Articles
2,372 Documents
<![CDATA[Pemahaman Pembelajaran Bahasa Inggris: Kesulitan dan Tantangan ]]>
<![CDATA[Awaliah, Siti Marwa]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Detria]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12542
<![CDATA[Bahasa Inggris adalah bahasa yang digunakan sebagai bahasa antar Negara. Bahasa Inggris masih saja dianggap sebagai tentangan bagi para pelajar. Kemampuan berbahasa Inggris ialah keahlian yang penting sekali untuk siswa, dan sangat penting juga untuk melajutkan jenjang pendidikan hingga sekolah tinggi. Namun demikian masih ada lagi mahasiswa masih belum terampil bahasa Inggris. Penelitian ini bermaksud supaya mendapatkan informasi perihal kesulitan yang dialami para pelajar bahasa Inggris dan seberapa kemampuan pemahaman mereka dalam pelajaran bahasa Inggris. Metode ini adalah dengan melakukan wawancara terhadap 5 mahasiswa dan melakukan kajian pustaka. Hasilnya adalah ternyata 5 mahasiswa ini merasa bahwa masih belum mampu dalam kosa kata, ketika berbicara dan mendengarkan orang lain (listening), saat belajar gammar pun masih bingung dan kesulitan. Dari sini bisa diketahui bahwa walaupun bahasa Inggris telah dikaji sejak Pendidikan Dasar sampai perguruan tinggi pun masih banyak yang merasa bahwa bahasa Inggris itu sangat sulit untuk di pahami dan kemampuan merekapun kurang.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris Mahasiswa: Ketakutan dan Pembiasaan ]]>
<![CDATA[Zahra, Alya Denistha]]>;
<![CDATA[Lubis, Juliani Patiyasa]]>;
<![CDATA[Frayoga, Davin Naila]]>;
<![CDATA[Utami, Irma Inesia Sri]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12547
<![CDATA[Pendidikan merupakan hal yang sangat penting di Indonesia dan banyak siswa yang belum mengembangkan kemampuan pemahaman bahasa Inggris, namun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan melakukan survei terhadap lima mahasiswa program studi PGSD setiap semester1.Tujuan artikel ini adalah untuk mengetahui tingkat minat siswa dalam belajar bahasa Inggris]]>
<![CDATA[Tantangan Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas: Fasilitas dan Kompetensi ]]>
<![CDATA[Nurhaliza, Salma]]>;
<![CDATA[Nusyahida, Siti Fadhila]]>;
<![CDATA[Ridwan, Salwa Camilia]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12549
<![CDATA[Bahasa Inggris lebih banyak digunakan oleh kebanyakan negara dibandingkan dengan bahasa lain. Tetapi, tidak semua orang dapat berbicara bahasa Inggris, karena terdapat beberapa hal yang menghalangi siswa dalam belajar bahasa Inggris. Dengan kendala inilah membuat para siswa enggan untuk belajar bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala mahasiswa dalam proses pembelajaran bahasa Inggris di kelas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Adapun instrumen penelitiannya adalah observasi, pedoman wawancara, dan peneliti sebagai instrumen kunci. Sumber data penelitian ini adalah hasil wawancara kepada lima orang mahasiswa\i perguruan tinggi. Dengan metode ini, kita dapat lebih memahami kendala pada pembelajaran bahasa Inggris di lingkungan pendidikan. Adapun hasil penelitiannya adalah terdapat beberapa kendala yang mempengaruhi pembelajaran bahasa Inggris tidak efektif yaitu, kurangnya kekreatifan guru saat mengajar, fasilitas yang kurang memadai dan sikap teman kelas yang membuat siswa tidak nyaman saat pelajaran berlangsung. Harapannya, setelah mengetahui kendala yang terjadi pada proses pembelajaran bahasa inggris yang dilakukan dalam kelas. Tentunya penelitian ini yang sudah diimplikasikan dapat memberikan manfaat kepada guru, agar lebih kreatif dan inovatif dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).]]>
<![CDATA[Pentingnya Menguasai Bahasa Inggris dan Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Berbahasa Inggris ]]>
<![CDATA[Lubis, Juliani Patiyasa]]>;
<![CDATA[Fitri, Neng Zahra Nurraya]]>;
<![CDATA[Ridwan, Salwa Camilia]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12553
<![CDATA[Pendidikan sangat penting di Indonesia, Bahasa Inggris termasuk kedalam mata pelajaran yang penting. Namun demikian, masih ada mahasiswa yang kurang mampu dalam menguasai Bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pentingnya menguasai Bahasa Inggris dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa semester satu di salah satu universitas di Indonesia. Metode penelitian ini yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan mewawancarai terhadap lima orang mahasiswa dari Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru dan melakukan kajian pustaka. Hasil dari penelitian yang telah dilaksanakan adalah ternyata dari lima mahasiswa ini merasa bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran Bahasa Inggris mereka yaitu lingkungan. Dari penelitian yang sudah dilaksanakan ini dapat diketahui bahwa walaupun pembelajaran bahasa Inggris sudah dipelajari sejak SD sampai SMA, tetapi masih ada mahasiswa yang kurang mampu dalam menguasai Bahasa Inggris.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Poject Based Learning (PJBL) Pada Pelajaran IPAS : Teknik Eco Printing ]]>
