cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
jurnalgreen@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
sumianto@universitaspahlawan.ac.id
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No. 23, Bangkinang Kota, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indo Green Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 30252679     EISSN : 30254574     DOI : https://doi.org/10.31004/green
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Social,
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Indo Green Journal is published by Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai in helping academics, researchers, and practitioners to disseminate their research results. Indo Green Journal is a blind peer-reviewed journal dedicated to publishing quality research results in the fields of scientific and technology (religious sciences, humanities sciences, social science group, natural sciences, formal science, applied sciences). All publications in the Indo Green Journal are open access which allows articles to be available online for free without any subscription. Indo Green Journal is a national journal with e-ISSN: 3025-4574, and p-ISSN: 3025-2679 is free of charge in the submission process and review process. Indo Green Journal publishes articles periodically four a year, in March, June, September, and December. Indo Green Journal uses Turnitin plagiarism checks, Mendeley for reference management and supported by Crossref (DOI) for identification of scientific paper.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 663 Documents
 61   62   63   64   65 
Penerapan Cognitive Restructuring dan Deep Breathing pada Kasus Adjustment Disorder with Anxiety pada Perempuan Dewasa Awal di Puskesmas MK Surabaya Jossie Muhammad Iz Prawira Yudha; Dyan Evita Santi
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.834

Abstract

Adjustment Disorder with Anxiety is an emotional and behavioral response to identifiable psychosocial stressors. This case study aims to comprehensively understand the psychological dynamics, establish a diagnosis, and evaluate the effectiveness of an intervention combining Cognitive Restructuring and Deep Breathing to reduce anxiety in an early adult female within the health service setting at Puskesmas  MK Surabaya. A qualitative approach with a single clinical case study design was used. Comprehensive assessments were conducted through clinical interviews, direct observation, and psychological testing using the Sixteen Personality Factors (16PF), Sacks Sentence Completion Test (SSCT), and Depression Anxiety Stress Scales (DASS-42). The intervention was delivered over 5 sessions incorporating Cognitive Restructuring Form (CRF), Deep Breathing exercises, and termination. Initial assessment indicated severe anxiety and stress, alongside moderate depression, triggered by recurring academic demands and high parental expectations. Following the intervention, subjek demonstrated significant reductions in anxiety intensity and physiological tension. Post-intervention DASS-42 scores dropped to normal for depression (score 4) and stress (score 10), and mild for anxiety (score 9). Subjek successfully adopted rational, positive self-talk. In conclusion, the combination of Cognitive Restructuring and Deep Breathing techniques is effective in alleviating symptoms of Adjustment Disorder with Anxiety.
Analisis Fiqih Muamalah terhadap Praktek Pemungutan uang Parkir pada Pasar Rabu di Desa Kualu Tambang Risvan Akhir Roswandi
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.835

Abstract

Penelitian ini membahas tentang “analisis fiqih muamalah terhadap praktek pemungutan uang parkir pada pasar rabu di desa kualu tambang”.  Maka ada tiga permasalahan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini, pertama bagaimana praktek pemungutan uang parkir di kawasan pasar rabu di desa kualu tambang. Kedua, bagaimana tinjauan hukum fiqih muamalah dalam pemungutan uang parkir di kawasan pasar rabu desa kualu tambang. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan Sosial, Yuridis dan Syar’i, maksudnya adalah selain di dalam Al-Qur’an dan Hadits penulis juga mencoba mengaitkannya dengan hukum-hukum perundang-undangan mengenai pemungutan uang parkir serta dengan melakukan proses pemahaman juru parkir dan masyarakat yang mendukung persoalan yang dibahas. Selain itu, alat yang digunakan dalam pengumpulan data ialah dengan menggunakan metode dokumentasi, wawancara serta Quisioner sehingga penulis lebih mudah dalam mengumpulkan serta menyusun penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa juru parkir tidak pernah menaikkan biaya retribusi diatas ketentuan namun yang menjadi alasan juru parker menerima di atas ketentuan yaitu karena faktor tidak adanya gaji yang tetap dan adanya unsur ke ikhlasan masyarakat untuk memberikan biaya  parkir di atas ketentuan. Pemungutan biaya retribusi parkir yang dilakukan oleh juru parkir sesuai dengan apa yang telah ditentukan di dalam Al-Qur'an atau Hukum Ekonomi Islam. Di mana pada prakteknya, pemungutan retribusi parkir menggunakan sistem penitipan atau dalam Fiqih muamalah dikenal dengan akad wadi’ah dan sistem upah atau dikenal dengan akad Ijaroh.
Nilai-Nilai Moderasi Beragama di Madrasah Aliyah Se-Kota Metro Didik Wahyudi
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.836

