Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS adalah jurnal nasional yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa penerapan berbagai keilmuan multi disiplin. Jurnal ini berisi program-program pengabdian masyarakat dalam berbagai bentuk aksi sosial berupa pendampingan, pelatihan, pemberdayaan dan lain-lain guna memecahkan berbagai permasalahan, baik yang bersifat individual maupun kolektif/berbasis komunitas.
Articles
15 Documents
Search results for
, issue
"Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024"
:
15 Documents
clear
<![CDATA[PENGEMBANGAN PERAN MAHASISWA MELALUI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DI SMKN 2 KAYUAGUNG ]]>
<![CDATA[Nasihah, Arini]]>;
<![CDATA[Ramadhan, Pebrian Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i2.3649
<![CDATA[Kampus Merdeka sebagai kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, mendorong siswa memilih program studi dan meningkatkan kompetensi soft skill dan hard skill. Dengan tujuan mempersiapkan lulusan sebagai pemimpin masa depan, program ini sejalan dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Salah satu implementasi dari MBKM adalah Program Kampus Mengajar (KM), di mana mahasiswa berperan sebagai mitra guru di sekolah penugasan. Program ini melibatkan tahap persiapan, termasuk pembekalan dan observasi, serta tahap pelaksanaan dengan fokus pada Literasi dan Numerasi sebagai program utama berupa literasi mading digital, mengartikan kata kiasan, kartu literasi dan pojok baca. Pengembangan soft skills berupa kepemimpinanan dan publik speaking. Adaptasi teknologi kegiatan berupa perpustakaan digital. Pembelajaran berbasis proyek seperti P5 dan Festival Literasi dan numerasi. Mitigasi perubahan iklim seperti kegitatan Go Green dan Reboisasi Mini. Manajemen sekolah kegiatan berupa ikut berpartisispasi dalam kepanitiaan baik itu acara HUT RI ke 78 dan Dies Natalis SMKN 2 Kyuagung ke 30th]]>
<![CDATA[PEMBUATAN DAN PENERAPAN PERMAINAN JEKA SEBAGAI MEDIA PSIKOEDUKASI PENYALAHGUNAAN NAPZA PADA PASIEN RAWAT INAP REHABILITASI REGULER DI RUMAH SAKIT JIWA ]]>
<![CDATA[Aliffia, Dhiza]]>;
<![CDATA[Anggraini, Dina Amalia]]>;
<![CDATA[Muhaimin, Abdi]]>;
<![CDATA[Fadhila, Mahdia]]>;
<![CDATA[Kisnarini, Rika]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i2.3684
<![CDATA[Penyalahgunaan NAPZA merupakan salah satu permasalahan serius yang terjadi saat ini. Penyalahgunaan NAPZA mengakibatkan dampak negatif bagi fisik, mental, sosial hingga ekonomi penggunanya bahkan orang-orang disekitarnya. Berdasarkan penelitian awal yang telah dilakukan di ruang rehabilitas regular NAPZA di Rumah Sakit Jiwa X, ditemukan salah satu dampak negatif akibat penyalahgunaan NAPZA adalah munculnya gangguan psikotik. Gangguan tersebut diketahui muncul setelah penggunaan NAPZA dan menjadi dampak negatif yang berbahaya bagi kelangsungan hidup pasien karena apabila tidak tertangani dapat mengarahkan pada gangguan jiwa yang serius. Selanjutnya berdasarkan dampak dan bahaya dari NAPZA tersebut maka peneliti tertarik untuk memberikan kegiatan pengabdian masyarakat berupa psikoedukasi dengan permainan kepada pasien rawat inap rehabilitas regular NAPZA di Rumah Sakit Jiwa X. Permainan ini bernama JeKa (Jenga dan Kartu) yang mana edukasi disampaikan dalam kartu-kartu yang beragam. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran pasien terkait bahaya dan dampak negatif yang akan terjadi jika menyalahgunakan NAPZA serta memberikan motivasi kepada pasien agar tidak kembali menyalahgunakan NAPZA. Berdasarkan pelaksanaan dan pengamatan kegiatan dapat ditarik kesimpulan bahwa pembuatan dan penerapan permainan JeKa sebagai media psikoedukasi penyalahgunaan NAPZA pada pasien dapat terlaksana dengan baik dan memenuhi tujuan yang ingin dicapai.]]>
