cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
journal@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
journal@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran, Gunungpati Semarang 50229
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Proceeding Seminar Nasional IPA
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 29622905     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Proceeding Seminar Nasional IPA berisi artikel yang bertema inovasi pembelajaran IPA, penelitian dibidang IPA dan ilmu lingkungan yang berasal dari kegiatan Seminar Nasional IPA. Kegiatan Seminar Nasional IPA sendiri merupakan kegiatan yang diselengarakan oleh Jurusan IPA Terpadu UNNES dengan kerjasama dengan Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia (PPII). Kegiatan ini merupakan sarana komunikasi pertukaran informasi antara peserta seminar dengan narasumber yang kompeten terkait pembelajaran sains dan ilmu lingkungan, meningkatkan jejaring kerjasama dengan Jurusan IPA Terpadu FMIPA UNNES dan memfasilitasi pertukaran informasi ilmiah berkaitan pembelajaran IPA yang aktif, inovatif dan kreatif khususnya dalam menyongsong Pembelajaran Abad 21 dan pengembangan karakter berwawasan lingkungan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 453 Documents
 42   43   44   45   46 
PROFIL KETERAMPILAN ABAD 21 SISWA KELAS IX SMP KESATRIAN 2 SEMARANG Rika Yunita Sari; Aisyahla Daffa Wiyadi; Fitri Hanifah Helmi
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan guna mendeskripsikan profil keterampilan abad ke-21 siswa SMPKesatrian 2 Semarang yang meliputi aspek learning and innovation skills, information, media,and technology skills, serta life and career skills. Metode yang digunakan dalam penelitian iniadalah deskriptif kuantitatif dengan populasi semua siswa kelas IX SMP Kesatrian 2 Semarangdengan jumlah 37 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan totalsampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket keterampilan abad ke-21yang terdiri atas 39 butir pernyataan menggunakan skala Likert. Teknik analisis data yangdigunakan adalah deskriptif kuantitatif melalui perhitungan Tingkat Capaian Responden(TCR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan abad ke-21 siswa secara keseluruhanmemperoleh rata-rata TCR sebesar 80,5% dengan kategori baik. Aspek information, media, andtechnology skills memperoleh nilai tertinggi sebesar 81,4%, diikuti aspek learning andinnovation skills sebesar 80,8% dan life and career skills sebesar 78,7%, yang seluruhnyaberada pada kategori baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik telah memilikiketerampilan abad ke-21 yang baik dalam mendukung proses pembelajaran di era digital,meskipun kemampuan adaptabilitas, kepemimpinan, dan tanggung jawab masih perludikembangkan.
BEBAN KERJA DAN KELUHAN SISTEM MUSCULOSKELETAL PADA AKTIVITAS PENGELASAN DI UD SAMIASIH Olivia Suci Fajriati; Oktafia Nur Ramadhani; Faiq Nauval Aziz; Ahmad Saeful Aziz; Siswiyanti
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pekerjaan pengelasan yang dilakukan dalam posisi jongkok untuk waktu yang lamadapat memicu masalah musculoskeletal, kelelahan kerja, dan penurunan tingkat produktivitaspekerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak perbaikan sikap kerja dari posisijongkok ke posisi duduk di atas dingklik terhadap pengurangan masalah musculoskeletal , kelelahan kerja, dan peningkatan produktivitas pada aktivitas pengelasan. Metode penelitianyang dipakai adalah eksperimen dengan desain subjek yang sama, di mana subjek yang berfungsi sebagai kontrol juga menjadi bagian dari subjek yang diujikan. Penelitian ini melibatkan 10 tukang las dengan menganalisis kondisi kerja sebelum dan setelah perbaikan sikap. Analisa pengukuran yang digunakan untuk pengukuran musculoskeletal menggunakan kuesionerNordic Body Map, pengukuran kelelahan menggunakan 30 Item Self Rating Questionnaire Industrial Fatigue Research Committee dari Japan Association Of Industrial Health dan untukpengukuran produktivitas menggunakan rasio denyut yang dihasilkan dibagi dengan jumlahoutut selama pengukuran. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa perubahan sikap kerjadari jongkok menjadi duduk di dingklik dapat mengurangi keluhan muskuloskeletal dan kelelahan kerja, serta mendongkrak produktivitas. Rata-rata keluhan muskuloskeletal turun sebesar 35,88%, kelelahan kerja menurun hingga 37,99%, dan produktivitas meningkat sekitar 15,38%. Perbaikan cara kerja menggunakan dingklik terbukti lebih ergonomis, sehingga mampu meminimalkan keluhan musculoskeletal, menurunkan tingkat kelelahan kerja,dan meningkatkan produktivitas pekerja.