Abstract

Moderasi beragama merupakan salah satu nilai yang sangat penting dalam membentuk karakter toleransi di kalangan siswa Madrasah Aliyah se-Kota Metro. Nilai-nilai moderasi beragama mendorong siswa untuk menghormati perbedaan keyakinan dan pandangan agama sesama, serta menjaga sikap saling menghargai dalam berinteraksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai moderasi beragama yang diajarkan di Madrasah Aliyah Kota Metro dan bagaimana nilai-nilai tersebut membentuk karakter toleransi di kalangan siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dengan guru-guru dan siswa-siswa Madrasah Aliyah, serta observasi langsung di lingkungan sekolah. Dari hasil penelitian, diharapkan dapat memberikan gambaran yang jelas tentang peran nilai-nilai moderasi beragama dalam membentuk karakter toleransi di kalangan siswa Madrasah Aliyah se-Kota Metro. Madrasah Aliyah di Kota Metro menunjukkan komitmen yang kuat dalam mengimplementasikan nilai-nilai moderasi beragama, yang mencakup sikap saling menghormati antar umat beragama, toleransi, serta menjaga kerukunan dalam kehidupan bermasyarakat. Di tingkat pendidikan, siswa diberikan pemahaman tentang pentingnya sikap moderat yang menjunjung tinggi kebersamaan tanpa memandang perbedaan agama, suku, atau ras. Pendidikan di Madrasah Aliyah Kota Metro tidak hanya menekankan aspek ilmu agama secara mendalam, tetapi juga mengajarkan pentingnya berperilaku dengan cara yang damai dan terbuka terhadap perbedaan. Dengan begitu, madrasah ini tidak hanya menghasilkan lulusan yang memiliki pemahaman agama yang baik, tetapi juga siap menjadi agen perdamaian yang dapat hidup berdampingan dalam masyarakat yang plural. Secara keseluruhan, penerapan nilai moderasi beragama di Madrasah Aliyah Kota Metro sangat relevan dalam menciptakan generasi yang toleran, inklusif, dan mengutamakan dialog sebagai solusi dalam menghadapi berbagai perbedaan di masyarakat.
Layanan Psikologi Profesi Psikologi Umum Latar Pendidikan Kasus Lambat Belajar pada Siswa SMP Negeri Surabaya Elisa Retno Nugrahani; Hikmah Husniyah Farhanindya; Rakhma Wizati Puteri
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.837

