cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tety Nur Cholifah
Contact Email
eduabdi@uniramalang.ac.id
Phone
+6285735620790
Journal Mail Official
eduabdi@uniramalang.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Mojosari No.2, Dawuhan, Jatirejoyoso, Kec. Kepanjen, Kabupaten Malang, Jawa Timur 65163
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS
Published by Universitas Islam Raden Rahmat Malang
ISSN : 29641381     EISSN : 2964139X     DOI : https://doi.org/10.36636/eduabdimas.v2i4
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Environmental Science
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS adalah jurnal nasional yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa penerapan berbagai keilmuan multi disiplin. Jurnal ini berisi program-program pengabdian masyarakat dalam berbagai bentuk aksi sosial berupa pendampingan, pelatihan, pemberdayaan dan lain-lain guna memecahkan berbagai permasalahan, baik yang bersifat individual maupun kolektif/berbasis komunitas.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 180 Documents
 9   10   11   12   13 
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU TINGKAT PAUD MELALUI PENYULUHAN PENULISAN KARYA ILMIAH Hapsari, Indah; Nahumury, Joicenda
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 4 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i4.5799

Abstract

Guru merupakan tenaga pendidik professional yang memiliki tujuan mulia dalam hal mencerdaskan anak bangsa. Dalam perjalanannya, seorang guru tidak hanya dituntut untuk melakukan pengajaran, namun juga memiliki professional lain terkait menghasilkan suatu karya ilmiah. Karya ilmiah tidak akan lahir tanpa adanya pemahaman mengenai alur sebuah penelitian, yang di dalamnya mencakup kemampuan di dalam mengidentifikasi masalah sampai kepada cara menjawab dan menyelesaikan permasalahan tersebut. Guru tingkat PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) sering disibukkan oleh kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga aktivitas penelitian menjadi terbatas dan penulisan karya ilmiah pun tidak dilakukan. Pada kesempatan pengabdian masyarakat ini, maka melalui metode ceramah dan diskusi terkait penulisan karya ilmiah pada Guru Tingkat PAUD di Aisyiyah Bustanul Athfal VI Sidoarjo, maka diharapkan mampu menambah pengetahuan para guru mengenai serangkaian macam-macam aktivitas penelitian yang dapat dilakukan, sehingga memotivasi para guru untuk memiliki suatu karya ilmiah.
PENDAMPINGAN BELAJAR PADA ANAK USIA SD UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR DI DESA AMADANOM Rasyid, Hamidi; Rustantono, Hendra; Firmansyah, Achmad Ridho; Cholifah, Tety Nur; Yanti , Yulia Eka
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 4 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i4.5867

Abstract

Tujuan program pengabdian kepada masyarakat adalah untuk: 1) meningkatkan motivasi belajar anak usia sekolah dasar; 2) meningkatkan prestasi akademiknya. Bimbingan belajar merupakan salah satu cara untuk melaksanakan proyek pengabdian kepada masyarakat sekaligus membantu pembelajaran. Anak-anak yang duduk di bangku sekolah dasar menjadi subjek pelayanan. Kegiatan dilakukan secara bertahap, meliputi perencanaan, pengamatan, penetapan teknis pelaksanaan, pelaksanaan program, dan evaluasi proses. Manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat antara lain: 1) meningkatkan motivasi belajar anak usia sekolah dasar dan 2) meningkatkan kemampuan pencapaian belajarnya.
PENGEMBANGAN DAN AKSELERASI USAHA RINTISAN “INARUM.ID” DALAM PENERAPAN KONSEP EKONOMI KOLABORASI KETERAMPILAN BISNIS DIGITAL. Nastiti, Tri Dyah; Sambada, Dwi; Suparti, Suparti; Prastya, Agus; Dewi, Anggra Lita Sandra
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 4 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i4.5868