<![CDATA[MENYULAM HARAPAN DAN MEMBENTUK KARAKTER: SEKILAS KISAH INSPIRATIF DARI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DI SMK NEGERI 1 INDRALAYA SELATAN ]]>
<![CDATA[Antika, Rindi]]>;
<![CDATA[Sabrina, Asri]]>;
<![CDATA[Sari, Indah Permata]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i2.3702
<![CDATA[Kampus Mengajar adalah program yang memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk belajar di luar kelas dengan menjadi mitra guru dalam proses pembelajaran di satuan dasar dan menengah, sekaligus menjadi wadah untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan diri serta mendapat pengalaman mengajar. Selama penugasan di Sekolah SMK Negeri 1 Indralaya Selatan, tentunya ada beberapa program kerja yang telah disusun dan dilaksanakan. Berikut ini program kerja yang telah di laksanakan : Pemilihan Duta Literasi, Penamaan Tumbuhan, Pohon Literasi/Demokrasi dan Visit In Class. Melalui rancangan dan program kerja yang dihadirkan oleh tim mahasiswa kampus mengajar angkatan 6 di SMK Negeri 1 Indralaya Selatan, mahasiswa dan para guru bisa meningkatkan semangat, motivasi dan minat belajar siswa serta aktif dan kreatif bekerja sama dengan para guru untuk menciptakan pengajaran maupun pembelajaran yang relevan dan berkualitas tinggi.]]>
<![CDATA[PENERAPAN PROGRAM KERJA MAHASISWA DALAM MENINGKATKAN LITERASI, NUMERASI, ADAPTASI TEKNOLOGI DI SMP NEGERI 1 AIR KUMBANG ]]>
<![CDATA[Sari, Indah Permata]]>;
<![CDATA[Antika, Rindi]]>;
<![CDATA[Maisya, Arvienda]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i2.3717
<![CDATA[Kampus mengajar batch 6 merupakan wadah bagi mahasiswa dalam meningkatkan kemampuan diri melalui kegiatan Kampus Mengajar sebagai mitra guru di sekolah. Adanya pandemi Covid-19 membuat pembelajaran dilakukan dengan jarak jauh menggunakan teknologi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ke efektifan penerapan program kerja mahasiswa program Kampus Mengajar di SMP Negeri 1 Air Kumbang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kegiatan Kampus Mengajar dijalankan kurang lebih selama 4 bulan masa penugasan. Melalui program kerja yang dijalankan oleh mahasiswa tingkat literasi dan numerasi peserta didik SMP Negeri 1 Air Kumbang mengalami peningkatan. Program Kampus Mengajar memiliki dampak yang positif baik bagi mahasiswa maupun bagi sekolah. Selain itu, dengan adanya program ini peserta didik jadi mendapatkan informasi terkait pembelajaran digital dengan menggunakan canva yang dapat meningkatkan kreativitas peserta didik dalam mendesain menggunakan teknologi.]]>
<![CDATA[PELAKSANAAN PROGRAM MBKM KAMPUS MENGAJAR BATCH 6 DALAM MENINGKATKAN KOMPETISI SISWA BERLITERASI & NUMERASI DI SMP NEGERI 2 INDRALAYA UTARA ]]>
<![CDATA[Maisya, Arvienda]]>;
<![CDATA[Sabrina, Asri]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i2.3725
<![CDATA[Program Kampus Mengajar Angkatan 6 merupakan salah satu unsur program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan untuk memberikan kesempatan belajar dan berkembang kepada mahasiswa di seluruh Indonesia, serta membantu pembelajaran literasi dan numerasi di SMP Negeri 2 Indralaya Utara yang beralamat di Jl. Palem Raya km 27 kecamatan Indralaya Utara kabupaten Ogan Ilir provinsi Sumatera Selatan. Tujuan Program Kampus Mengajar Angkatan 6 antara lain mendukung pembelajaran literasi dan numerasi, mengadaptasi teknologi dan mendukung manajemen sekolah sejalan dengan rencana program kampus mengajar itu sendiri. Metode yang diterapkan dalam program kampus mengajar meliputi observasi sekolah mengenai kegiatan belajar mengajar, metode yang digunakan, dan model pembelajaran yang digunakan. Program kampus mengajar dapat meningkatkan pembelajaran literasi dan numerasi pada siswa serta memberikan sebuah tantangan yang besar terutama terhadap mahasiswa dalam meningkatkan pembelajaran literasi dan numerasi di sekolah yang nantinya akan memperoleh dampak yang baik dari kegiatan pelaksanaan pembelajaran literasi dan numerasi siswa di SMPN 2 Indralaya Utara.]]>