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kondisi lambat belajar (slow learner) pada seorang siswa SMP Negeri Surabaya berdasarkan hasil asesmen psikologis serta intervensi yang diberikan dalam layanan psikologi pendidikan. Permasalahan diawali dari keluhan guru yang menyampaikan bahwa subjek membutuhkan waktu lebih lama dibandingkan teman sebayanya dalam memahami materi pelajaran, mengalami kesulitan menyelesaikan tugas secara mandiri, sering memperoleh nilai di bawah rata-rata, serta menunjukkan kecenderungan menyontek jawaban teman ketika menghadapi tugas yang dianggap sulit. Berdasarkan informasi dari guru Bimbingan dan Konseling (BK), subjek memiliki hasil pemeriksaan psikologis sebelumnya dengan IQ sebesar 86 yang termasuk dalam kategori slow learner. Selain itu, guru BK pernah merekomendasikan agar subjek mengikuti pembelajaran di ruang pintar sebagai bentuk penyesuaian terhadap kebutuhan belajarnya, namun rekomendasi tersebut tidak disetujui oleh subjek maupun orang tua sehingga subjek tetap mengikuti pembelajaran di kelas reguler. Asesmen dilakukan menggunakan beberapa metode wawancara, observasi, serta psikotes. Hasil pemeriksaan menunjukkan bahwa subjek memiliki Full Scale IQ sebesar 72 yang berada pada kategori borderline, Verbal IQ sebesar 80 pada kategori rata-rata bawah, Performance IQ sebesar 68, dan Original IQ sebesar 85 pada kategori rata-rata bawah. Subjek menunjukkan hambatan dalam memahami materi pembelajaran, terutama tugas yang menuntut penalaran abstrak, kecepatan berpikir, dan pemrosesan informasi yang kompleks. Selain itu, hasil tes proyektif menunjukkan bahwa subjek memiliki kecenderungan sensitif, mudah cemas, kurang percaya diri, serta membutuhkan dukungan emosional dari lingkungan. Intervensi diberikan menggunakan metode remedial teaching melalui pengulangan materi, latihan bertahap, pemberian umpan balik, pendampingan belajar, dan penguatan positif. Hasil intervensi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman subjek terhadap materi matematika, meningkatnya keberanian dalam mengerjakan tugas, serta meningkatnya pemahaman orang tua mengenai pentingnya pendampingan belajar di rumah. Meskipun demikian, subjek masih membutuhkan pendampingan belajar secara berkelanjutan agar kemampuan akademik dan kemandirian belajar dapat berkembang secara lebih optimal.
Pengaruh Sistem Akuntansi Keuangan Daerah dan Kualitas Laporan Keuangan terhadap Kinerja Keuangan Pemerintah Daerah pada Badan Keuangan Daerah Kabupaten Pasaman Rahmat Irfandi; Rahmad Rahmad
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.838

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Sistem Akuntansi Keuangan Daerah (SAKD) dan kualitas laporan keuangan terhadap kinerja keuangan pemerintah daerah pada Badan Keuangan Daerah Kabupaten Pasaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada aparatur Badan Keuangan Daerah Kabupaten Pasaman yang terlibat dalam proses pengelolaan dan pelaporan keuangan daerah. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda yang didahului dengan uji asumsi klasik, meliputi uji normalitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas. Pengujian hipotesis dilakukan untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel independen secara parsial maupun secara simultan terhadap kinerja keuangan pemerintah daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sistem Akuntansi Keuangan Daerah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja keuangan pemerintah daerah, sedangkan kualitas laporan keuangan tidak berpengaruh signifikan secara parsial terhadap kinerja keuangan pemerintah daerah. Secara simultan, Sistem Akuntansi Keuangan Daerah dan kualitas laporan keuangan berpengaruh signifikan terhadap kinerja keuangan pemerintah daerah. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan SAKD yang terstruktur dan konsisten merupakan aspek penting dalam mendukung peningkatan kinerja pengelolaan keuangan daerah, sementara kualitas laporan keuangan belum secara langsung menjadi faktor penentu kinerja keuangan pemerintah daerah.
Analisis Peredaran Kosmetik Berbahaya Tanpa Izin Edar dan Implikasi Hukum Para Pihak Susmawati Susmawati; Arista Candra Irawati; Ar Rahiim Inash
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.839