ANALISIS RISIKO EROGONOMI LINGKUNGAN KERJA HAKIM DI KANTOR PENGADILAN NEGERI SAMPANG MENGGUNAKAN METODE ROSA Siswiyanti; Kukuh Ary Setiawan; Mila Mutiara Labibah
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pekerjaan Hakim di lingkungan peradilan modern ini sebagian besar dilakukan dengan dudukdalam jangka waktu yang cukup lama, dan Hakim dalam posisi kerjanya tidak terlepas daripenggunaan komputer yang intensif. Kondisi ini berpotensi menimbulkan risiko ergonomis jikalingkungan kerja dan fasilitas kerja tidak dirancang sesuai dengan prinsip-prinsip ergonomis.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis risiko ergonomis lingkungan kerja Hakim di KantorPengadilan Negeri Sampang menggunakan metode Rapid Office Strain Assessment (ROSA).Penelitian ini merupakan Penelitian Kuantitatif dengan menggunakan survei deskriptif. Subjekpenelitian ini adalah seluruh 8 (delapan) Hakim yang bekerja di Kantor Pengadilan NegeriSampang, dengan teknik pengambilan sampel total. Pengumpulan data dilakukan melaluiobservasi langsung terhadap tempat kerja Hakim menggunakan lembar penilaian ROSA yangmeliputi penilaian kursi kerja, monitor, keyboard, mouse, dan durasi kerja duduk. Datadianalisis dengan mengelompokkan skor ROSA ke dalam kategori risiko ergonomis. Hasilmenunjukkan bahwa semua tempat kerja Hakim memiliki skor ROSA akhir ≥5, dengan rentangskor 6–8, yang termasuk dalam kategori berisiko dan memerlukan tindakan korektif. Faktorutama yang berkontribusi terhadap risiko ergonomis adalah desain kursi kerja yang tidakergonomis, posisi monitor yang tidak sejajar dengan garis pandang mata, dan duduk dalamwaktu lama tanpa ketegangan. Dapat disimpulkan bahwa lingkungan kerja Hakim di KantorPengadilan Negeri Sampang masih memiliki risiko ergonomis yang signifikan, sehinggadiperlukan perbaikan fasilitas kerja dan peningkatan pemahaman tentang ergonomi untukmencegah gangguan muskuloskeletal.
ANALISIS RISIKO ERGONOMI PENGANGKUTAN BAWANG MERAH MENGGUNAKAN METODE REBA DI CV BINTANG MUDA Dhea Citra Ramadhani; Nandika Valen F; Chairil Abasa; Siswiyanti; Agih F
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aktivitas pengangkutan bawang merah secara manual di CV Bintang Mudamemiliki risiko ergonomi yang dapat menyebabkan gangguan muskuloskeletal padapekerja. Proses kerja dilakukan dengan posisi tubuh membungkuk, leher menunduk,dan pengangkatan beban secara berulang. Kondisi tersebut meningkatkan risikokelelahan otot serta cedera kerja. Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat risikoergonomi pekerja menggunakan metode Rapid Entire Body Assessment (REBA).Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung dan dokumentasi posturkerja pekerja saat proses pengangkutan bawang merah. Penilaian dilakukan denganmenghitung skor grup A, grup B, beban kerja, dan aktivitas otot. Hasil penelitianmenunjukkan skor akhir REBA sebesar 7. Nilai tersebut termasuk kategori risikosedang dan memerlukan tindakan perbaikan kerja. Postur kerja membungkuk sertaaktivitas pengangkatan manual menjadi faktor utama peningkatan risiko gangguanmuskuloskeletal pada bagian punggung, bahu, dan lengan. Berdasarkan hasilpenelitian, aktivitas pengangkutan bawang merah di CV Bintang Muda belummemenuhi prinsip ergonomi kerja yang baik. Perbaikan postur kerja, penggunaanalat bantu material handling, serta pengaturan waktu kerja dan istirahat diperlukanuntuk mengurangi risiko cedera kerja dan meningkatkan kenyamanan pekerja.