Abstract

Program pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen Universitas Terbuka di Kabupaten Lamongan dan Mojokerto pada tahun 2024 berfokus pada pengembangan dan akselerasi usaha rintisan "Inarum", sebuah platform bisnis digital berbasis ekonomi kolaborasi. Tujuan utama program ini adalah meningkatkan keterampilan bisnis digital di kalangan pemuda, mengimplementasikan teknologi Enterprise Resource Planning (ERP), dan mengembangkan model koperasi multi pihak. Metode pelaksanaan meliputi serangkaian webinar, pertemuan tatap muka, dan pelatihan online yang membahas ekonomi kolaborasi, perencanaan bisnis, riset pasar, pembuatan konten digital dengan AI, dan penggunaan aplikasi ERP. Program ini mengadopsi pendekatan pembelajaran campuran untuk mengakomodasi kebutuhan peserta. Hasil program menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam konsep ekonomi digital dan kolaboratif, serta berhasil memperkenalkan platform Inarum. Temuan penting adalah kurangnya pengetahuan awal peserta tentang sistem ERP, yang menegaskan pentingnya program edukasi semacam ini. Program ini memberikan kontribusi signifikan dalam mempersiapkan mahasiswa dan pemuda di Lamongan dan Mojokerto untuk berpartisipasi aktif dalam ekonomi digital.
PENDAMPINGAN LDKS (LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN SISWA) SMPN 2 WAGIR DI KEBUN ROJO DAU UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER KEPEMIMPINAN Rofiah, Lailatul; Maslahah, Wafiyatu; Yogatsani, Ahmad Danial; Nurhanifah, Siti; Lufiah, Nisfatul; Maulidiyah, Siti; Hauroh
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 4 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i4.5869

Abstract

Pendampingan LDKS (Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa) SMPN 2 Wagir ini diselenggarakan di Kebun Rojo Camp Dau oleh dosen dan mahasiswa Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Islam Raden Rahmat Malang, bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang peran OSIS dalam membentuk karakter dan kepemimpinan. Melalui kegiatan ini, siswa belajar mengenai manajemen organisasi, komunikasi, dan kedisiplinan yang diharapkan dapat mendukung pembentukan karakter positif. Kegiatan ini berlangsung dengan melibatkan peserta dari anggota OSIS, Pramuka, dan PMR. Secara keseluruhan, kegiatan LDKS di luar ruangan telah berjalan dengan baik dan berhasil mencapai tujuan utama, yaitu pengembangan keterampilan kepemimpinan, komunikasi, dan karakter peserta. Beberapa peserta menunjukkan perkembangan signifikan dalam aspek disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama tim. Namun, masih terdapat beberapa area yang perlu ditingkatkan, seperti komunikasi yang lebih seimbang dalam tim dan pengambilan keputusan yang lebih partisipatif. Program ini diharapkan berlanjut melalui pelatihan rutin guna memperkuat karakter siswa dalam jangka panjang.
PENDIDIKAN MENABUNG SEJAK DINI PADA RUMAH BACA ASMA NADIA TAMBAKSOGRA KECAMATAN SUMBANG KABUPATEN BANYUMAS Rafinda, Ascaryan; Mugiadi, Ridwan Putra; Evani, Elsa Saphira; Ermina, Rizka; Wiguna, Muhamad Wisnu Kusuma; Verrawati
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 4 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i4.5890