Abstract

Perkembangan industri kosmetik dan perdagangan melalui sistem elektronik telah meningkatkan kemudahan masyarakat dalam memperoleh berbagai produk kecantikan. Namun, kondisi tersebut juga menimbulkan permasalahan hukum berupa masih ditemukannya peredaran kosmetik berbahaya tanpa izin edar yang berpotensi merugikan kesehatan konsumen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pengawasan Balai Besar Pengawas Obat dan Makanan (BBPOM) Semarang terhadap peredaran kosmetik berbahaya tanpa izin edar serta menganalisis implikasi hukum dan bentuk pertanggungjawaban para pihak yang terlibat, khususnya pelaku usaha kosmetik dan marketplace. Metode penelitian yang digunakan adalah metode yuridis empiris dengan pendekatan peraturan perundang-undangan dan pendekatan konseptual. Data penelitian diperoleh melalui studi kepustakaan dan data empiris dari pihak terkait yang dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan BBPOM Semarang telah dilakukan melalui mekanisme pengawasan sebelum dan setelah produk beredar, namun masih menghadapi hambatan berupa perkembangan perdagangan digital, keterbatasan pengawasan, serta rendahnya kepatuhan sebagian pelaku usaha. Pelaku usaha memiliki tanggung jawab hukum atas keamanan dan legalitas produk yang dipasarkan, sedangkan marketplace memiliki tanggung jawab dalam menyediakan sistem perdagangan elektronik yang aman melalui mekanisme pengawasan internal. Diperlukan penguatan koordinasi antara BBPOM, pelaku usaha, dan masyarakat untuk menciptakan perlindungan konsumen yang lebih efektif terhadap peredaran kosmetik ilegal.
Analisis Semiotika Roland Barthes pada Film Animasi Panji Tengkorak karya Daryl Wilson Ana Tasya Kamila; Pramisdi Winanto Saputro; Diardana Prima Sintasari
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.840

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan makna denotatif dan konotatif serta mengungkap mitos yang dibangun melalui tanda-tanda visual dan naratif dalam film tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis semiotika. Sumber data meliputi narasi film, unsur visual, serta dialog antar tokoh dalam film animasi Panji Tengkorak. Teknik Pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, yaitu dengan menonton film secara berulang, mencatat tanda yang muncul di setiap adegan, serta mendokumentasikan konteks munculnya tanda tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan 20 data yang memuat makna denotatif, konotatif, dan mitos. Makna denotatif dalam film ditampilkan melalui tanda-tanda yang bersifat literal dan nyata, sedangkan makna konotatif memperlihatkan adanya pesan simbolik, emosional, dan kritik sosial yang tersembunyi di balik visual maupun dialog film. Pada tingkat mitos, film ini merepresentasikan berbagai ideologi dan kepercayaan masyarakat, seperti kekuasaan, kehormatan, perjuangan, budaya patriarki, spiritualitas, hingga pandangan tentang kehidupan dan kematian. Selain itu, penelitian ini menunjukkan bahwa film animasi tidak hanya berfungsi sebagai media hiburan, tetapi juga sebagai sarana penyampaian pesan budaya, kritik sosial, serta refleksi realitas kehidupan masyarakat. Dengan demikian, melalui analisis semiotika dapat dipahami bahwa setiap tanda dalam film memiliki makna yang saling berkaitan dalam membangun pesan dan ideologi yang ingin disampaikan kepada penonton.
Peningkatan Passing Atas Bola Voli dengan Menggunakan Metode Modifikasi pada Kelas VIII di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru Nuzulia Syahrani; Zulrafli Zulrafli
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar teknik passing atas bola voli melalui penerapan metode modifikasi pada peserta didik kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 18 peserta didik, namun sebanyak 17 peserta didik mengikuti seluruh proses tindakan karena satu peserta didik tidak dapat mengikuti pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan penilaian hasil belajar teknik passing atas bola voli, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif menggunakan persentase ketuntasan belajar berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah diterapkan metode modifikasi. Pada Siklus I, sebanyak 9 dari 17 peserta didik mencapai KKM dengan persentase ketuntasan sebesar 52,94%, sedangkan 8 peserta didik (47,06%) belum mencapai KKM. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran melalui pemberian contoh gerakan yang lebih jelas, peningkatan intensitas latihan menggunakan media yang dimodifikasi, serta permainan kecil 3 lawan 3, pada Siklus II jumlah peserta didik yang mencapai KKM meningkat menjadi 14 orang (82,35%), sedangkan 3 peserta didik (17,65%) belum mencapai KKM. Dengan demikian, terjadi peningkatan ketuntasan belajar sebesar 29,41 poin persentase dari Siklus I ke Siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan metode modifikasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar teknik passing atas bola voli pada peserta didik kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru.
Pengembangan Media Komik Berbasis Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebhinekaan Global dan Bergotong Royong pada Materi Indonesiaku Kaya Budaya Kelas IV SDN 25 Pekanbaru Nadila Putri Hertyan; Muhammad Nukman
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.844

