cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No. A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Indonesian Journal of Education and Development Research
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 30252385     EISSN : 30252393     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research dengan nomor ISSN terdaftar 3025-2385 (Cetak) dan 3025-2393 (Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup semua bidang pendidikan. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Januari dan Juli.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 292 Documents
 17   18   19   20   21 
Pengaruh Penggunaan Chat-GPT (Generative Pre-Trained Transformer) Sebagai Sumber Belajar Terhadap Pengetahuan Kewarganegaraan Peserta Didik pada Mata Pelajaran PPKn Maulana, Muhammad Sunan; Nida, Qotrun; Fitrayadi, Dinar Sugiana
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.5561

Abstract

This study aims to determine the effect of using Chat-GPT (Generative Pre-Trained Transformer) as a learning resource on students' civic knowledge in Civics subjects at SMAN 1 Cilegon, school year 2024/2025. Using quantitative methods with correlational statistical techniques, the research population was class XI students and the sample was taken by cluster random sampling. The results showed that there was a significant influence and correlation between the use of Chat-GPT as a learning resource on civic knowledge with a significance value of 0.001 0.05, meaning that there was a correlation between the two variables and r count 0.600 r table 0.214 indicating that there was a positive influence. For the coefficient of determination (R Square), the result of 0.360 shows that the effect of using Chat-GPT as a learning resource on students' civic knowledge is 36% So it can be concluded that there is a positive influence on the use of Chat-GPT (Generative Pre-Trained Transformer) as a learning resource (X) on students' civic knowledge (Y) in Civics subjects at SMAN 1 Cilegon.
Pengaruh Gaya Belajar dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Kimia di Kelas X SMA Negeri 15 Pekanbaru Aulia, Nurul Huda; Erviyenni, Erviyenni; Linda, Roza
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6555

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas X pada mata pelajaran kimia baik secara parsial maupun simultan di SMA Negeri 15 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Angket gaya belajar dan kedisiplinan belajar yang telah divalidasi dibagikan kepada sampel berjumlah 154 peserta didik yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Data nilai hasil belajar kimia dikumpulkan melalui dokumentasi. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan antara gaya belajar terhadap hasil belajar kimia, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar kimia, dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara simultan antara gaya belajar dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar kimia.
The Effect of Wordwall.net in the Teaching of Vocabulary at SMP Negeri 7 Tualang Susilawati, Yollanda; Novitri, Novitri; Syarfi, M
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6269

Abstract

This research aimed to determine the effect of using Wordwall.net in the teaching of vocabulary to seventh-grade students at SMP Negeri 7 Tualang. This study was motivated by the vocabulary gap experienced by students who switched from elementary schools implementing the 2013 Curriculum, where English is an elective subject, and in junior high schools implementing the Merdeka Curriculum, where English is a core subject. The research used a quantitative approach with a pre-experimental one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 29 students selected through purposive sampling. Data were collected through vocabulary tests administered before and after treatment using Wordwall.net. The data analysis technique used is descriptive analysis. The data acquired in the Sig. column (2-tailed) is 0.000 (0.000 0.05). Besides, the value of t-count is higher than t-table (t-count t-table), which is 26.224 (26.224 2.048). It means that Ho is rejected and Ha is accepted. So, it can be concluded that the use of Wordwall.net has a significant effect on students' vocabulary mastery of seventh-grade students of SMP Negeri 7 Tualang. It is suggested that teachers incorporate Wordwall.net as a supporting medium to enhance vocabulary learning in an interactive and enjoyable way.
Analisis Kesalahan Siswa MAN 1 Medan dalam Menyelesaikan Soal HOTS Geometri Bangun Ruang Balok Daulay, Andini Syahrani; Sinaga, Elsa Noviyanti Br; Tobing, Naomi Tirta Bertua Serepina; Fauzi, Muhammad Amin
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6505