<![CDATA[Hayu, Wiworo Retnadi Rias]]>;
<![CDATA[Anggraeni, Rahayu]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12558
<![CDATA[Eco Printing adalah teknik pencetakan tekstil yang inovatif dan ramah lingkungan yangmenggunakan tumbuhan, daun dan bahan alami lainnya untuk mentransfer pola dan warnake kain. Teknik ini bertujuan untuk mengurangi dampak negatif industri tekstil terhadaplingkungan, dengan menggantikan bahan kimia sintetis dengan sumber daya alam yangdapat diperbaharui. Teknik ini menggabungkan prinsip-prinsip keberlanjutan dan teknologicanggih untuk menciptakan solusi pencetakan yang lebih ramah lingkungan. Penelitian inimencakup implementasi bahan-bahan ramah lingkungan, seperti dedaunan, bunga dankayu. Selain itu, konsumen yang semakin sadar lingkungan juga dapat memilih produkcetakan yang dihasilkan dengan menggunakan teknik Eco Printing. Namun masih banyakMasyarakat yang belum memiliki kesadaran terhadap sampah-sampah organik sepertidedaunan ini. Mereka menganggap sampah organik ini akan hilang jika dibakar ataudikubur, tetapi yang sebenarnya terjadi adalah bisa menimbulkan pencemaran lingkungan.Oleh karena itu, lebih baik dimanfaatkan untuk membuat produk Eco Printing. Metodepenelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan menggunakan teknikpengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Pada penelitian inimenggunakan 1 Narasumber yaitu Guru Kelas 4. Setelah melakukan penelitian yangmenghasilkan bahwa terdapat penerapan model PJBL yang termasuk didalamnya terdapatprojek P5 pada pembelajaran IPAS kelas 4 yang menggunakan teknik Eco Printing untukmenghias tas totebag. Kegiatan ini diprakarsai oleh peserta didik sendiri. Dikarenakan setiaphari jum’at peserta didik sering membawa alat sholat, maka guru berinisiatif untuk membuattas totebag ini dengan menggunakan teknik Eco Printing.]]>
<![CDATA[Implementasi Inovasi pembelajaran berbasis Discovery Learning melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran secara Efektif di SDN Bojong Kiharib ]]>
<![CDATA[Putri, Meliani]]>;
<![CDATA[Azzahra, Noviandra]]>;
<![CDATA[Lestari, Wangi Dema]]>;
<![CDATA[Arini]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12570
<![CDATA[Penelitian ini memotivasi dalam menginvestigasi implementasi inovasi pembelajaran berbasis Discovery Learning melalui pemanfaatan media pembelajaran secara efektif dan kemajuan model-model pembelajaran yang sesuai dengan abad-21 mengenai digitalisasi. Discovery Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang memberikan penekanan pada proses penemuan dan pemahaman konsep oleh siswa melalui eksplorasi mandiri. Media pembelajaran digunakan sebagai sarana untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran dengan penggunaan infokus dan chorome book juga bisa meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Namun sarana prasarana yang tersedia disekolah belum maksimal seperti Kurangnya alat peraga dan Media. Termasuk dari faktor peserta didik yang butuh pendampingan lebih dari guru. Metode yg digunakan merupakan penelitian kualitatif dengan melalui pendekatan studi lapangan yaitu pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dengan guru dan dokumentasi. Serta studi pustaka dengan menelaah buku, literatur, dan jurnal yang terkait. Media pembelajaran yang digunakan mencakup, simulasi, dan materi ajar berbasis teknologi. Hasil penelitian ini membuktian bahwa implementasi inovasi pembelajaran berbasis Discovery Learning efektif dalam menumbuhkan keterlibatan siswa dan pemahaman konsep. Penggunaan media pembelajaran secara tepat dan terarah bisa menumbuhkan semangat dan motivasi belajar siswa meningkat. Oleh karena itu guru perlu memiliki keterampilan dalam mengelola pembelajaran berbasis Discovery Learning dan digitalisasi sehingga tujuan pembelajaran bisa dilaksanakan dengan maksimal oleh peserta didik.]]>
<![CDATA[Pentingnya Bahasa Inggris Pada Era Globalisasi ]]>
<![CDATA[Sari, Nasywa Nur Kamila]]>;