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media komik berbasis Profil Pelajar Pancasila pada dimensi berkebhinekaan global dan gotong royong untuk materi Indonesiaku Kaya Budaya kelas IV sekolah dasar serta mengetahui tingkat kelayakan dan respons pengguna terhadap media yang dikembangkan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tiga tahap, yaitu analysis, design, dan development. Tahap analisis meliputi analisis kebutuhan guru dan siswa, kondisi lingkungan belajar, serta kurikulum. Tahap desain mencakup penyusunan naskah, pembuatan storyboard, dan pewarnaan media, sedangkan tahap pengembangan dilakukan melalui validasi ahli serta pengumpulan respons guru dan siswa. Subjek penelitian melibatkan enam validator yang terdiri atas dua ahli materi, dua ahli bahasa, dan dua ahli desain, tiga orang guru, serta 16 siswa kelas IV SDN 25 Pekanbaru. Data dikumpulkan melalui wawancara dan angket, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi meningkat dari 91,20% menjadi 96,30%, validasi ahli bahasa dari 79,17% menjadi 90,00%, dan validasi ahli desain dari 81,88% menjadi 89,38% setelah dilakukan revisi. Seluruh hasil validasi akhir berada pada kategori sangat layak. Respons guru memperoleh rata-rata 86,67%, sedangkan respons siswa sebesar 87,81%, keduanya berada pada kategori sangat baik. Dengan demikian, media komik berbasis Profil Pelajar Pancasila pada dimensi berkebhinekaan global dan gotong royong dinilai layak dan diterima dengan sangat baik sebagai media pendukung pembelajaran materi Indonesiaku Kaya Budaya di kelas IV sekolah dasar.
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun melalui Sains Terapung dan Tenggelam pada Anak Kelompok B TK Darul Irsyadinnaja Ulyani Ulyani; Syamsul Rizal
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.845

Abstract

Kemampuan kognitif menjadi salah satu aspek utama dalam perkembangan anak usia dini yang perlu dikembangkan melalui proses pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan, kebutuhan, dan karakteristik anak. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5–6 tahun di TK Darul Irsyadinnaja melalui kegiatan sains terapung dan tenggelam. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengacu pada model yang dikembangkan oleh Kemmis dan McTaggart. Pelaksanaan penelitian dilakukan melalui dua siklus tindakan. Subjek yang terlibat dalam penelitian adalah 15 anak kelompok B, yang terdiri dari 10 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan dengan indikator kemampuan mengklasifikasikan, memprediksi, melakukan percobaan, dan menyimpulkan hasil kegiatan. Hasil penelitian memperlihatkan adanya perkembangan kemampuan kognitif anak yang berlangsung secara bertahap dari satu tahap pembelajaran ke tahap berikutnya. Ketuntasan pada pra-siklus sebesar 46,7%, meningkat menjadi 60% pada siklus I, dan mencapai 86,7% pada siklus II. Capaian tersebut telah melampaui indikator keberhasilan sebesar 80%. Dengan demikian, kegiatan sains terapung dan tenggelam efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5–6 tahun melalui pengalaman belajar langsung, menyenangkan, dan bermakna.

Page 63 of 67 | Total Record : 663

 61   62   63   64   65 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026 Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): Green 2026 Vol. 3 No. 4 (2025): Green 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): Green 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): Green 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): Green 2025 Vol. 2 No. 4 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Green 2024 Vol. 1 No. 4 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 3 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Green 2023 More Issue