajar siswa PKBM Darussalam kelas XI Paket C.
Stres Akademik dan Kemandirian Belajar Terhadap Kesejahteraan Subjektif Mahasiswa Prodi Bimbingan Penyuluhan Islam di Masa Pandemi Covid -19 Diniyah, Nurul Maratu; Nasichah, Nasichah; Wulandari, Popon Siti
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i1.1630

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui kaitan antara stres akademik dan Kemandirian belajar mahasiswa dengan subjective well-being pada mahasiswa, khususnya mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah dalam pembelajaran daring di tengah Covid-19 ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan dengan analisa statistic korelasional. Sebanyak 347 responden berpartisipasi dalam penelitian ini. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang akan memberikan gambaran tentang kemandirian belajar mahasiswa selama melaksanakan perkuliahan daring pada semester ganjil tahun akademik 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Bimbingan dan Penyuluhan islam, Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah Jakarta. Berdasarkan hasil analisa data yang telah dilakukan, bahwa terdapat hubungan negatif signifikan antara stress akademik dan Kemandirian Belajar dengan subjective well-being dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0,555 dan -0,226. Artinya, semakin rendah stress akademik maka subjective well-being semakin tinggi dan semakin tinggi skor kemandirian belajar yang artinya rendahnya kemandirian belajar mendorong rendahnya subjective well-being pada mahasiswa, begitu pula sebaliknya. Pada penelitian selanjutnya diharapkan meneliti variabel lain seperti resiliensi dan motivasi untuk melihat kondisi mahasiswa setelah wabah virus Covid-19 berkurang. Oleh karena itu, pembelajaran daring yang dilaksanakan perlu diperbaiki untuk meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa.
Efektivitas Model Experiental Learning Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa di SMP Muhammadiyah 5 Siliragung Handayani, Naning; Maghfiroh, Nasruliyah Hikmatul; Rahmawati, Weni Kurnia
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i1.1631

Abstract

Penyesuaian emosi dan sosial bagi peserta didik sangat dibutuhkan saat berinteraksi dengan lingkungan di sekolah. Penyesuaian emosi peserta didik yang efektif akan memberikan dampak positif terhadap penerimaan peserta didik dalam kelompoknya. Tujuan dari peneltitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan model Experiental Learning untuk meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik di SMP Muhammadiyah 5 Siliragung. Peneltiian ini merupakan penelitian pra-eksperimen dengan desain penelitian The time series design. Penelitian ini dilakukan pada tahun pelajaran 2023-2024 Genap. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII 3 yang berujumlah 24 peserta didik yang termasuk kedalam kategori kecerdasan emosional kurang dan cukup. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, teknik kuisioner, dan teknik dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini yaitu menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Experiental Learning efektif dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik di SMP 05 Muhammadiyah Siliragung.
Efektivitas Teknik Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa Kelas VIII SMP Minqothroul Ulum Gumukmas Jember Hasanah, Cici Fitrotul; Maghfiroh, Nasruliyah Hikmatul; Ika Romika , Mawaddati
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i1.1632

Abstract

Penelitian ini didasarkan fenomena yang terjadi pada kelas VIII SMP Minqothrotul Ulum yang memiliki penyesuaian diri rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik diskusi kelompok untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimental dengan design One Group Pretest Posttest Design. Teknik pengambilan sampelnya menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian ini yaitu siswa yang memiliki penyesuaian diri rendah yaitu terdapat 7 siswa. Instrumen yang digunakan berupa panduan yang sudah diuji ahli dan skala penyesuaian diri yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya. Peneliti melakukan uji coba skala yang terdiri dari 50 butir pernyataan dan hasilnya 42 valid 8 tidak valid. Hasil analisis data menggunakan Uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS Versi 22.0 for Windows, diperoleh hasil angka 0,018 yang berarti kurang dari 0,025 artinya Ha diterima dan H0 ditolak menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikansi penyesuaian diri sebelum dan sesudah diberikan layanan teknik diskusi. Kesimpulannya yakni layanan teknik diskusi kelompok efektiv untuk meningkatkan penyesuaian diri pada siswa kelas VIII SMP Minqothrotul Ulum Gumukmas Jember Tahun pelajaran 2022/2023.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self Management Terhadap Peningkatan Kedisiplinan Siswa Kelas IX SMPN Sukorambi Jember Al Adawiyah, Roviqoh; Anas, Aswar; Ulwiyah, Imaratul; Kurniawan, Moh. Usman
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i1.1634

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap peningkatan kedisiplinan siswa kelas IX SMPN 01 Sukorambi Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi adalah seluruh siswa kelas IX di SMPN 01 Sukorambi Jember dengan sampel sebanyak 8 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Wilcoxon Match Pairs Test. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pr-etset post-test. Hasil penelitian adalah: Terdapat pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap peningkatan kedisilinan siswa kelas IX SMPN 01 Sukorambi Jember. Hal ini dibuktikan setelah pemberian treatment dengan teknik self management terdapat hasil perhitungan skor rata-rata pada saat pre-test dan post-test mengalami peningkatan terhadap kedisiplinan siswa. Pada pre-test diperoleh skor rata-rata 46,2 % dan pada post-test diperoleh skor rata-rata 63 % sehingga didapatkan selisih antara skor pre-test dan post-test sebesar 57,5 %. Berdasarkan hasil pengujian uji wilcoxon diperoleh nilai Z sebesar - 2,527 dengan simpotik signifikansi untuk uji dua arah sebesar 0,012. Dari hasil pengujian di atas, diketahui nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,012, nilai tersebut lebih kecil dari 0,25 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang artinya ada perbedaan skor antara rata-rata skor angket pre-test dan post-test. Jadi bimbingan kelompok dengan teknik self management berpengaruh terhadap peningkatan kedisiplinan siswa kelas IX SMPN Sukorambi Jember.

Page 6 of 8 | Total Record : 77

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): Terbitan ke-5 Vol. 2 No. 2 (2024): Terbitan ke - 4 Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3 Vol. 1 No. 2 (2023): Terbitan ke 2 Vol. 1 No. 1 (2023)