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa kelas X MAN 1 Medan dalam menyelesaikan soal geometri bangun ruang balok berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS). Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan subjek sebanyak 22 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes uraian dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan kategori kesalahan Kastolan. Hasil penelitian menunjukkan seluruh siswa melakukan kesalahan. Kesalahan yang paling dominan adalah dalam memahami soal (25%), diikuti kesalahan konseptual (13%), prinsip (10%), perhitungan (5%), dan prosedural (4%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pemahaman terhadap soal masih menjadi kendala utama siswa. Disarankan agar guru memberikan lebih banyak latihan soal kontekstual dan siswa membiasakan menulis langkah penyelesaian secara sistematis.
Forum Yasinan (Pelayanan Setara Inklusif Andalan) Sebagai Model Inovasi Pelayanan Publik Berbasis Kearifan Lokal di Kabupaten Sumbawa Barat Ghaury, Yamara Moya; Rispawati, Rispawati; Basariah, Basariah; Kurniawansyah, Edi
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6034

Abstract

Penelitian ini mengkaji Forum YASINAN (Pelayanan Setara Inklusif Andalan) sebagai model inovasi pelayanan publik berbasis kearifan lokal di Kabupaten Sumbawa Barat. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui proses terbentuknya Forum YASINAN, mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dan terintegrasi dalam pelayanan publik, serta menganalisis dampaknya terhadap kualitas pelayanan publik dan partisipasi masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi non-partisipan, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Penentuan informan dilakukan melalui teknik purposive sampling dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan termasuk pejabat pemerintah daerah, tokoh masyarakat, pelaksana teknis, dan jamaah Forum YASINAN. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Forum YASINAN terbentuk sebagai respons terhadap permasalahan pelayanan publik yang mengubah pendekatan birokrasi formal menjadi lebih inklusif melalui integrasi nilai-nilai kearifan lokal. Forum ini mengintegrasikan lima nilai kearifan lokal utama yaitu gotong royong, budaya Basiru, musyawarah mufakat, silaturahmi, dan kesetaraan ke dalam sistem pelayanan publik. Penerapan Forum YASINAN terbukti berdampak positif dalam meningkatkan kualitas pelayanan publik, memperkuat modal sosial, serta mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pembangunan. Forum YASINAN juga berhasil mengubah sikap apatis masyarakat menjadi lebih partisipatif dan dapat dikonseptualisasikan sebagai manifestasi Citizens' Charter yang menempatkan masyarakat sebagai fokus utama dalam pelayanan publik. Inovasi ini telah mendapat pengakuan internasional dengan memenangkan juara pertama dalam World Innovation Spotlight Award Open Government Partnership (OGP) tahun 2021. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi kearifan lokal dalam sistem pelayanan publik dapat menciptakan model inovasi yang lebih responsif, akuntabel, dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat setempat.
Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Gaya Bahasa Dalam Penulisan Akademik Mahasiswa Manalu, Eka Novayanti; Pos Pos, Maysaroh; Sagala, Melisa Yessi; Wandini, Anggi; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.5637

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi dan komunikasi yang telah membawa perubahan signifikan dalam gaya bahasa bagi yang digunakan oleh mahasiswa dalam penulisan akademik. Salah satu faktor yang berkontribusi terhadap perubahan tersebut adalah penggunaan media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial terhadap perubahan gaya bahasa dalam penulisan akademik mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa dari berbagai program studi. Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Medan dan terdapat 20 mahasiswa yang menjadi sampel penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial berhubungan dengan kecenderungan mahasiswa untuk menggunakan bahasa informal, singkatan, dan struktur kalimat yang tidak sesuai dengan standar akademik dalam tugas-tugas mereka. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa membedakan penggunaan ebagi dalam konteks formal dan informal guna menjaga kualitas penulisan akademik mereka.
Pengembangan Edugames Quizwhizzer sebagai Media Evaluasi Mata Pelajaran Dasar MPLB di SMK Negeri 1 Surabaya Mahmudi, Aura Nisa; Trisnawati, Novi
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6681