<![CDATA[Maulida, Zahra Pinkan]]>;
<![CDATA[Salmawati, Aulia]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12571
<![CDATA[Bahasa merupakan kemampuan manusia untuk berkomunikasi dengan manusia lainnya. Era globalisasi atau yang disebut dengan era pasar bebas merupakan perubahan global yang terjadi dengan semakin terbukanya kebudayaan dan berkembangnya ilmu pengetahuan di seluruh dunia. Bahasa Inggris memiliki peran yang sangat berguna untuk digunakan pada bidang komunikasi, pendidikan, dan bisnis global karena bahasa ini merupakan salah satu bahasa internasional. Sekarang pembelajaran bahasa Inggris berbasis IT/ICT dan dipengaruhi oleh teknologi informasi, menunjukkan karakteristik yang inovatif dan beragam.]]>
<![CDATA[Pemahaman Mahasiswa dalam Berbicara dan Menulis Bahasa Inggris ]]>
<![CDATA[Khoerunnisa, Rahma]]>;
<![CDATA[Hasanah, Akviani Fauziah]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12575
<![CDATA[Pemahaman dalam berbicara dan menulis bahasa inggris memiliki ketertarikan yang baik dikalangan masyarakat terutama mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman mahasiswa Universitas Djuanda semester satu mengenai berbicara dan menulis Bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, penelitian ini dilakukan dengan wawancara langsung kepada narasumber yaitu mahasiswa semester 1 dengan beberapa pertanyaan mengenai pemahaman mereka terkaitan berbicara dan menulis Bahasa Inggris. Hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa 5 narasumber mahasiswa semester 1 menyatakan sangat mudah dalam berbicara bahasa inggris, terdapat 3 mahasiswa yang menyatakan sulit menulis bahasa inggris dan 2 lainnya menyatakan mudah menulis bahasa inggris.]]>
<![CDATA[Konsep dan Implementasi Teori Asimetri pada Konteks Penelitian Bidang Akuntansi ]]>
<![CDATA[Anwar, Saeful]]>;
<![CDATA[Resdiana, Imelda]]>;
<![CDATA[Wahyuningsih, Siska]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12581
<![CDATA[Salah satu grand theory dalam teori akuntansi yang sering diterapkan dalam studi dengan fokus tema akuntansi adalah teori asimetri informasi. Dalam penerapanya juga tidak sedikit yang gagal memaknai konsep teoritis ini, sehingga melalui kajian dan pembahasan pada penelitian ini diharapkan dapat memberikan secara komprehensif dan deskriptif berkaitan dengan topik teori asimetri tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran umum tentang gagasan simetri informasi dan bagaimana penggunaannya dalam penelitian akuntansi. Metodologi penelitian artikel ini merupakan media online yang mengeksplorasi gagasan teori asimetri studi akuntansi. Studi literatur dalam penelitian ini adalah dengan mengkaji secara artikel-artikel yang telah dikumpulkan dan dipilah-pilih sesuai dengan tema yang ingin dianalisis dan dipahami. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa teori asimetri ini digunakan untuk melihat suatu kondisi dimana salah satu pihak mempunyai informasi lebih banyak dibandingkan pihak lainnya sehingga terjadi ketidakseimbangan informasi. Teori asimetri informasi tidak cocok untuk penelitian akuntansi yang berfokus pada situasi dimana semua pihak yang terlibat memeliki akses yang sama terhadap informasi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penerapan Standar Akuntansi Pemerintah, Keterandalan, dan Sistem Pengendalian Internal Pemerintah Terhadap Kualitas Laporan Keuangan ]]>
<![CDATA[Zahroh, Siti]]>;
<![CDATA[Kusuma, Indra Cahya]]>;
<![CDATA[Melani, Maria Magdalena]]>
<![CDATA[ Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Djuanda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12583
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk memahami pengaruh standar akuntansi pemerintahan, kredibilitas pemerintah, dan sistem pengendalian internal terhadap kualitas pelaporan keuangan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif kausal dan pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sebagai berikut: Purposive sampling. Berdasarkan penelitian ini, variabel implementasi SAP berpengaruh secara simultan dan parsial terhadap kualitas pelaporan keuangan, variabel keandalan berpengaruh secara simultan dan parsial terhadap kualitas pelaporan keuangan, dan SPIP berpengaruh secara simultan dan parsial terhadap kualitas pelaporan keuangan, kemudian variabel keterandalan berpengaruh secara simultan dan parsial terhadap kualitas laporan keuangan, dan SPIP berpengaruh secara simultan dan parsial terhadap kaulitas laporan keuangan. Penelitian ini hanya dilakukan di 30 OPD Kota Bogor.]]>