EVALUASI RISIKO GANGGUAN MUSKULOSKELETAL PADA PENJAHIT RUMAHAN MENGGUNAKAN METODE RULA Faizal Abdul Ghofur; Eka Linda Setyowati; M. Basyit Ilmawan; Kholid Alang Jafar; Siswiyanti
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aktivitas menjahit pada industri rumahan memiliki potensi tinggi menimbulkangangguan muskuloskeletal (Musculoskeletal Disorders/MSDs) karena pekerjaan dilakukandengan posisi duduk statis, gerakan berulang, serta durasi kerja yang cukup lama. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui tingkat risiko gangguan muskuloskeletal pada penjahit rumahanmenggunakan metode Rapid Upper Limb Assessment (RULA) dan memberikan rekomendasiperbaikan postur kerja yang lebih ergonomis. Penelitian dilaksanakan pada seorang penjahitrumahan di Desa Limbangan, Kecamatan Ulujami, Kabupaten Pemalang yang telah bekerjalebih dari dua tahun. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung dan dokumentasifoto saat proses menjahit menggunakan mesin jahit manual. Hasil analisis menunjukkan bahwaskor akhir RULA pada penggunaan kursi rendah maupun kursi tinggi memperoleh nilai 4 yangtermasuk dalam kategori risiko sedang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa postur kerja yangdigunakan belum sesuai dengan prinsip ergonomi sehingga berpotensi menyebabkan keluhanmuskuloskeletal apabila dilakukan secara terus-menerus. Bagian tubuh yang paling berisikomengalami keluhan meliputi leher, punggung, lengan atas, dan pergelangan tangan akibat posisikerja membungkuk dan aktivitas repetitif. Usulan perbaikan yang diberikan berupa penggunaankursi ergonomis dengan sandaran punggung, penyesuaian tinggi meja kerja, perbaikan posisiduduk, serta pemberian waktu istirahat secara berkala. Berdasarkan hasil penelitian, metodeRULA dinilai efektif untuk mengidentifikasi tingkat risiko postur kerja pada penjahit rumahansebagai dasar perbaikan ergonomi kerja.
Persepsi Siswa SMP terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Pembelajaran IPA Felita Rihhadatul Aisy Malik
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa SMP terhadap penggunaanmedia pembelajaran digital dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).Perkembangan teknologi digital mendorong penggunaan berbagai media pembelajaranberbasis digital yang diharapkan dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknikpengumpulan data berupa angket. Subjek penelitian adalah siswa SMP yangmenggunakan media pembelajaran digital dalam proses belajar IPA. Data dianalisismenggunakan teknik analisis deskriptif dengan menghitung persentase dan rata-rataskor. Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah gambaran mengenai persepsisiswa terhadap efektivitas, kemudahan penggunaan, serta daya tarik mediapembelajaran digital dalam pembelajaran IPA.
Integrasi Learning Management System dalam Mendukung Pembelajaran IPA Mendalam: Kajian Literatur Ridho Alfath Nur Qolbi
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong pemanfaatan Learning Management System(LMS) dalam pembelajaran, termasuk pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yangmenuntut pemahaman mendalam. Namun, kajian mengenai bagaimana LMS secara spesifikmendukung pembelajaran mendalam (deep learning) masih terbatas. Penelitian ini bertujuanuntuk mengkaji dan mensintesis berbagai hasil penelitian terkait pemanfaatan LMS dalammendukung pembelajaran IPA yang berorientasi pada deep learning. Penelitian inimenggunakan pendekatan systematic literature review dengan mengacu pada alur PRISMA.Data dikumpulkan melalui basis data Google Scholar menggunakan aplikasi Publish or Perishdengan rentang publikasi tahun 2019 sampai 2025. Dari 200 artikel yang teridentifikasi,diperoleh 10 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis secara mendalam. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa LMS berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman konsep,keterlibatan siswa, dan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Selain itu, LMSmendukung pembelajaran mendalam melalui proses interaksi, kolaborasi, dan refleksi yangdifasilitasi oleh fitur-fitur digital. Namun, efektivitas LMS sangat bergantung pada desainpembelajaran, kompetensi guru, serta dukungan infrastruktur dan literasi digital. Penelitian inimenghasilkan kontribusi baru berupa model konseptual integrasi LMS dalam pembelajaran IPAyang mencakup komponen input, proses, output, dan faktor moderator. Model ini memberikankerangka sistematis dalam mengoptimalkan LMS sebagai ekosistem pembelajaran yangmendukung deep learning.