Abstract

Rendahnya tingkat literasi keuangan anak-anak hingga remaja menyebabkan pola hidup konsumtif dan ketidakmampuan pengelolaan keuangan yang bijak. Anak-anak cenderung menghabiskan seluruh uang saku yang dimiliki karena tidak diberikan pendidikan pentingnya menabung sejak dini. Pendidikan menabung sejak dini sangat penting diberikan kepada anak-anak karena kemampuan daya serap yang tinggi untuk menerima informasi, sehingga informasi yang mereka terima akan memiliki dampak kuat di kemudian hari. Kegiatan pendidikan menabung sejak dini dilaksanakan untuk memberikan pengetahuan mengenai manfaat dan cara menabung, sehingga anak-anak memiliki kebiasaan menabung. Pengabdian Masyarakat sosialisasi menabung dilaksanakan di Komunitas Taman Baca Asma Nadia, yang diikuti oleh anak-anak dengan rentang usia 6-12 tahun. Acara diawali dengan penyampaian materi terkait definisi menabung, pentingnya menabung, manajemen keuangan dan tips menabung. Selanjutnya diadakan menonton video film pendek menabung dan diadakan kuis interaktif dengan membagikan hadiah kepada anak-anak. Tidak lupa kami membagikan celengan kaleng dengan harapan bahwa setelah mengikuti sosialisasi ini, anak-anak akan langsung mulai menabung. Sosialisasi diadakan dengan pendekatan yang menyenangkan sehingga anak-anak tertarik dan mengikuti sosialisasi dengan baik.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH SISWA SMA MELALUI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI Candra Vinalistyosari, Risca
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.5911

Abstract

Kemampuan dalam menulis artikel ilmiah merupakan keterampilan yang sangat penting bagi siswa SMA terutama dalam menghadapi tantangan global yang mengutamakan kemampuan literasi yang tinggi. Artikel ini membahas sebuah program pengabdian kepada masyarakat yang berupa pelatihan penulisan artikel ilmiah yang diselenggarakan untuk siswa SMA di Kecamatan Banyuputih, Kabupaten Situbondo. Program pelatihan ini diterapkan dengan pendekatan berbasis kompetensi yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi. Berdasarkan hasil survei dan studi kasus, terlihat adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa mengenai struktur artikel, penggunaan tata bahasa akademik, serta penerapan teknik penulisan yang sesuai dengan standar internasional.  
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN WORKSHEET INTERAKTIF DENGAN WIZER.ME BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI KOTA MALANG Siregar, Trio Erawati; Konten, Gaundensius Jati Lamauran
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 4 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i4.5917

Abstract

Pelatihan dan pendampingan pembuatan worksheet interaktif menggunakan wizer.me bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar di Kota Malang dalam mengembangkan media pembelajaran digital. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pembelajaran yang lebih inovatif di era digital sekaligus mengatasi keterbatasan guru dalam menggunakan teknologi. Pelaksanaan kegiatan melibatkan 10 guru sekolah dasar didukung oleh tim fasilitator yang memberikan pendampingan intensif. Kegiatan dilakukan melalui tiga tahapan utama yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan mencakup analisis kebutuhan peserta melalui observasi dan lembar angket. Pelatihan dilaksanakan dengan pendekatan praktis dimulai dari pengenalan wizer.me hingga pembuatan worksheet yang melibatkan elemen multimedia seperti teks, video, dan soal interaktif. Evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan keterampilan teknis dan kepercayaan diri guru dalam memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran. Hasil kegiatan ini mencakup worksheet interaktif yang sesuai dengan kebutuhan siswa lengkap dengan fitur evaluasi yang memudahkan proses penilaian. Pelatihan ini tidak hanya membekali guru dengan keterampilan baru tetapi juga mendorong inovasi dalam pembelajaran. Dengan keberhasilan ini, diharapkan guru-guru mampu terus beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan meningkatkan kualitas pendidikan.
PENDAMPINGAN PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TERHADAP KOPETENSI GURU PAUD Luaili, Nihayatul
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6089

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendampingan pembuatan perangkat pembelajaran terhadap peningkatan kompetensi guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam program pengabdian masyarakat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan kepada guru PAUD peserta program pendampingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan pembuatan perangkat pembelajaran memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kompetensi guru PAUD, baik dari segi perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi pembelajaran. Temuan ini menegaskan pentingnya pendampingan intensif dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan pada jenjang usia dini.
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA DESA UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN KERJA APARATUR (STUDI DI DESA PERMANU, KECAMATAN PAKISAJI, KABUPATEN MALANG) hasan, Masrur; Fauzi , Ella Fadzia
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6099