<![CDATA[BUDIDAYA MELON BERBASIS POLYBAG PADA SCREENHOUSE DI DUSUN NGADILEGI UTARA DESA PLINTAHAN KECAMATAN PANDAAN ]]>
<![CDATA[Djibran, Dayyan Hikmal M.]]>;
<![CDATA[Anggraini, Nining]]>;
<![CDATA[Triani, Nova]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i2.3870
<![CDATA[Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan alternatif mengenai permasalahan pertanian yang terjadi di Dusun Ngadilegi Utara. Masalah yang dihadapi oleh petani di Dusun Ngadilegi Utara dalam melakukan budidaya tanaman melon adalah adanya gangguan hama dan penyakit dan masalah pupuk yang dirasa mahal oleh petani. Pengendalian hama dan penyakit yang dilakukan oleh petani belum menunjukkan hasil yang optimal dikarenakan kurangnya inovasi pertanian, penggunaan bahan kimia, kurangnya pemahaman tentang pengendalian hama terpadu. Upaya meningkatkan produksi melon diperlukan strategi modifikasi pengelolaan tanaman dengan intensifikasi, diantaranya memperbaiki teknologi budidaya. Penanaman dalam screenhouse dapat memperbaiki dan meningkatkan mutu budidaya tanaman melon.]]>
<![CDATA[KEGIATAN KAMPUS MENGAJAR DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI, NUMERASI, DAN ADAPTASI TEKNOLOGI PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 46 PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Aisyah, Syifa]]>;
<![CDATA[Sabrina, Eva]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i2.3935
<![CDATA[Kampus Mengajar merupakan salah satu program pemerintah dalam rangka mendukung implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Kegiatan kampus mengajar berperan dalam meningkatkan keterampilan literasi, numerasi, dan adaptasi teknologi peserta didik di SM Negeri 46 Palembang. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan untuk mengeksplorasi dampak dari kegiatan kampus mengajar terhadap keterampilan literasi, numerasi, dan adaptasi teknologi peserta didik di SMP Negeri 46 Palembang. Metode pelaksanaan yang diterapkan adalah studi kasus di SMP Negeri 46 Palembang di daerah perkotaan. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya kolaborasi antara perguruan tinggi dan Sekolah Menengah Pertama dalam pengembangan program kampus mengajar untuk meningkatkan keterampilan literasi, numerasi, adaptasi teknologi peserta didik.]]>
<![CDATA[PEMBERDAYAAN WANITA MELALUI PENDIDIKAN KEUANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEUANGAN PRODUKTIF KELUARGA ]]>
<![CDATA[Indrawati, Novy Karmelita]]>;
<![CDATA[Juniarsa, Nurtjahja]]>;
<![CDATA[Waluya, Setiya Adi]]>;
<![CDATA[Susilo, Hardi]]>;
<![CDATA[Nurbatin, Defia]]>;
<![CDATA[Lestari, Pudji]]>;
<![CDATA[Rhamadhani, Shely Zakiatun Nisa]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i2.4004
<![CDATA[Peran wanita sebagai pengelola keuangan dalam rumah tangga sangat penting dalam menentukan kesejahteraan keluarga. Namun, banyak wanita kurang memahami pentingnya mengelola keuangan secara produktif. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendidikan keuangan kepada wanita di Desa Sanankerto guna meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka dalam mengelola keuangan produktif. Pengabdian ini menggunakan pendekatan kelas edukasi keuangan dan simulasi praktik keuangan kepada 30 ibu rumah tangga PKK di Desa Sanankerto. Metode pengumpulan data menggunakan pre-posttest untuk mengukur peningkatan pengetahuan, serta observasi untuk mengukur peningkatan keterampilan. Pengabdian memberikan hasil terdapat peningkatan rata-rata skor post-test menjadi 80 dari semula 60. Terdapat peningkatan keterampilan peserta dalam menggunakan aplikasi perencanaan keuangan dan investasi. Hasil wawancara menunjukkan peningkatan kesadaran akan pentingnya mengelola keuangan secara produktif. Pendidikan keuangan berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan wanita dalam mengelola keuangan secara produktif guna meningkatkan kesejahteraan keluarga.