AJIAN KONSEPTUAL PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPA DALAM PENGUATAN LITERASI SAINS Talitha Belva Agustine; Aufiya Alkhikni Mufida; Lista Allmas Nurullayly Putri
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di jenjang sekolah menengah pertama masihmenghadapi tantangan berupa rendahnya literasi sains siswa akibat penyampaian materi yangabstrak dan kurang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Literasi sains mencakup kemampuanmenjelaskan fenomena ilmiah, melakukan inkuiri, dan menginterpretasikan data saintifik.Kajian ini bertujuan untuk menyusun kerangka konseptual pemanfaatan lingkungan sekitarsebagai sumber belajar dalam penguatan literasi sains siswa.Metode yang digunakan adalahstudi pustaka melalui penelusuran sistematis terhadap artikel ilmiah pada database GoogleScholar, Sinta, Neliti, Garuda, dan Scopus periode 2018–2025. Dari 100 artikel yangteridentifikasi, dipilih 10 artikel utama berdasarkan relevansi terhadap indikator literasi sains.Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan pendekatan sintesisteoritis.Hasil kajian menunjukkan bahwa lingkungan sekitar berperan sebagai laboratoriumalam yang membantu siswa memahami fenomena ilmiah secara kontekstual, melatihketerampilan inkuiri melalui observasi langsung, serta meningkatkan kemampuan interpretasidata saintifik melalui integrasi kearifan lokal. Berdasarkan sintesis literatur tersebut,dirumuskan model konseptual “Eksplorasi Kontekstual” yang mencakup fase sinkronisasifenomena, eksplorasi terbimbing, diskursus saintifik, dan aksi-refleksi.Kesimpulan penelitianmenunjukkan bahwa pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar IPA berpotensimendukung penguatan literasi sains siswa melalui pengalaman belajar yang lebih kontekstualdan bermakna. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat menguji model ini secara eksperimentaldengan integrasi teknologi digital dalam pembelajaran IPA.
Analisis Kemampuan Literasi Digital Peserta Didik SMP Hidayatullah Semarang Dalam Mendukung Keterampilan Abad ke-21 Lista Allmas Nurullayly Putri; Nur Hidayati; Aufiya Alkhikni Mufida
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan literasi digital merupakan salah satu kompetensi penting dalam mendukungketerampilan abad ke-21 yang harus dimiliki oleh peserta didik SMP seiring dengan pesatnyaperkembangan teknologi dan transformasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untukmenganalisis kemampuan literasi digital siswa sebagai pendukung keterampilan abad ke-21 diSMP Hidayatullah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif denganmetode survei. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket berbasis Google Formyang terdiri atas 20 butir pernyataan. Sampel penelitian berjumlah 30 peserta didik yangditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan denganmenghitung nilai rata-rata pada setiap aspek dengan bantuan SPSS, kemudian dikategorikanberdasarkan kriteria penilaian yang telah ditetapkan sesuai interval kemudian dikonversi dalambentuk presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi digital Pesertadidik berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,35 danjika di konversi ke presentase menjadi 83,75% yang dikategorikan sebagai nilai sangat tinggi.Aspek keamanan dan etika digital memperoleh nilai tertinggi, sedangkan aspek komunikasi dankreasi konten menunjukkan nilai yang relatif lebih rendah dibandingkan aspek lainnya. Temuanini mengindikasikan bahwa peserta didik telah memiliki kemampuan literasi digital yang baiksebagai penunjang keterampilan abad ke-21, namun masih diperlukan peningkatan dalampemanfaatan teknologi untuk komunikasi dan pengembangan konten digital.
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI: STRATEGI MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP Deva Bagas Putra Sulistyo
Proceeding Seminar Nasional IPA 2026
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran IPA sangat penting dalam menghasilkan siswa yang berkualitas, terkaitdengan hakikat IPA (sains). Dalam proses pembelajaran, kita harus memandang IPA tidakhanya sebagai produk seperti fakta, konsep, teori, atau hukum, tetapi juga sebagai keterampilandan sikap ilmiah. Penguasaan keterampilan proses sains (KPS) jauh lebih krusialdibandingkan hanya menghafal, karena KPS memberi kesempatan bagi siswa untukmenemukan dan mengembangkan fakta serta konsep, sambil membangun sikap dan nilaimelalui pengalaman yang mereka alami. KPS adalah kompetensi dasar yang menjadipenggerak utama dalam mendukung penemuan, pengembangan, dan penguasaan konsepsains oleh siswa. Namun pada kenyataannya, berdasarkan wawancara dengan guru, KPSsiswa kelas delapan masih tergolong rendah. guru telah menerapkan pembelajaran yangberpusat pada siswa. guru sudah Menerapkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yangsesuai dengan model pembelajaran Masalah ini menyebabkan siswa kesulitan dalammengembangkan keterampilan proses sains mereka, sehingga diperlukan solusi untukmengatasi hal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai literatur mengenaimodel inkuiri terbimbing sebagai solusi untuk meningkatkan keterampilan proses sainssiswa di salah satu SMP Negeri di Semarang. Metode yang digunakan adalah studi literatur,dan berdasarkan hasilnya, diperlukan tindakan untuk mengatasi masalah ini denganmenerapkan model pembelajaran inkuiri.

Page 44 of 46 | Total Record : 453

 42   43   44   45   46 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue 2026 2025 2024 2023 2022