Abstract

Kepemimpinan kepala desa begitu krusial untuk jalannya proses pemerintahan desa. serta dalam menjalankan tugas pelayanan publik. Kepala Desa dan aparatur desa memiliki tanggung jawab dan kewajiban yang besar untuk memberikan pelayanan publik di pemerintahan desa. Namun hingga saat ini masih terdapat beberapa orang di masyarakat yang berpendapat bahwa pemerintah desa belum memenuhi kebutuhan masyarakat dengan baik, hal ini disebabkan oleh keyakinan masyarakat bahwa kepala desa kurang memiliki sikap tegas dalam mengelola pemerintahan desa, apalagi berhubungan dengan disiplin kerja aparatur pemerintah desa. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala desa untuk meningkatkan Disiplin Kerja Aparatur. Hasil kegiatan ini adalah Kepala Desa telah memenuhi peran-perannya dengan baik, walaupun hasilnya masih belum mencapai optimalitas yang diinginkan. Peran-peran yang meliputi aspek interpersonal, penyaluran informasi, pengambilan keputusan, dan pengawasan telah dijalankan dengan cukup baik. Meskipun demikian, terdapat beberapa hambatan yang ditemui dalam pelaksanaan peran-peran tersebut. Hambatan tersebut antara lain adalah kurangnya kualitas sumber daya manusia di aparatur desa Permanu serta kurangnya tindakan tegas dari kepala desa dalam memberikan sanksi kepada aparatur dan staf desa yang tidak memenuhi standar kinerja yang diharapkan.
UPAYA PENINGKATAN PENGETAHUAN ANAK USIA SEKOLAH TENTANG MENCUCI TANGAN DI SDN I IDI RAYEUK Juliana, Nanin; Lindawati, Lindawati
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6120

Abstract

Salah satu tindakan sanitasi dengan membersihkan tangan dan jari jemari dengan menggunakan air ataupun cairan lainnya oleh manusia dengan tujuan untuk menjadi bersih, sebagai bagian dari ritual keagamaan, ataupun tujuan-tujuan lainnya. Permasalahan yang juga banyak timbul adalah minimnya pengetahuan anak sekolah dasar tentang mencuci tangan karena akses yang terbatas. Tujuan kegiatan ini adalah melakukan pendidikan kesehatan sebagai upaya peningkatan pengetahuan anak usia sekolah tentang kesehatan reproduksi. Tujuan kegiatan ini adalah melakukan pendidikan kesehatan sebagai upaya peningkatan pengetahuan anak usia sekolah tentang mencuci tangan. Kegiatan ini dilakukan oleh tim dosen dan mahasiswa universitas nagoya indonesia sebagai bentuk kegiatan pengabdian masyarakat untuk meningkatkan pengetahuan anak usia sekolah tentang mencuci tangan. Mitra kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah Sekolah Dasar Negeri Idi Rayeuk. Hasil kegiatan ini mendapatkan respons positif dari peserta sasaran. Hasil yang didapat yaitu sebelum diberikan pendidikan kesehatan, pengetahuan peserta berada pada kategori cukup sebanyak 71% dan setelah diberikan pendidikan kesehatan berada pada kategori baik sebanyak 49%.

Page 11 of 18 | Total Record : 180

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2026): JANUARI 2026 Vol 4 No 4 (2025): OKTOBER 2025 Vol 4 No 3 (2025): JULI 2025 Vol 4 No 2 (2025): APRIL 2025 Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025 Vol 3 No 4 (2024): OKTOBER 2024 Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 Vol 3 No 2 (2024): APRIL 2024 Vol 3 No 1 (2024): JANUARI 2024 Vol 2 No 4 (2023): OKTOBER 2023 Vol 2 No 3 (2023): JULI 2023 Vol 2 No 2 (2023): APRIL 2023 Vol 2 No 1 (2023): JANUARI 2023 Vol 1 No 1 (2022): Vol 1 No 1 (2022) More Issue