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI PEMISAHAN KEUANGAN USAHA DAN KEUANGAN RUMAH TANGGA BAGI PELAKU UMKM DI DESA SANANKERTO KABUPATEN MALANG ]]>
<![CDATA[Dwiastanti, Anis]]>;
<![CDATA[Wahyudi, Andik]]>;
<![CDATA[Waluyo, Sugeng]]>;
<![CDATA[Waluyo, Setiya Adi]]>;
<![CDATA[Wulandari, Karina Cinthya]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i2.4014
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat merupakan salah satu bentuk kegiatan tridarma yang harus dilakukan untuk mengembangkan kemampuan diri dan bersentuhan dengan kebutuhan layanan masyarakat yang berkelanjutan. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan sosailisasi tentang pentingnya pemisahan keuangan usaha dan keuangan rumah tangga bagi pelaku UMKM di desa Sanankerto Kabupaten Malang. Kegiatan PKM kali ini difokuskan kepada pemilik atau pelaku usaha kecil dan menengah di Desa Sanankerto Kabupaten Malang yang turut berpartisipasi dalam mengembangkan perekonomian di desa Sanankerto untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat. Keberadaan UMKM ini telah memberikan sumbangsih dalam meningkatkan pendapatan masyarakat karena adanya pengembangan wilayah pariwisata yang memiliki konsep ekowisata. Dengan mengusung slogan Dari dan Untuk masyarakat Sanankerto, pariwisata Boonpring sebagai ikon pariwisata Kabupaten Malang, mampu mengantarkan desa ini bersaing dengan desa-desa pariwisata lain di Tingkat Nasional. Dari kegiatan PKM ini peserta pelatihan mendapatkan manfaat atas sosialisasi pemisahan keuangan usaha dengan keuangan rumah tangga yang disampaikan pemateri. Karena kegiatan semacam ini baru pertama kali dilakukan di Desa Sanankerto Kabupaten Malang, sehingga penyerapan materi belum memberikan hasil sesuai harapan. Pada masa-masa mendatang perlu dilakukan pengulangan kegiatan dengan menambahkan materi yang berhubungan dengan materi PKM kali ini.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN PENGOLAHAN DAN PENINGKATAN POTENSI TEPUNG MOCAF SEBAGAI UPAYA DIVERSIFIKASI PANGAN DI DESA JAMBUWER ]]>
<![CDATA[Wibowo, Andi]]>;
<![CDATA[Fudla, Maziyyatul]]>;
<![CDATA[Laili, Ridha Nazilatul]]>;
<![CDATA[Nirmalasari, Ratna Yesi]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i2.4058
<![CDATA[Upaya diversifikasi pangan tergadap potensi lokal yang dimiliki di desa merupakan hal yang ingin dicapai sebagai upaya ketahanan pangan. Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan tujuan meningkatkan potensi lokal yang ada serta peningkatan penjualan dan profit. Potensi dari diversifikasi pangan pada lingkungan desa jambuwer sebagai lokasi daru pengabdian juga didukung oleh potensi perkebunan ubi kayunya. Hal tersebut tidak hanya dapat mendorong diversifikasinya, tetapi juga dapat meningkatkan perekonomian masyarakat lokal. Dari kegiatan yang dilakukan dapat teramati bahwa masyarakat lokal sebetulnya sudah bisa dalam mengelola ubi kayu menjadi tepung mocaf hanya saja pelebaran sayap bisnis perlu dilakukan guna untuk memaksimalkan segala potensi yang ada terutama tepung mocaf ini agar dapat menjangkau pasar di daerah perkotaan. Kedepannya masayarakat dapat belajar dan terus berinovasi dalam mengembangkan produk-produk olahan dari tepung mocaf. Hal ini dapat meningkatkan nilai jual objek dibandingkan hanya dengan menjual dalam bentuk singkong atau dalam bentuk tepung mocaf.]]>