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang efektifnya metode evaluasi konvensional guru dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis peserta didik, terutama karena penggunaan soal LKS dengen level kognitif rendah (C1-C3) dan penyajian secara manual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan efektivitas media evaluasi Quizwhizzer. Menggunakan model ADDIE, penelitian RD ini melibatkan ahli materi, ahli media, dan peserta didik sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, lembar tes, dan lembar angket respon peserta didik. Analisis data meliputi hasil persentase validasi, angket respon, analisis butir soal, dan N-gain score untuk uji efektivitas. Hasil menunjukkan Quizwhizzer “sangat layak” dengan validasi ahli materi 92,5%, ahli media 95% dan respon peserta didik 84,70%. Efektivitas media terbukti dengan peningkatan hasil N-gain score kelas eksperimen (75,5%) yang lebih tinggi 12,8% dibandingkan dengan kelas kontrol (62,7%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah media evaluasi Quizwhizze yang dikembangkan layak digunakan, mendapatkan respon positif, dan efektif untuk digunakan dalam proses evaluasi.
Model Pembelajaran Picture and Picture Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI 1 di SMA Negeri 12 Pekanbaru Novita M J S, Yulia; Isjoni, Isjoni; Asril, Asril
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6422

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah kelas XI 1 di SMA Negeri 12 Pekanbaru melalui penerapan model pembelajaran picture and picture. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan instrumen yang digunakan yaitu modul ajar sebagai perangkat pembelajaran dan lembar observasi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil analisis menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I sebanyak 26 siswa (60,46%) mencapai ketuntasan, sedangkan 17 siswa belum tuntas sehingga belum memenuhi target. Pada siklus II, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 36 siswa (83,72%) mencapai ketuntasan, sedangkan 7 siswa belum tuntas. Pencapaian ini telah melampaui target ketuntasan klasikal sebesar 80%. Hasil ini menunjukkan bahwa model picture and picture efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah.
The Effect of Compensation, Leadership Style and Work Motivation on Employee Performance at Tenaga Muda Pekanbaru Yanson, Dhea Putri; Sasmita, Jumiati; Ningsih, Dewita Suryati
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6577

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh kompensasi, gaya kepemimpinan, dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan perusahaan mie tenaga muda Pekanbaru. Adapun Populasi pada penelitian ini sebanyak 55 dengan pengambilan sampel menggunakan metode Purposive Sampling maka sampel pada penelitian ini yaitu 52 orang responden. Jenis dan sumber data adalah data primer dan sekunder, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji regresi linear berganda dengan bantuan software SPSS versi 26. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kompensasi, gaya kepemimpinan, dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan perusahaan mie tenaga muda Pekanbaru.
Implementasi Program Majelis Pagi dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik di Kelas III SDIT Tunas Cendekia Cilegon Husnussyifa, Alifa; Ngulwiyah, Istinganatul; Hakim, Zerri Rahman
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6337

Abstract

Pembentukan karakter religius dalam diri peserta didik mengacu pada sistem pengajaran nilai-nilai karakter terhadap anggota sekolah, yang melibatkan unsur kesadaran, pengetahuan, serta tindakan guna mengimplementasikan berbagai nilai tersebut. salah satu upaya yang dilakukan oleh SDIT Tunas Cendekia Cilegon adalah dengan mengadakan program majelis pagi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan, faktor pendukung dan penghambat, serta implikasi program majelis pagi dalam pembentukan karakter religius di kelas III SDIT Tunas Cendekia Cilegon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskripsi dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembentukan karakter religius peserta didik melalui program majelis pagi yang kegiatannya meliputi shalat dhuha berjamaah, tadarus Al-Qur’an, kultim, dan membaca asmaul husna telah menjadikan mayoritas peserta didik memiliki indikator religius seperti taat kepada Allah, bertanggung jawab, percaya diri, Ikhlas, kreatif, menghargai orang lain, jujur, dan disiplin.

Page 19 of 30 | Total Record : 292

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 1 (2026): Januari 2026 Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025 Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 1, No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 1, No 1 (2023): Juli 2023